成教論文答辯

　　成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。

　　成人教育畢業(yè)論文答辯管理辦法

　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯是提高和檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段，其主要目標(biāo)是提高學(xué)員專業(yè)素質(zhì)，為加強(qiáng)對我院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)的管理，特制定本管理辦法。

　　一、本科(專升本、高起本)畢業(yè)論文答辯安排辦法

　　(一)畢業(yè)論文初評成績在良好及良好以上者，必須參加答辯。

　　(二)各二級(jí)學(xué)院(函授站)協(xié)調(diào)和安排畢業(yè)論文答辯工作，并于答辯前一周將答辯安排報(bào)成教院教務(wù)部。

　　(三)畢業(yè)論文答辯小組由3位教師組成，答辯小組人員須由中級(jí)以上職稱的專業(yè)教師組成，并推舉一個(gè)教師任答辯小組長，答辯小組長主持整個(gè)答辯工作并監(jiān)督答辯過程。

　　(四)成立論文評議委員會(huì)，負(fù)責(zé)評議學(xué)員論文總評成績。若一個(gè)專業(yè)的答辯人數(shù)較多，則可安排若干個(gè)答辯小組進(jìn)行答辯;一個(gè)專業(yè)有三個(gè)及以上答辯小組的，則答辯小組組長組成該專業(yè)的論文評議委員會(huì);其它則由答辯小組成員組成評議委員會(huì)。評議委員會(huì)主任由畢業(yè)論文總負(fù)責(zé)老師擔(dān)任。

　　(五)參加論文答辯的同學(xué)，不得隨意請假或缺席。

　　(六)答辯程序：

　　1、學(xué)員首先介紹自己論文(設(shè)計(jì))的主要思想和研究成果(不超過5分鐘)。

　　2、答辯小組教師提問。

　　3、學(xué)生當(dāng)場回答老師的提問，記錄員記錄問題及答辯過程。

　　4、答辯老師先各自給出學(xué)生答辯成績(等級(jí)制)，然后綜合整體答辯狀況，由答辯小組集體商定給出學(xué)員最后的答辯成績。

　　5、答辯結(jié)束后，答辯小組人員負(fù)責(zé)材料填寫，按學(xué)號(hào)程序整理，并交教務(wù)部歸檔。

　　二、畢業(yè)論文成績確定辦法

　　(一)本科學(xué)生畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師確定初評成績，成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，并寫出評語。

　　(二)論文答辯成績由答辯小組根據(jù)答辯情況集體商議確定;論文總評成績由論文評議委員會(huì)根據(jù)初評成績及其答辯成績綜合確定;沒有參加答辯的學(xué)員論文總評成績由論文評議委員會(huì)評議確定。

　　(三)畢業(yè)論文成績優(yōu)秀者比例原則上不超過總?cè)藬?shù)的10%，良好成績者比例控制在30%左右，中等成績者比例控制在30%左右，合格成績者的比例控制在30%左右。

　　(四)應(yīng)該參加論文答辯而沒有參加的學(xué)員畢業(yè)論文總評成績降至良好以下。畢業(yè)論文成績不及格者，不能正常畢業(yè)。

　　三、畢業(yè)論文成績評定參考意見

　　(一)答辯成績標(biāo)準(zhǔn) ---優(yōu)秀(90-)

　　1、觀點(diǎn)正確，并有自己獨(dú)到的見解。

　　2、能合理準(zhǔn)確地使用某一研究方法。

　　3、能很好地把握論文的研究內(nèi)容。

　　4、完整地回答教師的問題。

　　5、對論文論點(diǎn)有補(bǔ)充、發(fā)揮。

　　6、表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

　　(二)答辯成績標(biāo)準(zhǔn) ---良好(80-)

　　1、觀點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)到之處。

　　2、能基本合理的使用某一研究方法。

　　3、對論文研究的內(nèi)容能基本把握。

　　4、能夠針對教師的提問回答問題。

　　5、表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。

　　答辯成績標(biāo)準(zhǔn) ---中等(70-)

　　1、觀點(diǎn)沒有原則性錯(cuò)誤。

　　2、對論文研究內(nèi)容和研究方法有所把握。

　　3、基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯(cuò)誤，但說服力不強(qiáng)。

　　4、基本概念沒有原則性錯(cuò)誤。

　　5、表達(dá)的`情況尚可。

　　答辯成績標(biāo)準(zhǔn)---及格(60-)

　　1、觀點(diǎn)基本正確。

　　2、對論文研究內(nèi)容和研究方法不太熟悉。

　　3、基本能夠回答教師提出問題，但說服力不強(qiáng) 。

　　4、基本概念沒有原則性錯(cuò)誤。

　　5、表達(dá)較差。

　　答辯成績標(biāo)準(zhǔn)---不及格(-59)

　　1、觀點(diǎn)有原則性錯(cuò)誤。

　　2、對論文研究內(nèi)容和研究方法根本不熟悉。

　　3、不能夠回答教師提出問題。

　　4、基本概念有原則性錯(cuò)誤。

　　5、表達(dá)很差。

　　成人教育本科畢業(yè)論文答辯

　　2012年10月27～28日，成人教育舉行了為期兩天的2010級(jí)本科畢業(yè)論文答辯，本次共有462名本科畢業(yè)生參加畢業(yè)論文答辯，學(xué)生論文在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，經(jīng)過選題、三稿修改、論文評閱等多個(gè)環(huán)節(jié)，至2012年10月底完成寫作，進(jìn)入答辯程序，經(jīng)過各答辯小組的精心組織和認(rèn)真細(xì)致的工作，答辯各環(huán)節(jié)順利完成。

　　本次答辯分11個(gè)小組進(jìn)行，每個(gè)小組由答辯評委及答辯秘書4人組成。答辯過程分為學(xué)生論文陳述、答辯評委提問和學(xué)生回答問題三部分。答辯評委針對學(xué)生論文主要內(nèi)容及與論證密切相關(guān)的理論與實(shí)踐知識(shí)，以及本論題應(yīng)說清楚而實(shí)際展開不夠或說得不清楚的問題，以及參考文獻(xiàn)、注釋等各個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)詢，答辯學(xué)生虛心聽取了評委對自己論文的評審意見，并針對問題做出比較合理、規(guī)范的回答。

　　由于成人教育的學(xué)員大多數(shù)是在職人員，很多同學(xué)都是結(jié)合個(gè)人工作內(nèi)容撰寫論文，在論文中貫穿工作的內(nèi)容，更具有實(shí)踐性意義。如南頭班的工商企業(yè)專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)是企業(yè)中的中高層領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)探討了如何防止人才流、中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)系、如何控制企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作成本等展開了激勵(lì)的討論;學(xué)員們侃侃而談，看得出學(xué)員們是經(jīng)過了非常充分的準(zhǔn)備，整個(gè)答辯會(huì)場氣氛熱烈。

　　本次畢業(yè)答辯，部分班級(jí)為鎮(zhèn)區(qū)班，其中南朗及南頭分教點(diǎn)首次組織進(jìn)行畢業(yè)答辯。為保證論文答辯質(zhì)量，兩分教點(diǎn)嚴(yán)格按學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理的文件要求，規(guī)范組織整個(gè)答辯流程，特別是南朗教學(xué)點(diǎn)高度重視答辯工作，楊元清校長親自出席答辯會(huì)，并作了畢業(yè)答辯動(dòng)員講話;整個(gè)答辯工作準(zhǔn)備充分、部署周密，答辯過程井然有序，高質(zhì)量完成了預(yù)定的答辯任務(wù)。

　　畢業(yè)論文答辯是對專升本在職學(xué)生三年來學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對學(xué)生對自身工作的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也促進(jìn)了我院畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的不斷邁進(jìn)。對畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯過程出現(xiàn)的一些問題和不足，我院將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)和完善，為做好下一屆畢業(yè)論文工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【成教論文答辯】相關(guān)文章：

論文答辯的準(zhǔn)備03-02

自考論文答辯03-25

論文答辯常識(shí)11-21

內(nèi)科論文答辯03-29

論文答辯回答11-17

論文答辯緊張11-17

論文答辯意見06-04

論文答辯評語01-27

mba 論文答辯03-29