自考本科畢業(yè)論文答辯詳解

　　畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式那么，自考本科有那么注意事項?答辯程序是怎么樣的?下面YJBYS小編為大家一一介紹。

　　一自考本科畢業(yè)論文答辯程序

　　自考生要獲得學士學位，需通過畢業(yè)論文答辯，且必須一次通過成績?yōu)閮?yōu)或良。專科段一般沒有論文答辯。

　　自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考校統(tǒng)一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。首先由學生簡單介紹自己的論文觀點并做簡要陳述。然后由答辯小組就論文提問，問題多少因人而異。然后，會給學生留出準備時間。準備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。然后，在考生回避的情況下，由答辯小組集體商議，給成成績。成績分為優(yōu)、良、及格、不及格 四個等級。

　　一旦答辯成績沒有達到優(yōu)或良，就不能獲得學位。這就要求考在寫作階段認真收集資料，論點要正確，論據(jù)要充分，還要了解學科的發(fā)展動態(tài)。觀點新穎，與實踐結合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定不能通過。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業(yè)的時間要受影響�？忌�進行論文答辯時，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實踐環(huán)節(jié)考核也已經(jīng)通過。

　　二、自考本科畢業(yè)論文答辯技巧

　　1、熟悉內(nèi)容

　　作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但、參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

　　2、圖表穿插

　　任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

　　3、語流適中

　　進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

　　4、目光移動

　　畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

　　5、體態(tài)語輔助

　　雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

　　6、時間控制

　　一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)、論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視。

　　7、緊扣主題

　　在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

　　8、人稱使用

　　在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業(yè)論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香)

　　9、文明禮貌

　　在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

　　10、答辯結束

　　此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步、分析、、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些、科學、研究的、方法、，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。

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