學(xué)生畢業(yè)答辯步驟及其注意問題

　　步驟及方法

　　1. 自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)、所做課題題目或設(shè)計題目。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

　　2. 答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;自我評價。注意掌握時間，關(guān)鍵重點介紹所做內(nèi)容及結(jié)果討論。

　　3. 提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。采用順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

　　4. 總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

　　5. 致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

　　具體到造紙專業(yè)設(shè)計答辯，主要問題時圍繞幾張設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書，要求流程介紹清晰，布置講述恰當、布置合理，全廠總平面要求注意全局觀念，注意制漿產(chǎn)量與堿回收的平衡，紙漿和紙產(chǎn)量的平衡，廠區(qū)道路考慮到大型運輸車的問題，成品倉庫上紙臺，消防車庫等，布置與常年風(fēng)朝向關(guān)系等。

　　答辯時注意事項

　　— 克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

　　— 注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

　　— 聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

　　— 若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

　　— 答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

　　— 對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

　　— 不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

　　— 通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

　　— 答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。

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