畢業(yè)論文答辯:答辯流程篇
(一)答辯的準(zhǔn)備
學(xué)生可以從下列問題(第4~14題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備(第1~3 題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。
3.在研究本課題的過程中,發(fā)現(xiàn)了哪些不同見解?對(duì)這些不同的意見,自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?
4.全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
5.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
6.全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
7.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,自己傾向性的觀點(diǎn)。
8.重要引文的具體出處。
9.論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
10.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因?yàn)檎J(rèn)為本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
11.本文提出可行性的見解。
12.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
13.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
14.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。
總之,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯程序
1.學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5~10 分鐘)
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,這里重要的技巧是必須注意不能照PPT宣讀,把作報(bào)告變成了“讀報(bào)告”。照本宣讀是第一大忌。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。孫中山先生曾說過:“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場(chǎng)有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣。”他的這番金玉良言,對(duì)我們有很大的啟發(fā)。
2.畢業(yè)答辯小組提問。
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:
沉著冷靜,邊聽邊記
精神集中,認(rèn)真思考
既要自信,又要虛心
實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)
聽準(zhǔn)聽清,聽懂聽明
答辯問題可能會(huì)有一下幾個(gè)方面:
(1)答辯委員會(huì)成員本人的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域;
(2)可能來自課題的問題:是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題(包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問);
(3)來自論文的問題:論文書寫的規(guī)范性,數(shù)據(jù)來源,對(duì)論文提到的重要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等;
(4)來自幻燈的問題:某些圖片或圖表,要求進(jìn)一步解釋;
(5)不大容易估計(jì)到的問題:和課題完全不相干的問題。如果老師指出你xx地方做錯(cuò)了,先冷靜想一下,一般來說答辯老師提的問題,很少有你做課題這幾年之中都沒考慮到的。不會(huì)的問題不要“蒙”,態(tài)度要謙虛,哪怕直接說“自己沒有考慮到這點(diǎn),請(qǐng)老師指正”。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準(zhǔn)備10 至20分鐘)
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”、“癥結(jié)”、“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要求回答應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù),有條理、有層次,開門見山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題,一條一條地說出。
4.評(píng)定成績(jī)。答辯會(huì)后答辯小組商定,交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中。同時(shí),將提問的問題——記在本子上。
5.對(duì)提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言、肯定的語氣,不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問,要審慎地回答,對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn):
(1)正確準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足、修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說明問題;力求深刻生動(dòng)、對(duì)答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。
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