國畫開題報(bào)告

時間：2022-11-24 20:49:16 開題報(bào)告我要投稿

國畫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告推薦度：
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國畫開題報(bào)告

　　范文一

國畫開題報(bào)告

　　題目：中國畫《家鄉(xiāng)山水》

　　1.設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)主題靈感源、設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)理念闡述

　　中國山水畫是中國人情思中最為厚重的沉淀。游山玩水的大陸文化意識，以山為德、水為性的內(nèi)在修為意識，咫尺天涯的視錯覺意識，一直成為山水畫演繹的中軸主線。從山水畫中，我們可以集中體味中國畫的意境、格調(diào)、氣韻和色調(diào)。再沒有那一個畫科能向山水畫那樣給國人以更多的情感。若說與他人談經(jīng)辯道，山水畫便是民族的底蘊(yùn)、古典的底氣、我的圖像、人的性情。中國山水畫簡稱“山水”。以山川自然景觀為主要描寫對象的中國畫。形成于魏晉南北朝時期，但尚未從人物畫中完全分離。隋唐時始獨(dú)立，五代、北宋時趨于成熟，成為中國畫的重要畫科。傳統(tǒng)上按畫法風(fēng)格分為青綠山水、金碧山水、水墨山水、淺絳山水、小青綠山水、沒骨山水等。

　　通過對山水畫的深入的了解，于是萌發(fā)了山水畫的創(chuàng)作。創(chuàng)作主題靈感來源于家鄉(xiāng)的山山水水，美麗的人文景觀。畫中主要畫了巾山，以它為主體，進(jìn)行加工創(chuàng)作的，向他人展現(xiàn)我的家鄉(xiāng)，其中也表達(dá)了我對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

　　2.對完成課題任務(wù)已具備的條件概述;

　�、�、要參考大量的相關(guān)用書、研究其繪畫的特點(diǎn)和繪畫要領(lǐng)、增加自己的繪畫知識。為我的山水畫找到適合的畫風(fēng)。

　�、�、大學(xué)里學(xué)了中國畫，讓我對它有了初步的了解。

　　㈢、通過上網(wǎng)查閱資料和圖書館查閱資料，聽課、觀摩網(wǎng)上課程等收集資料

　　3. 設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)的思路;

　　我創(chuàng)作的國畫，主要是表達(dá)了我對家鄉(xiāng)的山水一種熱愛之情。畫面中大量采用了披麻岑來表現(xiàn)山體的宏偉之勢，在構(gòu)圖上運(yùn)用了中國畫的散點(diǎn)透視中的深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)，從不同的角度上觀看有不同的感覺。我選擇了加上顏色，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。整幅畫面顯示得更氣勢雄偉，讓感官上得到更大的沖擊了。

　　1、準(zhǔn)備材料資料：毛筆、生宣、國畫顏料，借閱、購買畫冊等資料。

　　2、初稿：把找到的資料和自己的構(gòu)思讓老師點(diǎn)評，定下初稿。

　　3、定稿：先打小稿，把自己想表達(dá)的事物都表達(dá)出來,讓老師評點(diǎn)后進(jìn)行修改。

　　4、畫稿(1):用毛筆在宣紙上畫出大致的結(jié)構(gòu)。(畫小幅的畫稿)

　　5、畫稿(2)：畫好后由老師指出不足后修改，修改后放大至原稿一樣大。

　　6、定稿后先在宣紙上畫出黑白稿，其中進(jìn)行第一遍積墨。

　　7、進(jìn)行第二遍積墨第四遍積墨，以此進(jìn)行多次積墨。其中進(jìn)行外形的修改，

　　8、大致完成了黑白稿。

　　10、在對黑白稿進(jìn)行上色。

　　4.預(yù)期目標(biāo);

　　完成創(chuàng)作，參加畢業(yè)答辯、展覽。

　　5.進(jìn)度安排等內(nèi)容，

　　(一)、2011年1月4日--2010年1月10日布置任務(wù)，進(jìn)行選題

　　(二)、2011年1月11日--2010年1月17日資料收集，師生交流，繪制初稿構(gòu)思

　　(三)、2011年3月1日--2010年3月7日繪制小稿，確定構(gòu)思

　　(四)、2011年3月8日--2010年3月14日繪制正稿

　　(五)、2011年3月15日--2010年3月21日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作

　　(六)、2011年3月22日--2010年3月28日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作

　　(七)、2011年3月29日--2010年4月4日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作

　　(八)、2011年4月5日--2010年4月11日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作

　　(九)、2011年4月12日--2010年4月18日作品裝裱，布置展廳

　　范文二

　　成果形式國畫

　　一、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題的主要內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、基本要求等：主要內(nèi)容：畢業(yè)創(chuàng)作是美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生的最后一次綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自己選題、構(gòu)思、創(chuàng)作并展示。是學(xué)生走向相關(guān)工作崗位的一次全面訓(xùn)練。任務(wù)和目標(biāo)： 1、訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)知識的同時，也訓(xùn)練學(xué)生的動手繪制能力，同時培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作能力。 2、要求學(xué)生自己選題、構(gòu)思、創(chuàng)作，并繪制完成，作好成品的后期工作。 3、要求學(xué)生獨(dú)立(合作)完成畢業(yè)創(chuàng)作，并在繪制過程中不斷完善自己的創(chuàng)作。 4、畢業(yè)創(chuàng)作過程中要求學(xué)生掌握整體構(gòu)思、畫面組織、繪畫能力。基本要求： 1、國畫作品尺寸不小于四尺對開，必須畫在宣紙或絹上，形制不限。 2、創(chuàng)作題材不限，要積極健康，符合國畫審美要求，獨(dú)立完成，主題自定。 3、草稿：手繪構(gòu)思小樣或白描稿、作品構(gòu)思說明。 4、制作：創(chuàng)作稿要求手繪，作品要求本人完成。 5、作品要求毛筆落款，鈐印，并裝裱。 6、作品展覽：根據(jù)實(shí)際情況舉辦的畢業(yè)展覽。

　　二、實(shí)踐要求： 1、去圖書館、書店查找購買參考資料，或?qū)?chuàng)作對象進(jìn)行寫生。。 2、草稿：手繪構(gòu)思小樣、作品構(gòu)思說明。 3、制作：創(chuàng)作稿要求手繪，作品要求本人完成。

　　三、進(jìn)度安排 2011 年 12 月 19 日至 2011 年 3 月 18 日進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作，本次畢業(yè)創(chuàng)作分以下幾個階段進(jìn)行： 1、在 2011 年 12 月 19 日前完成開題報(bào)告。 2、選題、收集素材階段： 2011 / 2012

　　學(xué)年第 1 學(xué)期第十七周

　　根據(jù)公布的選題學(xué)生進(jìn)行選題，資料收集，了解知名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路及市場信息，整理資料，確定畢業(yè)創(chuàng)作方向，繪制初稿構(gòu)思。 3、創(chuàng)作稿定稿階段：2011 / 2012 4、創(chuàng)作階段：2011 / 2012 5、2011 / 2012 四、推薦的主要參考資料

　　《美術(shù)》《中國美術(shù)教育》《美術(shù)研究》、、《美術(shù)觀察》《世界美術(shù)》《中國畫》

　　《榮寶齋》《藝術(shù) 、、、、世界》《藝術(shù)文獻(xiàn)》《美術(shù)大觀》《中國少兒書畫》《魚的設(shè)色方法》《工筆花蝴蝶渲染實(shí)用方、、、、、法》、等以及古代和現(xiàn)代的國畫名家的畫冊

　　學(xué)年第 1 學(xué)期第十八周，創(chuàng)作指導(dǎo)教師

　　輔導(dǎo)學(xué)生繪制正稿，確定創(chuàng)作方案。方案確定后，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，不得隨意更改。

　　學(xué)年第 2 學(xué)期第一周至第三周

　　根據(jù)初稿進(jìn)行創(chuàng)作，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下大體完成作品。

　　學(xué)年第 2 學(xué)期第四、五周完成作品的調(diào)整及裝表工作。

　　指導(dǎo)教師簽名專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名年月日年月日

　　表 A-2 金華職業(yè)技術(shù)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題開題報(bào)告

　　課題名稱學(xué) 院國畫《》專業(yè)/班級聯(lián)系電話 1

　　學(xué)生

　　主要內(nèi)容：

　　一、課題背景和意義，課題任務(wù)的主要內(nèi)容;

　　蘭花是中國傳統(tǒng)名花，是一種以香著稱的花卉。蘭花以它特有的葉、花、香獨(dú)具四清(氣清、色清、神清、韻清) ，具高潔、清雅的特點(diǎn)。古今名人對它品價極高，被喻為花中君子。在古代文人中常把詩文之美喻為“蘭章”，把友誼之真喻為“蘭交”，把良友喻為“蘭客”。在我小時候，父親也曾經(jīng)養(yǎng)過一株墨蘭;我通常也會有意無意的觀察一下它。于是我翻閱了關(guān)于蘭花的各種書籍進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，經(jīng)過一番深思熟慮之后最終決定畫蘭花。

　　所以此次創(chuàng)作我想將通過蘭花和石頭以及蝴蝶之間的結(jié)合，來傳達(dá)蘭花所透露給人的一種高雅的氣息。以長軸的形式，表現(xiàn)蘭花。畢業(yè)創(chuàng)作是一個艱辛、緩慢、摸索的過程。從白描到分染、暈染最終到裝裱，完成創(chuàng)作，讓自己對中國畫有更深一層的了解，對工筆畫的基本技法有一定掌握，并為以后再次畫中國畫打下了基礎(chǔ)。

　　二、對完成課題任務(wù)已具備的條件概述;

　　(一)、國畫工筆、國畫寫意、書法等相關(guān)美術(shù)教育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)為這次創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

　　(二)、大二的教育見習(xí)對美術(shù)教育有了初步了解。

　　(三)、通過上網(wǎng)查閱資料和圖書館查閱圖書等。

　　(四)、聽課、觀摩網(wǎng)上課程等收集資料。

　　三、課題任務(wù)實(shí)施的思路與方案我要創(chuàng)作的國畫工筆畫，是通過花與石頭與蝴蝶的結(jié)合為主的作品。主要是通過明快，高雅的顏色表現(xiàn)蘭花盛開的畫面，表現(xiàn)蘭花高雅的畫面。以蘭花為畫面的主色調(diào)，石頭做修飾的作用，再加上蝴蝶得動賴襯托靜,以蘭花疏密的形式千姿百態(tài)的動態(tài)表現(xiàn)蘭花開的極為美麗動人。體現(xiàn)出蘭花花中君子的姿態(tài),這也是我需要學(xué)習(xí)的地方!確定畫什么后，經(jīng)過與指導(dǎo)老師的溝通交流，我構(gòu)思出了一幅蘭花的大致畫幅，之后又經(jīng)過不斷的修改、探討，逐漸形成了一幅我心目中的<<雅風(fēng)>>

　　1、準(zhǔn)備

　　材料資料：買宣紙、毛筆、顏料等繪畫材料。

　　2、初稿：把找到的資料和自己的構(gòu)思讓老師點(diǎn)評，定下初稿。

　　3、畫稿(1):用鉛筆按照小稿畫在大的素描紙上。

　　4、畫稿(2) ：淡墨勾線。完成白描稿，對老師指出的不足進(jìn)行修改

　　5、染色：進(jìn)行第一遍染色。 (蘭花：用濃淡赭墨勾出蘭花和葉子;中淡墨勾山石，淡墨勾蝴蝶翅膀，重墨勾蝴蝶身體。 )

　　6、染色：進(jìn)行第二遍染色(調(diào)整：用胭脂和花青染兩組不同顏色的蘭花結(jié)構(gòu)，汁綠平涂正反葉用赭墨染出蝴蝶和山石的結(jié)構(gòu)。 )

　　7、染色：進(jìn)行第三遍染色。 (調(diào)整：對局部畫面的中心事物進(jìn)行暈染，突出主題，表現(xiàn)層次感。 )

　　8、落款、蓋章。四、預(yù)期目標(biāo) 完成創(chuàng)作，參加畢業(yè)展覽

　　五、進(jìn)度安排 (1) 、2011 年 12 月 19 日學(xué)年第 1 學(xué)期第十七周開題報(bào)告。

　　(2) 、2011 / 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期第十八周資料收集，繪制初稿構(gòu)思。

　　(3) 、2011 / 2012 學(xué)年第 2 學(xué)期第一周繪制小稿，確定構(gòu)思