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大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文開題報告

時間:2024-06-02 08:31:49 開題報告 我要投稿

大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文開題報告

  一、選題的目的、意義(理論意義、現(xiàn)實意義):

大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文開題報告

  1.力量素質(zhì)的練習(xí)是一切體育活動的基礎(chǔ),不僅能影響并促進身體素質(zhì)的發(fā)展,而且還直接影響技術(shù)動作的掌握和運動成績的提升。

  2.負重蛙跳是增強腿部爆發(fā)力一種訓(xùn)練方法,而腿部爆發(fā)力的增強有助于短跑成績的提升。

  3.本研究擬通過實驗的方法來驗證負重蛙跳對增強腿部爆發(fā)力是否能夠起到促進作用,為短跑訓(xùn)練提供科學(xué)的依據(jù)。

  二、選題的研究現(xiàn)狀(國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析,附主要參考文獻目錄):

  通過在中國知網(wǎng)上以“短跑”和“腿部力量”或“下肢力量”進行文獻檢索,查到與本研究相關(guān)的論文XX篇,目前關(guān)于短跑訓(xùn)練中增強腿部力量的研究內(nèi)容主要集中在以下幾個方面:

  1.從專項理論的角度來分析短跑運動員增強腿部力量的幾種訓(xùn)練方法,如:彭毅的《對短跑運動員幾個腿部力量練習(xí)的動作分析》(《北京體育學(xué)院學(xué)報》1982,2),章繼錄的《淺談現(xiàn)代短跑運動員下肢力量的訓(xùn)練特點》(《科技咨詢》,2008,4)。

  2.從人體解剖學(xué)的角度分析短跑運動員下肢力量的訓(xùn)練方法和手段,如丁衛(wèi)嵐,《短跑運動員下肢力量訓(xùn)練方法和手段的研究》(《少年體育訓(xùn)練》,2006,1)

  3.北京體育大學(xué)的博士戴興鴻在其博士論文《短跑運動員下肢專項力量訓(xùn)練手段的實效性研究》(北京體育大學(xué),2013)中,運用模糊數(shù)學(xué)的相關(guān)方法對短跑運動員的下肢專項力量訓(xùn)練手段進行優(yōu)選,并通過實驗分析進行了科學(xué)驗證。

  參考文獻:

  [1]彭毅.對短跑運動員幾個腿部力量練習(xí)的動作分析[J].《北京體育學(xué)院學(xué)報》,1982(2)

  [2]……

  三、選題實施的主要內(nèi)容(主要研究內(nèi)容,擬解決的問題、研究方法及計劃等)(包含使用實驗法和問卷調(diào)查法兩種研究方法的寫法)

  1、研究的主要內(nèi)容、擬達到的主要目標(biāo):

  研究內(nèi)容:

  (1)研究對象的確定與研究方法的選擇

  (2)實驗設(shè)計與方案的確定/(2)調(diào)查問卷的設(shè)計與調(diào)查方案的確定

  (3)結(jié)果與分析:

 、賹嶒灲Y(jié)果的成績測量;②實驗結(jié)果的成績分析。/①現(xiàn)狀;②存在問題;③影響因素;④解決途徑(對策)。

  (4)結(jié)論與建議

  預(yù)期研究結(jié)果:

  通過實驗來驗證“負重蛙跳”能過增強腿部爆發(fā)力,從而促進短跑運動員成績的提升。

  2、擬解決的主要問題:

  (1)實驗對象的選擇、抽樣與分組/調(diào)查對象的選擇與抽樣

  (2)實驗周期、過程和條件的控制/問卷的設(shè)計、發(fā)放與回收

  (3)實驗結(jié)果的測量、統(tǒng)計與分析/問卷結(jié)果的統(tǒng)計與分析

  3、研究方法及研究計劃(研究計劃按月份或日期填寫)

  研究方法:

  (1)文獻資料法

  通過在圖書館和中國知網(wǎng)查閱與“短跑”及“腿部力量”方面相關(guān)的文獻,了解該選題當(dāng)前的研究動態(tài),收集相關(guān)訓(xùn)練方法方面的資料。

  (2)實驗法

  本研究擬以XX人群為實驗對象,對實驗組和對照組進行訓(xùn)練方法的實施,通過XX時間段的訓(xùn)練周期后對實驗對象進行成績測量,來判斷該訓(xùn)練方法是否對提高腿部爆發(fā)力有顯著作用。

  (2)問卷調(diào)查法

  本研究以XX人群為調(diào)查對象,以隨機抽樣的方式發(fā)放問卷XX份,以期了解調(diào)查對象對XX問題的態(tài)度和看法。

  (3)數(shù)理統(tǒng)計法

  對實驗數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計,對實驗結(jié)果的成績進行P檢驗來判定結(jié)果是否具有顯著差異。

  (3)數(shù)理統(tǒng)計法

  通過excel對問卷回收的結(jié)果進行數(shù)理統(tǒng)計,從而對統(tǒng)計結(jié)果進行邏輯分析和判斷。

  研究計劃:

  (1)2015年5月,填寫選題登記表,確定指導(dǎo)教師

  (2)2015年6月,填寫論文開題報告及任務(wù)書

  (3)2015年7、8月,進行資料的收集和整理/調(diào)查問卷的設(shè)計

  (4)2015年9-12月,展開觀察實驗/問卷調(diào)查

  (5)2015年1-3月,論文撰寫

  (6)2015年3月31日,論文定稿,提交論文和相關(guān)材料

  (7)2015年4月,論文答辯

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