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數學畢業(yè)論文開題報告

時間:2024-08-02 05:27:37 開題報告 我要投稿

數學畢業(yè)論文開題報告范文

  范文一

數學畢業(yè)論文開題報告范文

  題 目 利用數學模型預測未來50年的丁克人口

  1、研究目的和意義

  未來學家曾尖銳地指出:二十一世紀人類將面臨三大問題:首先是人口膨脹,第二是就業(yè)困難,第三是環(huán)境污染。這三大問題的焦點和后面兩大問題產生的根源在于人口問題。人口系統(tǒng)是一個復雜的動態(tài)系統(tǒng),人口變化對未來經濟,社會發(fā)展有著直接的影響。人口年齡結構是人口研究的重要指標之一,人口年齡結構的發(fā)展趨勢的預報對人口政策的制定有著非常重要的作用。

  而現在隨著國家對大學的擴招,大學生越來越多,而大學生的就業(yè)現狀并不看好,剛剛畢業(yè)的大學生或者在踏入社會時間不太長的畢業(yè)生經濟水平不高,有了孩子負擔會更重,而作為受過高等教育的大學生本身就具有較強的接受新事物的能力,自然而然的就成了丁克一族的后備軍,這類的大學生越來越多,現的大學生大多是80后人,更具有發(fā)展成為丁克一族的可能,因此,丁克現象在最近二十年之內必將發(fā)展非常迅速,直接影響著人口老齡化的加快。面對這樣的形勢,為抑制丁克人口增長過快的趨勢,減小人口老齡化速度的加快,又要使人口的年齡結構有一個合理的分布,就必須建立丁克人口預測和控制的數學模型,為正確的人口政策提供科學的依據。

  2、國內外發(fā)展情況(文獻綜述)

  今天,世界的人口危機不是因為家庭中有比過去更多的孩子,實際上家庭規(guī)模并未擴大,而丁克家庭就在這樣的時代背景下涌現。丁克的名稱來自英文Double Income No Kids四個單詞首字母D、I、N、K的組合——DINK的諧音, Double Income No Kids有時也寫成Double Income and No Kid(Kids)。僅從單詞字面意義解釋,意思是:雙收入,沒有孩子。

  據美國人口調查局公布的年度分析報告表明:1993年美國丁克家庭已超過家庭總數的51%,致使總和生育率下降,人口出現負增長;而意大利、希臘和西班牙由于受丁克現象影響較為嚴重,已加入全球出生率最低的國家之列。自上個世紀80年代起,丁克現象悄悄在中國出現。丁克家庭的增長直接影響人口的老齡化速度加快,導致生產力水平下降,制約著社會經濟發(fā)展。

  中國是世界上人口最多的國家。1999年底中國大陸上居住著125909萬人(不包括港澳臺) 約占世界總人口的22%。自1990年起,丁克家庭開始在我國很多大城市涌現,近幾年我國的丁克家庭的比例有著上漲的趨勢。走上“丁克”之路的夫妻各有各的理由,總體來說可以歸結為兩大類:一類是自然無耐型,一類是主動接受型。

  丁克家庭作為一種新興的特殊家庭類型不僅已在我國扎根定位,成為我國核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭等眾多家庭類型中新的一員,而且呈繼續(xù)發(fā)展之勢,F在社會,“養(yǎng)兒防老”早已過時,防老養(yǎng)老終老,只能靠 我們自身的能力與組織管理了,F在,又有了一個新的設想—構想“丁克”社區(qū),這個設想對一般人而言又是一次觀念更新的起源。

  人口眾多是我國基本的國情,中國在世紀之交的2000年進行了全國第五次人口普查,國家許多重大社會、政治,經濟問題的研究都要依據人口的數量。為此,進行人口預測是有效地控制人口發(fā)展與資源關系不可缺少的手段之一,同時也是人口決策的重要依據.作為新興群體的預測也是人口預測中必不可少的環(huán)節(jié)。

  人類可以作為一個單物種的群體,早在1978年由英國的人口統(tǒng)計學家Malthus根據一百多年人口統(tǒng)計資料提出了著名的人口指數增長模型(Malthus模型),荷蘭生物數學家Verhulst也于19世紀中葉提出阻滯增長模型,能夠大體上描述丁克人口的增長趨勢。各國對于人口的研究是本論文對丁克人口研究的基礎。國內關于人口預測方法大致分為兩類:一是鄧聚龍的灰色GM(1,1)預測模型,但是該模型只能對中國的總人數作中短期的預測,可以很明顯的體現出人口總數上的趨勢變化。二是宋健理論的中長期人口發(fā)展方程的人口預測模型,其分為人口發(fā)展方程的離散形式與人口發(fā)展方程的連續(xù)形式。但模型中需要確定大量參數,需要比較多較準確的數據,而這些數據的獲取又有一定難度,且數據也多少有些誤差,故導致在人口預測上存在較大困難,且預測方法較難實施在國內外關于人口預測方法的研究中,用到人口發(fā)展方程的連續(xù)形式來求人口總數還是存在著很大的缺陷,至今還未解決這一難題。這些都是預測丁克人口的有效方法。

  3、研究的主要方法、手段:

  本文主要內容是對丁克現象進行具體分析,通過已知中國總人口數局并利用馬爾薩斯(Malthus)模型(指數增長模型)預測未來丁克人口,與通過已知丁克人口數據并利用GM(1,1)灰色預測模型預測的未來丁克人口進行比較分析。用已有數據對預測結果進行檢驗,比較分析誤差,以達到預測的準確性。

  4、可行性分析:

  通過系統(tǒng)的學習和查閱大量的有關方面的書籍,我已經對影響丁克現象的原因有所了解和掌握;并且在導師張鴻艷教授的幫助和精心指導下,對于丁克現象的人口模型以及人口預測模型的建立、求解方法和求解過程等基本理論有了了解。這些都為論文做了充分的準備,本論文的題目可行。

  5、論文提綱:

  6、時間進程

  1月至3月:查閱相關資料了解丁克人口預測模型;

  3月18日:完成開題報告。

  3月18日至5月10日:完成論文的理論部分;

  5月11日至5月15日:用MATLAB和相應的工具箱編寫程序,完成初稿。

  5月16日至6月3日:校稿,整理論文。

  7、參考文獻:

  1 中國統(tǒng)計年鑒 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/.

  2 王永全,劉琴。專業(yè)統(tǒng)計與信息系統(tǒng)。北京:北京大學出版社,2007

  3 姜啟源,邢文訓,謝金星,楊頂揮。大學數學實驗。北京:清華大學出版社,2005

  4 譚永基,蔡志杰。數學模型(博學·數學系列)。上海:復旦大學出版社,2004

  5 Charles H. Zastrow著,孫唐水譯。社會工作與社會福利導論。中國人民大學出版社,2005

  6 白鳳山,么換民,李春玲,沈繼紅,施久玉。數學建模(上冊)。哈爾濱工業(yè)大學出版社,2003.4

  7 邊肇祺等.模型識別[M].北京:清華大學出版社,1998

  8 Vladimir N.Vapnik著,張學工譯。統(tǒng)計、學習理論的本質[M].北京:清華大學出版社,2000

  9 Mark M.Meerschaert。數學建模方法與分析。機械工業(yè)出版社,2005

  10 劉衛(wèi)國。Matlab程序設計與應用。高等教育出版社,2008

  11 劉思峰;疑到y(tǒng)理論及其應用(第2版)。北京:科學出版社,1999

  12 宋健,田雪原。人口控制與人口預測。北京:人民出版社。1982

  13 徐國祥。統(tǒng)計預測和決策。上海:上海財經大學出版社,2005

  14 鄒自立。人口預測方法及可靠性探討。華東地質學院學報

  15 李勇勝。人口預測中的模型選擇與參數認定。財經科學出版社,2004

  范文二

  1.研究背景與研究目的:

  函數的一致連續(xù)性是在使用連續(xù)函數的過程中發(fā)展起來的一個概念,它是比函數在區(qū)間上連續(xù)更強的的一種連續(xù)性。而關于函數一致連續(xù)性與函數在區(qū)間上連續(xù)這兩個概念令許多人容易混淆。本文通過對函數一致連續(xù)性的概念、判別方法進行較為系統(tǒng)和全面的論述,并在二元函數上加以推廣,使得對函數一致連續(xù)的內涵有了更全面更深刻的理解和認識。最后結合一些具體實例,對其判別條件和方法加以應用。

  2.研究內容與進度安排:

  研究內容:

  一元函數一致連續(xù)性的概念(與函數連續(xù)進行對比)

  函數一致連續(xù)性的幾種判別條件和方法

  一致連續(xù)性推廣到二元函數

  一致連續(xù)性的應用(具體例題)

  進度安排:

  (1) 2010年12月初至12月25日 查閱資料,討論論文題目;

  (2) 2010年12月26日至12月31日 閱讀文獻,最終確定論文選題,完成開題報告;

  (3) 2011年1月1日至3月31日 論文寫作,完成論文的初稿;

  (4) 2011年4月1日至4月29日 對論文的格式及內容進行修改;

  (5) 2011年4月30日 論文最后定稿;

  3.擬采取的研究方法:

  查閱文獻確定一元函數一致連續(xù)性的定義、判別方法、性質等概念,并與函數在區(qū)間上連續(xù)進行對比;將一致連續(xù)性推廣到二元函數的情形;最后選用一些例題,應用一致連續(xù)性的判別法、性質等概念解決

  4.已完成的準備工作(含文獻資料查閱與調研情況):

  [1] 復旦大學數學系(第二版)上冊. 數學分析[M]. 高等教育出版社,1983

  [2] 賀自樹,劉學文,杜昌友,朱大鈞. 數學分析習題課選講[M]. 重慶大學出版社,2007

  [3] 邱德華,李水田. 函數一致連續(xù)的幾個充分條件[J].大學數學,2006, 22(3):136~138.

  [4] 高智明,劉慧瑾,蔣佩佩.關于連續(xù)性和一致連續(xù)性的一個定理[J]. 高等數學研究,2008,11(4)

  [5] 錢吉林.數學分析題解精粹[M].武漢:崇文書局,2003

  [6] 陳文燈,黃先開. 2011版考研數學復習指南:經濟類[M]. 世界圖書出版公司,2010

  [7] 裴禮文.數學分析中的典型問題與方法[M].北京:高等教育數出版社,2001

  [8] 劉勇. 關于一元函數一致連續(xù)性的討論[J]. 赤峰學院學報:自然科學版,2009,25(11)

  [9] 翟明清. 淺析二元函數的一致連續(xù)性[J]. 滁州學院學報,2004,6(3)

  [10] 常明. 一元函數一致連續(xù)性的判定及性質[J]. 數學教學,2009,7

  5.指導教師意見:

  指導教師(簽名):

  年 月 日

  6.學院意見:

  學院(蓋章)

  年 月 日

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