大學(xué)生專業(yè)課題開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間：2024-08-11 23:55:01 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

　　篇一：開(kāi)題報(bào)告

大學(xué)生專業(yè)課題開(kāi)題報(bào)告

　　青島大學(xué)

　　畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告

　　題目：威爾第《茶花女》中喬治亞芒人物淺析

　　學(xué) 院：音樂(lè)學(xué)院

　　專業(yè)：音樂(lè)學(xué)

　　姓名：齊超

　　指導(dǎo)教師：董文華

　　20xx年3月日

　　威爾第《茶花女》中喬治亞芒人物淺析

　　一、文獻(xiàn)綜述

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)狀

　　朱塞佩·威爾第（1813—1901）意大利偉大的歌劇作曲家，憑借杰出的才華、出色的音樂(lè)天賦和勤奮的努力使其在世界歌劇殿堂上屹立不倒。從1839年11月開(kāi)始威爾第一生共完成了27部歌劇，其中包括數(shù)量眾多經(jīng)典的作品，威爾第歌劇中很多唱段和作品都成為歐洲歌劇史上不朽的作品。而在其創(chuàng)作的高峰期，他所創(chuàng)作的三部歌劇《弄臣》《游吟武士》和《茶花女》的問(wèn)世，使威爾第在歌劇界的地位迅速超過(guò)唐尼采蒂、貝利尼和羅西尼，成為了意大利最偉大的歌劇作曲家。

　　而在他的這三部經(jīng)典的歌劇中《茶花女》占有十分重要的地位�！恫杌ㄅ肥歉鶕�(jù)法國(guó)小說(shuō)家小仲馬的同名著作改編而來(lái)，于一八五三年三月六日在威尼斯鳳凰劇院首演。由于種種原因的影響這次首演遭遇失敗，但是很快這部歌劇就得到了全世界的認(rèn)可和贊譽(yù)。這部作品表達(dá)了對(duì)處于社會(huì)底層的弱勢(shì)群體的同情和對(duì)壓榨弱勢(shì)群體的上層社會(huì)的憤怒，同時(shí)也揭露了世俗勢(shì)力的丑陋嘴臉�？v觀整部歌劇，男主角亞爾弗雷德·亞芒的父親喬治·亞芒正是上層社會(huì)和世俗勢(shì)力的代表者。威爾第正是通過(guò)對(duì)喬治·亞芒的描寫(xiě)以及與瑪格麗特與亞爾弗雷德的愛(ài)情的對(duì)比來(lái)表達(dá)自己的音樂(lè)思想。

　�。ǘ┌l(fā)展方向

　　18世紀(jì),在歐洲隨著歌劇的盛行和器樂(lè)音樂(lè)的繁榮,炫技一詞所指逐漸地涉及到了小提琴家、鋼琴家和閹人歌手以及女高音等專業(yè)音樂(lè)家,并在19世紀(jì)達(dá)到頂峰.這種藝術(shù)風(fēng)尚在音樂(lè)表達(dá)中體現(xiàn)出一種形式美與風(fēng)格美,但也會(huì)因?yàn)檫^(guò)于渲染、過(guò)于重視表面的娛樂(lè)性表現(xiàn),而使人忽視或分散對(duì)音樂(lè)深刻內(nèi)涵的注意力.

　　作為整部歌劇中唯一一個(gè)“反面角色”，喬治亞芒對(duì)于整部歌劇劇情的連接和貫穿起到了至關(guān)重要的作用。想要透徹的了解整部歌劇和了解威爾第的創(chuàng)作風(fēng)格，就要準(zhǔn)確的對(duì)這位至關(guān)重要的人物進(jìn)行透徹的分析和研究。

　　縱觀整部歌劇喬治亞芒的戲份和演唱并不是很多，在威爾第的巧妙安排下使喬治亞芒

　　在為數(shù)不多的出場(chǎng)時(shí)間內(nèi)最大限度的演繹出自我的人物性格和它所代表的世俗勢(shì)力所體現(xiàn)出的諸如自私、陰暗等等特點(diǎn)。研究好喬治亞芒的人物性格特點(diǎn)以及它所代表的世俗勢(shì)力的特征，對(duì)于男中音更好的把握、演唱威爾第其他的歌劇作品具有很好的指導(dǎo)作用。

　　二、主要研究?jī)?nèi)容和方法

　　（一）研究?jī)?nèi)容

　　1、從威爾第創(chuàng)作的歷史背景入手，分析《茶花女》的時(shí)代環(huán)境和意義。

　　2、對(duì)歌劇中喬治亞芒的唱段進(jìn)行分析，威爾第創(chuàng)作的特點(diǎn)。

　　3、挖掘威爾第創(chuàng)作特點(diǎn)和音樂(lè)語(yǔ)言特征以及對(duì)人物塑造的特點(diǎn)，并用插入樂(lè)譜和例證來(lái)分析說(shuō)明。

　　4、了解浪漫主義音樂(lè)、歌劇藝術(shù)的發(fā)展及藝術(shù)特點(diǎn)

　�。ǘ┭芯糠椒�

　　1、實(shí)踐與理論相結(jié)合的研究方法

　　2、對(duì)比的研究方法

　　3、舉例說(shuō)明的研究方法

　　4、查閱資料，總結(jié)探索，對(duì)本文的主題論述問(wèn)題形成一個(gè)比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)

　　三、預(yù)期的課題進(jìn)度計(jì)劃

　　1、學(xué)期初完成論文開(kāi)題報(bào)告，并作一些準(zhǔn)備工作，如搜集和整理資料等。

　　2、四月中旬完成論文初稿，并請(qǐng)指導(dǎo)老師幫助修改。

　　3、五月初對(duì)論文進(jìn)行細(xì)致處理。

　　4、五月中旬在指導(dǎo)老師的幫助下完成論文寫(xiě)作，上交論文

　　四、參考文獻(xiàn)

　　1. 張洪島主編《歐洲音樂(lè)》，上海音樂(lè)出版社， 2004

　　2. 張宏到主編《歐洲音樂(lè)史》人民音樂(lè)出版社，1984

　　3. 于潤(rùn)楊主編《西方音樂(lè)通史》，上海音樂(lè)出版社，2003

　　4. 沈旋主編《西方音樂(lè)史簡(jiǎn)編》，上海音樂(lè)出版社，1999

　　5. （意）朱塞佩塔羅齊《命運(yùn)的力量--威爾第傳》，三聯(lián)書(shū)店出版社，1990

　　6. 周楓，朱小強(qiáng) 譯編《外國(guó)歌劇選曲集》，上海音樂(lè)出版社，1997

　　7. 盧廣瑞主編《中外歌劇·舞劇·音樂(lè)劇鑒賞》，西南師范大學(xué)出版社，2008

　　8. 錢苑，林華著《歌劇概論》上海音樂(lè)出版社， 2004

　　9. 劉朗主編《聲樂(lè)教學(xué)手冊(cè)》北京師范大學(xué)1995年3月第1版。

　　10. 鄭寶華《美聲唱法之研究》《中國(guó)音樂(lè)》2005年第一期（季刊）中國(guó)音樂(lè)編輯部

　　11. 溫恒泰主編《男中音教學(xué)曲集》廣東高等教育出版社，2001

　　12. 王嘉陵主編《西方音樂(lè)簡(jiǎn)史》四川文藝出版社，2009

　　13. 李曉靜、李斌主編《音樂(lè)精品選釋》上海音樂(lè)學(xué)院出版社2004

　　14. 李曉靜、李斌主編《音樂(lè)精品選釋》上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2004

　　15. （德）保羅貝克《音樂(lè)簡(jiǎn)史》中國(guó)友誼出版社，2005

　　篇二：開(kāi)題報(bào)告劉麗平

　　初稿：

　　四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院

　　本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報(bào)告

　　姓名：劉麗平

　　專業(yè)：音樂(lè)學(xué)音樂(lè)劇

　　學(xué) 號(hào)： 2011290117

　　班級(jí)：音樂(lè)劇一班

　　論文題目：歌劇與音樂(lè)劇藝術(shù)特征的區(qū)別以蝴蝶夫人與歌劇魅影選段為例

　　一．選題背景（含國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究及綜訴）及意義

　　近年來(lái)音樂(lè)舞臺(tái)劇在中國(guó)是越來(lái)越興盛，早期人們提到音樂(lè)特別是西方的音樂(lè)就會(huì)想到歌劇，比如《詠嘆調(diào)》《蝴蝶夫人》《茶花女》但是隨著《媽媽咪呀》《貓》《金沙》這些舞臺(tái)劇在中國(guó)登場(chǎng)，音樂(lè)劇這個(gè)新興的又唱又跳又演的舞臺(tái)劇形式正在被觀眾慢慢的接受并喜愛(ài)。在這漫天飛舞的流行音樂(lè).通俗歌曲.美聲歌曲.名族歌曲中在現(xiàn)代社會(huì)的豐富多彩里舞臺(tái)劇始終是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式！縱觀國(guó)內(nèi)外對(duì)歌劇的研究比比皆是列如《輕歌劇》《小歌劇》《正歌劇》《喜歌劇》等等都有人對(duì)其一一剖析。就是音樂(lè)劇也有人對(duì)其特點(diǎn)做過(guò)研究。但是很少有人把兩者對(duì)比起來(lái)研究。因此這就讓我有了對(duì)同是舞臺(tái)劇的兩個(gè)劇種研究的興趣。

　　音樂(lè)劇與歌劇同是舞臺(tái)劇同是同是外來(lái)劇種且逐漸融入我們的生活，那么它們的藝術(shù)特征有什么異同點(diǎn)呢？我想在舞臺(tái)劇日益發(fā)展的今天我們很有必要對(duì)此加以研究。

　　二．選題研究方法與主要內(nèi)容

　　研究的方法：

　　文獻(xiàn)法：（文獻(xiàn)包括期刊網(wǎng)、外文文獻(xiàn)和著作）文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的收集、處理、分析，包括國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)收集，名作中的實(shí)際案例、取得的成果、存在的問(wèn)題。深入研究所獲得的文獻(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)，以材料為核心，爭(zhēng)取盡可能多的掌握原始資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行分析，集零為整，得出全面而準(zhǔn)確的結(jié)論。

　　理論思辯法：（在現(xiàn)有理論基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)狀作出自己的分析，提出合適的結(jié)論）

　　經(jīng)驗(yàn)分析、總結(jié)法：（對(duì)每一個(gè)部分的研究結(jié)果進(jìn)行分析并對(duì)比，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務(wù)。）

　　篩選法：再收集到的眾多資料中選出有用的進(jìn)行分析研究。

　　主要內(nèi)容：

　　一．歌劇的特征

　　1.歌劇的起源與發(fā)展

　　2.歌劇的特征

　　二．音樂(lè)劇的特征

　　1.音樂(lè)劇的起源與發(fā)展

　　2.音樂(lè)劇的特征

　　三．以《蝴蝶夫人》與《歌劇魅影》中的唱段為例

　　1.蝴蝶夫人的特征

　　2.歌劇魅影的特征

　　研究的條件：查閱網(wǎng)上資料，書(shū)本上的資料，老師同學(xué)的口中聽(tīng)到的與這些年來(lái)所了解到的知識(shí)。要解決的重要問(wèn)題有很多，在歌劇中歌曲的情感，唱腔與音樂(lè)劇中的歌曲唱腔的異同。教師評(píng)語(yǔ)：

　　1.第一部分，“詠嘆調(diào)”刪掉�！霸谶@漫天飛舞的流行音樂(lè).通俗歌曲.美聲歌曲.名族歌曲中在現(xiàn)代社會(huì)的豐富多彩里舞臺(tái)劇始終是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式”和“音樂(lè)劇與歌劇同是舞臺(tái)劇同是同是外來(lái)劇種且逐漸融入我們的生活”。這兩句有語(yǔ)病。另外，選題意義部分需要重寫(xiě)。

　　2.第二部分，注意格式和錯(cuò)別字、漏字等問(wèn)題。

　　3.第三部分，“老師同學(xué)的口中聽(tīng)到的與這些年來(lái)所了解到的知識(shí)”這句里應(yīng)該有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。怎么沒(méi)有寫(xiě)預(yù)期結(jié)果？另外，研究條件和擬解決的問(wèn)題需要再補(bǔ)充內(nèi)容舞臺(tái)劇的分析讓我更加了解音樂(lè)劇更加喜愛(ài)舞臺(tái)藝術(shù)。

　　二次稿：

　　選題背景（含國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評(píng)價(jià)）與意

　　近年來(lái)音樂(lè)舞臺(tái)劇在中國(guó)是越來(lái)越興盛，早期人們提到音樂(lè)特別是西方的音樂(lè)就會(huì)想到歌劇，比如《蝴蝶夫人》《茶花女》但是隨著《媽媽咪呀》《貓》《金沙》這些舞臺(tái)劇在中國(guó)登場(chǎng)，音樂(lè)劇這個(gè)新興的又唱又跳又演的舞臺(tái)劇形式正在被觀眾慢慢的接受并喜愛(ài)�？v觀國(guó)內(nèi)外對(duì)歌劇的研究比比皆是，列如：輕歌劇、小歌劇、正歌劇、喜歌劇等等都有人對(duì)其一一剖析。就是音樂(lè)劇也有人對(duì)其特點(diǎn)做過(guò)研究。但是很少有人把兩者對(duì)比起來(lái)研究。因此這就讓我有了對(duì)兩個(gè)劇種研究的興趣。

　　音樂(lè)劇與歌劇同屬于舞臺(tái)劇，同是外來(lái)劇種，并且逐漸融入我們的生活。那么它們的藝術(shù)特征有什么異同點(diǎn)呢？我想在舞臺(tái)劇日益發(fā)展的今天我們很有必要對(duì)此加以研究。通過(guò)對(duì)音樂(lè)劇和歌劇的研究使音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)這兩種舞臺(tái)劇有了更加明確的看法，從而使人們更加了解舞臺(tái)劇喜愛(ài)舞臺(tái)劇。

　　選題研究的方法與主要內(nèi)容

　　研究的方法：

　　文獻(xiàn)法：文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的收集、處理、分析，包括國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)收集，名作中的實(shí)際案例、取得的成果、存在的問(wèn)題。深入研究所獲得的文獻(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)，以材料為核心，爭(zhēng)取盡可能多的掌握原始資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行分析，集零為整，得出全面而準(zhǔn)確的結(jié)論。理論思辯法：在現(xiàn)有理論基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)狀作出自己的分析，提出合適的結(jié)論

　　經(jīng)驗(yàn)分析、總結(jié)法：對(duì)每一個(gè)部分的研究結(jié)果進(jìn)行分析并對(duì)比，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務(wù)。

　　篩選法：在收集到的眾多資料中選出有用的進(jìn)行分析研究。

　　主要內(nèi)容：

　　一．歌劇的特征

　　1.歌劇的起源與發(fā)展

　　2.歌劇的特征

　　二．音樂(lè)劇的特征

　　1.音樂(lè)劇的起源與發(fā)展

　　2.音樂(lè)劇的特征

　　三．以《蝴蝶夫人》與《歌劇魅影》中的唱段為例分析異同點(diǎn)

　　1.蝴蝶夫人的特征

　　2.歌劇魅影的特征

　　研究條件、擬解決的主要問(wèn)題和預(yù)期結(jié)果

　　研究的條件：查閱網(wǎng)上資料，書(shū)本上的資料，老師、同學(xué)的口中聽(tīng)到的，與這些年來(lái)所了解到的知識(shí)。由于我學(xué)習(xí)的是音樂(lè)劇專業(yè)，所以對(duì)音樂(lè)劇的了解要比對(duì)歌劇的了解要靈活。因此對(duì)歌劇的研究可能更多的注重網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍，對(duì)音樂(lè)劇的了解多來(lái)源于老師和同學(xué)。當(dāng)然前人的一些論著內(nèi)容也是我參考的一部分。

　　要解決的重要問(wèn)題：

　　1.在歌劇中歌曲的情感表達(dá)。

　　2.音樂(lè)劇中歌曲的情感表達(dá)。

　　3.歌劇歌曲的唱腔與音樂(lè)劇中的歌曲唱腔的異同。

　　4.音樂(lè)劇與歌劇藝術(shù)特征的異同。

　　預(yù)期結(jié)果：

　　1.更加了解音樂(lè)劇和歌劇歌曲的情感表達(dá)方式。

　　2.通過(guò)對(duì)兩種舞臺(tái)劇的分析讓我更加了解音樂(lè)劇更加喜愛(ài)舞臺(tái)藝術(shù)。

　　3.讓人們不再混淆音樂(lè)劇與歌劇。

　　4.讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致，把它人的藝術(shù)變成我們自己的藝術(shù)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　1.注意格式和語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

　　2.綠色和藍(lán)色標(biāo)記的字改成黑色

　　3.你仔細(xì)讀一下，有語(yǔ)句不通順的地方修改好

　　三稿

　　選題背景意義

　　選題背景：

　　近年來(lái)音樂(lè)舞臺(tái)劇在中國(guó)越來(lái)越興盛。早期人們提到西方的音樂(lè)就會(huì)想到歌劇，比如《蝴蝶夫人》、《茶花女》，但是隨著《媽媽咪呀》、《貓》、《金沙》這些舞臺(tái)劇在中國(guó)登場(chǎng)，音樂(lè)劇進(jìn)入到人們的視野，這種又唱又跳又演的舞臺(tái)劇形式正在慢慢的被觀眾接受并喜愛(ài)�？v觀國(guó)內(nèi)外研究各類歌劇的比比皆是，例如：輕歌劇、小歌劇、正歌劇、喜歌劇等等都有人對(duì)其一一剖析。就針對(duì)某個(gè)音樂(lè)劇也有很多人發(fā)表了自己的見(jiàn)解。但是很少有人把兩者對(duì)比起來(lái)研究。因此這就讓我有了對(duì)兩個(gè)劇種比較研究的興趣。

　　選題意義：

　　音樂(lè)劇與歌劇同屬于舞臺(tái)劇，都是外來(lái)劇種，并且逐漸融入我們的生活。那么它們的藝術(shù)特征有什么

　　不同呢？我想在舞臺(tái)劇日益發(fā)展的今天，我們很有必要對(duì)此加以研究。通過(guò)對(duì)音樂(lè)劇和歌劇的研究使音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)這兩種舞臺(tái)劇有更加明確的看法，從而讓人們更加了解舞臺(tái)劇喜愛(ài)舞臺(tái)劇。

　　研究方法與內(nèi)容

　　研究方法：

　　文獻(xiàn)法：文獻(xiàn)資料的收集、處理、分析，包括國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)收集，名作中的實(shí)際案例、取得的成果、存在的問(wèn)題。深入研究所獲得的文獻(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)，以材料為核心，爭(zhēng)取盡可能多的掌握原始資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行分析，集零為整，得出全面而準(zhǔn)確的結(jié)論。理論思辯法：在現(xiàn)有理論基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)狀作出自己的分析，提出合適的結(jié)論。

　　分析、總結(jié)法：對(duì)每一個(gè)部分的研究結(jié)果進(jìn)行分析并對(duì)比，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務(wù)。

　　篩選法：在收集到的眾多資料中選出有用的進(jìn)行分析研究。

　　主要內(nèi)容：

　　一．歌劇的特征

　　1.歌劇的起源與發(fā)展

　　2.歌劇的特征

　　二．音樂(lè)劇的特征

　　1.音樂(lè)劇的起源與發(fā)展

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