網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響研究

　　在一般的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，很多都是依靠孤立的語(yǔ)言環(huán)境和技巧進(jìn)行教學(xué)，那么，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響是?

　　隨著社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代通信、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為大學(xué)生上網(wǎng)和獲取網(wǎng)上信息提供極大的便利，也在很大程度上豐富大學(xué)生生活，為大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)。但是，有的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)生產(chǎn)生極為不利的影響。因此，大學(xué)生要擺正姿態(tài)，端正態(tài)度，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)。本文就針對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響展開(kāi)論述。

　　一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極影響

　　在一般的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，很多都是依靠孤立的語(yǔ)言環(huán)境和技巧進(jìn)行教學(xué)，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。而學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以廣泛的了解國(guó)外的風(fēng)土人情，獲取更多的視頻和音頻材料，使大學(xué)生更為親密接觸其他國(guó)家的文化。下面就針對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極影響展開(kāi)論述。

　　1.可以有效增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)言交往恩呢管理，從而獲得較高的英語(yǔ)交際能力，這就需要大量的英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐。但是在有的大學(xué)中，受到自身發(fā)展條件的影響，很多學(xué)生缺乏真實(shí)的語(yǔ)言交流環(huán)境，英語(yǔ)的實(shí)踐能力很差。而利用網(wǎng)上的資料和視頻，可以建立網(wǎng)上虛擬課堂，進(jìn)行必要的課堂討論等活動(dòng)，極大便利了人與人之間的交往。在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)中，可以為大學(xué)生提供晚上的社交網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)行直接的面談或者英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí);利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以廣泛搜集材料，有效培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力。

　　2.可以及時(shí)更新英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，也在不斷變化著，因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)習(xí)材料不斷更新，才能真正學(xué)習(xí)最新的英語(yǔ)方式，真正融入社會(huì)，提高自身的溝通和交往能力。而在一般的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，主要依靠標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)教材，在語(yǔ)言的內(nèi)容和形本文由式都比較落后和陳舊。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展在很大程度上可以有效解決教材內(nèi)容落后的情況，可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行不斷的更新?lián)Q代，國(guó)際上很多的著名的雜志或者報(bào)紙可以為大學(xué)生提供豐富的素材。由此可知，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以有效更新教材內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教育心理學(xué)中，學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)是學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要因素。(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展在很大程度上豐富了英語(yǔ)教學(xué)的手段，為大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供新的方式和手段，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因此，大學(xué)生可以根據(jù)自己風(fēng)格和特點(diǎn)在網(wǎng)上選擇合適的學(xué)習(xí)方式，從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(2)有效增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的直觀性。在利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，可以將圖像、聲音以及文字有效的結(jié)合在一起，讓原本抽象枯燥的內(nèi)容具體化和形象化，使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加愛(ài)的多元化，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的直觀性，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。(3)在傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生主要依賴(lài)教師的灌輸，屬于被動(dòng)的接受，在這種教學(xué)模式下很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)能動(dòng)性。在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的大環(huán)境下，可以為學(xué)生提供更加豐富和生動(dòng)的學(xué)習(xí)業(yè)面學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，不再是被動(dòng)的接受，可以利用多媒體技術(shù)直接參與到實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)的效率。另外，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以及時(shí)得到學(xué)習(xí)效果的反饋，提高評(píng)價(jià)效率，在很大程度上增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自信和成就感，同時(shí)還要有效大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的焦慮感，增加大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力。

　　4.讓學(xué)生能夠克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙。大學(xué)生在進(jìn)行利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，能夠有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，克服心理層面的障礙，降低在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的焦慮感，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和自信心，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供輕松愉快的氛圍。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在很大程度上可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從根本提高學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言交往能力。

　　二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

　　在大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，既有積極影響，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中英語(yǔ)內(nèi)容之間跳接比較困難，在很大程度上影響著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間，效果較差，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，在很大程度上影響著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，很容易讓人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞;增加學(xué)生學(xué)生做筆記的難度。在利用網(wǎng)絡(luò)軟件學(xué)習(xí)過(guò)程中，同樣存在問(wèn)題，就是當(dāng)軟件出現(xiàn)問(wèn)題后，就必須重新開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)，在很大程度上限制學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，影響學(xué)生的積極性。網(wǎng)絡(luò)上的答案具有單一性和機(jī)械性，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的網(wǎng)站或則網(wǎng)頁(yè)需要傳輸大量的圖像和聲音，如果網(wǎng)速較慢，就會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件質(zhì)量層次不一，需要進(jìn)行認(rèn)真的鑒別。

　　綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響，為了保證大學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高英語(yǔ)的自主性和創(chuàng)造性，大學(xué)要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)路技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，不斷在實(shí)際過(guò)程進(jìn)行摸索，最大限度的提高自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

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