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關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文1
1 常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)泄密原因
1.1 安全漏洞泄密
系統(tǒng)漏洞具體表現(xiàn)為：1)入侵用戶(hù)的操作系統(tǒng)，植入木馬非法獲取信息。以特洛依木馬術(shù)為例，它能夠隱藏在正常軟件背后，軟件在執(zhí)行預(yù)定任務(wù)的過(guò)程中，木馬也會(huì)在后臺(tái)執(zhí)行非法任務(wù)，但是用戶(hù)卻渾然不知。
2)惡意破壞用戶(hù)的操作系統(tǒng)，阻礙系統(tǒng)的正常運(yùn)行，病毒便是非常典型的例子，作為一種惡意程序，可以通過(guò)復(fù)制自身或者再生等感染整個(gè)系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)或者占用系統(tǒng)資源，最終癱瘓系統(tǒng)。
3)阻礙系統(tǒng)預(yù)定任務(wù)的執(zhí)行，典型的例子便是邏輯炸彈等。
4)駭客攻擊，能夠認(rèn)為修改甚至破壞系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，使其不能正常工作甚至癱瘓。
1.2 木馬原因泄密
1)遠(yuǎn)程控制。
由種植在用戶(hù)計(jì)算機(jī)中的木馬服務(wù)端主動(dòng)連接駭客掌控的木馬客戶(hù)端，及時(shí)告知木馬上線信息，而此時(shí)駭客即可對(duì)用戶(hù)電腦實(shí)施遠(yuǎn)程控制操作，進(jìn)行遠(yuǎn)程文件瀏覽、復(fù)制、粘帖、刪除、下載等操作，查找和獲取文件資料。
2)屏幕截屏。
目前，絕大部分網(wǎng)上銀行、網(wǎng)絡(luò)游戲和即時(shí)聊天工具為保障用戶(hù)密碼的安全性，都提供了專(zhuān)門(mén)的“軟鍵盤(pán)”，以此避開(kāi)木馬的鍵盤(pán)記錄。對(duì)此，多數(shù)木馬又提供了屏幕截屏功能，通過(guò)定時(shí)截屏將用戶(hù)在登錄界面的操作行為保存下來(lái)。駭客進(jìn)而通過(guò)對(duì)照?qǐng)D片中鼠標(biāo)的點(diǎn)擊位置，就有可能破譯出用戶(hù)的賬號(hào)和密碼，從而突破軟鍵盤(pán)輸入的保護(hù)技術(shù)。
3)鍵盤(pán)記錄。
該木馬程序當(dāng)中有一個(gè)“鉤子”程序，它可以記錄或者能監(jiān)聽(tīng)用戶(hù)所有敲擊鍵盤(pán)的動(dòng)作，并將該記錄偷偷發(fā)送到指定郵箱;駭客提取記錄之后，可以從分離處用戶(hù)多登陸網(wǎng)站的網(wǎng)址、賬戶(hù)、密碼等信息。
4)擺渡木馬。
具有擺渡功能的木馬主要用來(lái)竊取處于斷網(wǎng)(未聯(lián)網(wǎng))狀態(tài)的電腦中的相關(guān)信息。假如用戶(hù)的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)(如內(nèi)存卡、U盤(pán)或者移動(dòng)硬盤(pán)等)感染了該木馬，則使用該移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)插入到涉密辦公電腦的時(shí)候，木馬能夠自動(dòng)收集該電腦硬盤(pán)上的相關(guān)文檔資料或者敏感信息，利用打包的方式偷偷存儲(chǔ)于該移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)上面。等待用戶(hù)下次上網(wǎng)時(shí)，一旦再次使用該移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)時(shí)，木馬便會(huì)將保存于該移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)上的資料悄悄轉(zhuǎn)移到上網(wǎng)電腦上，并發(fā)送到駭客的制定郵箱中。
2 相關(guān)對(duì)策
2.1 終端安全防護(hù)措施
1)內(nèi)部安全監(jiān)控和失泄密保護(hù)。
接入內(nèi)網(wǎng)的終端要按規(guī)定設(shè)置BIOS、操作系統(tǒng)和屏幕保護(hù)口令，并且一律安裝計(jì)算機(jī)及涉密載體保密管理系統(tǒng)，對(duì)包括外設(shè)、接口、網(wǎng)絡(luò)等的訪問(wèn)進(jìn)行嚴(yán)格控制，外設(shè)主要包括打印機(jī)、光驅(qū)、移動(dòng)硬盤(pán)、數(shù)碼相機(jī)、紅外、藍(lán)牙、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、以太網(wǎng)卡、無(wú)線網(wǎng)卡、MODEM等，接口主要包括USB接口、串口、并口等，防止濫用外設(shè)、內(nèi)外網(wǎng)混用存儲(chǔ)介質(zhì)等，以避免由此帶來(lái)的失泄密及病毒、木馬感染等隱患。
2)安裝并及時(shí)升級(jí)殺毒軟件。
信息安全技術(shù)手段是保證信息安全的重要手段，安全殺毒軟件以及防火墻軟件并對(duì)病毒庫(kù)進(jìn)行及時(shí)升級(jí)非常必要，如果保密要求交稿，建議同時(shí)安裝防間諜軟件。單純地地安全某一種安全軟件，同樣具有很好的安全效果，例如只安裝殺毒軟件而未安裝防火墻軟件，或者反之，這是一個(gè)普遍存在的安全誤區(qū)。殺毒軟件和防火墻軟件在安全工程方面各有千秋，各有側(cè)重。殺毒軟件依據(jù)病毒庫(kù)當(dāng)中病毒樣本的代碼特征來(lái)識(shí)別病毒并查殺病毒，但是目前每天會(huì)有成千上萬(wàn)的'病毒產(chǎn)生，并且更新速度快并且變種多，如果病毒庫(kù)當(dāng)中沒(méi)有收錄它們的代碼特征則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)查毒和殺毒的功能。同時(shí)，駭客的非法訪問(wèn)是沒(méi)有任何特征碼的，因此殺毒軟件對(duì)駭客行為通常也無(wú)能為力。反觀防火墻軟件，它能夠有效監(jiān)控連接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包，并進(jìn)行預(yù)防性的處理，就像嚴(yán)格履行責(zé)任的門(mén)衛(wèi)，監(jiān)控與管理著系統(tǒng)的各個(gè)端口，并核實(shí)進(jìn)出端口的人的身份，只有得到Administrator(管理員)，即用戶(hù)，的許可才能夠出入，所以可以在一定程度上維護(hù)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全�？偠灾�，將兩者結(jié)合起來(lái)，才能起到更加理想的安全保障作用。
2.2技術(shù)措施
1)訪問(wèn)控制技術(shù)。訪問(wèn)控制是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的主要策略， 它的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非法訪問(wèn)。
2)安全的信息傳輸。采用密碼技術(shù)對(duì)信息加密， 是最常用和有效的安全保護(hù)手段。目前廣泛應(yīng)用的加密技術(shù)主要分為兩類(lèi)： 對(duì)稱(chēng)算法加密和非對(duì)稱(chēng)算法加密的公開(kāi)鑰密碼體制。
2.3 物理安全策略
1)與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施物理隔離。堅(jiān)決禁止涉密計(jì)算機(jī)連接到互聯(lián)網(wǎng);處理機(jī)密文件必須斷網(wǎng)，聯(lián)網(wǎng)機(jī)器不能處理機(jī)密文件。
2)專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用。加入需要處理涉密文件數(shù)量非常大，則要設(shè)計(jì)斷網(wǎng)的專(zhuān)門(mén)用來(lái)處理機(jī)密文件的機(jī)器，并構(gòu)建單獨(dú)機(jī)房，且由專(zhuān)人進(jìn)行操作。
3)防輻射泄密。①信號(hào)屏蔽。用金屬屏蔽籠把計(jì)算機(jī)及其相關(guān)輔助設(shè)備封閉處理，同時(shí)，把金屬網(wǎng)罩與深埋地線進(jìn)行連接;②信號(hào)干擾。利用干擾儀器干擾對(duì)計(jì)算機(jī)的輻射信號(hào)，此舉能夠顯著提升接收輻射信號(hào)并將其還原進(jìn)行解讀的難度，有效保證了計(jì)算機(jī)輻射的秘密信息的安全;③采用低輻射計(jì)算機(jī)設(shè)備。低輻射計(jì)算機(jī)設(shè)備能夠在最大程度上降低計(jì)算機(jī)輻射的泄密，例如，優(yōu)先選用液晶顯示器，其輻射泄漏顯著小于傳統(tǒng)的CRT顯示器。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文2
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
【摘 要】 高職學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)計(jì)劃作業(yè)是培育學(xué)生概括運(yùn)用所學(xué)常識(shí)和技能,剖析、處理實(shí)際疑問(wèn)的主要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生立異知道、立異才能和獲取新常識(shí)、進(jìn)步作業(yè)才能的培育進(jìn)程。它對(duì)學(xué)生剖析概括才能的培育與概括本質(zhì)的進(jìn)步起著十分主要的、不行替代的效果。這篇文章剖析了計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)計(jì)劃(論文)中存在的疑問(wèn)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，對(duì)畢業(yè)計(jì)劃（論文）提出了有用的教學(xué)改革辦法，在實(shí)習(xí)中取得了必定的效果。對(duì)別的有關(guān)院校有必定的學(xué)習(xí)效果。
【關(guān)鍵字】 畢業(yè)計(jì)劃；作業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；教學(xué)改革
1.項(xiàng)目來(lái)歷：黑龍江省教學(xué)廳高職高專(zhuān)院�？蒲许�(xiàng)目，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)精品學(xué)生練習(xí)計(jì)劃的研討》，項(xiàng)目編號(hào)11525002。
2.項(xiàng)目來(lái)歷：黑龍江省教學(xué)科學(xué)‘十二五’計(jì)劃課題研討效果，《高職院校進(jìn)步學(xué)生辦理水平的戰(zhàn)略研討》，項(xiàng)目編號(hào)：GZC1211002。
畢業(yè)計(jì)劃(論文)是對(duì)學(xué)生在大學(xué)里所學(xué)常識(shí)的一個(gè)概括實(shí)習(xí)才能的運(yùn)用，也是高職學(xué)生畢業(yè)的查核標(biāo)準(zhǔn)之一。畢業(yè)計(jì)劃(論文)旨在培育和進(jìn)步大學(xué)生獨(dú)立剖析、處理疑問(wèn)的才能；對(duì)培育學(xué)生的立異精力、立異知道、立異才能和謹(jǐn)慎的作業(yè)作風(fēng)，鄭重其事的科學(xué)態(tài)度起著主要效果。計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)計(jì)劃是一個(gè)實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，咱們能夠擺脫以往的命題辦法，把畢業(yè)計(jì)劃與概括實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，把學(xué)生的選題和畢業(yè)實(shí)習(xí)所做的作業(yè)相結(jié)合，實(shí)實(shí)在在的協(xié)助實(shí)習(xí)單位處理實(shí)際疑問(wèn)和技術(shù)難題。畢業(yè)計(jì)劃和畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生從校園走入社會(huì)的榜首步，是個(gè)接口程序，走好了這一步能夠進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
一、畢業(yè)計(jì)劃(論文)現(xiàn)狀及存在的疑問(wèn)
(一)師資力量缺乏，輔導(dǎo)使命過(guò)大
隨著高級(jí)作業(yè)教學(xué)的迅速開(kāi)展，招生計(jì)劃的不斷擴(kuò)大，造成了畢業(yè)計(jì)劃教學(xué)資本相對(duì)嚴(yán)峻。首要是輔導(dǎo)老師缺乏。過(guò)多的輔導(dǎo)使命會(huì)致使輔導(dǎo)質(zhì)量的降低，老師投入太多的精力，必然還會(huì)影響別的作業(yè)。以我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)為例，夠資歷的輔導(dǎo)老師4人，學(xué)生數(shù)為108人，均勻每人要輔導(dǎo)27人。
(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不正
因?yàn)樵獾阶鳂I(yè)環(huán)境等各個(gè)因素的影響，學(xué)生到最終一個(gè)學(xué)期的時(shí)分把過(guò)多的精力放在畢業(yè)實(shí)習(xí)及作業(yè)上，大多數(shù)學(xué)生以為只需找到作業(yè)了，畢業(yè)計(jì)劃(論文)隨意做一下，辯論必定也會(huì)過(guò)的。過(guò)錯(cuò)的學(xué)習(xí)態(tài)度致使了很多疑問(wèn)：榜首，學(xué)生選題的時(shí)分跟風(fēng)，覺(jué)得哪個(gè)課題簡(jiǎn)略，參考資料多，哪個(gè)老師好說(shuō)話(huà)，就選哪個(gè)，很少去考慮自個(gè)的專(zhuān)長(zhǎng)和自個(gè)將來(lái)的作業(yè)方向，短少片面的知道。第二，抄襲景象嚴(yán)峻，自創(chuàng)性缺乏，有些同學(xué)甚至?xí)䦶氐渍瞻峋W(wǎng)絡(luò)上下載的畢業(yè)計(jì)劃著作，畢業(yè)論文則是整段整章的抄襲，不去修正一個(gè)字。第三，論文不標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)不科學(xué)，構(gòu)造不合理，邏輯紊亂，主次顛倒，主要的內(nèi)容表達(dá)的過(guò)少，有些同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，把無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容大段的搬進(jìn)論文里。有些學(xué)生對(duì)科學(xué)論著、學(xué)術(shù)論文的文體格局不了解，不熟悉，加之進(jìn)入高職院校后，對(duì)文章的寫(xiě)作課程重視不行，練習(xí)論文寫(xiě)作才能的時(shí)刻較對(duì)比少。筆者在和有關(guān)用人單位調(diào)研溝通的進(jìn)程中也得到很多關(guān)于文檔寫(xiě)作才能方面的心聲，遍及反映學(xué)生文字表達(dá)才能短缺，作業(yè)計(jì)劃、工程計(jì)劃計(jì)劃之類(lèi)的文檔書(shū)寫(xiě)才能不行，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)。第四，學(xué)生短少對(duì)畢業(yè)計(jì)劃(論文)的知道，沒(méi)有知道到這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的主要性，常常致使臨時(shí)抱佛腳的景象，接近辯論該定稿的時(shí)刻還在匆忙的修正著作和論文。
(三)教學(xué)辦理制度短缺
榜首，時(shí)刻上對(duì)比嚴(yán)峻，假如畢業(yè)實(shí)習(xí)回校后再開(kāi)始畢業(yè)計(jì)劃(論文)那必定是來(lái)不及。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前安置使命學(xué)生也許又無(wú)法在實(shí)習(xí)的時(shí)分一起完結(jié)計(jì)劃。第二，在輔導(dǎo)辦理上，以往在實(shí)習(xí)時(shí)期，老師和學(xué)生之間基本上經(jīng)過(guò)電話(huà)及郵件的辦法聯(lián)絡(luò)，受時(shí)刻和空間的約束，輔導(dǎo)不是很便利。第三，在畢業(yè)計(jì)劃場(chǎng)合的安排上，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)回校后短少固定的場(chǎng)地便利其完結(jié)畢業(yè)計(jì)劃(論文)。
二、進(jìn)步畢業(yè)計(jì)劃(論文)質(zhì)量的辦法及辦法
(一)規(guī)矩學(xué)生對(duì)畢業(yè)計(jì)劃(論文)的學(xué)習(xí)態(tài)度
在畢業(yè)計(jì)劃(論文)選題前開(kāi)展發(fā)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生知道到最終一學(xué)期不僅僅是畢業(yè)實(shí)習(xí)和作業(yè)。畢業(yè)計(jì)劃(論文)是這幾年大學(xué)里所學(xué)常識(shí)的一個(gè)概括實(shí)習(xí)，是一個(gè)非常主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。不僅是一個(gè)訓(xùn)練自個(gè)概括實(shí)習(xí)才能的一種路徑，也是一個(gè)充分展現(xiàn)自個(gè)學(xué)業(yè)成果的時(shí)機(jī)。
(二)進(jìn)步課題質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的選題
首要，要從進(jìn)步老師的實(shí)習(xí)才能上著手，為了讓老師有公司一線的'實(shí)習(xí)作業(yè)經(jīng)歷及才能，學(xué)院安排每位專(zhuān)業(yè)老師定期到有關(guān)的公司進(jìn)行最少半年以上的掛職訓(xùn)練。這么老師命題的時(shí)分也不會(huì)坐而論道脫離實(shí)際了。別的老師也能夠服務(wù)于職業(yè)。其次，把畢業(yè)計(jì)劃(論文)和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的榜首步，充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)，參加公司的實(shí)在項(xiàng)目，實(shí)槍實(shí)彈的完結(jié)自個(gè)的畢業(yè)計(jì)劃(論文)。最終，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的選題。依據(jù)自個(gè)的專(zhuān)長(zhǎng)，興趣愛(ài)好及實(shí)習(xí)單位進(jìn)行選題，不要盲目跟風(fēng)。當(dāng)選題不滿(mǎn)意的
(三)選用畢業(yè)概括實(shí)習(xí)辦理體系
以往學(xué)生的使命書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、計(jì)劃著作、論文等都是學(xué)生交給輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師再交給系里，系里再一致交到學(xué)院教務(wù)處，這中間的進(jìn)程對(duì)比繁瑣，并且還無(wú)法準(zhǔn)時(shí)上交。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生和輔導(dǎo)老師之間也只能經(jīng)過(guò)電話(huà)及郵件等辦法進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，存在諸多不便。輔導(dǎo)老師無(wú)法及時(shí)動(dòng)態(tài)的了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，校園也無(wú)法了解老師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的狀況，以及學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況。自從20xx年學(xué)院選用畢業(yè)概括實(shí)習(xí)辦理體系后，這些存在的疑問(wèn)都便利的解決了。老師能夠經(jīng)過(guò)畢業(yè)概括實(shí)習(xí)辦理體系提早給學(xué)生安置畢業(yè)計(jì)劃使命。老師和學(xué)生之間能夠經(jīng)過(guò)體系進(jìn)行文件的上傳下載及溝通留言。不受時(shí)刻空間的約束，隨時(shí)隨地的便利溝通。學(xué)生每周在體系上寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)周記，把自個(gè)在畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)計(jì)劃中碰到的疑問(wèn)及一些學(xué)習(xí)到常識(shí)經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì)通知輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師能夠直接在體系上進(jìn)行回復(fù)，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)日子作業(yè)動(dòng)態(tài)，拉近了學(xué)生和輔導(dǎo)老師間的間隔。從學(xué)院辦理視點(diǎn)動(dòng)身，只需從體系的數(shù)據(jù)庫(kù)中就能夠了解到學(xué)生畢業(yè)計(jì)劃(論文)的狀況及老師輔導(dǎo)的狀況。大大的進(jìn)步了作業(yè)效率，也減輕了老師的作業(yè)量。
(四)加強(qiáng)寫(xiě)作才能的訓(xùn)練
不僅在大學(xué)語(yǔ)文這門(mén)課中加強(qiáng)訓(xùn)練寫(xiě)作的力度，在別的的一些專(zhuān)業(yè)課程中也重視寫(xiě)作才能的培育。比方計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)在概括實(shí)訓(xùn)的查核中就加入了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃計(jì)劃的文檔編寫(xiě)查核，例如：請(qǐng)求寫(xiě)出某公司網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃、某公司網(wǎng)站建計(jì)劃劃計(jì)劃等。
(五)標(biāo)準(zhǔn)辯論進(jìn)程，科學(xué)合理打分
標(biāo)準(zhǔn)的辯論進(jìn)程也是進(jìn)步畢業(yè)計(jì)劃(論文)質(zhì)量的一個(gè)有用手法。學(xué)生在辯論的進(jìn)程中請(qǐng)求在規(guī)則時(shí)刻內(nèi)完結(jié)著作的論述、演示并答復(fù)其畢業(yè)計(jì)劃(論文)中所涉及內(nèi)容的疑問(wèn)。假如畢業(yè)計(jì)劃著作有顯著過(guò)錯(cuò)，論文顯著不標(biāo)準(zhǔn)，答復(fù)疑問(wèn)時(shí)含糊不清，應(yīng)請(qǐng)求重新修正后二次辯論，假如二次辯論還不經(jīng)過(guò)應(yīng)給予推遲畢業(yè)處理。依據(jù)畢業(yè)計(jì)劃著作的實(shí)用立異價(jià)值、論文的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)程度及辯論的體現(xiàn)，科學(xué)合理的給出成果。關(guān)于優(yōu)異的計(jì)劃及論文應(yīng)當(dāng)給予全院揭露展現(xiàn)，能起到必定的鼓勵(lì)效果，也能夠給下一屆做好典范。
(六)改進(jìn)畢業(yè)計(jì)劃辦理制度
榜首，在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前完結(jié)畢業(yè)計(jì)劃的命題和選題。第二，畢業(yè)實(shí)習(xí)期間結(jié)合畢業(yè)概括實(shí)習(xí)辦理體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)控。第三，畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢回校后供給專(zhuān)用機(jī)房讓學(xué)生完結(jié)后期的修正。第四，辯論機(jī)動(dòng)靈活。
三、完畢語(yǔ)
實(shí)習(xí)標(biāo)明，我院近幾年在畢業(yè)計(jì)劃(論文)教學(xué)改革所做的作業(yè)取得了必定的效果。我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)近幾年的作業(yè)率都達(dá)到了100%。這些進(jìn)步畢業(yè)計(jì)劃(論文)質(zhì)量的辦法及辦法消除了畢業(yè)計(jì)劃在時(shí)刻、空間、內(nèi)容和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上的一些缺乏，將畢業(yè)計(jì)劃(論文)與概括實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等進(jìn)行有用的結(jié)合，培育了學(xué)生的創(chuàng)造性，進(jìn)步了他們的概括才能，進(jìn)步了畢業(yè)計(jì)劃(論文)質(zhì)量，也進(jìn)步了作業(yè)競(jìng)爭(zhēng)才能。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介：薛剛，副教授，MBA碩士，黑龍江省大慶作業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)使用工程系網(wǎng)絡(luò)教研室主任。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文3
【摘要】
我們常常站在老師的角度，抱怨學(xué)生不好好學(xué)，文化基礎(chǔ)不好，而學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)會(huì)怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大，看看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，而你們學(xué)校卻四平八穩(wěn)的，老師夾一本書(shū)，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開(kāi)學(xué)校，還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對(duì)游戲那么感興趣?對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?我們的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)必須得有一個(gè)全新的理念。”我們努力在課程改革上做了一些嘗試后認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容就是典型企業(yè)工作任務(wù)的制作流程，把更多的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶(hù)要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)
全國(guó)知名職教專(zhuān)家、山西金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)杜明漢來(lái)我校做報(bào)告，有一段話(huà)深深振憾了我，他是這樣說(shuō)的：“我們常常站在老師的角度，抱怨學(xué)生不好好學(xué)，文化基礎(chǔ)不好，而學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)會(huì)怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大，看看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，而你們學(xué)校卻四平八穩(wěn)的，老師夾一本書(shū)，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開(kāi)學(xué)校，還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對(duì)游戲那么感興趣?對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?之后，我們努力在課程改革上做了一些嘗試，對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件操作課程實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)有了新的想法和做法，不能為了教軟件而教軟件，而要把軟件靈活運(yùn)用到實(shí)際工作任務(wù)中來(lái)，那么如何靈活運(yùn)用成了我們探索的方向�，F(xiàn)在我就從三方面說(shuō)明一下我在實(shí)踐過(guò)程中的淺薄認(rèn)識(shí)。
一、單科教學(xué)，不便于融會(huì)貫通，不利于綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
首先，我校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件操作課程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飛騰、方正書(shū)版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我們采用的都是類(lèi)似《PhotoShop平面設(shè)計(jì)教程》類(lèi)的單科教程，每節(jié)課的任務(wù)就是圍繞這一門(mén)軟件的某些工具(命令)進(jìn)行案例教學(xué)，一個(gè)案例做完后不知道這個(gè)工具(命令)將來(lái)在工作實(shí)踐中哪個(gè)地方會(huì)常用，做好的案例也不知往哪兒用，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)習(xí)積極性被打消了，這個(gè)工具(命令)的用法也會(huì)因?yàn)橛∠蟛簧羁�，記憶不牢固而忘掉。也就是說(shuō)學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。
其次，每門(mén)軟件都有它的特色，比如PhotoShop在圖像處理方面有很強(qiáng)功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時(shí)CorelDRAW和IlluStrator無(wú)疑又是最方便的、方正軟件在報(bào)刊雜志排版方面又簡(jiǎn)單又快捷，3DSMAX在做三維立體構(gòu)圖時(shí)功能又是無(wú)可比擬的、AUTOCAD在制圖方面又是強(qiáng)手。平時(shí)我們每個(gè)老師只熟悉其中一門(mén)課進(jìn)行教學(xué)，遇到一個(gè)實(shí)際任務(wù)，往往僅憑一個(gè)軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設(shè)計(jì)能力方面缺乏鍛煉，很難適應(yīng)工作中的綜合設(shè)計(jì)要求。經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會(huì)某個(gè)軟件的操作員，而是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和分析能力，應(yīng)變和創(chuàng)造能力的設(shè)計(jì)師，這就是說(shuō)我們以前的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展和需求，我們必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。
二、多個(gè)學(xué)科橫切，重組教學(xué)內(nèi)容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。
經(jīng)過(guò)到企業(yè)的多次實(shí)踐，和企業(yè)專(zhuān)家多次交流溝通后，我們專(zhuān)業(yè)的老師有一個(gè)共同認(rèn)識(shí)，我們的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容就應(yīng)該是企業(yè)典型工作任務(wù)的制作流程，從接到客戶(hù)的一個(gè)要求開(kāi)始，到分析、決策，設(shè)計(jì)多種方案，確定方案后，打印印刷、裁切出成品、客戶(hù)提貨等，整個(gè)工作流程都應(yīng)該是學(xué)生必備的能力素質(zhì)。那么我們的課程內(nèi)容如何體現(xiàn)呢?教材又該怎么編寫(xiě)呢?我初步認(rèn)為我們不按軟件來(lái)分課程，按企業(yè)典型工作任務(wù)來(lái)分課程，至少分四門(mén)課程《數(shù)碼圖像后期處理》、《網(wǎng)站美工》、《印刷前期排版設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》。比如《數(shù)碼圖像后期處理》一書(shū)則主要是PhotoShop軟件調(diào)圖修圖功能的'應(yīng)用，項(xiàng)目一：婚紗影樓的數(shù)碼照制作(5寸照、7寸照、寫(xiě)真照等)，項(xiàng)目二是證件照制作，(1寸照，2寸照、駕照、身份證照、護(hù)照等)項(xiàng)目三：婚紗照制作(婚紗相冊(cè)，大幅婚紗照，電子相冊(cè)等)，這塊可能用到電子相冊(cè)制作軟件或視頻處理軟件的操作教程�！毒W(wǎng)站美工》主要針對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)前期的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，主要是用PhotoShop軟件對(duì)圖像素材的調(diào)色、再加工，網(wǎng)頁(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。
再如：《印刷前期排版設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》兩本書(shū)以CorelDRAW軟件或IlluStrator軟件操作為主，針對(duì)不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講PhotoShop的調(diào)色技巧，書(shū)籍裝幀項(xiàng)目中書(shū)內(nèi)頁(yè)排版就講方正飛騰軟件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator軟件，這兩本書(shū)我們主要提取了九個(gè)典型工作任務(wù)：彩頁(yè)印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙排版設(shè)計(jì)、異形不干膠印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、板面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)涉及到多個(gè)軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會(huì)學(xué)生把所有學(xué)科融會(huì)貫通起來(lái)，靈活把握知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。而且每一個(gè)項(xiàng)目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個(gè)項(xiàng)目就能實(shí)實(shí)在在地掌握這個(gè)項(xiàng)目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實(shí)踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)教師崗位更高的要求。
課程內(nèi)容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)在的學(xué)生，杜明漢院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，在知識(shí)的海洋里，到處都是知識(shí)，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識(shí)，學(xué)生每天看到的，聽(tīng)到的，接觸事物的時(shí)間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識(shí)最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來(lái)吸引學(xué)生呢?”我想我們以前把教軟件操作當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)是個(gè)誤區(qū)，我們應(yīng)該利用最多5%的時(shí)間教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶(hù)要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)。至于調(diào)研可以直接去市場(chǎng)調(diào)研，也可以到網(wǎng)絡(luò)上調(diào)研，也可以同學(xué)們互換角色模擬調(diào)研，必須讓學(xué)生到實(shí)踐中尋求他想要的答案，在調(diào)研過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通能力，對(duì)新任務(wù)的分析決策能力，在設(shè)計(jì)過(guò)程中如果遇到技術(shù)上的問(wèn)題，便是老師指導(dǎo)加引導(dǎo)的時(shí)候，可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和輔導(dǎo)，從而讓學(xué)生在解決自己?jiǎn)栴}的同時(shí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用能力。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的要求。作品上交后，還要進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，使同學(xué)們每一次創(chuàng)作后都能在交流中提升自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這對(duì)我們教師的素質(zhì)就提出了更高的要求，教師只掌握一門(mén)設(shè)計(jì)軟件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要教師必須不斷地學(xué)習(xí)和提高，從一門(mén)軟件的精通到多門(mén)軟件的精通，從參與企業(yè)實(shí)踐，到能獨(dú)當(dāng)一面進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，都需要教師靜靜地潛下身來(lái)，謙虛認(rèn)真地向企業(yè)專(zhuān)家學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣才能把控課堂上的每一個(gè)節(jié)奏，才能做好學(xué)生的指導(dǎo)者和幫助者，才能把每個(gè)技能點(diǎn)落實(shí)到實(shí)處。
總之，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革才剛開(kāi)始，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，和學(xué)生一起去創(chuàng)造新知識(shí)，新技能，做好學(xué)生的幫助者，指導(dǎo)者。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文4
1虛擬網(wǎng)絡(luò)功能的特征和安全保障
虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)簡(jiǎn)化能力較強(qiáng)，可以有效的降低成本，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求也較低，這些特點(diǎn)使虛擬網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，使人們的生活更加方便。在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)安全已成為所有企業(yè)和個(gè)人需要重視的問(wèn)題。通過(guò)虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)的使用，可以全面掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全，還可以有效的限制和幫助用戶(hù)使用網(wǎng)絡(luò)。虛擬網(wǎng)絡(luò)要提高安全性，還需要運(yùn)用不同的方式，來(lái)防范虛擬網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問(wèn)題。在虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，雖然還存在很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷地創(chuàng)新，虛擬網(wǎng)絡(luò)必將迎來(lái)更好的發(fā)展并為用戶(hù)帶來(lái)更多的安全和方便。
2威脅計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素
2.1非法入侵
在非經(jīng)許可的條件下，有些人利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非法入侵企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)，獲得機(jī)密文件，從而導(dǎo)致侵權(quán)等問(wèn)題，甚至構(gòu)成犯罪，也會(huì)影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。
2.2自然因素
計(jì)算機(jī)安全會(huì)受到自然因素的威脅，包括自然災(zāi)害、輻射、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新滯后等因素，這些因素也可能會(huì)影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的'安全。
2.3計(jì)算機(jī)病毒
計(jì)算機(jī)在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時(shí)容易受到病毒的威脅。計(jì)算機(jī)程序如果被病毒感染，可能會(huì)破壞計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)安全或軟件使用，甚至?xí)绊懙接?jì)算機(jī)硬件的功能，這都會(huì)影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。
2.4木馬
從計(jì)算機(jī)誕生和普及開(kāi)始，就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專(zhuān)門(mén)進(jìn)入通過(guò)木馬非法進(jìn)入系統(tǒng)，獲取計(jì)算機(jī)中的文件，以此達(dá)到不光彩的目的。
3虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的含義及主要技術(shù)
3.1虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的含義
虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種專(zhuān)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是在公開(kāi)數(shù)據(jù)的環(huán)境下可以創(chuàng)建出的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。用戶(hù)能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中找到特定的局域網(wǎng)進(jìn)行虛擬活動(dòng)，以便在不同地點(diǎn)也能應(yīng)用同一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)，這樣可以保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全傳輸。
3.2虛擬網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)主要有：隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)，當(dāng)中最主要的技術(shù)是隧道技術(shù)和加解密技術(shù)。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使用戶(hù)的生活和工作更加方便，但安全性隨之降低，企業(yè)的機(jī)密文件被竊取的可能性大增。
4虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的用途
4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
企業(yè)之間有很多數(shù)據(jù)進(jìn)行了共享，但還是有些內(nèi)部文件等機(jī)密資料不能共享。要實(shí)現(xiàn)這樣的目的，企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個(gè)可以共享的文件夾中，用防火墻來(lái)隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)的客戶(hù)端，進(jìn)行資源共享，但不能對(duì)企業(yè)的內(nèi)部資料進(jìn)行共享。
4.2企業(yè)部門(mén)間的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，能將分布在各地的分支性企業(yè)機(jī)構(gòu)在局域網(wǎng)中進(jìn)行鏈接，因此，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)之間的運(yùn)用十分廣泛。硬件式的虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)可以使網(wǎng)絡(luò)上的保密性更高，不易被破壞，有更高的加密性。企業(yè)在合作的時(shí)候，需要有更高的嚴(yán)密性，因此非常適用這種技術(shù)。
4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方式上，主要是采購(gòu)人員和銷(xiāo)售人員占的比例比較大，可以使企業(yè)之間的員工進(jìn)行資源共享，信息共享。
4.4其他的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
在企業(yè)的內(nèi)部設(shè)置一個(gè)具有極高嚴(yán)密性的防火墻，可以有效保障企業(yè)文件的嚴(yán)密性，保護(hù)企業(yè)系統(tǒng)安全，防止黑客竊取文件。
5虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生是由企業(yè)信息化和寬帶技術(shù)融合產(chǎn)生的，從而使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化得到大力的發(fā)展，特別是在網(wǎng)絡(luò)信息安全方面取得了很大的成就。隨著虛擬網(wǎng)絡(luò)的不斷更新，不斷成熟，安全性與隱秘性都得到了很大的進(jìn)步。就目前為言，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可能會(huì)成為計(jì)算機(jī)中的最大閃光點(diǎn)，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷占據(jù)社會(huì)市場(chǎng)，也會(huì)逐漸成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一大市場(chǎng)。
6結(jié)語(yǔ)
就目前的形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的很快，得到了很廣泛的運(yùn)用，為人們的生活和工作帶來(lái)了更多的便利。當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)應(yīng)用最新的技術(shù)，要注意保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，使它為我們帶來(lái)更多的便利。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文5
【摘要】
本文以湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在定位專(zhuān)業(yè)方向、分析職業(yè)崗位核心能力的基礎(chǔ)上，詳細(xì)探討了高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置。
【關(guān)鍵詞】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);專(zhuān)業(yè)課程
1關(guān)于專(zhuān)業(yè)方向定位
我校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分為網(wǎng)絡(luò)工程和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用方向，根據(jù)高職教育的特點(diǎn)和我校實(shí)際，我們將網(wǎng)絡(luò)工程和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)這兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，目前大多數(shù)的高職院校也是這樣做的。考慮到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)需要，在課程設(shè)置上增加了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)、安防等內(nèi)容。在課程設(shè)置上應(yīng)逐步偏硬，也就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程方面的內(nèi)容，畢竟動(dòng)手的多些，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方面的內(nèi)容而弱化開(kāi)發(fā)，學(xué)生對(duì)編程越來(lái)越來(lái)畏難了。
2職業(yè)崗位核心能力分析
2.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與管理典型工作任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù);網(wǎng)絡(luò)安全與管理;網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與日常管理。核心能力分析：能進(jìn)行需求分析并書(shū)寫(xiě)需求分析報(bào)告;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的書(shū)寫(xiě);會(huì)編制標(biāo)書(shū)和投標(biāo)書(shū);能掌握網(wǎng)絡(luò)施工安全知識(shí);網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)施工與管理能力;使用測(cè)試設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試;整理和書(shū)寫(xiě)施工技術(shù)文檔;能使用網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理;熟悉網(wǎng)絡(luò)攻擊與防護(hù);常用的防火墻技術(shù);網(wǎng)絡(luò)及信息安全整體解決方案及能。
2.2商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)：商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理;網(wǎng)頁(yè)制作;網(wǎng)頁(yè)圖像處理;網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作;商務(wù)網(wǎng)站管理與營(yíng)運(yùn)。核心能力分析：電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)需求分析;網(wǎng)站規(guī)劃及網(wǎng)站建方案的制定;商務(wù)網(wǎng)站管理與營(yíng)運(yùn)維護(hù);商務(wù)網(wǎng)站的安全保障;制作網(wǎng)頁(yè)的能力;商務(wù)網(wǎng)站及店鋪的美工設(shè)計(jì)及實(shí)踐。
3關(guān)于課程要求的說(shuō)明
3.1網(wǎng)絡(luò)工程(系統(tǒng)集成)方面
(1)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：重點(diǎn)講解第二、三、四層，特別是IP地址。對(duì)各層中的協(xié)議的具體工作原理、幀(或數(shù)據(jù)報(bào))結(jié)構(gòu)應(yīng)少講或不講。(2)電腦組裝與維護(hù)：重點(diǎn)內(nèi)容包括電腦基礎(chǔ)知識(shí)、電腦內(nèi)部和外部各硬件的相關(guān)知識(shí)、電腦的組裝、電腦系統(tǒng)的維護(hù)以及各種硬件和軟件故障的排除方法。(3)Win20xx操作系統(tǒng)重點(diǎn)教授如何實(shí)現(xiàn)包括WWW、FTP在內(nèi)的Internet信息服務(wù)，如何配置DNS、WINS、DHCP、郵件等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，分析WindowsServer20xx的系統(tǒng)管理和安全管理方法，以及利用常用DOS命令對(duì)網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行測(cè)試的方法。這門(mén)課涉及到比賽，應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這兩年比賽情況，加強(qiáng)一下域服務(wù)器的配置與管理、安全策略方面的教學(xué)。(4)CAD工程制圖要求很簡(jiǎn)單，只需教會(huì)學(xué)生繪制建筑平面圖、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、綜合布線結(jié)構(gòu)圖和綜合布線施工圖。重點(diǎn)是建筑平面圖和施工圖。(5)Linux操作系統(tǒng)這門(mén)課也是比賽要求的內(nèi)容，郵件服務(wù)器是個(gè)難點(diǎn)。(6)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門(mén)課也是比賽要求的內(nèi)容，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。(7)高級(jí)路由交換技術(shù)這門(mén)課也是比賽要求的`內(nèi)容，也是比賽中的難點(diǎn)、制高點(diǎn)，應(yīng)想辦法提高質(zhì)量。根據(jù)比賽內(nèi)容的變化，內(nèi)容有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。(8)網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線這門(mén)課也是比賽要求的內(nèi)容，要求以速度和施工標(biāo)準(zhǔn)取勝。(9)網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)本課程由于缺乏相關(guān)條件，無(wú)法開(kāi)展深入的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐和高級(jí)的攻防演練，重點(diǎn)最好放在網(wǎng)絡(luò)故障及排除、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全可靠運(yùn)行方面。(10)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本課程由于缺乏相關(guān)條件，講授不宜過(guò)深，主要講解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的基本概念，無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)及設(shè)備、組建小型辦公室無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò)。(11)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)與虛擬化技術(shù)本課程為新開(kāi)設(shè)課程，目前僅有一套H3C的云平臺(tái)軟件，可用于搭建云計(jì)算平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)虛擬化和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。教學(xué)可圍繞此開(kāi)展。(12)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)本課程為新開(kāi)設(shè)課程，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展很快，若等到學(xué)校有開(kāi)課條件了再開(kāi)，可能就無(wú)法跟上技術(shù)的發(fā)展，落后于其他職業(yè)學(xué)校�？紤]實(shí)際困難，教學(xué)內(nèi)容不易過(guò)深。(13)智能建筑安防系統(tǒng)開(kāi)設(shè)本課程的目的，是由于最近幾年安防行業(yè)發(fā)展很快，已經(jīng)開(kāi)始吸收網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。同時(shí)學(xué)院正著手建設(shè)智能樓宇實(shí)訓(xùn)室，具備開(kāi)課條件。(14)電工技術(shù)基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)本課程的目的，是有用人單位反映我們的畢業(yè)生在做系統(tǒng)集成過(guò)程中，連個(gè)電線都不會(huì)，更不注重用電安全。這門(mén)課不用教授電工學(xué)的基本原理，就當(dāng)作一門(mén)應(yīng)用電工來(lái)開(kāi)，特別講授用電安全常識(shí)。
3.2電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)方面的課程
3.2.1網(wǎng)頁(yè)美工
這門(mén)課的任務(wù)以前是由兩門(mén)課完成的，即PS和FLASH，考慮到網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性，同時(shí)便于課程的項(xiàng)目化，我們就對(duì)應(yīng)網(wǎng)站美工師工作崗位來(lái)開(kāi)課。所以從15級(jí)開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)就取消了單純的PS和FLASH課程。
3.2.2網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理
這門(mén)課主要為后續(xù)課程Web程序設(shè)計(jì)(PHP)服務(wù)，只需教授基本的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，不必涉及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。注意：SQLserver安全管理是省賽規(guī)程中的內(nèi)容，只是這幾次還沒(méi)考到。
3.2.3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作
這門(mén)課程以前的做法是先學(xué)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，后學(xué)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，學(xué)了一些落后的技術(shù)又浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)該一開(kāi)始就學(xué)習(xí)用HTML、CSS和JavaScript制作網(wǎng)頁(yè)的編程技術(shù)及方法。
3.2.4電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與管理
這門(mén)課不必涉及網(wǎng)站建設(shè)，重點(diǎn)在運(yùn)營(yíng)及網(wǎng)站的日常管理。
3.2.5淘寶店鋪裝修開(kāi)設(shè)這門(mén)課的目的，是讓從事電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與管理的就業(yè)學(xué)生知道怎樣做才能使自己的網(wǎng)站能更吸引人。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文6
摘要：
近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，全球已經(jīng)步入信息化時(shí)代。人類(lèi)對(duì)計(jì)算機(jī)的深入應(yīng)用，使得計(jì)算機(jī)成為世代的寵兒。由于價(jià)格的降低，使得每個(gè)人都有自己的辦公電腦。不僅便利了大家的生活，而且提高了工作效率，很多企業(yè)都選擇信息化辦公，提高企業(yè)的工作效率，降低運(yùn)營(yíng)成本，最終提高了企業(yè)的利潤(rùn)。當(dāng)然我們?cè)谶M(jìn)信息化辦公的同時(shí)，也要對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用進(jìn)行關(guān)注。只有將計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更加深入，才能更好地進(jìn)行信息化辦公。本文將介紹如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化，為企業(yè)的信息化辦公提高一些參考資料。
關(guān)鍵詞：
計(jì)算機(jī)技術(shù);企業(yè)信息化;辦公;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
由于全球已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中也得到了極大的歡迎，因?yàn)槔糜?jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助企業(yè)提高工作效率，降低辦公成本，節(jié)約人力資源，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化�，F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越激烈，企業(yè)為了能夠在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳步，謀求更大的生存空間，就需要提高自身的發(fā)展，完善自身的管理。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，極為穩(wěn)妥。根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)還可以借助電子商務(wù)平臺(tái)為客戶(hù)提供網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)，有些企業(yè)還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，提高員工的工作效率與工作熱情，為企業(yè)帶來(lái)更高的利潤(rùn)收入。我國(guó)目前的建筑設(shè)計(jì)存在著很多問(wèn)題，由于市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，科技的進(jìn)步都在不斷地發(fā)展，但是管理體制也逐步走向完善階段。但是由于建筑水平的進(jìn)步太快，而導(dǎo)致建筑設(shè)計(jì)跟不上社會(huì)的發(fā)展，這種情況下，導(dǎo)致了一系列問(wèn)題的發(fā)生。然而，建筑企業(yè)高層對(duì)建筑設(shè)計(jì)的方面不是很重要，管理水平也跟不上科技的進(jìn)步，一直采取以前的設(shè)計(jì)方案，管理方案，導(dǎo)致勞動(dòng)效率極低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。其次，人員問(wèn)題，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該是由專(zhuān)門(mén)的設(shè)計(jì)人員負(fù)責(zé)，但是在很多建筑企業(yè)中，設(shè)計(jì)不是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)負(fù)責(zé)，而是掌握在建筑企業(yè)高層的手中。就是，建筑設(shè)計(jì)師只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，高層進(jìn)行審批的局面。最后，就是設(shè)計(jì)師，操作人員，極其其他職工自身水平不夠，缺乏基本的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。建筑設(shè)計(jì)師缺乏責(zé)任心這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，他們對(duì)建筑設(shè)計(jì)追求不夠完美，做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和重復(fù)施工現(xiàn)象嚴(yán)重，最終使得建筑企業(yè)的利潤(rùn)大打折扣。
1企業(yè)信息化發(fā)展概述
1.1對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)改變了人類(lèi)的日常生活，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)效益，也改變了企業(yè)的日常辦公方式，節(jié)約了企業(yè)的人力物力財(cái)力，提高了企業(yè)利潤(rùn)。因此信息化辦公成為企業(yè)必不可少的一部分，對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也更為深入。企業(yè)為了更好的發(fā)展生產(chǎn)力必須要搜集相關(guān)的資料，因?yàn)檫@些可以提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，然而企業(yè)的信息化管理就可以方便地實(shí)現(xiàn)資料的搜集與管理。企業(yè)可以利用現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行綜合管理，對(duì)資源進(jìn)行合理的調(diào)配。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)主要是用來(lái)替代之前人力進(jìn)行操作的任何形式的數(shù)據(jù)資料，報(bào)表，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，信息查找等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，眾多企業(yè)也紛紛簡(jiǎn)歷自己的信息管理系統(tǒng)，企業(yè)之間的溝通交流也更多的'使用電子信息交換技術(shù)。有相關(guān)研究表明，到20xx年，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量超過(guò)六億，使用互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)也超過(guò)90%，而大型企業(yè)則全部接入互聯(lián)網(wǎng)。這些數(shù)據(jù)表明，我國(guó)企業(yè)辦公都走向了信息化，計(jì)算機(jī)技術(shù)也對(duì)人們的生活，學(xué)習(xí)，工作方式都帶來(lái)了巨大的影響，企業(yè)也對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越多，但是信息化發(fā)展水平還不是很樂(lè)觀。
1.2企業(yè)信息化的目的
企業(yè)信息化的目的就是為了提高企業(yè)的利潤(rùn)，也就是從某種程度上來(lái)說(shuō)，就是開(kāi)源，節(jié)流。其根本原因就是企業(yè)素質(zhì)的提升，企業(yè)素質(zhì)的好壞直接影響著企業(yè)的業(yè)績(jī)，兩者之間相輔相成，當(dāng)然在不同的時(shí)期，二者有著不同的內(nèi)容�，F(xiàn)今社會(huì)，信息化時(shí)代已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的名詞，企業(yè)的素質(zhì)直接體現(xiàn)在信息技術(shù)的運(yùn)用上，資源儲(chǔ)備量，信息的管理方式都代表著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的創(chuàng)新能力，服務(wù)質(zhì)量還有供貨速度都影響著用戶(hù)的滿(mǎn)意度，因?yàn)橛辛烁嗟膶?duì)比，使得用戶(hù)也格外挑剔，所以用戶(hù)的滿(mǎn)意程度代表著市場(chǎng)的占有率，如果企業(yè)的發(fā)展依舊得不到提升，那么企業(yè)的信息化也失去了應(yīng)有價(jià)值。
1.3企業(yè)信息化的優(yōu)勢(shì)
因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)的信息化，使得企業(yè)職工在日常辦公時(shí)操作更為簡(jiǎn)單。計(jì)算機(jī)的誕生就是為了給人們提供便利，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在職工辦公過(guò)程，就節(jié)約了一大部分時(shí)間，以往較為繁瑣的辦公方式，而且不易保存，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)很方便地解決了這一問(wèn)題。而且計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠有效的整合企業(yè)的需求，可以滿(mǎn)足不同企業(yè)的辦公需求，也就是同一個(gè)職工，可以勝任不同的企業(yè)需求。最為重要的是，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以搜集各種信息，并且在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行傳播，使得資源具有共享性，方便了企業(yè)之間信息的溝通和企業(yè)內(nèi)職工的交流。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)企業(yè)信息化的影響
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速與持續(xù)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展前景與計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)也越來(lái)越親近，二者已經(jīng)有密不可分的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，節(jié)約人力資源，以前需要大量的人來(lái)進(jìn)行操作，現(xiàn)在只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)就可以搞定。不僅可以提高企業(yè)職工的工作效率，而且提高了企業(yè)的管理水平。因此只要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理的應(yīng)用，信息化辦公帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出企業(yè)信息化辦公設(shè)備的搭建所投入的資金。信息化辦公對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景有著極為重要的意義。
2.1提高了企業(yè)信息的及時(shí)準(zhǔn)確性
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，完整的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是必不可少的一部分。財(cái)務(wù)信息，職工信息，工程檔案，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)都是每個(gè)企業(yè)運(yùn)行的基本數(shù)據(jù)。基本數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息的及時(shí)性是每個(gè)企業(yè)立足之本。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)這些數(shù)據(jù)信息，然而在計(jì)算機(jī)技術(shù)未曾發(fā)展之前都是靠紙質(zhì)文檔進(jìn)行保存，然而紙質(zhì)文檔的保存使得文件很容易受到遭到丟失或者損壞，這些導(dǎo)致了資源的不完全，而且后期查找很不方便。計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)就很好地解決了這些麻煩，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立起企業(yè)自身的數(shù)據(jù)庫(kù)。將職工資料和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，財(cái)務(wù)信息，企業(yè)內(nèi)部信息之類(lèi)的資料都對(duì)其進(jìn)行錄入存檔。不僅保證了數(shù)據(jù)更新技術(shù)性與穩(wěn)定性，而且能夠?qū)崟r(shí)查看，使得信息更加及時(shí)，精確。
2.2優(yōu)化企業(yè)的運(yùn)行
完善企業(yè)管理計(jì)算機(jī)技術(shù)可以規(guī)范企業(yè)的工作流程，企業(yè)中人員調(diào)配是企業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán)，落后的信息管理系統(tǒng)，會(huì)限制人力資源的發(fā)展，造成資源的浪費(fèi)，導(dǎo)致成本的增加。根據(jù)當(dāng)代的計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況，企業(yè)配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人力資源系統(tǒng)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)企業(yè)的人事變動(dòng)也是非常有必要的。然而信息化辦公降低了企業(yè)對(duì)紙張的需求，節(jié)約了不必要的開(kāi)支，改善了之前繁瑣又復(fù)雜的工作方式，提高企業(yè)內(nèi)部的管理效率。
2.3提高工作的綜合效率
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，能夠有效地利用企業(yè)資源，提高職工的綜合效率。因?yàn)槔糜?jì)算機(jī)技術(shù)，我們可以將每個(gè)職工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，充分發(fā)揮職工的自身能力，提高企業(yè)的工作效率。因?yàn)槁毠つ軌虺浞职l(fā)揮自己的能力，有明確的責(zé)任分工，這種責(zé)任分工能夠在將職工的責(zé)任心在無(wú)形中提升，促進(jìn)工作效率的提高，無(wú)形中也給職工帶來(lái)了壓力，為了適應(yīng)公司的環(huán)境，就會(huì)不斷地學(xué)習(xí)。這樣就促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，提高職工的素質(zhì)，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)給職工間搭建一個(gè)交流平臺(tái)，使得職工間有著有效的溝通，可以增強(qiáng)職工的合作意識(shí)。另外，將內(nèi)部信息設(shè)為共享資源，職工可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，不停地完善自己，激發(fā)出自身的創(chuàng)新能力，發(fā)揮出最佳的實(shí)力。因此，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入到企業(yè)中是非常有必要的，可以促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的提升，提高職工的工作效率。
3如何利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化
3.1計(jì)算機(jī)技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用
在企業(yè)中，生產(chǎn)過(guò)程是極為關(guān)鍵的一部分，生產(chǎn)技術(shù)則是最后產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障。企業(yè)利用信息技術(shù)來(lái)監(jiān)控整個(gè)生產(chǎn)流程，提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的自動(dòng)化和管理水平，保障企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，還可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。其監(jiān)控方法就是運(yùn)用仿真模擬技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)來(lái)進(jìn)行操作，利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助制造。這項(xiàng)技術(shù)主要應(yīng)用在制造業(yè)的流水線上，常用的技術(shù)包括CAM，CAPP等。
3.2計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部信息中的應(yīng)用
企業(yè)信息是企業(yè)的重要組成部分，代表著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以這些信息的管理更為重要。然而對(duì)于這些信息的管理則是十分繁瑣的，不僅數(shù)量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準(zhǔn)確的人力調(diào)配，企業(yè)的財(cái)務(wù)信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行管理是非常有必要的。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)可以將企業(yè)資源進(jìn)行整合，將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨(dú)自的系統(tǒng)，比如產(chǎn)品數(shù)據(jù)，職工信息，企業(yè)策劃案等等分類(lèi)進(jìn)行管理，不僅方便了后期的查找，而且對(duì)后期資料的更改和添加也提供了便利。企業(yè)在引入計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，也要考慮到自身情況，尋找適合自己的方案。
3.3計(jì)算機(jī)技術(shù)在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用
現(xiàn)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使得企業(yè)生產(chǎn)不能在停留在原來(lái)的生產(chǎn)機(jī)制中,而是應(yīng)該創(chuàng)新生產(chǎn)以及供應(yīng)鏈條,而計(jì)算機(jī)信息技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo),企業(yè)可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起一套完整的生產(chǎn)、供應(yīng)以及銷(xiāo)售平臺(tái),對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的作用。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)原來(lái)的生產(chǎn)機(jī)制已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。創(chuàng)新生產(chǎn)及供應(yīng)鏈?zhǔn)菢O為有必要的。創(chuàng)新供應(yīng)鏈就是將供應(yīng)鏈進(jìn)行信息化管理，從采購(gòu)到存儲(chǔ)加工到最后成品的銷(xiāo)售都需要形成一套完成的鏈?zhǔn)搅鞒獭?/p>
4總結(jié)
綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于企業(yè)信息化有著重要的影響，計(jì)算機(jī)設(shè)備的普及以及對(duì)計(jì)算機(jī)的深入應(yīng)用，對(duì)人們的生活辦公都造成了巨大的影響。近年來(lái)，企業(yè)使用信息化辦公可以提高企業(yè)信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，提高企業(yè)職工的綜合效率。因此要提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就需要促進(jìn)企業(yè)的信息化。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文7
文章摘要：在互聯(lián)網(wǎng)高速普及的今天，計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)已成為了人們生活與工作不可或缺的重要技術(shù)，并且人們也越來(lái)越重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。為此，本文將對(duì)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法，希望能對(duì)提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全有所幫助。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；通信網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)安全；策略
1.對(duì)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全造成影響的因素
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了我們?nèi)f戶(hù)千家，并且網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，所以在運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)往往很難保障用戶(hù)的數(shù)據(jù)信息安全。經(jīng)過(guò)歸納可以將計(jì)算機(jī)因素分為以下幾種：
1.1軟件因素
當(dāng)前，大部分計(jì)算機(jī)軟件都是由不同開(kāi)發(fā)商提供的，部分軟件在設(shè)計(jì)上存在缺陷，部分軟件的代碼來(lái)源存在漏洞，部分軟件設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)設(shè)計(jì)后門(mén)程序來(lái)操控軟件等這都會(huì)給黑客或不法分子提供機(jī)會(huì)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息發(fā)生泄漏，嚴(yán)重威脅到整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。
1.2硬件因素
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)硬件中也存在不少漏洞，對(duì)于部分保密性的資料與數(shù)據(jù)在利用通信傳輸過(guò)程中都可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)泄露、竊取的風(fēng)險(xiǎn)。
1.3計(jì)算機(jī)病毒
對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全而言，計(jì)算機(jī)病毒無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)重的威脅。計(jì)算機(jī)病毒通常都是由黑客或不法分子設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的自我復(fù)制能力，可對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)產(chǎn)生嚴(yán)重的破壞。而當(dāng)前發(fā)展迅速的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在一定程度上給計(jì)算機(jī)病毒的傳播提供了便利，加速計(jì)算機(jī)病毒入侵和木馬的傳播。
1.4人為因素
人為因素主要包括了以下幾方面：第一，在應(yīng)用計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過(guò)程中，工作人員缺乏安全防范意識(shí)，導(dǎo)致口令密碼被他人輕易獲取；或是出現(xiàn)操作失誤，導(dǎo)致口令密碼設(shè)置被破譯，從而導(dǎo)致安全隱患的出現(xiàn)。第二，遭到不法分子或黑客的非法入侵，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息泄露或被竊取，使得重要機(jī)密數(shù)據(jù)丟失等。第三，部分用戶(hù)缺乏安全防護(hù)意識(shí)，部分用戶(hù)訪問(wèn)一些沒(méi)有安全性的網(wǎng)址，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)被病毒感染，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。
2.計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法
2.1對(duì)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化
只有不斷改進(jìn)與優(yōu)化計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，才能有效確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。所以在對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，相關(guān)工作人員必須要將計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的安全維護(hù)內(nèi)容考慮在內(nèi)，并且可以結(jié)合具體屬性計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的方法措施，從整體上提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性能。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)對(duì)計(jì)算機(jī)通信軟件系統(tǒng)以及通信網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行優(yōu)化，并做好計(jì)算機(jī)軟件漏洞的維護(hù)工作。此外，還應(yīng)當(dāng)積極完善計(jì)算機(jī)自身設(shè)計(jì)的缺陷，以提高其整體安全性。
2.2采取多種防護(hù)措施
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜化，并且成本費(fèi)用也越來(lái)越高，相應(yīng)的維護(hù)時(shí)間也越來(lái)越多，具有一定的難度。因此，傳統(tǒng)的防護(hù)措施以難以滿(mǎn)足當(dāng)前計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求。這就需要采取多種防護(hù)措施來(lái)起到計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)完全防護(hù)的作用。在防御非法入侵時(shí)，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)與追蹤非法入侵對(duì)象；并且在用戶(hù)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)過(guò)程中，可以發(fā)放網(wǎng)絡(luò)許可證，且將指令發(fā)送，讓用戶(hù)將密碼口令輸入，以避免沒(méi)有相關(guān)權(quán)限的人員訪問(wèn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以確保網(wǎng)絡(luò)通信的安全。
3.提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)
3.1加密技術(shù)
加密技術(shù)原理在于通過(guò)密碼的設(shè)置來(lái)防止計(jì)算機(jī)受到不法用戶(hù)的入侵，所導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄漏、丟失的情況出現(xiàn)。通常較為常用的加密技術(shù)主要有對(duì)稱(chēng)加密與部隊(duì)稱(chēng)加密技術(shù)兩種，而加密技術(shù)最主要的技術(shù)類(lèi)別就是乘積、代替、移位這三種。
3.2防火墻技術(shù)
防火墻技術(shù)主要是利用計(jì)算機(jī)軟件與硬件來(lái)共同建立起一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，并做到一道保護(hù)屏障設(shè)置在外界與計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)間，以起到防止非法用戶(hù)入侵，保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的作用。利用該項(xiàng)技術(shù)能夠有效鑒別、限制以及更改跨越防火墻的數(shù)據(jù)流來(lái)確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。不僅如此，對(duì)于進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信數(shù)據(jù)該項(xiàng)技術(shù)都能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)于核準(zhǔn)的、安全的信息則能夠讓其進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)于存在安全風(fēng)險(xiǎn)或是威脅的數(shù)據(jù)一律進(jìn)行隔離。
3.3網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)能夠確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在傳輸數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)的`完整與安全。一般情況下，該項(xiàng)技術(shù)可分為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸以及完整性鑒別等多個(gè)階段。就目前看來(lái)，該項(xiàng)技術(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全最為有效的方法技術(shù)，能夠有效抵御非法用戶(hù)的入侵，并防止惡意軟件對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行篡改。
3.4加強(qiáng)控制網(wǎng)絡(luò)權(quán)限
在訪問(wèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，通常需要通過(guò)3個(gè)步驟：識(shí)別與驗(yàn)證用戶(hù)名、識(shí)別與驗(yàn)證用戶(hù)口令、檢查用戶(hù)賬號(hào)的缺省限制。而訪問(wèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵在于用戶(hù)的口令，因此為了確�？诹畎踩�，則避免在屏幕上顯示用戶(hù)口令，且口令不能過(guò)于簡(jiǎn)單，以數(shù)字、字母結(jié)合使用為最佳。不僅如此，還必須要求用戶(hù)口令進(jìn)行加密，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證用戶(hù)名與口令一致后，還需對(duì)其賬號(hào)的缺省限制進(jìn)行檢查，如若用戶(hù)口令多少次輸入錯(cuò)誤，則可將其視為非法用戶(hù)入侵，并發(fā)出報(bào)警信息。
3.5提高網(wǎng)絡(luò)管理安全防范意識(shí)
對(duì)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)說(shuō)，提高相應(yīng)的安全防范意識(shí)十分必要。根據(jù)相關(guān)研究表明，現(xiàn)階段不少計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)管理人員在工作上安全管理意識(shí)并不高，這主要表現(xiàn)在他們往往只是被動(dòng)地遵循與執(zhí)行相關(guān)安全管理規(guī)章制度，自己并沒(méi)有積極主動(dòng)地去防范網(wǎng)絡(luò)安全事件，這樣一來(lái)就為計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)被不法分子侵入或破壞留下可乘之機(jī)，因而這就要求我們必須提高網(wǎng)絡(luò)管理安全防范意識(shí)。首先，我們應(yīng)定期組織計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行當(dāng)前一些新的網(wǎng)絡(luò)安全事件學(xué)習(xí)與剖析，并提出一些應(yīng)對(duì)之法，讓他們及時(shí)掌握到相應(yīng)的知識(shí)，以此避免相應(yīng)安全事件再次發(fā)生。其次，積極鼓勵(lì)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全管理人員進(jìn)行自學(xué)或召開(kāi)技術(shù)交流大會(huì)，這樣一來(lái)不但使得他們能夠?qū)W習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，同時(shí)也可以在同行間交流當(dāng)中提升自己安全防范意識(shí)與技術(shù)水平。
4.結(jié)束語(yǔ)
總而言之，計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的日常生活與工作起到了非常重要的作用，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)要對(duì)其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全予以充分重視，并采取有效的方法措施來(lái)確保計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的安全。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文8
【摘要】本文在分析中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討了解決策略：注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設(shè)備投資；增強(qiáng)課堂互動(dòng)和課后交流。
【關(guān)鍵詞】中職教育；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；存在問(wèn)題；解決策略
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技水平的發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增大。現(xiàn)階段我國(guó)中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)的主要目標(biāo)就是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平，從而使它能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。
一、教學(xué)任務(wù)
教育的應(yīng)用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)真正運(yùn)用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應(yīng)用型人才以滿(mǎn)足社會(huì)需要。計(jì)算機(jī)人才的缺乏，已經(jīng)是現(xiàn)階段不得不重視的問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)合格的計(jì)算機(jī)人才必須對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)相關(guān)法律法規(guī)較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計(jì)算機(jī)和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò)在平時(shí)生活中有哪些應(yīng)用。[1]計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)在近年來(lái)遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)，造成了社會(huì)人才需求上的脫節(jié)。
二、教學(xué)現(xiàn)狀
1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現(xiàn)存問(wèn)題
在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無(wú)法及時(shí)更新知識(shí)，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識(shí)時(shí)，只是將課本上知識(shí)照本宣科而已，并沒(méi)有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗(yàn)。整體教學(xué)方法和過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足熟練操作計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)編制程序的需要，與實(shí)際的應(yīng)用脫節(jié)，難以培育出優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才。[2]并且中職院校的計(jì)算機(jī)設(shè)備相對(duì)落后，滿(mǎn)足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的基本情況
中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的知識(shí)大多屬于理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致其專(zhuān)業(yè)的綜合能力總的來(lái)說(shuō)還有待提升。只有自己動(dòng)手試過(guò)了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)部節(jié)構(gòu)都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計(jì)算機(jī)編程的方法，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些小故障也束手無(wú)策。這就說(shuō)明中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面情緒。[3]有的同學(xué)知識(shí)一昧的死板學(xué)習(xí)，也缺少獨(dú)立思考的時(shí)間，無(wú)法有效學(xué)習(xí)。
三、解決策略
1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據(jù)教材內(nèi)容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)要培養(yǎng)理論興趣，學(xué)習(xí)實(shí)操則是應(yīng)注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。例如，在學(xué)習(xí)操作知識(shí)中的認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開(kāi)始手打一篇稿件，看誰(shuí)打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，學(xué)生們都摩拳擦掌的開(kāi)始鍵盤(pán)打字游戲了，其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識(shí)時(shí)，使學(xué)生通過(guò)分析和辯論，體驗(yàn)到理論和實(shí)踐的結(jié)合，期間可以運(yùn)用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。在日常計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，應(yīng)該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對(duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教，激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱情和強(qiáng)烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，在上課回答問(wèn)題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團(tuán)結(jié)凝聚力。
3、完善教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取個(gè)人競(jìng)賽的方式，準(zhǔn)備一些小禮品，一個(gè)階段的.前十可以獲得一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。安排課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)教學(xué)大綱時(shí)，就應(yīng)該注重實(shí)踐和精神的結(jié)合，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識(shí)也是很重要的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。
4、增加設(shè)備投資
計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備決定著中職院校學(xué)生能否學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有增加對(duì)設(shè)備的投資，給學(xué)生創(chuàng)建出更好的學(xué)習(xí)條件。中職院校在平時(shí)應(yīng)注意器材設(shè)備的維護(hù)工作，從根本上減少資金損失。投資設(shè)備的資金來(lái)源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來(lái)購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎(chǔ)。
5、增加課堂互動(dòng)
課堂上老師一對(duì)多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥與乏味，無(wú)法將注意力長(zhǎng)期集中于學(xué)習(xí)上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng)新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導(dǎo)者也是組織者，教師應(yīng)該突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、在課堂教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。[6]6、增加課后交流教師還可以通過(guò)微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見(jiàn)可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結(jié)束語(yǔ)
中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育工作現(xiàn)階段還有許多問(wèn)題有待解決，我們需要做的是正視這些問(wèn)題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結(jié)出一種屬于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才做出一份貢獻(xiàn)。
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