淺析計算機(jī)對于幼兒師范教育的啟迪和幫助論文

　　一.引言

　　幼兒師范教育所針對的對象是未來要從事幼兒教育的學(xué)生，而幼兒教育的重要性已經(jīng)得到了人們的普遍認(rèn)同。所以對于幼兒師范教育，人們應(yīng)當(dāng)予以足夠的重視。近年來，隨著電子信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機(jī)逐漸走進(jìn)了人們的生活，無論是工業(yè)生產(chǎn)還是商業(yè)銷售，亦或是生活和工作，人們都離不開計算機(jī)的幫助。而且，在教育活動中，計算機(jī)的影響也越來越深刻。從學(xué)生成績錄入到課堂教學(xué)，計算機(jī)的運(yùn)用都隨處可見。但是在幼兒師范教育活動中，并不是所有的教師都能做到有效地利用計算機(jī)來加深學(xué)生對于如何將幼兒教育和計算機(jī)有機(jī)結(jié)合起來的理解。事實(shí)上，部分教師使用的依然是傳統(tǒng)的教學(xué)法，利用的教具也只是圖片，錄音等。所以，本文將針對幼兒師范教師和如何指導(dǎo)即將成為幼兒教師的學(xué)生利用計算機(jī)來活躍課堂氣氛和提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)的積極性，提出一些策略以供廣大幼兒師范教師參考。

　　二.幼兒師范教育的特點(diǎn)

　　1、學(xué)生普遍年齡偏低

　　幼兒師范教育針對的是剛剛走出初級中學(xué)的孩子，年齡大約在15至17歲之間。這個年齡段的孩子雖然已經(jīng)有了獨(dú)立的意識，但是他們的抗壓能力尚未達(dá)到成人的水平。所以教師在教學(xué)活動中并不能完全采取機(jī)械式灌輸?shù)姆椒▉碇v解教學(xué)方法。相反地，教師在教學(xué)活動中會加入一些歌曲，舞蹈等等，來引導(dǎo)學(xué)生自己在以后的教學(xué)活動中也應(yīng)如此。

　　2、學(xué)生以女生為主

　　由于人們普遍認(rèn)為幼兒教師這一職業(yè)是適合于女性的職業(yè)，所以幼兒師范教育所針對的學(xué)生也主要以女生為主。而大多數(shù)女生對于音樂、美術(shù)和舞蹈等都有著濃厚的興趣，所以在教學(xué)活動中加入這些元素，不僅能夠吸引更多學(xué)生的注意和學(xué)習(xí)興趣，還能使學(xué)生提早適應(yīng)內(nèi)容豐富，氣氛活躍的課堂。這樣學(xué)生在畢業(yè)以后走入課堂，也能以同樣的方法去感染更多的孩子。

　　3、對學(xué)生要求較高

　　幼兒教育與其它階段的教育有所不同，由于幼兒年齡小，生活方面需要教師們給予更多的關(guān)注和照顧。教師不僅要在課堂上確保每一個學(xué)生都能夠掌握教學(xué)內(nèi)容，還要在課后照顧好學(xué)生的生活起居。所以幼兒師范也針對這一要求設(shè)置了相關(guān)的課程來培訓(xùn)學(xué)生，是學(xué)生能夠盡早掌握照顧孩子和與家長溝通方面的技巧。

　　三.計算機(jī)運(yùn)用于教學(xué)的必要性

　　1、多功能

　　計算機(jī)集合了影音播放，文字輸入等多項功能于一身，這一優(yōu)勢已經(jīng)得到了人們的廣泛認(rèn)可。隨著計算機(jī)在各個領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，它已經(jīng)給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。計算機(jī)在教育領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展已經(jīng)成為了必然的趨勢。計算機(jī)的影音播放功能使得教師能夠針對學(xué)生的掌握情況重復(fù)播放學(xué)生需要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)的部分；計算機(jī)能夠幫助教師和即將走向教師崗位的學(xué)生接觸到更豐富的更新穎的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助他們開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、靈活性

　　計算機(jī)的各項功能能夠滿足教師對于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多樣化的要求，從而保證所有學(xué)生都能夠積極地參與到課堂活動中來。例如：對于故事的呈現(xiàn)，教師完全可以打破以往教學(xué)常規(guī)，不再采取教師講授的方式，而是制作動畫，讓學(xué)生自己去欣賞，去體會。這樣學(xué)生對于故事的感受自然會更加深刻。這些對于即將成為幼兒教師的學(xué)生來說都是非常必要的。

　　3、與電子信息技術(shù)接軌

　　教師在備課過程中可以利用因特網(wǎng)上的資源豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教師自身素質(zhì)。同時，學(xué)生也能夠從教師更加豐富和新穎的教學(xué)內(nèi)容中獲得更多的知識。此外，教師在課堂教學(xué)活動中也可以也可以充分地利用計算機(jī)，將如何使用計算機(jī)來獲得想要的學(xué)習(xí)資料作為教學(xué)內(nèi)容，從而使得學(xué)生能夠提早學(xué)會高效地使用計算機(jī)，接觸最新的電子信息技術(shù)，為以后的學(xué)習(xí)和工作做鋪墊。

　　四.將計算機(jī)與幼兒師范教育相結(jié)合的策略

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)豐富授課內(nèi)容

　　在幼兒園教學(xué)活動中，幼兒歌曲和舞蹈的教學(xué)是重要的教學(xué)內(nèi)容之一。而這些教學(xué)活動倘若有了計算機(jī)作為輔助，將達(dá)到事半功倍的效果。所以在幼兒師范教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)活動中為學(xué)生示范如何使用計算機(jī)來豐富教學(xué)方式和內(nèi)容。這樣做不僅可以吸引年齡偏小的學(xué)生，也能夠使這些未來的幼兒教師親身體驗(yàn)使用計算機(jī)的內(nèi)容豐富的課堂。

　　2、充分利用影音文件培養(yǎng)多才多藝的幼兒教師

　　由于幼兒無法長時間將注意力集中于教師的講授，所以教師常常需要利用音樂來引起學(xué)生的注意。教師經(jīng)常會將教學(xué)內(nèi)容變成兒歌來幫助學(xué)生記憶那些對于學(xué)生來說十分枯燥的教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅會提高教學(xué)效率，還會引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就對幼兒師范教育提出了一個要求，即：要將聲樂和舞蹈加入教學(xué)內(nèi)容。此外，還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何利用計算機(jī)來輔助課堂上的舞蹈教學(xué)。因?yàn)橹挥性谟嬎銠C(jī)的輔助下，幼兒教師才能有更多的精力來注意糾正學(xué)生的錯誤。

　　3、鼓勵學(xué)生操作電腦，培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)輔助教學(xué)的能力

　　在課堂教學(xué)活動中，教師在利用電腦來操控課堂教學(xué)內(nèi)容以外，還可以鼓勵學(xué)生來操作電腦，使學(xué)生養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。近年來，已經(jīng)有部分幼兒園開始設(shè)置電教室，開設(shè)計算機(jī)課程。這樣的課程設(shè)置對于幼兒師范教育提出了一個新要求，即：學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)階段就適應(yīng)使用計算機(jī)來輔助課堂教學(xué)活動。與此同時，教師還應(yīng)當(dāng)注意：由于學(xué)生年齡較小，對學(xué)生操作電腦的時間加以控制，避免部分學(xué)生沉溺于電腦。

　　五.結(jié)束語

　　隨著計算機(jī)的廣泛運(yùn)用，它在教育領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用已經(jīng)成為必然。而在幼兒教育中，教師需要不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容來適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。這就要求廣大幼兒教師一定要有效利用計算機(jī)來豐富課堂教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到這一目的，廣大幼兒師范教師需要不斷努力，幫助學(xué)生逐漸學(xué)會使用計算機(jī)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，并不斷培育出更多出色的幼兒教師。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]黎蓉.淺談新形勢下幼兒師范教育的新思路.[J]中國校外教育（美術(shù)），2012（02）：19

　　[2]張健.現(xiàn)代幼兒師范教育活動中聲樂藝術(shù)的融入.[J]商情，2012（01）：74

　　來源：課程教育研究·新教師教學(xué) 2013年23期

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