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對我國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)模塊化改革的探討分析論文

時間:2024-10-21 20:38:22 計算機(jī) 我要投稿

對我國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)模塊化改革的探討分析論文

  通過專業(yè)模塊化改革可以加強(qiáng)教師與學(xué)生的一專多能的技能水平。通過對大專業(yè)的細(xì)分,使教師與學(xué)生在此專業(yè)的某一項(xiàng)專業(yè)能力有所突破,以便于更好地適合工作崗位需求。通過專業(yè)模塊化改革,可以更加有利于教師平常的教學(xué)常規(guī)工作。而通過校本教材的有效開發(fā),可以提高教師的工作效率,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的技能水平,進(jìn)而提升學(xué)生的就業(yè)能力。通過專業(yè)模塊化改革,提升計算機(jī)專業(yè)的競爭力。改革的目的在于讓家長學(xué)生滿意、讓企業(yè)滿意。因而通過此項(xiàng)改革可以達(dá)到這樣條件,從而提升專業(yè)的知名度,也使本專業(yè)具有一定的競爭力。因此,通過專業(yè)模塊化改革,能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求,也能使中職計算機(jī)專業(yè)更好地沿著合理、良性的態(tài)勢發(fā)展。

對我國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)模塊化改革的探討分析論文

  一、模塊化理論

  “模塊化”是指解決一個復(fù)雜問題時自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊的過程。而中職計算機(jī)專業(yè)的模塊化是指的將原來一個大的專業(yè),根據(jù)市場和社會的需求進(jìn)行重新劃分,在一些公共課的基礎(chǔ)上,重新進(jìn)行詳細(xì)的劃分,主要是依據(jù)不同的社會需求進(jìn)行劃分,如目前社會需求比較熱門的網(wǎng)站方面、硬件維護(hù)方面、辦公自動化方面,所以在課程設(shè)置方面除了修的公共課,將其它的專業(yè)課依據(jù)專業(yè)的性質(zhì)進(jìn)行了劃分,分為幾個大的模塊,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時只是選擇其中感興趣的一個模塊,不僅學(xué)會還要學(xué)精。

  二、當(dāng)前計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置存在的問題

  計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生就業(yè)情況及社會需求進(jìn)行比較,可以看出中職計算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置存在如下問題:

  1、專業(yè)課相對文化課所占比重比較大

  從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在校期間的五個學(xué)期的課程設(shè)置來看,文化課在每個學(xué)期中所占的比重都比較大,這樣就不能體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),而是和普通高中一樣,文化課重要,專業(yè)課次要了。

  2、課程設(shè)置的相對就業(yè)比較滯后

  目前社會需求主要體現(xiàn)在辦公自動化方面、硬件與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面和網(wǎng)頁與網(wǎng)站維護(hù)方面,而目前大多數(shù)中職院校所開設(shè)的課程的專業(yè)課程在這幾個方面有些涉及到了,如開設(shè)了網(wǎng)頁制作、動畫制作等課程,但很多課程,如辦公管理軟件使用、硬件拆裝、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁后臺等課程都是目前學(xué)生就業(yè)過程中使用最多的知識和操作,很多學(xué)生工作后,都有這樣的感受就是在學(xué)校所學(xué)的知識也技能在工作崗位得不到施展,而造成這種現(xiàn)象最主要的原因是目前的課程設(shè)置相比就業(yè)的需求比較滯后。

  3、在學(xué)生操作技能方面的培養(yǎng)比較薄弱

  職業(yè)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是重在學(xué)生技能方面培養(yǎng),所以國家投資購買先進(jìn)的設(shè)備,給學(xué)生創(chuàng)造有利地學(xué)習(xí)環(huán)境,在很多學(xué)校中,機(jī)房的硬件配置條件都比較好,有專門的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、硬件機(jī)房,但是在使用方面,利用率比較低,閑置時間比較多,課程安排上也很少,在技能課課時安排也相對比較少,學(xué)生要在有限的二年半時間能夠?qū)W會更多的技能,理論只是一部分,更多地應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)踐操作。

  4、在知識和技能的綜合運(yùn)用能力方面比較欠缺

  職中畢業(yè)的學(xué)生,從事工作后,在工作崗位中有些知識在學(xué)校學(xué)過,但在實(shí)際工作中不會運(yùn)用,缺少一種分析問題、綜合處理的能力。比如說有些同學(xué)在工作崗位要對某些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和統(tǒng)計,要使用Excel進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理,但是Excel是高一的時候?qū)W過的,到高三畢業(yè)時已經(jīng)全部都忘記了,有的沒有忘記,但只記得一些簡單的操作,而對于相對復(fù)雜的工作,不知如何去作,缺少一種綜合運(yùn)用的能力。

  三、中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)模塊化改革的設(shè)計

  1、公共模塊

  (1)課程安排。每位同學(xué)進(jìn)入到學(xué)校后,學(xué)生在基本技能水平不盡相同,根據(jù)學(xué)生工作中所必須掌握的技能,同時結(jié)合高三高職考的考綱要求,開設(shè)像語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程,開設(shè)計算機(jī)基礎(chǔ)、VB等專業(yè)基礎(chǔ)課程,開設(shè)Photoshop.常用工具軟件使用等模塊公共課程。

  在公共模塊課程中,《工具軟件》主要介紹常用計算機(jī)工具軟件的使用方法和技巧,提高使用計算機(jī)技巧和能力;《硬件組裝與維護(hù)》主要普及計算機(jī)硬件常識,學(xué)會計算機(jī)硬件拆裝和維護(hù);《Photoshop》主要是掌握圖像處理的基本技能,為拓展就業(yè)渠道打好基礎(chǔ)。這些課程也是其他幾個模塊課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過以上三個模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)生達(dá)到計算機(jī)從業(yè)工種的基本要求,能著手解決計算機(jī)使用過程的普及性問題。

  (2)上課模式。對于公共模塊的上課模式,仍采用比較傳統(tǒng)的方式,以班級為單位進(jìn)行上課,每個班級的人數(shù)在40-50之間,上課課時以兩小節(jié)為一個單位,每門課根據(jù)課程的重要性安排每周2-3次課,即每周4-6課時。

  2、專業(yè)模塊

  在公共模塊的基礎(chǔ)上,為了提升學(xué)生的在某一個方面的技能,結(jié)合社會企業(yè)需求,將專業(yè)模塊設(shè)置為硬件維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)工程模塊、網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)模塊、辦公自動化模塊。

  (1)硬件維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)工程模塊。該方向?qū)⑴c北大青鳥BENET網(wǎng)絡(luò)工程師課程與銳捷網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)辦,共開設(shè)有《組建與維護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)》、《 Windows server 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和維護(hù)》、《企業(yè)網(wǎng)站維護(hù)》和《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》等課程。主要學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和硬件安裝與維護(hù)和網(wǎng)站的簡單維護(hù)等各方面的知識,包括計算機(jī)選購與安裝、局域網(wǎng)組建與維護(hù);Windows與Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù);能夠維護(hù)中小企業(yè)的網(wǎng)站,能夠維護(hù)中小企業(yè)辦公系統(tǒng)的安全性等。

  (2)網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)模塊。該方向共開設(shè)有《網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁制作技術(shù)》、《網(wǎng)站綜合實(shí)訓(xùn)》和《動態(tài)網(wǎng)站架設(shè)》等模塊。主要學(xué)習(xí)如何利用Dreamweaver Flash和Photoshop軟件設(shè)計制作Web網(wǎng)站和如何利用ASP或PHP技術(shù)制作動態(tài)網(wǎng)站。學(xué)生通過該模塊學(xué)習(xí)后,可以參加的技能鑒定項(xiàng)目有網(wǎng)頁設(shè)計初、中、高級;Flash初、中、高級。

  (3)辦公自動化模塊。共開設(shè)《圖文排版》、《辦公自動化綜合實(shí)訓(xùn)》、《文秘基礎(chǔ)》、《多媒體制作技術(shù)》、《常用辦公設(shè)備使用與維護(hù)》五門課程。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,熟練掌握看稿錄入文字的能力,掌握Office辦公系統(tǒng)、常用應(yīng)用軟件及產(chǎn)品宣傳發(fā)布多媒體制作等常用辦公自動化軟件的功能,熟悉網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的一般流程,同時具備維護(hù)常用辦公設(shè)備的能力。

  學(xué)生通過該模塊的學(xué)習(xí),可以參加的技能鑒定項(xiàng)目有:文字錄入初、中、高級,圖文混排初、中、高級,應(yīng)用文寫作初、中級,多媒體創(chuàng)作初、中、高級,步入社會后能夠勝任辦公室文員、企業(yè)秘書、總務(wù)后勤等相關(guān)工作,此外還能朝出納、會計等行業(yè)方向發(fā)展。

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