校企合作辦學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)論文
1、校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的重要意義
校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式是以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)將企業(yè)與專業(yè)院校有效的銜接，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、共同進(jìn)步的模式。其圍繞著企業(yè)用人和專業(yè)院校教育人這兩大核心，從合作機(jī)制、運(yùn)營(yíng)模式這兩個(gè)方面著手，更好、更快地實(shí)現(xiàn)企業(yè)和專業(yè)院校的全方位合作，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)院校的職業(yè)技能和規(guī)范化學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位要求的無(wú)縫對(duì)接，從而提高企業(yè)的用人質(zhì)量。
2、構(gòu)建專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的策略
校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式得到了企業(yè)和專業(yè)院校管理人員的認(rèn)可，其對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，對(duì)專業(yè)院校和企業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。使計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)崗位要求相匹配，從而增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，以使進(jìn)入崗位后，能快速的適應(yīng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式并不是萬(wàn)能的，它有利也有弊。現(xiàn)階段，專業(yè)院校和企業(yè)之間，很難構(gòu)建良性的專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式。要有效地解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面著手：
2.1樹(shù)立正確的校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)理念
專業(yè)院校應(yīng)致力于打破陳舊的辦學(xué)模式，積極尋求符合教育發(fā)展要求的教學(xué)模式，樹(shù)立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)理念。開(kāi)放的辦學(xué)理念有利于提高對(duì)校企合作辦學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，以實(shí)現(xiàn)面向社會(huì)、企業(yè)和全球經(jīng)濟(jì)的人才建設(shè)。專業(yè)院校管理者應(yīng)發(fā)揮其職能，積極引進(jìn)先進(jìn)的辦學(xué)模式，從而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2.2構(gòu)建校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制
在實(shí)施校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)注意對(duì)企業(yè)和專業(yè)院校的資源進(jìn)行整合。遵循資源互補(bǔ)、優(yōu)劣抵消、共同發(fā)展的原則，合理利用企業(yè)與專業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)資源，將教學(xué)、科學(xué)研究和企業(yè)經(jīng)濟(jì)有效的整合起來(lái)，建立穩(wěn)定、持續(xù)的合作關(guān)系。
2.3完善校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)體系
在校企合作整個(gè)過(guò)程中，除了為學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)之外，還應(yīng)建立健全管理制度，合理的實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，作為其前進(jìn)的動(dòng)力。建立教師激勵(lì)機(jī)制。師資是實(shí)行校企合作中的先決條件。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)環(huán)境進(jìn)行熟悉還有角色的轉(zhuǎn)變等過(guò)程，具有重要作用。在這一過(guò)程中，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，有效保障進(jìn)入企業(yè)工作教師的利益，從而帶動(dòng)其積極性，以更好地投身到現(xiàn)代化教學(xué)中去。
3、結(jié)語(yǔ)
我國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展直接取決于高校人才的培養(yǎng)效果，因此，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行大力改革勢(shì)在必行。對(duì)教學(xué)模式的改革可以有效地改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu)體系，從而更好地為企業(yè)或國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)人才，有利于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。良性的校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式可以將計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校的課程和學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有效的結(jié)合起來(lái)，以助于提高專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式很好地將經(jīng)濟(jì)與教育結(jié)合起來(lái)，逐漸成為促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，在促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，還為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
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