談家庭教育與兒童心理健康發(fā)展的重要性
在如今的家庭教育中,有些父母認識不到傾聽孩子述說的重要性,談談家庭教育與兒童心理健康發(fā)展的重要性。
近幾年留守兒童自殺事件時越來越多,每次看到這種新聞我很震驚也很心痛,現(xiàn)在人類的生活越來越好,科技越來越發(fā)達了,但情感卻越來越薄弱了,留守兒童也越來越多,離異與單親的家庭同樣越來越多。身為一名幼師工作者的我,因經(jīng)常和孩子們接觸,了解孩子的一些心理特征,很多時候孩子們反射出來的一面都是來源于父母的切身教育。
現(xiàn)今每對父母因為各方面的壓力和煩惱都會忽略孩子的想法與心情,總認為孩子他懂什么,有的吃有的玩就行了。其實恰恰相反,孩子其實懂得很多,會察言觀色、會看懂我們每一個表情的含義,特別是缺乏安全感缺乏愛的孩子。古時有孟母三遷、岳母刻字,為什么現(xiàn)在我們卻不能為孩子做到呢?他們要的都是我們本應該給孩子的。
一、讓孩子有安全感和愛的享受
對于孩子來講,最想得到的是來自于父母與親人的愛。然而我們中國人從小接受的教育在表達方面都比較含蓄,大多數(shù)都是沉默代替一切愛的表達,也許有些時候用于沉默比較好,但對于缺乏安全感缺乏愛的孩子來講,沉默卻是最大的傷害,在他們的心中沉默是對他的不聞不問不關心。也許父母覺得“無聲勝有聲”的教育對于孩子來講是好的,恰恰相反一個擁抱,一句“我愛你”能代替很多,從這里他能真實的感覺到你是愛他的,你能為他撐起一片天地。擁有了愛和安全感的孩子在各方面都會相當自信,對待他人也會很有愛。
二、多傾聽孩子的心里話
曾幾何時,父母是樂于善于傾聽孩子的聲音,但在孩子成長的過程中、在父母緊張忙碌的工作中開始有意無意的忽視了孩子的話語和表情。在日常溝通中,很多人都在不自不覺的忽視了聽,假裝聽,有選擇的聽,正真做到傾聽的很少。特別是我們中國的父母都是斷章取義的`聽,喋喋不休的說。曾經(jīng)我的一位孩子家長和我說了一件她女兒在家發(fā)生的事,這件事當時讓她很是慚愧。
一天下班回家,孩子媽媽把寶貝接回家,看到桌上有水果,就讓寶貝先拿,看看她會拿哪個,結果看到女兒把兩個蘋果都咬了一口,這時媽媽生氣了,劈頭蓋臉的把女兒罵了一頓說:“我不指望你孔融讓梨,你也不能貪得無厭啊,兩個都吃。”女兒被罵的哭著說:“我想嘗嘗哪個甜,我想把甜的給媽媽吃。”可見在我們沖動的發(fā)脾氣之前我們應該和孩子先溝通,認真的聽孩子說。
在如今的家庭教育中,有些父母認識不到傾聽孩子述說的重要性,一旦孩子有問題就開始怨天尤人,長此以來,做父母的就很難知道孩子的想法,對孩子的教育就會無所適從,孩子因父母不能傾聽自己的想法,只好將委屈和不滿埋在心里。
三、態(tài)度對了,孩子也就聽話了
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯描繪父母行為對孩子的影響時說:“如果你們在家里粗野暴躁,夸張傲慢或酩酊大醉或再壞一些,甚至侮辱母親,那么你們已經(jīng)大大地傷害了你們的兒童,你們的兒童教育做的很壞了,而你們的不良行為,將會產(chǎn)生最不幸的后果。”所以在跟他人交談時候一定要調(diào)整好自己的態(tài)度,如果你能保持溫和、平易、寬容、誠懇、低調(diào)的態(tài)度,孩子怎么會不聽你的話呢?父母的說話態(tài)度,決定著孩子的說話態(tài)度。
1.少一些粗暴多一些溫和。
多數(shù)孩子都害怕批評,這是一種潛在的心里負擔,一旦受到父母呵斥,就會轉(zhuǎn)換為“心理壓力”以至于不敢也不愿和父母道真情,如果我們能用和藹的溫和的態(tài)度溝通孩子也就容易接受了。
2.不要命令式的和孩子說話。
著名教育家陳鶴琴在其名著《家庭教育》一書中講述了自己的真實經(jīng)歷:一天,陳鶴琴的兒子拿了一塊破爛的棉絮裹在身上玩,陳鶴琴看見后,就考慮是立刻把棉絮丟掉還是讓他在玩弄中獲得一種經(jīng)驗,或者命令他丟掉,而以其他東西代替,思考了一番,陳鶴琴覺得還是用積極的暗示去指導為好,就對孩子說:“這是很臟的、有味的,我想你一定不要的,你平時那么愛干凈,去拿一塊干凈的吧。”孩子聽了,果然很高興的跑去了。可見,與其命令,不如積極暗示。
3.誠信對人,說話也就算數(shù)了。
有時我們大人會隨口給孩子承諾,讓他們完成某個任務時就答應他們一些要求?烧娈敽⒆幼龅綍r,父母對于當初的承諾卻說話不算數(shù)。父母的行為是孩子的模仿對像,倘若父母言而無信,但孩子將來也就很難有誠信的美德了。
4.幽默語言對話能使孩子快樂。
中國的傳統(tǒng)教育是謙虛,表達是一板一眼的,很多時候如果我們幽默的表達,既保護其自尊心,又達到教育效果,自然易被孩子接受。
四、針對孩子的心理變化說準話
每個孩子在成長的每個時期,其主要心理需求和心理特征都各個不同,父母在和孩子說話之前,一定要仔細體察孩子的真實心理,才能句句扣準孩子的心弦,說到孩子的心里去,父母要特別注意巧施話術,引導孩子克服自卑心理、嫉妒心理、虛榮心理和逆反心理。如果不能及時化解則可能導致孩子的心理障礙甚至精神疾病。
有位教育專家說:世界上最好的家庭教育,是父母與孩子的對話。家庭教育理念,家教方法和措施,都要通過親子間的交流、對話、溝通去實施和實現(xiàn)。
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