小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)思考
教師應(yīng)不斷完善自身的教學(xué)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中能夠高效的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建。
摘要：
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，高效的數(shù)學(xué)課堂能夠讓學(xué)生充分掌握知識，教師在教學(xué)中應(yīng)采取科學(xué)的方法提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂中高效的學(xué)習(xí)。本文主要對提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的措施進(jìn)行了探究。
關(guān)鍵詞：
小學(xué)數(shù)學(xué);高效課堂;策略
高效課堂是教師在教學(xué)中一直追求的目標(biāo)，數(shù)學(xué)是一門比較抽象且邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)中需要不斷反思自身的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效的措施改進(jìn)和完善，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂的構(gòu)建。
1激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
小學(xué)數(shù)學(xué)中有很多抽象的知識，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)理解上的困難，因此需要教師通過巧妙的教學(xué)方法來降低學(xué)生理解上的難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師可以在教學(xué)中應(yīng)用有趣的導(dǎo)入方式，為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生愿意主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)新知識。教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)應(yīng)注意選擇的內(nèi)容能夠很快吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠緊跟教師的思路去學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)掘?qū)W生的潛力。如在學(xué)習(xí)認(rèn)識分?jǐn)?shù)這一部分內(nèi)容時(shí)，教師可以制作一些正方形、長方形、圓形等紙片，然后讓學(xué)生選擇自己喜歡的形狀，引導(dǎo)學(xué)生去折疊、標(biāo)記等，通過動(dòng)手操作來感受新知識的應(yīng)用。又如在講解可能性的內(nèi)容時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)游戲讓學(xué)生參與進(jìn)來，如設(shè)計(jì)舉旗游戲、商場摸獎(jiǎng)等一些模擬活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，充分投入到學(xué)習(xí)中，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2豐富課堂教學(xué)內(nèi)容
教師應(yīng)豐富教學(xué)內(nèi)容，在課堂中適當(dāng)拓展數(shù)學(xué)知識，加深數(shù)學(xué)授課的深度，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)邏輯性和抽象性的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思考方式，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，加深學(xué)生思維的深度。教師應(yīng)仔細(xì)研究教材內(nèi)容，充分體會(huì)其中展現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想、方法等，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來安排教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂內(nèi)容，加深教學(xué)深度，讓學(xué)生能夠在課堂中提高自己的思考能力和創(chuàng)新能力。如在學(xué)習(xí)“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，如讓學(xué)生通過不同的方法對折同樣的長方形紙，得到相同的二分之一，然后再給學(xué)生展示不同圖形，讓學(xué)生判斷涂色的部分是不是二分之一，然后說出判斷的依據(jù)，幫助學(xué)生樹立起分?jǐn)?shù)的概念。
然后教師可以給學(xué)生一些數(shù)據(jù)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)黑板的劃分，如藝術(shù)天地占黑板的幾分之幾，科學(xué)天地占黑板的幾分之幾等，讓學(xué)生來安排，體會(huì)分?jǐn)?shù)的意義和用法。同時(shí)教師可以創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主參與到課堂中。
同時(shí)可以適當(dāng)增加課堂的訓(xùn)練力度，在教學(xué)過程中適當(dāng)增加練習(xí)題目的力度，給學(xué)生留一些做習(xí)題的時(shí)間，進(jìn)行針對性的聯(lián)系，從而更加及時(shí)了解學(xué)生對新知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，幫助學(xué)生消化新知識。同時(shí)也能夠根據(jù)學(xué)生在做練習(xí)題時(shí)出現(xiàn)的問題來改變自己的教學(xué)方法，并及時(shí)反思自己的'教學(xué)過程，避免出現(xiàn)相同的問題。
3實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)生活結(jié)合
數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)，教師在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)知識的價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師可以在教學(xué)中整理一些與生活實(shí)際相關(guān)的案例，來解釋其中運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生更輕松的理解知識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)還可以在教學(xué)中使用一些學(xué)生熟知的東西引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，將數(shù)學(xué)和生活有機(jī)結(jié)合起來，活躍課堂氛圍。
如在學(xué)習(xí)簡單推理一課時(shí)，教師可以先以學(xué)生感興趣的猜拳為話題引出知識，然后再引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)教材中的描述，逐漸深入，實(shí)現(xiàn)對新知識深刻的理解。然后再通過推算一個(gè)班級的課程表的案例來讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，加強(qiáng)學(xué)生的印象。最后讓學(xué)生自己嘗試著去推算一些生活實(shí)際問題，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。
4優(yōu)化課堂教學(xué)的過程
教師在教學(xué)中應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)時(shí)要注意充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)。首先要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的情況來選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，把握教材的難易程度，讓學(xué)生能夠在自己的努力下收獲知識，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)要注意優(yōu)化教學(xué)過程，保證課堂的高效。
教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，學(xué)習(xí)新知識，可以給學(xué)生講解數(shù)學(xué)故事、播放相關(guān)視頻等來豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后通過做好的課件讓學(xué)生明白新課內(nèi)容的自學(xué)提綱，給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，教師在這個(gè)過程中充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
同時(shí)可以安排學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行小組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中鍛煉自己的溝通能力，吸收更多有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。教師還應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，在每節(jié)課結(jié)束時(shí)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)知識點(diǎn)，將學(xué)習(xí)的新知識轉(zhuǎn)化成到自己的知識結(jié)構(gòu)中，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
總之，教師應(yīng)不斷完善自身的教學(xué)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中能夠高效的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建。
參考文獻(xiàn)
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