試論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的探討論文

　　論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 德育教育

　　論文摘要:文章通過(guò)分析電腦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r、大學(xué)生自身的特點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)行為，就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育這一系統(tǒng)工程的建設(shè)進(jìn)行了探討。

　　電腦網(wǎng)絡(luò)以其信息量大、傳播迅速、具有高度的開放性和交互性，已成為大學(xué)生校園文化活動(dòng)的重要載體，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)，大大增強(qiáng)了他們與外界的溝通和交流。但是，他們?cè)谖�取網(wǎng)絡(luò)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，也不可避免的受到不健康內(nèi)容的影響。更嚴(yán)重的是，少數(shù)大學(xué)生還成了網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的制造者。因此，如何加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生確立堅(jiān)定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，及時(shí)克服網(wǎng)絡(luò)上的各種負(fù)面影響，已成為教育工作者必須研究解決的戰(zhàn)略性課題。

　　一、電腦網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的客觀原因

　　互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，擺脫了傳統(tǒng)的‘“熟人社會(huì)”眾多的道德約束，給人們提供了一個(gè)“虛擬的自由時(shí)空”。正是由于這個(gè)虛擬世界的“自由”狀態(tài)，導(dǎo)致了不可避免的渙散性和不規(guī)范性，一系列的不道德行為甚至于違法行為在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)。如有的在網(wǎng)絡(luò)上用侮辱性的語(yǔ)言、文字等對(duì)他人進(jìn)行諷刺、謾罵甚至人身攻擊;有的在網(wǎng)絡(luò)上制作傳播淫穢、黃色、暴力等內(nèi)容的文章、圖像和視頻;有的在網(wǎng)絡(luò)上有意傳播、公開屬于黨和國(guó)家秘密的各種文件資料，或泄露處于保密階段的有關(guān)內(nèi)容;有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能或儲(chǔ)存、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾、甚至故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞程序，影響網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，造成嚴(yán)重后果。對(duì)此，傳統(tǒng)倫理學(xué)的作用顯得蒼白無(wú)力，如果網(wǎng)民對(duì)自己的行為缺乏道德自律，那么網(wǎng)絡(luò)社會(huì)將處在一種道德的無(wú)序狀態(tài)中。

　　從網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生正日益成為網(wǎng)絡(luò)及與之相關(guān)技術(shù)的重要?jiǎng)?chuàng)造者、創(chuàng)新者和主要享用者。他們的道德素質(zhì)如何，決定著將帶給人們一個(gè)什么樣的網(wǎng)絡(luò)世界，同時(shí)，我們不能想象在虛擬世界不講道德修養(yǎng)的大學(xué)生，會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界有良好的道德形象。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，把他們引導(dǎo)到健康發(fā)展的軌道上來(lái)。

　　二、大學(xué)生自身的特點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)行為狀況要求道德規(guī)范的約束

　　根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)的調(diào)查表明，目前大學(xué)生是“網(wǎng)民”中最大的一個(gè)群體，他們正處在人生發(fā)展和道德品質(zhì)定型的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)心理和生理尚未完全成熟的一個(gè)群體。分析大學(xué)生在不良網(wǎng)絡(luò)道德行為時(shí)的心態(tài)，主要有以下幾個(gè)方面:

　　一是具有強(qiáng)烈的好奇心。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“百草園”，在作為信息寶庫(kù)的同時(shí)，也是一個(gè)垃圾場(chǎng)。學(xué)術(shù)信息、娛樂(lè)信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色、暴力信息混雜在一起。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)上非學(xué)術(shù)信息中，47%的與色情有關(guān)，且每天約有2萬(wàn)張色情照片進(jìn)人互聯(lián)網(wǎng)。由于大學(xué)生心理的不成熟，鑒別力差，為了滿足其“獵奇”心理，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站常常抱著試試看的心態(tài)去瀏覽，結(jié)果卻身陷泥潭，難以自拔。

　　二是缺乏責(zé)任心。為了宣泄自己的情緒而不考慮別人的感受。網(wǎng)上交往屬于一種虛擬交往，客觀上就淡化了交往主體的責(zé)任心。處于青春期的大學(xué)生生理和心理尚未發(fā)育成熟，煩躁、苦惱、自卑等情緒經(jīng)常伴隨著他們，再加上學(xué)習(xí)及生活上的負(fù)荷，造成了長(zhǎng)期的壓抑，在網(wǎng)上宣泄他們的情緒無(wú)疑是一種方便的“減壓”途徑，在這里，他們無(wú)拘無(wú)束，任意馳騁，沒(méi)有對(duì)自己的不良行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。

　　三是好勝心強(qiáng)而導(dǎo)致行為不端。隨著大學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)的增多以及他們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，圍繞網(wǎng)絡(luò)的信息犯罪也日趨增多并日益嚴(yán)重。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望和開拓創(chuàng)新精神，他們不斷追求網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在掌握一定的技術(shù)后，已不再滿足于玩游戲或上網(wǎng)聊天，強(qiáng)烈的好勝心理促使他們伸出了““黑手”，通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄紊米躁J人別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取信息，散布病毒。在他們認(rèn)為，充當(dāng)電腦是一件榮耀的事。 四是幼稚的性心理而導(dǎo)致非正當(dāng)?shù)木W(wǎng)戀、大學(xué)生都渴望能與同齡伙伴交流，以緩解心理上的寂寞，戀愛(ài)在大學(xué)生當(dāng)中已是很正常的事情，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式戀愛(ài)也無(wú)可厚非。但就目前我國(guó)的教育狀況而言，正常的性教育滯后，性對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然披著一層神秘的面紗。很多大學(xué)生上網(wǎng)的目的就是“為了找一個(gè)異性朋友”，缺乏對(duì)網(wǎng)戀的正確認(rèn)知。由于網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性，一些大學(xué)生通過(guò)欺騙的方式進(jìn)行網(wǎng)戀，有的甚至做出了違背道德，違反法律的行為，曾有多家媒體都報(bào)道過(guò)類似大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)引誘女網(wǎng)友外出實(shí)行害的事件。

　　三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

　　1.主動(dòng)占領(lǐng)陣地，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育

　　任何道德品質(zhì)的形成，都是一個(gè)外在的道德規(guī)范內(nèi)化為主體內(nèi)在自覺(jué)的過(guò)程。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，除了國(guó)家確立正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，社會(huì)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境外，學(xué)校還應(yīng)加大教育的力度。

　　自2000年教育部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》以來(lái)，大部分高校都建立了專門的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投人，建設(shè)了一批既堅(jiān)持正確導(dǎo)向，又能體現(xiàn)時(shí)代精神、內(nèi)容豐富、形式新穎，為大學(xué)生乃至社會(huì)上廣大網(wǎng)民都喜聞樂(lè)見的網(wǎng)站。通過(guò)主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育的空間，我們的倡導(dǎo)的思想道德觀念就會(huì)在大學(xué)生接受的網(wǎng)絡(luò)信息中占據(jù)較大的比重，有利于他們?cè)谝欢ǔ潭壬系种品磩?dòng)、色情、暴力和種族歧視等信息垃圾的入侵。在適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制教育工作，充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、及時(shí)性等特點(diǎn)來(lái)拓寬教育工作的空間，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域，占領(lǐng)電腦網(wǎng)絡(luò)的這塊思想宣傳的前沿陣地。

　　在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，思想品德及法律基礎(chǔ)等課程的教學(xué)過(guò)程中，加人網(wǎng)絡(luò)道德和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度的內(nèi)容，并保證一定的學(xué)時(shí)，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、法規(guī)常識(shí)的教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制道德觀念，提高自律意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)，用各種輕松活潑，積極向上的校園文化活動(dòng)豐富大學(xué)生的課余生活，能夠在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的過(guò)程中產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

　　2加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　要教育好網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的學(xué)生，提高他們的素質(zhì)，教師就必須具備較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素質(zhì)，因此，在新的形勢(shì)下，培養(yǎng)一支既懂得思想政治工作藝術(shù)又懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高校政工隊(duì)伍已非常必要也非常迫切。目前，高校的德育隊(duì)伍中，普遍存在整體素質(zhì)特別是現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)與信息技術(shù)的普及和發(fā)展滯后的問(wèn)題。因此高校必須把德育工作者的培養(yǎng)、選拔、進(jìn)修等工作放在重要的地位上，并作為經(jīng)常性、制度化的工作來(lái)抓，這樣才能保證高校的德育工作者去適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中日益繁重復(fù)雜的高校德育工作。

　　3.注意網(wǎng)絡(luò)道德教育的方法運(yùn)用

　　由于網(wǎng)絡(luò)道德具有較強(qiáng)的自律性，因而在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育時(shí)更要注意引導(dǎo)。處在青春期的大學(xué)生，品德心理的發(fā)展正從他律走向自律，因此，學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的重點(diǎn)不能僅僅滿足于要求學(xué)生接受和遵守幾條網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，而應(yīng)放在如何培養(yǎng)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)道德的主體，提高其道德的判斷能力和選擇能力，做到自我約束。同時(shí)，還要合理利用大學(xué)生的心理規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，塑造其良好的道德心理品質(zhì)。

　　4.建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督機(jī)制

　　高校中應(yīng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)網(wǎng)上的信息管理工作。積極開展網(wǎng)上“環(huán)�！惫ぷ�，經(jīng)常查看校園電子公告欄，及時(shí)清除惡意言論和虛假信息的污染，開展網(wǎng)上“掃黃、掃毒”工作以及配合技術(shù)人員對(duì)信息危害事件開展調(diào)查，對(duì)不守網(wǎng)絡(luò)道德者進(jìn)行批評(píng)、教育和改造，對(duì)違法犯罪者給予嚴(yán)厲的打擊，使文明上網(wǎng)成為大學(xué)生網(wǎng)民的自覺(jué)行為。

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