教育的信息技術(shù)論文比賽
一、參賽對(duì)象
參賽對(duì)象為全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教師。
二、參賽組別
1.基礎(chǔ)教育組：幼兒園、小學(xué)、初中、高中；
2.中等職業(yè)教育組。
三、論文主題
活動(dòng)主題為“深化應(yīng)用，融合創(chuàng)新”
鼓勵(lì)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教師結(jié)合教育教學(xué)及管理實(shí)際，積極探索信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的應(yīng)用，深化教育技術(shù)理論研究, 推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。具體選題包括以下幾個(gè)方面：
�。�1）信息技術(shù)與教育教學(xué)管理深度融合的典型應(yīng)用；
�。�2）信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)、教育治理研究；
（3）信息技術(shù)促進(jìn)師生發(fā)展及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究；
�。�4）教育信息化促進(jìn)教育公平、教育均衡發(fā)展研究；
�。�5）個(gè)性化教育，人本教育，全納、公平、有質(zhì)量的教育，智慧教育，終身學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)等新型教育和學(xué)習(xí)方式的.研究；
�。�6）“一師一優(yōu)課，一課一名師”、微課等優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)、應(yīng)用、共享與服務(wù)研究；
（7）“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的研究與應(yīng)用；
�。�8）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”、AR/VR、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的教育應(yīng)用模式研究；
�。�9）在線教育及其與線下教育融合研究；
�。�10）STEM、創(chuàng)客、研學(xué)旅行等教育模式研究。
�。�11）智慧校園、智慧課堂、智慧教室建設(shè)與應(yīng)用研究。
四、論文要求
文章要有鮮明的觀點(diǎn)和具體的內(nèi)容，能突出重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心展開論述，能反映學(xué)術(shù)和實(shí)踐創(chuàng)新。文章應(yīng)包含題目、摘要（200字以上）、關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）、正文、參考文獻(xiàn)、文中引注等。
五、參賽辦法
論文以校為單位，統(tǒng)一組織并進(jìn)行作品報(bào)送。
六、報(bào)送內(nèi)容
1.論文
2.相關(guān)附表：學(xué)校參賽論文匯總表（見附件）
七、報(bào)送時(shí)間及方式
2017年7月7日前
八、論文資格審定
1.有明顯政治原則性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤的作品，取消比賽資格。
2.嚴(yán)禁剽竊或抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品比賽資格，并通報(bào)批評(píng)。作者需保證稿件及各種說(shuō)明、引言等無(wú)任何法律糾紛，剽竊或抄襲產(chǎn)生的法律糾紛由作者本人負(fù)責(zé)。
3.作者所投稿件必須是從未在任何報(bào)刊、雜志等媒體發(fā)表的原創(chuàng)稿件。參加過(guò)其他單位組織比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撐模辉賲⒓颖敬伪荣悺?/p>
4.不符合作品形態(tài)界定相關(guān)要求的作品，取消比賽資格。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各參賽論文將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干，同時(shí)選送推薦優(yōu)秀論文參加市級(jí)比賽。
十、其他有關(guān)事項(xiàng)
在參加2017年武進(jìn)區(qū)教育信息技術(shù)論文比賽的同時(shí)，希望能同步參加第八屆“中國(guó)移動(dòng)‘和教育’杯”全國(guó)教育技術(shù)論文活動(dòng)。論文活動(dòng)采用在線投稿方式，參與論文活動(dòng)的教師直接將論文提交到論文活動(dòng)專用網(wǎng)站。
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