現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員職業(yè)能力的需求

　　導(dǎo)語：隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理人員有了一些新的要求。專業(yè)發(fā)展?jié)摿σ彩乾F(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理專業(yè)求職者的一個(gè)重要要求，因此，需要學(xué)校給予特別的重視。

　　在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的背景之下，整個(gè)社會(huì)對(duì)于工商管理人員職業(yè)能力的需求呈現(xiàn)出了多樣化、專業(yè)化以及橫向化的要求。因此，就需要我們對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的分析，進(jìn)而為工商管理人員職業(yè)能力的培養(yǎng)提供一定的思路。

　　一、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理人員職業(yè)能力的需求

　　(一)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員基本能力的需求

　　基本能力是從事現(xiàn)代企業(yè)工作所必須的一些最基礎(chǔ)的能力，只有良好地掌握了這些能力，工商管理人員才能夠進(jìn)入到相應(yīng)的社會(huì)崗位當(dāng)中。通過我們對(duì)現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其對(duì)工商管理人員的基本能力要求包涵以下幾個(gè)基本方面：計(jì)算機(jī)能力，英語能力和語言表達(dá)能力等。首先，在對(duì)計(jì)算機(jī)能力的要求上，分為兩個(gè)部分，一是對(duì)自動(dòng)化辦公軟件的應(yīng)用能力，這是適應(yīng)工作崗位，熟練開展工作的前提。二是對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)的要求，此要求主要為考察學(xué)生的邏輯能力以及對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)行方式的了解程度。其次，對(duì)英語能力的要求。在我們調(diào)查的企業(yè)中，幾乎所有企業(yè)都對(duì)學(xué)生的英語能力有要求。在對(duì)英語能力的要求上，大多數(shù)企業(yè)要求求職者能夠掌握一些專業(yè)的英語知識(shí)，并且能夠用英語進(jìn)行日常的溝通，少數(shù)企業(yè)要求求職者必須熟練掌握英語，能夠處理涉外事務(wù)。最后，對(duì)語言表達(dá)能力的要求。在對(duì)語言表達(dá)能力的要求上面，要求求職者能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的思想，同時(shí)，需要有一定的說服力。

　　(二)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員專業(yè)能力的需求

　　專業(yè)能力是工商管理人員從事工商管理專業(yè)的重要標(biāo)尺，因此，也是很多企業(yè)最看重的指標(biāo)。從我們的調(diào)查來看，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員專業(yè)基本能力的要求主要包括以下幾個(gè)方面：人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)財(cái)務(wù)管理。對(duì)工商管理人員這三個(gè)方面的要求，主要是基于企業(yè)自身的實(shí)際需求，例如，要求人力資源管理專業(yè)能力的企業(yè)招聘工商管理人員主要從事的是人力資源管理方面的工作內(nèi)容，因而，對(duì)于其人力資源管理方面的能力要求就比較高，其他兩個(gè)專業(yè)亦是如此。

　　(三)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員發(fā)展?jié)摿Φ男枨?/p>

　　發(fā)展?jié)摿κ枪ど坦芾砣藛T發(fā)展的重要指標(biāo)，因而，也是現(xiàn)代企業(yè)衡量工商管理人員的重要標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理人員發(fā)展?jié)摿Φ男枨笾饕�有以下幾個(gè)衡量指標(biāo)：溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓能力以及創(chuàng)新能力。首先，溝通能力。溝通能力是工商管理人員的一個(gè)重要能力，只有良好地溝通，才能夠進(jìn)行卓有成效的工商管理，因而，是很多企業(yè)對(duì)于工商管理人員的頭等要求。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比起個(gè)人能力，現(xiàn)代企業(yè)更加看中的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，只有良好地服從團(tuán)隊(duì)需要，協(xié)助團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出一加一大于二的效果，現(xiàn)代企業(yè)才能夠發(fā)揮出巨大的生命力。因此，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也有著非常高的要求。再次，抗壓能力。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展速度快、工作節(jié)奏快，因而給予員工的壓力也相對(duì)較大，這就需要工商管理人員能夠擁有良好的抗壓能力，從而不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，化壓力為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)工作目的。最后，創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的生命，因此，也相應(yīng)地需要工商管理人員擁有一定的創(chuàng)新能力，最終促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展。

　　二、工商管理專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的路徑

　　(一)提升工商管理專業(yè)學(xué)生的基本能力

　　在學(xué)校的課程培養(yǎng)當(dāng)中，注重對(duì)學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的基本素質(zhì)能夠獲得明顯地提升。首先，合理地安排課程，使學(xué)生的基本課程即公共課程能夠與專業(yè)課程合理分配比重，從而保證學(xué)生基本能力的迅速提升。在具體實(shí)踐的過程中，可以通過在低年級(jí)重點(diǎn)鋪設(shè)基礎(chǔ)課程，在中年級(jí)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程并重，高年級(jí)注重開展專業(yè)課程的模式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生的基本能力能夠獲得明顯地提升。其次，引導(dǎo)學(xué)生重視基本能力的培養(yǎng)。很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，只注重專業(yè)課程學(xué)習(xí)，而不注重基本能力的培養(yǎng)，因而導(dǎo)致了其基本能力的缺失。因此，學(xué)校需要對(duì)學(xué)生專業(yè)基本能力的培養(yǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。在具體的實(shí)踐過程中，可以通過設(shè)置最低分?jǐn)?shù)線的方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，使學(xué)生都能夠?qū)�公共課程予以足夠的重視。

　　(二)提升工商管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力

　　專業(yè)能力是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行考核的一個(gè)重要標(biāo)志，因此，就需要學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)能力予以足夠的重視，不斷地提升自己的專業(yè)能力。首先，在專業(yè)能力培養(yǎng)的過程中，要重視專業(yè)特長(zhǎng)的培養(yǎng)。通過對(duì)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行著力培養(yǎng)，學(xué)生就能夠擁有一技之長(zhǎng)和立身之本，能夠在擇業(yè)和就業(yè)的過程中搶占先機(jī)。其次，在專業(yè)能力培養(yǎng)的過程中，要重視專業(yè)相關(guān)方面的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有多個(gè)方面的專業(yè)能力，這樣，學(xué)生的專業(yè)發(fā)展前途就會(huì)更大。

　　(三)提升工商管理專業(yè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?/p>

　　專業(yè)發(fā)展?jié)摿σ彩乾F(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理專業(yè)求職者的一個(gè)重要要求，因此，需要學(xué)校給予特別的重視。首先，學(xué)校要根據(jù)社會(huì)對(duì)于學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ囊�求，著重�?duì)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓能力以及創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生這些方面的能力都能夠得到系統(tǒng)的培養(yǎng)。其次，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生這幾個(gè)方面的能力進(jìn)行相應(yīng)的自我考核、團(tuán)隊(duì)考核以及教師考核，以最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ拿黠@提升。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于工商管理人員有了一些新的要求。因此，我們需要對(duì)這些新的要求進(jìn)行重視，然后，在學(xué)校開展新的培養(yǎng)措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)，最終促使學(xué)生的能力和素質(zhì)不斷地與社會(huì)的需求相適應(yīng)，最終促進(jìn)學(xué)生都能夠被現(xiàn)代企業(yè)所接受和認(rèn)可。

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