工商管理人才培養(yǎng)的對(duì)策淺析論文

　　工商管理是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善而發(fā)展的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，在現(xiàn)行社會(huì)，工商管理已經(jīng)出現(xiàn)了多元化的發(fā)展，因?yàn)�，加大工商管理類人才的培養(yǎng)已經(jīng)勢(shì)在必行了。下面，讓我們看看我國(guó)目前對(duì)工商管理提出人才培養(yǎng)方面提出的要求。

　　1. 要加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　要想建設(shè)適合社會(huì)發(fā)展的工商管理團(tuán)隊(duì)，就離不開(kāi)培養(yǎng)工商管理人才的老師，老師是培養(yǎng)人才的首要的條件。但是在現(xiàn)在的高校中，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都是去干科研或者其他的事情，代課的大都是年輕的青年老師，這些老師雖然專業(yè)知識(shí)比較豐富，但是缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，換一句話說(shuō)，這些老師也是從學(xué)習(xí)在到學(xué)校，根本沒(méi)有在企業(yè)上過(guò)班，所以，他們也根本不知道企業(yè)需要的是什么樣的人才。所以，要提高工商管理人才的素質(zhì)，就先要提高老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 因材施教。

　　在我國(guó)工商管理專業(yè)的教育中，長(zhǎng)期以來(lái)，都是千篇一律的，忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這樣，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，不是適合每個(gè)企業(yè)的需求。所以，在工商管理的教學(xué)中，要積極的推行各種形式的學(xué)分制并重視因材施教。在授課的時(shí)候，要尊重學(xué)生個(gè)人的選擇和老師給學(xué)生制定適合其發(fā)展的科目。適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)學(xué)制，讓學(xué)生更充分的了解所學(xué)的知識(shí)。

　　3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。

　　為了確保工商管理專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才具備就業(yè)的能力，高校應(yīng)根據(jù)國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)校相關(guān)政策以及結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，按照地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的要求來(lái)制定理論的教學(xué)。

【工商管理人才培養(yǎng)的對(duì)策淺析論文】相關(guān)文章：

工商管理人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究論文05-09

淺析工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式03-26

淺析高校預(yù)算控制問(wèn)題及對(duì)策的論文03-04

企業(yè)工商管理類人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策11-16

試析工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)論文03-27

企業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策論文02-26

淺析高校英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策論文03-04

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中工商管理的影響及對(duì)策論文01-12

淺析中專生心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略教育論文02-27

淺析鍋爐結(jié)焦及其對(duì)策12-11