畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)經(jīng)典
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的贈(zèng)言吧，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)贈(zèng)言。贈(zèng)言要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)經(jīng)典，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)經(jīng)典1
給老師：
老師，您是與時(shí)間賽跑的賽車(chē)手，您不停激勵(lì)我們前進(jìn)；您是逆風(fēng)中的保護(hù)傘，我們遇到困難時(shí)，是您第一時(shí)間幫助我們解決問(wèn)題。不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨是您的寫(xiě)照。雖然您不善表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，但，您的愛(ài)已化成我們的幸運(yùn)，在靠近懸崖邊的時(shí)候，您總會(huì)拉我們一把，我們心中永遠(yuǎn)都會(huì)把您這顆明星高高掛起。
給同學(xué)：
日月如梭，光陰似箭，六年生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)悲傷，不會(huì)流淚，眷戀涌心頭，無(wú)奈別依舊。上課鈴響共苦讀，下課鈴響共嬉戲。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)灑汗水，吟誦大會(huì)獻(xiàn)真情，玉米節(jié)共佳肴，元宵節(jié)齊享樂(lè)，六一佳節(jié)展風(fēng)采，立夏斗蛋樂(lè)翻天，卻在這時(shí)，即將分別。同窗六年齊相伴，同舟共濟(jì)渡難關(guān)，各奔東西，永遠(yuǎn)銘記，知己知彼，前程似錦。
給自己：
在這六年里，一切都像場(chǎng)戲劇，我悲傷過(guò)，高興過(guò)，幸福過(guò)，失落過(guò)，這是一次有價(jià)值的歷練，我從一個(gè)小孩蛻變成了一個(gè)有責(zé)任的少年。春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冬天完成了它的改變，我也應(yīng)如此，是該和過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)了。過(guò)去虛度的光陰已無(wú)法挽回，現(xiàn)在要把握住時(shí)間，與阻攔你的事物進(jìn)行勇敢地搏擊。給母校：
那挺立的鐘樓，鮮紅的校訓(xùn)，寬廣的操場(chǎng)，涼爽的教室，一切都已成為浮影，一切都已匆匆而過(guò)。跑道上灑落著我們的.汗水，那是我們的向往之地，關(guān)于母校，我們有太多太多想知道，但是時(shí)間不等人，眨眼間，我們就要畢業(yè)了，我們只能將母校的樣子銘刻在心。母校，讓我們好好再欣賞你的模樣，愿在以后的日子里，你還能變得更好！
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)經(jīng)典2
給老師：
老師，粉筆被你的手。一次次削平足跡，夜，在你筆尖的沙沙中漸漸渺無(wú)生息。教室外的軟木板上的照片，還留著你我笑聲的味道。老師，多少個(gè)日夜，您給予我們洪流般的，取之不盡的愛(ài)，回望當(dāng)年，只如彈指一揮間，你背彎了下去，我的不舍也不能使它挺起，你的眼花了，我們的.淚也擦不去模糊的痕跡。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也留不了您的離去，老師，千回百唱也繪不出您愛(ài)的輪廓。您黝黑的皮膚上，無(wú)不刺繡著純白的靈魂！給同學(xué)：
六年如彈指，此一瞬，他便已然在一聲啼嗒聲中悄然離去。在這離別之際，我不僅回首以前的時(shí)光，只覺(jué)得如夢(mèng)一般美好。此情此景，我開(kāi)始展望你們的未來(lái)。我看見(jiàn)的是比太陽(yáng)，還耀眼的光明前路。以前那么美好——只是，夢(mèng)要醒了。給自己：
少壯不努力、老大徒傷悲。初入校門(mén)的作文我還不解其中悥、只是一遍又一遍的晃著腦袋。有口無(wú)心的誦著。直到今日。我才細(xì)細(xì)品讀才發(fā)現(xiàn)。蹉跎的日子也如流走的河水。無(wú)處可尋了。我惋惜的望向時(shí)代的腳印。對(duì)自己鼓勵(lì)著道；既然已經(jīng)落后。那就把步子邁得更大來(lái)追上去吧。
給母校：
6年前，我們懷著幼稚眼光打量著這個(gè)校園。如今，我們卻無(wú)比感慨的要不舍地離去。6年啊，是不是每次讀書(shū)都被你細(xì)細(xì)諦聽(tīng)？6年啊，你是否見(jiàn)證著我們的嗓音從幼稚的咿呀變得成熟了？是否看著我們一天天長(zhǎng)高？你是否估量著書(shū)包的加重——紅領(lǐng)巾戴了6年，你陪了我們6年。
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