本屆六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，作為老師、班主任的我已經(jīng)陸續(xù)地找一些同學(xué)談話了�？偟囊馑际菍�(duì)他們說(shuō)一說(shuō)以后的路該如何走的話題，也不免有啰嗦無(wú)用的語(yǔ)言。但我只想表達(dá)我的心意，期望著能對(duì)他們有所裨益。 ­

　　1、陽(yáng)夢(mèng)嬌，本班的英語(yǔ)課代表，在五、六年級(jí)中，獲得過(guò)年級(jí)第一、二、三、四等很多好的名次，單從這點(diǎn)來(lái)看，已經(jīng)是一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生了。我對(duì)她說(shuō)，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)向上。老師期待著她初中乃至高中階段的持續(xù)優(yōu)秀。相信，這個(gè)美麗的女孩不會(huì)讓我失望。 ­

　　2、高夢(mèng)醒，這個(gè)到了五、六年級(jí)，特別是六年級(jí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的秀氣、文靜的女孩，很是讓原來(lái)的老師大跌眼鏡。已經(jīng)連續(xù)兩次獲得全年級(jí)第一了，而且勢(shì)頭依然那樣強(qiáng)勁。老師告訴她，什么事都是可能的，就像你的成績(jī)，繼續(xù)加油，美好的前程就在不遠(yuǎn)處。本班最后一任數(shù)學(xué)課代表。­

　　3、何香珺，這個(gè)班里的靚麗的語(yǔ)文課代表，五、六年級(jí)以來(lái)，從來(lái)就沒有讓老師失望過(guò)，即使是最失落的一次，仍然是名列前茅。我告訴她的是，自信不夠，有時(shí)好像懷疑自己的能力，這一點(diǎn)不是很好，必須改掉這個(gè)不好的想法。其實(shí)她表現(xiàn)已經(jīng)很好了，為什么時(shí)不時(shí)的會(huì)否定自己呢？我覺得完全沒有必要，還是鼓足勇氣的好。老師相信，這個(gè)可愛的女孩以后的學(xué)習(xí)道路會(huì)比較順暢，光明燦爛的明天在等待著她去收獲。 ­

　　4、 孫玉環(huán)，這個(gè)很聰22、尹華東，這個(gè)成績(jī)很棒的男孩，在五、六年級(jí)的歷次考試中都能夠表現(xiàn)出色，有時(shí)甚至于達(dá)到年級(jí)第一集團(tuán)。我非�？春盟�，他應(yīng)該是那種有后勁的孩子。老師期待著上初中的他能夠有更加出色的表現(xiàn)。 ­
　　
　　5、 葉青松，這個(gè)帥氣的男孩，本班的體育委員，六年級(jí)才轉(zhuǎn)到我班，英語(yǔ)從零開始，現(xiàn)在也已經(jīng)是很好的成績(jī)了，他的目標(biāo)是沖進(jìn)年級(jí)前十，更遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該不可限量。 ­

　　6、周陽(yáng)，我的外甥，以前我一直沒怎么要求他，但他六下以來(lái)的成績(jī)是越來(lái)越好了，簡(jiǎn)直有勇奪天下的實(shí)力。我相信，在不久的將來(lái)，他還會(huì)帶給我一份驚喜。 ­

　　7、 楊其國(guó)，這個(gè)矮個(gè)子的“小男人”，實(shí)力不容小視。剛進(jìn)我校我班的他已經(jīng)在兩次考試中讓人刮目相看了。我相信，他的初中階段一定會(huì)大放異彩。 ­

　　8、許紹林，這個(gè)超精的小女孩，有男孩一般的性格。學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太穩(wěn)定，卻有著“良好的心態(tài)”。上次考試考砸了，我叫她向數(shù)學(xué)老師辭去數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，她竟然不為所動(dòng)，只好再給她一次機(jī)會(huì)了。其實(shí)我是故意的，意思是逼她收斂一下，好好地把成績(jī)搞上去。這樣的數(shù)學(xué)課代表才是名副其實(shí)的。你說(shuō)呢？ ­

　　9、 邵文，本班班長(zhǎng)。成績(jī)雖不是最好（當(dāng)然也是一流水平的），但卻有相當(dāng)?shù)娜藲�，班里的小可愛。這個(gè)精靈般的女孩確實(shí)對(duì)得起這個(gè)光榮稱號(hào)，班里的事件很少，班風(fēng)持續(xù)良好，我這個(gè)班主任也省了不少心。 ­

　　10、 劉華瑞，這個(gè)沉默的男孩，文靜得像個(gè)女生。成績(jī)一直是很好的，只是由于太沉默的緣故，很少有人關(guān)注他，就連老師有時(shí)也會(huì)有“暫時(shí)的忘卻”。 ­

　　11、 姜文敏，這個(gè)性格多變的女孩，五六年級(jí)好像不是一個(gè)樣子了。成績(jī)也總是忽上忽下的，讓人揪心。不過(guò)最近還好，獲得班級(jí)第十，年級(jí)第十一的好名次。這是一個(gè)有著較強(qiáng)管理能力的女孩子，本班的副班長(zhǎng)。 ­

　　12、呂永巧，也是本班的副班長(zhǎng)，來(lái)的時(shí)候名氣挺大，那是因?yàn)樗�在原�?lái)的學(xué)校表現(xiàn)突出。但到我校我班以后，很少有過(guò)出色的表現(xiàn)（我校加考英語(yǔ)，她原來(lái)沒學(xué)過(guò)）。我也為此感到尷尬。然而最近，她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，漸漸地躍升到年級(jí)前十，果然還是有實(shí)力的。 ­

　　13、劉海燕，五年級(jí)曾經(jīng)獲得過(guò)年級(jí)的前三名兩次（其中一次第一），成績(jī)應(yīng)該是不可小視。然而她的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很突出，所以有時(shí)成績(jī)會(huì)有較大下滑。然而這是個(gè)懂事的女孩，她會(huì)馬上想辦法上來(lái)。所以她在年級(jí)的第一集團(tuán)里還是沒有多大問(wèn)題的。本班的衛(wèi)生委員。 ­

　　14、邵振，本班的副班長(zhǎng)，進(jìn)班的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)，幾次考試下來(lái)，進(jìn)步神速，直至升到年級(jí)的三十幾名（全年級(jí)190人）。然而由于太過(guò)貪玩，最近成績(jī)又有所下滑，相信會(huì)在不久的將來(lái)趕上來(lái)。不過(guò)在第三次月考中卻考出了年級(jí)第十一名的好成績(jī)，實(shí)在是可喜可賀。­

　　15、宋照勤，本班宣傳委員，這個(gè)可愛的漂亮的女孩，一向乖巧，但成績(jī)總不是很好。如果能夠把握好的話，成績(jī)還是能夠長(zhǎng)進(jìn)的，只是她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不大。當(dāng)老師的也是愛莫能助呀。但愿上初中后能夠遇到一個(gè)好的班主任，這樣也許會(huì)有機(jī)會(huì)。 ­

　　16、王歡，一個(gè)文靜的、靦腆的小女生。成績(jī)時(shí)常在中等偏上的程度，有時(shí)也能給你一個(gè)驚喜。老師要對(duì)她說(shuō)，好好把握自己，人生的路還很長(zhǎng)。也許前面的路會(huì)更燦爛。老師等著那個(gè)好消息。 ­

　　17、曹宗敏，你幾乎感覺不到他的存在，但他卻能給你驚喜。是的，成績(jī)的一鳴驚人，表現(xiàn)的異軍突起，不得不讓人刮目相看。一路走好，這個(gè)靦腆的男孩。 ­

　　18、楊孝舒，這個(gè)膽子挺大的女生，總是會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給你提一些問(wèn)題，然而卻是非常的善解人意，老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女。不過(guò)她倒不是那么乖巧，只是你會(huì)有那么一種感覺罷了。老師希望她能在初中階段好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提到一個(gè)新的層次�？梢詳嘌�，她未來(lái)的一切應(yīng)該是美好的。 ­

　　19、 張文靜，就像她的名字，但不是總是文靜。有時(shí)也會(huì)給你一個(gè)鬼臉。她總是抱怨得不到老師的表?yè)P(yáng)——僅僅因?yàn)槌煽?jī)不是十分理想。然而，老師還是很看重她的，只是幼小的她看不出或不能理解罷了。要相信，老師眼中的孩子都很可愛。 ­

　　20、杜世武，這個(gè)不太愛說(shuō)話的小男孩，六年級(jí)下期剛到我班的第一次考試就讓老師興奮不已。是的，全年級(jí)名列前茅，難道不值得驚喜和祝賀嗎？這是一個(gè)正在走上坡路的孩子，老師再鼓勵(lì)一下，他會(huì)用更勇猛的力量去沖向目標(biāo)。 ­

　　21、梁曼曼，看上去就很舒服，也不知道什么原因，總覺得她特別可愛，盡管有時(shí)候她會(huì)提提你的意見，甚至?xí)�偶爾和你吵一吵。越是這樣，反而會(huì)越關(guān)注她，關(guān)心她。成績(jī)自然是很好的，只不過(guò)不是十分穩(wěn)定。老師希望她能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，將來(lái)有更好的發(fā)展。

　　22、尹華東，這個(gè)成績(jī)很棒的男孩，在五、六年級(jí)的歷次考試中都能夠表現(xiàn)出色，有時(shí)甚至于達(dá)到年級(jí)第一集團(tuán)。我非�？春盟�，他應(yīng)該是那種有后勁的孩子。老師期待著上初中的他能夠有更加出色的表現(xiàn)。 ­
 

    ­23、邵萍萍，就喜歡提我的意見，也好跟我吵嘴，然而給我笑容最多的也是她。總之，就是活潑有過(guò)之而不及的那一種。最近她的表現(xiàn)可真是搶眼，成績(jī)呼呼地往上漲，看來(lái)是越來(lái)越討人喜歡了。加油，孩子！ ­
　　24、張琴，你問(wèn)她學(xué)得怎么樣，她總是說(shuō)，還好。然而考后的她總是不盡人意。這次，我可是狠狠地批評(píng)了她一頓，原因就是本次月考數(shù)學(xué)才考了68分，你說(shuō)可氣不可氣？然而老師還是相信她還會(huì)有更好的表現(xiàn)，只是要假以時(shí)日而已。 ­
　　25、胡正幸，這個(gè)在講臺(tái)上十分搞笑的男孩，成績(jī)那可是呱呱叫。平時(shí)，你很少能夠注意到他，那是因?yàn)樗�總是躲在你的視線以外——他總是在那里默默地做著他的事——學(xué)習(xí)，生活。六年級(jí)下，他表現(xiàn)更加突出了，老師還期待他更好的表現(xiàn)。 ­
　　26、袁家芬，別看成績(jī)不好，可是還算是個(gè)聰明的女孩，畢竟基礎(chǔ)太差了，而且又是個(gè)失去母親的孩子。她曾經(jīng)向我提出過(guò)一些要求，比如調(diào)位的事。我答應(yīng)過(guò)她但沒能實(shí)現(xiàn)，真是過(guò)意不去。老師有時(shí)候也會(huì)讓人失望。不過(guò)我不是忘了，而是不好辦。 ­
　　27、梁麗麗，這個(gè)從將軍山過(guò)來(lái)的女孩，可是讓我傷了不少腦筋。確實(shí)，她成績(jī)不太好，有時(shí)又有些懶惰，有一些壞的習(xí)慣。但我相信她還是個(gè)好孩子，也許不久的將來(lái)她還會(huì)做出讓我驚喜的業(yè)績(jī)。我期待著。 ­
　　28、邵冉冉，這個(gè)沉寂了很長(zhǎng)時(shí)間的男孩，曾經(jīng)給我的驚喜已經(jīng)很久了。我總是在敲打他，希望他能盡快醒悟。然而他就跟中上魔咒一樣，總是不能興奮。也許下一次就會(huì)好了，但愿吧。 ­
　　29、楊杰，讓我煩了多少心的男孩。我甚至懊悔過(guò)曾經(jīng)從別的班無(wú)償轉(zhuǎn)來(lái)了他。總是貪玩太過(guò)，自然成績(jī)也好不到哪兒去。希望他能夠迷途知返，早日進(jìn)入到正常狀態(tài)，取得自己應(yīng)該得到的成績(jī)。其實(shí)他很聰明。 ­
　　30、姚如意，曾經(jīng)讓我贊揚(yáng)過(guò)，但很快就銷聲匿跡了——你甚至覺得他就是一個(gè)多余的人——你感覺不到他的存在。這多么危險(xiǎn)！所以我要告訴他，多和同學(xué)、老師打交道，彼此增進(jìn)了解，這樣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有利，也會(huì)對(duì)身心有利。 ­
　　31、 張玉，這個(gè)會(huì)“扮媚”的女生，其實(shí)是個(gè)非常善良的孩子。成績(jī)雖不怎么樣，但還是循規(guī)蹈矩的，進(jìn)班以來(lái)，除偶爾有錯(cuò)外，大都能夠按照老師的要求去生活、學(xué)習(xí)。最近，她的各方面行為更是可圈可點(diǎn)。我相信，她還是有機(jī)會(huì)進(jìn)步的。 ­
　　32、尹華香，這個(gè)朋友交給我的學(xué)生，我可是沒把她教育好——數(shù)學(xué)總是不行。這也難怪——基礎(chǔ)太差，自己又沒興趣，所以一直沉迷。我希望，她能夠好好想想，應(yīng)該如何搞好自己的學(xué)習(xí)。如果能把數(shù)學(xué)學(xué)好，讀書才有希望。不過(guò)，她是個(gè)聰明的孩子，她的未來(lái)應(yīng)該是美好的。 ­
　　33、胡晉，這個(gè)有點(diǎn)沉靜的女生，數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上來(lái)，也許是基礎(chǔ)太差，也許是毫無(wú)興趣，反正無(wú)論你怎么要求，都是不見起色。不過(guò)，人生的路有千萬(wàn)條，書讀不好，也不能說(shuō)以后就會(huì)無(wú)法生存。相信天無(wú)絕人之路，在這里，老師祝她一生快樂(lè)。 ­
　　34、葉樹堂，本班最操心的學(xué)生之一，最大的毛病是懶寫作業(yè)，上課的時(shí)候好走神。我問(wèn)過(guò)他為什么，他也說(shuō)不好，不知什么原因。其實(shí)注意力不集中的孩子比比皆是，我只是想他盡快轉(zhuǎn)變而已。這學(xué)期，行為有所改觀，成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)。但路漫漫其修遠(yuǎn)兮…… ­
　　35、袁晶晶，是一個(gè)可愛的女孩，春節(jié)期間，只有她一個(gè)人還在遙遠(yuǎn)的江西姥姥家發(fā)來(lái)問(wèn)候的短信，我真的很感動(dòng)。她的成績(jī)本來(lái)還好，但這學(xué)期卻莫名其妙的下降了。我期待著她能夠盡快地進(jìn)入狀態(tài)，恢復(fù)往日的神勇。我也希望能夠給她更多的關(guān)心。 ­
　　36、 蘇婷婷，本學(xué)期才來(lái)的女生，因?yàn)檎湛礌敔�，耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以已經(jīng)16歲了。然而她非常懂事，雖然基礎(chǔ)不好，但她對(duì)自己嚴(yán)格要求，成績(jī)正在逐步上升。我相信，憑著這股勁頭和這份精神，總有一天，她會(huì)有自己希望的滿意的成績(jī)。 ­
　　37、馮啟琴，這個(gè)15歲的女生，其實(shí)看上去也就13歲，性格溫和，與人相處和諧。曾經(jīng)也給過(guò)老師驚喜——成績(jī)位于班里的較好位置，然而不久就沉寂了。我并不是指望著每個(gè)學(xué)生都能名列前茅，只是作為老師的我心里那一種美好的愿望罷了。我要對(duì)她說(shuō)：好好把握自己，其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子。 ­
　　38、張宜林，這個(gè)有點(diǎn)淘的大男孩，是個(gè)聰明的家伙，然而卻不是一個(gè)很省心的人。成績(jī)雖說(shuō)還好，但還不是非常出色�？赡苁菍�(duì)自己要求不嚴(yán)的原因吧。我真誠(chéng)地希望他能夠清醒地認(rèn)識(shí)一下自己，正確把握自己的命運(yùn)，那樣他自己會(huì)給自己一份激動(dòng)。 ­
　　39、丁煒，這個(gè)淘氣的聰明男孩，沒過(guò)幾天就能給你制造事件，永遠(yuǎn)讓你覺得他是需要重點(diǎn)管護(hù)的對(duì)象。情緒總是波動(dòng)很大，成績(jī)也隨著波動(dòng)較大，你不得不為他而擔(dān)心。希望他能夠改掉毛糙習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)的事，那樣成績(jī)的突飛猛進(jìn)會(huì)指日可待。 ­
　　40、阮家松，希望你能夠繼續(xù)安靜地學(xué)習(xí)，把本期的進(jìn)步延續(xù)到初中階段，直至高中。記住，和什么樣的人做朋友，就會(huì)有什么樣的成績(jī)。 ­
　　41、徐金輝，我真的很“后悔”在五年級(jí)的時(shí)候同意你轉(zhuǎn)到我們班。不僅因?yàn)槟阕约旱某煽?jī)沒搞好，還影響了一大片，班里的平均水平下降，甚至于影響了我的平靜的心情。因?yàn)槟悖�我不知費(fèi)了多少口舌；因?yàn)槟�，我也不知費(fèi)了多少心。然而換來(lái)的也許是你對(duì)我的怨恨——雖然你說(shuō)過(guò)不會(huì)。但我確實(shí)有這個(gè)憂慮，因?yàn)樵谀愕慕逃龁?wèn)題上，我有時(shí)失去了應(yīng)有的理智。即使這樣，做人、學(xué)習(xí)方面，我也沒能看到你有較大的進(jìn)步。老師在這里只祝愿馬上上初中的你能遇上一位伯樂(lè)，把你從一個(gè)頑劣不堪的孩童教育成一個(gè)有用之才。我想會(huì)的。 ­
　　42、王浩，這個(gè)有著心臟病的孩子，也許就是這個(gè)原因，他的情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，成績(jī)波動(dòng)自然很大。我曾經(jīng)告訴他，這個(gè)病又不是什么不治之癥，完全能夠在以后有著很好的生活質(zhì)量，好好學(xué)習(xí)，過(guò)得充實(shí)一些。老師在這里祝愿他能夠平平安安，健健康康。 ­
明的女孩，班里的學(xué)習(xí)委員，老師要求她的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是永爭(zhēng)第一，始終要有爭(zhēng)第一的勇氣。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，努力和堅(jiān)持才是最重要的，學(xué)習(xí)不會(huì)成為她的問(wèn)題。將來(lái)上什么樣的學(xué)校，她是完全有選擇的機(jī)會(huì)的。我希望三年后，上一中的有她。 ­ 
43、吳健全，希望你就像你的名字一樣——健全。你的成績(jī)雖然不太好，但是這絲毫不會(huì)影響你成為一個(gè)好的學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好的公民。好好把握自己的命運(yùn)，牢牢地掌控自己，把自己的光陰過(guò)得充實(shí)一些，做到無(wú)怨無(wú)悔就好。 ­

　　44、胡曉兵，由五年級(jí)的成績(jī)中等成為六年級(jí)的下等，我甚至不能相信自己的眼睛。太過(guò)貪玩，也太過(guò)放縱了。人生的路雖然有千萬(wàn)條，但哪一條不需要扎扎實(shí)實(shí)的精神？在這里，我真誠(chéng)地希望他能夠有所醒悟，好好再認(rèn)識(shí)一下自己的現(xiàn)狀，努力做好眼下的事情，培養(yǎng)一種生存的能力。 ­

　　45、汪志存，本班最胖的男孩，看上去一副可愛相，但卻有許多方面做的確實(shí)不好：學(xué)習(xí)抓的不緊，對(duì)自己的要求不高，經(jīng)常是得過(guò)且過(guò)等，成績(jī)當(dāng)然很差，這學(xué)期已經(jīng)有幾次考試三門紅燈了。我希望他能夠真正地靜下心來(lái)，把自己小學(xué)階段的最后兩個(gè)月過(guò)得盡量有意義一些。 ­

　　46、 朱守超，永遠(yuǎn)安靜不下來(lái)的主兒。成績(jī)也總是忽上忽下，就像他的心態(tài)一樣搖擺不定。我知道，其實(shí)他能算得上一個(gè)聰明的孩子，但總是沒用在正確的地方，不能夠明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。我只希望他能在安靜些，在初中階段有個(gè)更好的發(fā)展。 ­

　　47、張丹丹，這個(gè)沉默寡言的女孩，永遠(yuǎn)是一個(gè)樣子，你甚至看不到她的表情，無(wú)從知道她的內(nèi)心世界。據(jù)同學(xué)說(shuō)，她是個(gè)特別淘的女生，然而你在平時(shí)一點(diǎn)也看不出來(lái)。數(shù)學(xué)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)精神也不足。我要對(duì)她說(shuō)，大聲地笑一笑，生活、學(xué)習(xí)本應(yīng)該更輕松些。 ­

　　48、左芳，這個(gè)比男孩子還“頑劣”的女生，有時(shí)讓你真的受不了。平時(shí)看上去也挺老實(shí)的，但總是在背地里欺負(fù)同學(xué)，不能和同學(xué)友好地相處。不過(guò)她也有不少優(yōu)點(diǎn)：比如尊重老師，能夠?yàn)榘嗉?jí)做一些力所能及的事情等。我希望她能盡快地從溺愛的陰影里走出來(lái)，真正地長(zhǎng)大。不僅要懂得尊重老師，更要學(xué)會(huì)和同學(xué)友愛相處，這樣將來(lái)到了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，才會(huì)適應(yīng)，也才會(huì)有所作為。 ­

　　49、胡世偉，這個(gè)講起話就有點(diǎn)頭緒不清的小男孩，給你的感覺是永遠(yuǎn)那么膽怯。其實(shí)老師有時(shí)不是那么嚴(yán)厲的，更多的時(shí)候還是面帶笑容的。我要對(duì)他說(shuō)，什么事都要想開一些，心胸一開就好了。學(xué)習(xí)也不用過(guò)于拘謹(jǐn)，放開來(lái)學(xué)，也許更好。 ­

　　50、阮月圓，作文寫的不錯(cuò)的可愛女生，學(xué)習(xí)總是在不快樂(lè)中進(jìn)行。可能是父母的方法不當(dāng)吧，這樣下去也許會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒，老師和家長(zhǎng)的教育永遠(yuǎn)走不到一條線上，你說(shuō)成績(jī)能好到哪兒去？其實(shí)這是個(gè)素質(zhì)不錯(cuò)的孩子，她想做好的事情一定能夠做好。我只希望她能有個(gè)好的學(xué)習(xí)心情，那樣成績(jī)進(jìn)步才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。 ­

　　51、 謝登雨，一個(gè)聰明的但成績(jī)總是不出色的男孩，你無(wú)論對(duì)他要求多嚴(yán)，他總是給你很多的失望。其實(shí)我對(duì)他還是蠻有信心的，盡管他現(xiàn)在確實(shí)不好。我對(duì)他目前的要求是，數(shù)學(xué)不得低于95分，這一點(diǎn)他是沒問(wèn)題的。 ­

　　52、楊孝煥，五年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)幾乎就沒及格過(guò)。一個(gè)家務(wù)事挺多的女孩，自己也不知道自己的未來(lái)在哪。整天就那么過(guò)著，我也不知道要對(duì)她說(shuō)什么。其實(shí)，成績(jī)不是最重要的，生活能力也不可或缺。這一點(diǎn)，你也許住手領(lǐng)先其他同學(xué)很多。 ­

　　53、 許洋，這個(gè)只讓我激動(dòng)過(guò)一次的男孩，后來(lái)就一直表現(xiàn)平平了。也許是太過(guò)貪玩，對(duì)于學(xué)習(xí)看得太輕。我相信，只要明白了學(xué)習(xí)道理，假以時(shí)日調(diào)理，成績(jī)還是會(huì)有一個(gè)飛躍的。 ­

　　54、胡濤，這個(gè)不怎么引人注意的男孩，進(jìn)班以來(lái)一直就那么平淡地過(guò)著，也許你會(huì)給他一個(gè)差生的帽子，從成績(jī)來(lái)講是這樣的。但他行為規(guī)范，道德觀念良好，是一個(gè)好孩子。 ­

　　55、劉放，成績(jī)常常是躍升到年級(jí)前列的，但波動(dòng)性也較大。只要不過(guò)于貪玩，再加上合理的家庭管理，我相信他會(huì)有一個(gè)好的前程。 ­

　　56、胡正春，這個(gè)有點(diǎn)小脾氣的男孩，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)用哭來(lái)表示對(duì)你的不滿。我希望他能夠好好把握住自己，加強(qiáng)自身管理，把成績(jī)盡快提高。 ­

　　57、周浩，這個(gè)聰明的男孩，但成績(jī)不是特別符合老師的期望。我相信，稍稍現(xiàn)再懂事一些，再努力一些，他的成績(jī)是會(huì)好的，而且會(huì)很好的。 ­

　　58、葉國(guó)梁，這個(gè)看上去還算老實(shí)的男孩，成績(jī)可不怎么樣，所以對(duì)于他的“老實(shí)”我也沒怎么敢加以表?yè)P(yáng)，原因是我可能對(duì)他還是了解不夠。這一點(diǎn)算得上是我的失職。 ­

　　59、周磊，看到他的成績(jī)，我簡(jiǎn)直無(wú)法面對(duì)其家長(zhǎng)——我沒有實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的要求。我知道，他是一個(gè)自我約束力很差的男生，在學(xué)校還好一些，到了家里就完全失控了。在學(xué)校的時(shí)候，也不是十分努力，總是在老師要求的后半拍。我只希望他能真正明白家長(zhǎng)的苦心，盡快做一個(gè)懂事的孩子。 ­

　　60、尹得強(qiáng)，這個(gè)五年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，因?yàn)槌煽?jī)的下滑，而失去了寶座�，F(xiàn)在成績(jī)又有所上升。老師希望這個(gè)自控力差的男孩，能重振雄風(fēng)。 ­

　　61、魏巍，這個(gè)常常欲言又止的男孩，不知道他下一句要講什么。本期成績(jī)有所上升。老師相信，只要方向明確，他還會(huì)給你驚喜。 ­ 62、王海燕，這個(gè)無(wú)比操心的女孩子，衛(wèi)生、自控等方面現(xiàn)在比五年級(jí)還是好多了，但還是顯得不夠。我只希望她能夠再對(duì)自己嚴(yán)一些。 ­

　　63、魏丹丹，這個(gè)到了六年讓人有點(diǎn)刮目相看的女孩，確實(shí)在語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科上取得不小的進(jìn)步，但數(shù)學(xué)還是不行。老師希望她能夠盡快把數(shù)學(xué)提高上來(lái)，那樣就好了。­

　　64 、劉森，六年級(jí)才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的男孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)目前只能算是中等稍下。但他是個(gè)聰明的孩子，成績(jī)的上升應(yīng)該是問(wèn)題不大的。­

　　65、張有濤，本次考試進(jìn)入年級(jí)前十，確實(shí)是大踏步前進(jìn)了一次。下一次希望能夠繼續(xù)。我相信，只要一如既往地努力下去，未來(lái)應(yīng)該是可以樂(lè)觀的。 ­

　　66、趙文娟，這個(gè)性格有點(diǎn)倔的女孩，如果你批評(píng)的不是很準(zhǔn)，她會(huì)強(qiáng)烈地抗議。成績(jī)還是有所長(zhǎng)進(jìn)，但畢竟到班時(shí)間太短，所以幅度不是很大。我相信她會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)前進(jìn)。