畢業(yè)贈(zèng)言范文15篇
在我們平凡的日常里，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的贈(zèng)言吧，這時(shí)就十分有必須要寫贈(zèng)言。那要怎么寫好贈(zèng)言呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)贈(zèng)言范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)贈(zèng)言范文1
20xx年3月12日開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽在13日晚8點(diǎn)發(fā)來(lái)一條短信：她，這樣寫道：張老師，昨天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)心里特別有感觸：感嘆現(xiàn)在作為一名教師的辛苦和不易，感慨目前應(yīng)試教育下像宋策這樣孩子的無(wú)奈，但更多的是感動(dòng)于您和王老師對(duì)每一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與責(zé)任！宋策是幸運(yùn)的。即使未來(lái)她的分?jǐn)?shù)依然會(huì)不盡如人意，但她在張老師身邊成長(zhǎng)的這六年是快樂(lè)的，是積累了鍥而不舍這種正能量的，是鍛造了基礎(chǔ)品質(zhì)和意志的六年。由衷的感謝您———亞光
畢業(yè)贈(zèng)言
李岳鍇：
我至今還記得你在上學(xué)期時(shí)感動(dòng)我的一件事：上課其間，你跟我耳語(yǔ)兩句，趕緊從教室出去，走到門口一轉(zhuǎn)身又回到我身邊，告訴我說(shuō)話小點(diǎn)聲，別發(fā)火，校長(zhǎng)在走廊里呢，怕影響我形象的話被校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)。我按照你說(shuō)的去做了，事后我跟除你以外的同學(xué)說(shuō)，此事只會(huì)發(fā)生在李岳鍇身上。換成其他同學(xué)看到校長(zhǎng)會(huì)是這樣：看到校長(zhǎng)，由跑變走，由動(dòng)變靜。不會(huì)返身回到教室告訴我什么。他們會(huì)心一笑。這件事會(huì)讓我記憶很久。
你的善良 ，同學(xué)們也有所感知到：李梓嬋曾經(jīng)跟我說(shuō)：她在路邊光顧著跟同學(xué)
打鬧，忘了來(lái)來(lái)往往的車輛，你發(fā)現(xiàn)她危險(xiǎn)的時(shí)候，就拽了她一下。
你從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)口角，六年的時(shí)間，很難啊；尊敬師長(zhǎng) ，處處能為他人著想的良好品質(zhì)，讓人印象深刻。講衛(wèi)生的你，每天晚上一定洗腳、洗臉、洗襪子和刷牙，無(wú)論多晚。值得我學(xué)習(xí)。
做事有堅(jiān)持，學(xué)習(xí)游泳，每周和教練堅(jiān)持去直到學(xué)會(huì)為止�，F(xiàn)在又在學(xué)習(xí)打乒乓球，對(duì)手眼的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練很有好處，與人溝通交流的能力也得到鍛煉，學(xué)習(xí)生活的圈子也大了，我相信你還會(huì)堅(jiān)持到學(xué)好為止。成功，不是聰明人的專利，往往是給那些做事有堅(jiān)持的人獎(jiǎng)賞 。希望你的努力和付出讓你收獲頗多。
多運(yùn)動(dòng)，讀好書，好讀書。會(huì)成就你很多美好的愿望。
畢業(yè)贈(zèng)言
抒：
你參加學(xué)校的毽球隊(duì)，代表一小參賽，讓我真正了解了你。文文靜靜的女孩，不僅在學(xué)習(xí)上不甘落后，在賽場(chǎng)上還有一股拼勁。 在平時(shí)的訓(xùn)練中無(wú)論運(yùn)動(dòng)量有多大都毫無(wú)怨言，能按照教練的要求，高質(zhì)量的完成。
訓(xùn)練得如此刻苦讓我看了有些心疼：有一次看到你的腳受傷了，每落地一下，鉆心得疼，把我嚇到了，擔(dān)心你會(huì)因此參加不了全市毽球比賽。你卻很淡定的對(duì)我們笑笑說(shuō)沒(méi)事。第二天一如既往的跟著他們?cè)缰型淼目嗑殹?/p>
有時(shí)間，做一些肺活量的訓(xùn)練。一起去游泳，發(fā)現(xiàn)你的嘴唇 發(fā)紫，聽(tīng)爸爸說(shuō)不是因?yàn)樗疀觯且驗(yàn)榉位盍康木壒蕦?dǎo)致這樣。學(xué)什么都很下功夫的你，不久我就會(huì)在大池子里看到你隨心所欲地游。
你沒(méi)有因?yàn)橛?xùn)練而荒廢了自己的學(xué)習(xí)，值得表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)兩不誤。平時(shí)的家庭練習(xí)書寫得跟作業(yè)一樣工整，學(xué)習(xí)態(tài)度非常得端正，期末考試成績(jī)優(yōu)異，我就是喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你做到了。
希望今后的生活中，一日既往的能吃苦。吃得苦中苦，才能成為人上人；希望今后的學(xué)習(xí)中，大膽發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解讓更多的人了解你的想法，非常懂事不讓人操心的女孩，繼續(xù)努力，前程似錦。
畢業(yè)贈(zèng)言
行：
你為人大方，是一個(gè)有情有義的小姑娘。同學(xué)過(guò)生日或轉(zhuǎn)學(xué)，你都要買上一份禮物送給他們，而你的生日在假期，卻無(wú)同學(xué)問(wèn)起，你從來(lái)不計(jì)較。好在13年12月29日，你告訴我那天是你的生日，我送給你一個(gè)杯子和一袋和田大棗，希望你在乒乓球訓(xùn)練的時(shí)候，能派上用場(chǎng)。感謝你在我生日和節(jié)日的時(shí)候送給我的禮物。
你是個(gè)很有個(gè)性的女孩，穿衣帶帽就按照自己的意愿來(lái)，運(yùn)動(dòng)休閑款都偏男孩化。我和同學(xué)也曾和你交流過(guò)，改變一下風(fēng)格，你點(diǎn)點(diǎn)頭。印象最深的就是學(xué)校為你量身定制的夏季校服，你從來(lái)沒(méi)穿過(guò)，只因不喜歡嗎？還有凌溪跟我說(shuō)，你去廁所必須拽上幾個(gè)女生，不然的話，有人會(huì)嚇著。這是真的嗎？
你的性格在慢慢改變，脾氣不在那么暴躁。很懂事，期末的考試，你因馬虎把本該作對(duì)的題寫錯(cuò)了，拿到卷子后你能靜下心了把錯(cuò)題一道一道改過(guò)來(lái)，分析原因，這很好。讓自己學(xué)的知識(shí)扎實(shí)，讓自己做的事善始善終，堅(jiān)持到底。千萬(wàn)不要半途而廢。 由于爸媽工作忙，你長(zhǎng)年在別人家和代管班，希望你養(yǎng)成良好習(xí)慣，把自己的事一件一件做好。做事不偏激，遇到不開(kāi)心的事情跟我說(shuō)，釋放一下你心中的不愉快。 新年伊始，希望過(guò)好每一天。開(kāi)心快樂(lè)！健健康康，長(zhǎng)大后成人成才。
畢業(yè)贈(zèng)言
昊：
新年快樂(lè)！
沒(méi)記錯(cuò)的話，你是在四年級(jí)的時(shí)候，從新帳房轉(zhuǎn)到 牙一小，來(lái)到這個(gè)班集體的。我當(dāng)時(shí)以你�。ㄒ�?yàn)槟銓傺颍橛桑胱屇愕饺昙?jí)就讀。因?yàn)槟愕男镅b的也是三年級(jí)的課本。后因?qū)W籍無(wú)法處理，你還是在這個(gè)班里，有幸和你成為師生。
我們成了師生。從此我對(duì)你有了更多的了解。我知道你為什么五歲上學(xué)，原因是很聰明，你四五年級(jí)成績(jī)非常好。內(nèi)向的你，很會(huì)聽(tīng)課。課上就能把知識(shí)掌握，學(xué)來(lái)輕松愉快。
13年的夏天對(duì)你和媽媽來(lái)說(shuō)是一個(gè) 最不想回憶的！父親因車禍離開(kāi)了你和媽媽。開(kāi)學(xué)之后你變得更加內(nèi)向，終日不說(shuō)一句話。好讓人心痛，成績(jī)有下滑，但在期終考試你的作文題目———孝，結(jié)尾告訴大家趁父母健在的光陰，好好孝敬他們。多懂事的孩子��！
努力吧，爭(zhēng)取將來(lái)有個(gè)美好的前程。
畢業(yè)贈(zèng)言范文2
尊敬的孫老師，我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到您的門下學(xué)習(xí)的，雖然和您相處的時(shí)間很短暫--只有一年，但我深深的感但我是幸運(yùn)的!時(shí)間是無(wú)情的，還有三十多天就要畢業(yè)了，回想起您對(duì)我的辛勤培養(yǎng),對(duì)您由由衷地說(shuō)聲:"謝謝.''
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了我剛來(lái)六八班的情景.在還沒(méi)有進(jìn)六八班大門時(shí),我心里很不安,不知同學(xué)們會(huì)怎么看我.可我剛踏進(jìn)六八班第一步時(shí),我心里的顧慮全部消失,因?yàn)槟煤吞@的面孔和熱烈的掌聲歡接我來(lái)到這個(gè)大集體.您把我送到座位上,看著您給我們講課的一舉手一投足讓我記憶猶新,您走過(guò)來(lái)問(wèn)我能不能聽(tīng)懂,雖然只是一個(gè)小小的關(guān)懷,卻讓我心里一直暖洋洋的.
我想我怎么也不可能忘了第一次犯錯(cuò)誤的情景.記得那天,在課上,張靜正在讀書,而我卻嘲笑她,說(shuō)她長(zhǎng)的很胖,可這話不知不覺(jué)就傳到了您的耳朵里,我想:您一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我.第二天,您把我叫到您身邊,可您并沒(méi)有想我想象的那樣嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是耐心的教育我說(shuō):"每個(gè)人都有自尊,不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上."幾句簡(jiǎn)單的話,卻讓我明白的一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理.
小學(xué)生活馬上結(jié)束了,沒(méi)有畢業(yè)前總想快快長(zhǎng)大,而現(xiàn)在真要離開(kāi)了,卻又那么舍不得.時(shí)間沉淀了快樂(lè),過(guò)濾了哀愁,我永遠(yuǎn)記得您---孫老師.
祝:永遠(yuǎn)快樂(lè),健康.
畢業(yè)贈(zèng)言范文3
從初一到初三，你們一路走來(lái)，留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識(shí)，帶走的不僅是回憶。
三年來(lái)，我們一起哭、一起笑，一起奮斗、一起拼搏。是的，我們一起經(jīng)歷了許多許多。
忘不了大家認(rèn)真細(xì)心的打掃教室，即便是窗縫中的浮土都擦得干干凈凈；忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家歡呼吶喊，跳躍著為運(yùn)動(dòng)員加油的情形；忘不了體育健兒不拋棄、不放棄，摔倒了爬起來(lái)的頑強(qiáng)勇氣；忘不了拔河比賽時(shí)大家一起用力，一屁股坐在地下時(shí)的忘我與快樂(lè)；忘不了一起開(kāi)班會(huì)時(shí)，犯錯(cuò)誤的同學(xué)聲淚俱下的檢討以及那錚錚底的誓言；忘不了我們共同經(jīng)營(yíng)的溫馨的家，和那一張張耀眼的獎(jiǎng)狀······
然而今天，你們已告別這里的一切，包括所有的眷戀和不舍、郁悶與懺悔、榮譽(yù)與成績(jī)，憧憬與希望。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不為任何人停留。但是回憶里，有些風(fēng)景不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的滌蕩而褪色。苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調(diào)。 今天，你們帶著成熟與理智要離開(kāi)，相信你們已懂得了尊重與熱愛(ài)。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。請(qǐng)記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，你們的老師——我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱……老師期待著，期待著你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光······
同學(xué)們，當(dāng)你即將揚(yáng)帆起航的時(shí)候，請(qǐng)記住母校老師的叮嚀吧：帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛(ài)心生活！ 海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是祖國(guó)的棟梁！祝愿每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中學(xué)一帆風(fēng)順、好事成雙、三陽(yáng)開(kāi)泰、五福臨門、六六大順、七星高照、八方進(jìn)寶、九九同心、十全十美、百事可樂(lè)、千禧發(fā)財(cái)、萬(wàn)事如意！
昨天我們道別，分明彼此心理都很留戀，可是我們依然把笑容留給對(duì)方，再見(jiàn)了，九年級(jí)一班的孩子們，祝你們一路走好！
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有無(wú)數(shù)通向不同道路的出口，到底選擇哪一個(gè)？不要昂首問(wèn)天，也不能靠別人恩賜，只有運(yùn)用智慧，放開(kāi)眼光，加倍努力把握自己，才能找到那個(gè)屬于自己的出口。作為老師，還想贈(zèng)同學(xué)們?nèi)湓挘?“學(xué)會(huì)感恩——做一個(gè)幸福的人！”
“學(xué)會(huì)盡責(zé)——做一有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍 ?/p>
“學(xué)會(huì)自強(qiáng)——做一個(gè)獨(dú)立的人！”
最后，老師祝福你們健康與快樂(lè)同行，成功與幸福相伴！這里是你們永遠(yuǎn)的家，我永遠(yuǎn)在這守望著你們，別忘了�；丶铱纯�！再見(jiàn)！
畢業(yè)贈(zèng)言范文4
我爸爸是教師，我更加清楚老師有多么辛苦。可您卻任勞任怨，嘔心瀝血，額外承擔(dān)了幫我們修改作文的任務(wù)。您每天都笑吟吟的，但我深深地知道，在您的笑臉之下，藏著昨晚的熬夜工作，藏著對(duì)我們頑皮表現(xiàn)的容忍，藏著您低血壓隨時(shí)發(fā)作的隱患。您還讓我們舉辦活動(dòng)，自己承擔(dān)了可能出現(xiàn)事故的后果。面對(duì)同學(xué)校內(nèi)校外的調(diào)皮搗蛋、忠心勸告的麻木不仁、接受批評(píng)的視而不見(jiàn)，您不會(huì)打罵，只是苦苦勸告、教育。您為我們?yōu)⒊龅难�，無(wú)需絲絲白發(fā)、條條皺紋，只消看看試卷上的個(gè)個(gè)紅勾、信封里的張張證書，這一切就一清二楚了。
您面對(duì)我們的種種表現(xiàn)，怪招迭出，而且常出人意料，搞得我們措手不及。有時(shí)您裝著生氣了，狠狠地批評(píng)一位同學(xué)，可三句過(guò)后，臉上還是雨過(guò)天晴了。您整頓紀(jì)律時(shí)不動(dòng)聲色，而且總是突然停下來(lái)抓出不遵守紀(jì)律的同學(xué)。您講授知識(shí)很形象，但面對(duì)實(shí)在不像話的同學(xué)也不會(huì)心慈手軟。您還積極地參與到我們的活動(dòng)中去，比如跳長(zhǎng)繩、打籃球……您從不氣餒，即使我們輸了，您也會(huì)鼓勵(lì)我們。您是一個(gè)幽默的老師，一個(gè)有感染力的老師！
畢業(yè)贈(zèng)言范文5
一定要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。不要成為灌輸教育的犧牲品。
仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不妨以此作為思考的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)塑造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。
專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)�；蛘吣愕膶I(yè)。千萬(wàn)不要因?yàn)槟闶敲拼髮W(xué)或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必因?yàn)槟愕膶W(xué)校不好或者專業(yè)冷門而自卑。
千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項(xiàng)工作每項(xiàng)都會(huì)做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會(huì)。所以，你必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力�！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。
一定要學(xué)會(huì)理財(cái)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多大學(xué)生讀書的時(shí)候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個(gè)月的工資還不夠交半個(gè)月的房租。
畢業(yè)贈(zèng)言范文6
六年的時(shí)光如流水一般失去,還記得剛剛牽著爸爸的手踏入這美麗的實(shí)小校門,現(xiàn)在就要說(shuō)再見(jiàn)了,心中難免有些不舍得,因?yàn)檫�有許多話沒(méi)有說(shuō)完.
俗話說(shuō):母親是給我生命的人，而老師是給我靈魂的人,您就是這樣一個(gè)人,就是您讓我從愚昧走向科學(xué),從幼稚走向高深,從孤獨(dú)走向快樂(lè).
六年了,連續(xù)六年了您都風(fēng)雨無(wú)阻,從不遲到.還記得有一次您的胳膊受傷了,第二天早上,同學(xué)們都說(shuō)您不會(huì)來(lái)了,正當(dāng)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,啊,孫老師,孫老師!同學(xué)們叫著.雖然您的手臂被打腫了,可您講的課依然那么有聲有色......
還有40多天我就要離開(kāi)母校了,可不知道怎么的,我不想離開(kāi),一離開(kāi)母校就會(huì)和朝夕相處了6年的同學(xué)與老師分開(kāi)了,心中的不舍是難以形容的,每當(dāng)想到這些,淚不禁就會(huì)在眼中打轉(zhuǎn)......
讓我們約定,20年后,我們?cè)俅卧趯?shí)驗(yàn)小學(xué)的大門前相會(huì).
畢業(yè)贈(zèng)言范文7
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生具備分辨贈(zèng)言的優(yōu)劣能力，并適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.學(xué)生能針對(duì)不同的對(duì)象設(shè)計(jì)不同的贈(zèng)言。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的深情。
課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前搜集與本課有關(guān)的名言、警句等。
2、兩張自制卡片。
教學(xué)過(guò)程：
1. 猜謎語(yǔ)
1、導(dǎo)語(yǔ)(略)。
2、課件出示謎語(yǔ)。
3、師：為什么你們猜得這么快呢?(熟悉、了解、抓特點(diǎn))
4、揭題、板題。
二、議贈(zèng)言
1、過(guò)渡語(yǔ)(略)，課件出示學(xué)生寫的贈(zèng)言。
2、同桌交流對(duì)贈(zèng)言的看法，師巡視指導(dǎo)。
3、根據(jù)學(xué)生反饋隨機(jī)引導(dǎo)板書。
三、品贈(zèng)言
過(guò)渡語(yǔ)(略)，課件出示三段祝福語(yǔ)讓生齊讀。
四、觀照片
課件出示照片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出處和畫面內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)之誼。
五、寫贈(zèng)言
1、學(xué)生拿出自制卡片寫贈(zèng)言(一張給老師，一張給同學(xué))。
2、播放歌曲〈〈友誼地久天長(zhǎng)〉〉。
六、贈(zèng)卡片
送卡片，激發(fā)師生、同學(xué)之情。(師生互動(dòng)，生生互動(dòng))
七、誦班詩(shī)
課件出示班詩(shī)，學(xué)生齊朗誦，再次激發(fā)依依惜別之情。
板書：
3. 主題要健康
4. 要有針對(duì)性
5. 要有具體內(nèi)容
6. 語(yǔ)言要生動(dòng)
畢業(yè)贈(zèng)言范文8
20xx屆初中畢業(yè)生們：
大家好！
從今年的'分?jǐn)?shù)檔來(lái)看，1x屆初中畢業(yè)生升高中應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，我代表我個(gè)人向各位同學(xué)（也包括我自己）對(duì)各位考生暨高中給予建議與寄語(yǔ)！
既然諸君都決定了要走高考之路，那么，高考和中考有兩點(diǎn)不同。第一，高考是選拔人才的高級(jí)考試，不像中考那么初級(jí)，玩玩鬧鬧再三年，最后和諸位的初中去中專技校同學(xué)一樣，只是多消磨了三年時(shí)光罷了！第二，就是分心與專心的關(guān)系與初中不一樣了！
首先，我想大家一定要想上完高中要去做什么，對(duì)自己的就業(yè)與未來(lái)做一個(gè)藍(lán)圖，不能糊糊涂涂的上學(xué)，這個(gè)問(wèn)題不是學(xué)習(xí)技巧問(wèn)題，而是對(duì)自己是否負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，關(guān)于這種難題，只有在人生之路上摔了跟頭嗆了水，才能解出，這比理科難題要難的多，不要小看，而是要當(dāng)作必要的人生經(jīng)歷，所謂三百六十行，行行出狀元。不外乎這些道理！
第二，應(yīng)該是我們?cè)诟咧袝r(shí)應(yīng)該做什么。有人會(huì)說(shuō)：“是學(xué)習(xí)�！币矊�(duì)，但是不完全�？纯次覀兊纳鐣�(huì)，有各種人，比如：有學(xué)歷沒(méi)能力的人，有能力沒(méi)學(xué)歷的人，沒(méi)學(xué)歷也沒(méi)能力的人，有學(xué)歷也有能力的人。但是大家可以看出這樣的社會(huì)階層：最高級(jí)有學(xué)有能，高級(jí)無(wú)學(xué)有能，普遍有學(xué)無(wú)能，低級(jí)無(wú)能無(wú)學(xué)。所以我們要考慮在高中是否還參加社會(huì)活動(dòng)，參加這些活動(dòng)是否耽誤學(xué)習(xí)。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)同僚，很有能力，就是現(xiàn)，最后讓老師利用不說(shuō)，還甘心當(dāng)走狗。多少有些被賣了還幫人數(shù)錢那種！所以，依仗實(shí)踐與思想給予民眾是我們擔(dān)任工作的不二法門。不要讓所有領(lǐng)導(dǎo)都去保護(hù)他們手下所謂的狗，因?yàn)槿嗣竦难劬Σ攀茄┝恋�，看民眾�?dāng)面符合，不定在背后怎么杵你脊梁骨！這使我想起了馬克思社會(huì)主義哲學(xué)的一句話：“從強(qiáng)調(diào)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)踐”經(jīng)由“階級(jí)意識(shí)”而向理論中心主義和思辨哲學(xué)復(fù)歸，這就是“西方馬克思主義”的歷史悲劇。連盧卡奇自己在晚年也承認(rèn)，其早期（《歷史和階級(jí)意識(shí)》時(shí)）的實(shí)踐觀，其實(shí)是一種烏托邦主義。應(yīng)當(dāng)看到，實(shí)踐是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的感性活動(dòng)，直接現(xiàn)實(shí)性是其基本品格。排斥經(jīng)驗(yàn)和日常生產(chǎn)生活就是脫離群眾，當(dāng)然也就談不上什么實(shí)踐精神了。依靠群眾，尊重他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)并從中獲取營(yíng)養(yǎng)，這是實(shí)踐精神的基本要求。”
第三，由我們上文所說(shuō)的偉大藍(lán)圖所構(gòu)成的一攬子問(wèn)題，其中分心于專心的關(guān)系，我認(rèn)為最重要。我們?cè)诔踔械暮芏嗤瑢W(xué)就是沒(méi)有把握住分心與專心的關(guān)系，我們常說(shuō)：用志不分，乃凝于神。心無(wú)旁騖，專心也就不過(guò)如此。但是我們初三時(shí)或初二時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)的那么晚可以說(shuō)是耗點(diǎn)耗到了極致。所以上了高中要根據(jù)自己的理想去努力，在此就看自己的意愿。我就不多說(shuō)了。
同學(xué)們，九年寒暑，我們寒窗苦讀了九年，兢兢業(yè)業(yè)了九年。如果說(shuō)中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么高考就是決定人生命運(yùn)的時(shí)候。如果中考沒(méi)考好，不要喪氣，因?yàn)槲覀冎灰懈咧猩�，就有翻盤的機(jī)會(huì)，再差的高中也有一本，在好的高中也有沒(méi)本的，所以，不要讓那些中考僥幸考好的人囂張，因?yàn)樾疫\(yùn)女神不會(huì)一直眷顧著他，老天是不會(huì)辜負(fù)努力的人，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，三年后高考成績(jī)單再見(jiàn)！中考考好的同學(xué)們不要驕傲，難道進(jìn)了好高中混個(gè)流氓這種事情還少嗎？
每個(gè)人的目標(biāo)不同，所以用功程度不同，記住，沒(méi)有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；沒(méi)有太陽(yáng)的明媚閃耀，可以有星星的嫵媚動(dòng)人；沒(méi)有大樹(shù)的繁榮茂盛，可以有小草的欣欣向榮；沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，可以有楊柳的柔韌不折；沒(méi)有東坡的大江東去，可以有清照的梧桐細(xì)雨。在這個(gè)世界中，我們總是能找到屬于自己的光源，自己的聲音……
最后祝大家進(jìn)入自己理想的高中，在高考綻放出自己最閃耀的光芒！
畢業(yè)贈(zèng)言范文9
1、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
2、愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔！
3、雖然我們就快分手啦，但我會(huì)一路掛住你的。得閑我們成班人再聚埋吃野啦！
4、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
5、生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。大學(xué)的青春時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：心想事成，一帆風(fēng)順！
6、如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路！
7、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量！
8、人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐�。�！
9、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹肝覀�?cè)谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
10、我們這一代不允許我們愧對(duì)古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的意志、大無(wú)畏的精神，不斷開(kāi)拓，不斷奮進(jìn)！
11、又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)的同學(xué)們就要分別了，為您送上大學(xué)畢業(yè)祝福語(yǔ)、大學(xué)畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
12、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
13、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
14、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
15、一千多個(gè)日夜的相處，銘刻在記憶中的，是歡樂(lè)的時(shí)光，純真的歲月，到了離別這一天，只想以友情的名義，真誠(chéng)地說(shuō)一句：祝你前程似錦，咱們后會(huì)有期。
16、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
17、走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，品過(guò)的味，流過(guò)的淚，笑過(guò)的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦！
18、有些話一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，有些事一直沒(méi)有機(jī)會(huì)做，然而今天可以把想說(shuō)的想做的一起做完，我想說(shuō)的是你真的好漂亮，我想做的是在你的留言本上道一聲珍重，說(shuō)一句祝福。
19、學(xué)業(yè)可以畢業(yè)，學(xué)習(xí)不可以畢業(yè)，所以要活到老學(xué)到老，青春可以畢業(yè)，夢(mèng)想不可以畢業(yè)，所以要勇敢一點(diǎn)，時(shí)光可以畢業(yè)，同學(xué)情誼不可以畢業(yè)，所以要常聯(lián)系。
20、一個(gè)人一輩子寫一篇好文章并不難，難的是一輩子寫好文章不寫壞文章，幾十年如一日地寫好文章，這才是最難、最難的��！
畢業(yè)贈(zèng)言范文10
老師：
您好！
再有一個(gè)月，我們就要分離了，我眼看著身后的計(jì)時(shí)牌，心里不禁害怕起來(lái)，如果真到了那一天，我將會(huì)怎么辦呢？我不禁想起了過(guò)去的事。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，由于我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，幼兒園又沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，所以基礎(chǔ)比較差，剛一來(lái)到學(xué)校，學(xué)習(xí)就跟不上，每一回的拼音過(guò)關(guān)，我都很勉強(qiáng)的過(guò)去了，其中有一回過(guò)關(guān)，我怎么也過(guò)不去，不禁喪失了信心，是您鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)事的，你一定會(huì)過(guò)關(guān)的�！庇质悄恢痹诘却�，直到七點(diǎn)，您也沒(méi)有吃一口飯，終于，在您的鼓勵(lì)下和我的努力下，我通過(guò)了這次拼音過(guò)關(guān)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求午休，于是，我就到午托部去午休，可是，午托部由于人太多，十分亂，所以我睡不著，于是，下午精神就不太好，注意力不集中。當(dāng)您看到這一情況，迅速給我媽媽發(fā)了校信通，媽媽看到短信以后，馬上讓我回家午休，于是，我下午注意力集中了，精神也好了，成績(jī)也提高了。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，也說(shuō)不完我們之間的事，愿同學(xué)們畢業(yè)后，心中永遠(yuǎn)有六·八班，也有您。
祝
天天年輕，培育出更多好學(xué)生！
畢業(yè)贈(zèng)言范文11
那個(gè)花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽(yáng)雨飄起。在暮色里向你深深俯首，請(qǐng)為我珍重，盡管他們說(shuō)，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。留在花壇的馨香中。。。
沒(méi)到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見(jiàn)的艱難。億萬(wàn)個(gè)偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見(jiàn)更難。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞�。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
畢業(yè)贈(zèng)言范文12
那天我說(shuō)我要干個(gè)什么事，g說(shuō)別，說(shuō)多不好呀，我很不服，說(shuō)如果我去告訴李向榮的話他一定會(huì)夸我的。g不明白為什么，我便給他講了一下李向榮曾經(jīng)怎樣在高三的畢業(yè)留言里贊美的我�，F(xiàn)copy如下。
�。╞tw，這是我最有意思的畢業(yè)留言了。再btw，他的字寫的非常非常潦草，故意的，我從高中到現(xiàn)在看了無(wú)數(shù)遍還有個(gè)把字沒(méi)有辨認(rèn)出來(lái)呢。）
“其實(shí)人實(shí)在是太可悲了，為了適應(yīng)社會(huì)，x各種無(wú)聊的環(huán)境就必須xx偽裝這無(wú)恥的社會(huì)把我們的真實(shí)面目都扭曲了，我們失去了真正的自我，其實(shí)這層偽裝又有什么用呢？就像皇帝的新裝，人嘛活著就應(yīng)該活得自然些！
至于你在我心中，是那種敢于打破舊世界的人。你用你的行動(dòng)向舊世界斗爭(zhēng)著，啊英雄�。�！你上課大聲地笑，是在向老師和學(xué)校死板的紀(jì)律在挑戰(zhàn)；你超級(jí)放肆的講話是在學(xué)習(xí)猴子的叫聲，是向舊傳統(tǒng)在挑戰(zhàn)。要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。勝利屬于開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)的你！
我雖然不是斗爭(zhēng)的勇士，但我還能覺(jué)悟出斗爭(zhēng)的偉大，為你助威！但像高夢(mèng)娜那種循規(guī)蹈矩的老太婆，生活的是多么無(wú)聊呀！
最后獻(xiàn)上一首詩(shī)：
光明的追求者
好比一盞金黃的向日葵，
我是一個(gè)光明的追求者；
又如一羽撲燈的小青蟲(chóng)，
對(duì)于暗夜永不說(shuō)出妥協(xié)。
太陽(yáng)在哪里我就朝向哪里，
燈光在何處我就飛向何處，
因?yàn)槲沂且粋�(gè)光明的追求者，
對(duì)于黑暗怎么可以樹(shù)起白旗？
一旦這世上的燈火完全熄滅，
我便鼓著小翅膀向著星叢飛；
要是太陽(yáng)忽然冷卻，不再燃燒，
我呀，我就點(diǎn)亮了我自己。
畢業(yè)贈(zèng)言范文13
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。”
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好!”
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)�！�
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天�！�
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。”
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅�！�
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉�！�
贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�
贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如，“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端�！�
1、你能寫出一個(gè)成語(yǔ),使它含有的“器”與文中最末端的“器”意思一樣嗎?
答：大器晚成
2、第5自然段舉了達(dá)爾文的事例作為論據(jù),請(qǐng)概括在下面橫線a上;另外在橫線b上再補(bǔ)充一個(gè)同類事例。
答：a：達(dá)爾文珍惜時(shí)間,堅(jiān)持不懈取得了輝煌的成績(jī).
b：司馬遷筆耕不輟,三十年完成輝煌著作《史記》.
3、你怎樣理解“學(xué)問(wèn)便是籌器的工具”?
答：一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),追求學(xué)問(wèn)上更高的境界,自己的才華才能得到增長(zhǎng),才能讓自己成就自己.
4、把一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥訉懺谙戮渲?組成一個(gè)濃縮全文內(nèi)容的警句.
答：不要拋棄學(xué)問(wèn),將自己鑄造成器.
畢業(yè)贈(zèng)言范文14
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手
生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好!
我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
畢業(yè)贈(zèng)言范文15
高三（1）班徐靜芳老師：
緊張的高考結(jié)束了，大家圓滿完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)。然而這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，是結(jié)束也是開(kāi)始，因?yàn)槟銈兗磳⑻ど闲碌恼魍尽：苄疫\(yùn)，我能教到像你們這樣懂事而又優(yōu)秀的學(xué)生，我們能相聚于天一是一種緣分，感謝你們給老師帶來(lái)那么多美好的回憶。臨別時(shí)刻，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我們每個(gè)同學(xué)，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú)；不到最后不能輕言放棄！堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的！”以后芳姐會(huì)非常想念你們的！別忘記：有一種味道叫做家！不管你們將來(lái)在何方，芳姐永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)��！get in touch！ 常聯(lián)系喲！
高三（2）班：袁小建老師：
三年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水，收獲的是知識(shí)，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會(huì)慢慢淡去，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光，在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候，請(qǐng)記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛(ài)心生活！
高三（3）班陶暉老師：
整整三年，我們互相陪伴，一起度過(guò)。這三年來(lái)我們不僅有師生之情，更有朋友之誼�；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧！而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開(kāi)，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，別忘記我們的高三（3）班，無(wú)論何時(shí)何地，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲！
高三（4）班衛(wèi)曉燕老師：
一年前我們匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍。回顧一年的歷程，大家的熱情、純樸、善良、可愛(ài)給我留下了深刻的印象。這一年，于我們大家都是充實(shí)的一年，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多。愿大家�；亍凹摇笨纯�，祝大家心想事成、前程似錦！
高三（5）蘇天儀老師：
很高興我們一起度過(guò)了將近三年的美好時(shí)光，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。話已說(shuō)過(guò)太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無(wú)法永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時(shí)候，母校的老師們依然是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)和成就的時(shí)候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油！衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康、快樂(lè)、幸福！
高三（6）呂一烽老師：
二年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過(guò)春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎――跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。天下沒(méi)有不散的宴席，記得�；丶铱纯矗�?yàn)樘煲皇俏覀児餐募摇?/p>
【畢業(yè)贈(zèng)言范文15篇】相關(guān)文章：
《畢業(yè)贈(zèng)言》教學(xué)反思范文12-26
最新班會(huì)畢業(yè)贈(zèng)言范文12-14
寫給畢業(yè)贈(zèng)言01-31
師生畢業(yè)贈(zèng)言01-22
畢業(yè)送別贈(zèng)言12-06
激勵(lì)畢業(yè)贈(zèng)言12-04
催淚畢業(yè)贈(zèng)言11-26