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畢業(yè)贈言

時(shí)間:2021-09-11 14:27:47 畢業(yè)贈言 我要投稿

畢業(yè)贈言15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的贈言吧,這時(shí)可以將它們寫成贈言。贈言應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的畢業(yè)贈言,希望對大家有所幫助。

畢業(yè)贈言15篇

畢業(yè)贈言1

  祝你一帆風(fēng)順,二龍戲珠,三陽開泰,四季發(fā)財(cái),五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風(fēng)

  風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會再度重逢!

  祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有:蓬勃的激情,雄壯的豪情,執(zhí)著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情,愉快的心情!

  相知是天意,相識是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因?yàn)樾挠徐`犀。

  默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱!

  今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,學(xué)友

  我們擁有

  6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁。

  還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,也深深地烙在我的心靈里

  最想聽到的是你的笑聲,最想看到的是你的快樂,愿幸福永遠(yuǎn)陪伴你,這是我最真心的祝福!

  一句寒暖,一線相喧;一句叮嚀,一箋相傳;一份相思,一心相盼;一份友情,一生掛念。

  你現(xiàn)在好嗎?今天快樂嗎?我從遠(yuǎn)方送你的祝福你收到了嗎?為你點(diǎn)亮三百六十五只蠟燭,只為永遠(yuǎn)的祝福你。

  如果星星知道自己背負(fù)著所有的愿望,那它一定會努力地閃爍!當(dāng)你看見最亮的一顆星時(shí),那是我為你許的愿,愿你平安快樂。

  我的心在為你祈禱,祈禱你心中充滿幸福,祈禱天使永遠(yuǎn)在你身邊,祈禱你的未來無憂無慮。

  好朋友簡簡單單,好情誼清清爽爽,好緣份永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)!

  祝你:所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實(shí)現(xiàn),所有的等候都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!

  祝甜蜜伴你走過一年中的每一天,溫馨隨你度過一天中的每一時(shí),平安同你走過一時(shí)中的每一分,快樂陪你度過一分中的每一秒。

  山?梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念;距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼;時(shí)間可以淡忘過去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

  思念是一季的花香,漫過山谷,籠罩你我,而祝福是無邊的關(guān)注,溢出眼睛,直到心底。祝開心。

  愿你一切的疲憊與不快都化為云煙隨著清風(fēng)而逝;愿你內(nèi)心的靜謐與愜意伴著我的祝福悄然而至

  相識就是緣,希望我們能從朋友做起,更愿能與你風(fēng)雨同舟,但無論將來怎樣發(fā)展,都愿能成為好朋友!

  相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

  因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

  別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

  微笑露一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),說話輕一點(diǎn),理由少一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),做事多一點(diǎn),行動快一點(diǎn),效率高一點(diǎn),肚量大一點(diǎn)。

  獻(xiàn)上我無限的祝福之意,

  不論何時(shí)何地,不論在何處,

  我都愿意讓你知道,

  我深深地為你祝福,

  好友平安、幸福,

  將這份“超重”的祝福,

  送給最特別的朋友

  獻(xiàn)上我無限的祝福之意,祝福您不論何時(shí)何地,不論身在何處,我都愿意讓您知道,我深深地為您祝福把無數(shù)的思念和想念化做心中無限的祝福,默默的為你祈禱:朋友,祝你健康快樂!

畢業(yè)贈言2

  活潑可愛是你交朋友的殺手锏!在六年的時(shí)光里你我有淚一起流,有笑一起分享!愿你像一條小河,勇往直前,一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者,一直攀到科學(xué)的最高峰。

  我與你一起攜手走過了6個(gè)春秋,友誼也經(jīng)過了無數(shù)磨練,但是這也更加堅(jiān)定了我們的友誼。雖然我們即將分離,但是我們的友誼永遠(yuǎn)存在,永遠(yuǎn)……

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲,我的眼淚就不由的落下來。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁灰欢ㄔ谝黄。我希望膽小將成為你的回憶,陪伴你的是勇敢和信心,只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存!

  我們在學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼,雖然只有一年的時(shí)間里,你也有許多的朋友,我們的友誼比水晶還要透明,互相謙讓,從不打架。要畢業(yè)了,我希望你朋友像天上的星星一樣,在這個(gè)世界展開翅膀,自由飛翔。

  六年了,在風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷之后,我們之間的友誼更加深了。百感交集,想說的太多太多……如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時(shí)的友誼,我相信經(jīng)過時(shí)間的沖刷,將會變成一塊光滑的鵝卵石……

  擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號,給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!

  用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

  友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

畢業(yè)贈言3

  鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無華,因?yàn)楹拍芘,才會有滿園春色。

  愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子,去鋪設(shè)祖國千里萬里的金光大道。

  一個(gè)人努力的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對社會的奉獻(xiàn)也就越多。

  我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來在我們身上。

  這臺階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺階留在身后。

  帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

  在雨露里孕育成的細(xì)蕾,從太陽中吮吸光輝,并將萬紫千紅獻(xiàn)給祖國 DD 這,就是我們共同的心愿!

  立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,就能譜寫出一支青春之歌。

  看,那希望的山崗,多么美麗,多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼,抖動青春的翅膀,向那高高的山峰奮飛!

  青春的陽光,照亮了我們追求的方向,讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),展翅奮飛,為給未來增添一片美麗的華光而努力……

  路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘,我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼,我們?nèi)ヌ钇紻D人生之路,要用我們雙手去開拓!

  人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

  人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生!

  我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?D 啊!因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g,都為著希望和奇跡而存在!

  看,白雪還沒有從偏僻的山崖消融,迎春花就已經(jīng)開放在田野。DD愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花,第一個(gè)給人們帶來春的消息。

  田青:

  我們相處已有6年,有過歡笑,有過淚水,吵過也鬧過,可是這并沒有破壞我們的友誼,而更讓我們惺惺相惜。你的歌聲,悅耳動人;你的文筆,清晰流暢……這些我為你喝彩,也讓我對你深深地羨慕。在數(shù)學(xué)課上,總能聽見你滔滔不絕的回答,可是,在語文課上你卻吝嗇到連舉起你的右手都不愿意,這是為什么呢?希望以后在語文課上也能聽到你清脆的嗓音,行嗎?我相信不論時(shí)間流逝多久,我們的友情都會如常青樹一般天長地久。

  蔣歡

  可愛的侄女(洪丹丹)

  六年了,我們同窗已有六年了,這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣,

  使我們長大了。我們像小鳥,長出了豐滿的羽翼,展開了想象的翅膀。平時(shí),你的字跡清秀,工工整整,你的文章常常榮登范文之榜,這些,都讓我深感欽佩。在即將分離之際,小姨祝你:在中學(xué)里戰(zhàn)勝膽怯,挑戰(zhàn)自我,更好地展現(xiàn)自己,做一名優(yōu)秀的學(xué)生!

  你的小姨 徐昕

  六姐(沈思媛):

  姐,六個(gè)春秋即將飛逝,在短短的六個(gè)春秋里,姐你給我留下了很深刻的印象:上課時(shí),總能看見一次又一次的舉手,真讓我贊嘆不已;當(dāng)同學(xué)來找你尋求幫助時(shí),我總能看見你笑容滿面地去幫助同學(xué),總是樂此不疲,真讓我敬佩。姐,小弟希望你能夠越走越遠(yuǎn)并且能夠每天以笑容出現(xiàn)在大家面前,這樣,我會為又 你這個(gè)姐而感到驕傲和自豪的!姐,加油,小弟永遠(yuǎn)支持你。!

  你的小弟 錢佳駿

  沈以利:

  歲月匆匆,花開花落,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過去了。六年來,我們一起度過這段美好的歲月,我們一起在知識的海洋里奮力拼搏,一起在綠草如茵的操場上盡情玩耍。在即將分離之際,愿你似一朵鮮花,為祖國大地添芬芳;愿你像太陽,放射出耀眼的光芒;愿你似一葉扁舟,早日到達(dá)成功的彼岸。

  好朋友:吳穎婷

畢業(yè)贈言4

  1.主題健康。贈言要張揚(yáng)積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。常見的類型有:

 。1)激勵性贈言。如,“分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長街增添美麗的景致!

  (2)祝愿性贈言。如,“生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手!

  (3)褒揚(yáng)性贈言。如,“你不張揚(yáng)的個(gè)性,讓我領(lǐng)略到寧靜,感受到寧靜里有一顆平靜如水的心!

 。4)懷念性贈言。如,“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中!

 。5)鞭策性贈言。如,“你沒有摘到的只是春天里的一朵花,而整個(gè)春天還是屬于你,朋友,別灰心!”

  2.風(fēng)格獨(dú)特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈言。對此,教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。常見的有:

 。1)詩歌式。如,“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒!

 。2)抒情式。如,“臨行前,我贈你一個(gè)美好的理想,讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊,讓他成為你人生的通行證!

  (3)格言式。如,“什么是路,路是從荊刺的地方開辟出來的,從沒有路的地方踩出來!

 。4)對偶式。如,“真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定!

 。5)相等式。如,“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力!

  3.因人而宜。贈言要避免千篇一律,要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”。

  贈給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友:如,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也!

  贈給真誠的朋友:如,“我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容!

  贈給悲觀的同學(xué):如,“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!”

  贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué):如,“不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來!

  贈給心胸狹窄的同學(xué):如,“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天!

  贈給缺乏自信的同學(xué):如,“有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等著你去開發(fā)。”

  贈給不善言談的同學(xué):如,“沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時(shí)也會變成廢銅。”

  贈給意志脆弱的同學(xué):如,“廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。”

  贈給屬馬的同學(xué):如,“愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原!

  贈給班級上的“丑小鴨”:如,“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯,而是因(yàn)榭蓯鄄琶利。相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

畢業(yè)贈言5

  1. 揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,忘不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。

  2. 那個(gè)花季,我送你離去,小路靜靜地向前伸展,偶爾也有太陽雨飄起。

  3. 留不住的時(shí)光把我們分離,請把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡,我會時(shí)刻托它問候你。

  4. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓,它是由陰、晴、圓、缺組成,做人要實(shí)際些,愿大家“晴”時(shí)多些。

  5. 花開花落,四年的時(shí)間,并不長。此時(shí)的我們,又佇立在十字路口,也只有此時(shí)的我們,才真正嘗到別離的滋味。

  6. 不少人都加入過學(xué)生會,畢業(yè)時(shí)應(yīng)該說些什么臨別贈言呢?

  7. 你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。オ

  8. 認(rèn)識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。對于即將的離別,支持著我的是對于重逢的期盼。

  9. 相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

  10. 藍(lán)天上縷縷白云,那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗,因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>

  11. 離別時(shí),希望你能記住我。不要問,善變的世界,明天是否依然如故。

  12. 采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。祝福短信

  13. 揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的,是你拋出的.那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。

  14. 面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  15. 你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中?v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。

  16. 畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

  17. 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……

  18. 老師,三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。

  19. 我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

  20. 祝你的生活越來越完美,越來越好,早日考試好的中學(xué),也希望我們能再次見到。也愿我們的友誼天長地久。

  21. 我們的友誼富有起色的光環(huán),有喜有悲,度過無數(shù)的事,我們之間的友誼更堅(jiān)定,希望分別后那七彩發(fā)光的光環(huán)永存于心底。

  22. 秋風(fēng)拂過大地,吹下一樹的落葉,你我也伴隨其中,腦海中已有抹不去的記憶,心里有忘不掉的笑聲,好好記住那三月的春陽吧!

  23. 我們曾走在童年的路上,看著我們成長的路,腳步向我們遠(yuǎn)去了,我們的心中,都珍藏著朋友的友情,他會成為成長路上的里程碑。

  24. 我們曾是兩根幼小的種子,如今長大不要各奔西東,祝你在今后的日子里天天開心。

  25. 我倆同是一個(gè)班級里的學(xué)生,我們的友誼也是一顆心里的兩顆細(xì)胞,永不分開。

  26. 希望我們的友誼像放在火中的鐵,永不冷卻,像蒲公英那樣,永不滅亡,像大海那樣一望無際。

  27. 你是天生是一只小黃鶯,歌唱是天生的本領(lǐng),愿你能展現(xiàn)出你動聽迷人的歌聲。

  28. 我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

  29. 我們擁有4個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁。

  30. 光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,4年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

  31. 你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

畢業(yè)贈言6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、明確畢業(yè)贈言的目的及內(nèi)容,辨別贈言的優(yōu)劣,了解贈言的特點(diǎn)。

  2、通過說、寫畢業(yè)贈言,練習(xí)用簡潔得體的語言表達(dá)心中的情感,培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)能力。

  3、在說、寫贈言過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼,激發(fā)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。

  教學(xué)重點(diǎn):了解贈言的內(nèi)容及特點(diǎn),學(xué)會說、寫贈言。

  教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫出風(fēng)格獨(dú)特、富有個(gè)性的贈言。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生收集有關(guān)“離別”的詩句、諺語、名言。

  2、學(xué)生自己制作或購買一些卡片。

  3、教師自制多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、深情回憶,創(chuàng)設(shè)情境。

  1、欣賞同學(xué)們以往在一起學(xué)習(xí)生活的照片。(請主角簡要講述當(dāng)時(shí)情景)

  2、師導(dǎo)入:看著這些照片,聽著同學(xué)們的回憶,能讓我們回想起多少關(guān)于校園,關(guān)于老師,關(guān)于同學(xué)的往事啊。同學(xué)們每一張可愛的笑臉,每一個(gè)有趣的動作,每一次精彩的發(fā)言,都深深地留在了大家的記憶中。這友誼是多么珍貴!再過幾個(gè)星期,我們就要告別溫馨可愛的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)此刻,你的心里有什么感受,能用一兩句話說說嗎?(學(xué)生輪流說說自己心中的感受。)

  3、師:是呀,在離別之際,大家一定感慨萬千,一定有許多心里話要傾訴給母校,傾訴給老師,傾訴給同學(xué),那么如何把心里話盡情地表達(dá)出來呢?寫畢業(yè)贈言,就可以把你們對老師、同學(xué)、母校的留戀、感激之情表達(dá)出來。(板書:畢業(yè)贈言)齊讀課題。

  二、詩句引路,激發(fā)情感

  1、師:俗話說:天下無不散之筵席。離別是我們每個(gè)人都要面對的,古人云:自古多情傷離別,古人在送別時(shí)留下了許多膾炙人口的詩句。

  2、交流搜集的資料與同學(xué)共享。

  課前老師讓大家搜集了關(guān)于送別的詩句、諺語、名言,誰愿意把你搜集到的資料讀出來和大家分享,看看別人是怎么寫臨別贈言的。

  3、老師也把我們比較熟悉的關(guān)于“送別”的詩句列出了幾條。

 、佟⑼蹙S在渭城送元二使安西時(shí)曾說——(生接力,說送別詩句。)

  《送元二使安西》【唐】王維勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

 、、白居易《賦得古原草送別》一詩中寫道:

  《送別》【唐】白居易又送王孫去,萋萋滿別情。

 、邸⑼醪谒投派俑问裰輹r(shí)曾說道:

  《送杜少府之任蜀州》(王勃)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

 、、王昌齡在芙蓉樓送別辛漸時(shí)囑托道:

  《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.

 、、詩仙李白交友廣泛,他在離別汪倫時(shí)曾吟誦道:

  《贈汪倫》【唐】李白桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.

 、、李白送別孟浩然后登高遠(yuǎn)望長江和友人的行舟,寫道:

  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流.

 、摺⒅倪吶娙烁哌m在送別朋友董大時(shí)曾樂觀的寫道:

  《別董大》(唐)高適莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

 、嗤跤^在送鮑浩然之浙東時(shí)曾道:

  才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。

  3、談讀后的感受。

  師:讀著這些千古名句,你覺得在寫臨別贈言方面有什么啟示?

  荀子說的好“贈人一言,重于珠玉”。臨別的贈言不但表達(dá)了自己的不舍之情,更給朋友以鼓勵。

  三、辨析贈言,習(xí)得方法

  師:一篇好的贈言應(yīng)該表達(dá)什么主題,應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)呢?

  (一)、讀書中贈言:下面我們打開書143頁,讀一讀書中的畢業(yè)贈言,品味一下每句贈言,看看你最喜歡哪一句,多讀幾遍,一會來說說你的感受與大家分享。

  1、生自讀、匯報(bào)。

  ①春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中。老師,您是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝你。

  賞析:詩一般的語言,贊美了老師像春雨一般,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田,表達(dá)了自己對老師的感激之情。

 、2老師,當(dāng)了您六年學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。

  賞析:作者把老師比作陽光、雨露,哺育自己成長,照亮自己人生的路,這既是作者的內(nèi)心感悟,也是發(fā)自內(nèi)心的贊美。

 、墼谖倚⌒〉男撵`里,除父母外便是你;在我的小小的世界里,最了不起的便是您,將來我也做老師,我常常這樣夢想——

  賞析:直抒胸臆,表達(dá)了作者對老師的崇敬以及將來也要做一名老師的愿望。

  齊讀,小結(jié):這三句都表達(dá)了對老師的感激之情,贊美了師生間的情誼。

  板書:感謝師恩贊美情誼

  ④我們曾是并肩生長的兩棵小樹,我們曾是重唱的兩個(gè)聲部,我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請帶上我最美好的祝福。

  賞析:作者把自己和好友稱作“并肩生長的兩棵小樹”二重唱的兩個(gè)聲部”表明他們彼此是形影不離的好朋友,離別情濃,難舍難分。

 、菽憬o我的最珍貴的禮物——真誠的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

  賞析:簡短的贈言,表達(dá)了學(xué)友間的純真的友誼。

 、尥甑哪_印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香里,母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢想。

  賞析:以對校園生活的美好的回憶作為贈言,自然引發(fā)學(xué)友對昔日美好時(shí)光的回憶,體現(xiàn)了同學(xué)間深厚的友誼。

  齊讀小結(jié):回憶美好的校園生活,贊美了同學(xué)間的友誼,抒發(fā)了依依不舍之情。

  板書:回顧生活抒發(fā)不舍

  2、賞析過這些贈言,我們知道了贈言的內(nèi)容主要包括:

 。1)回顧生活,抒發(fā)不舍(2)感謝師恩,贊美情誼。

  3、小結(jié):在贈言的最后,我們免不了要祝愿一下老師和同學(xué)的將來,這叫什么?

  板書:展望未來,表達(dá)祝愿。

  寫贈言時(shí)除善用修辭,還可以恰當(dāng)引用古詩詞或名家名言會為你的贈言增色不少。

  (二)、課件出示贈言,學(xué)生看后辨優(yōu)劣。

  師:老師也搜集到了一些贈言,哪兒來的呢?是老師以前的學(xué)生同學(xué)錄上的,請同學(xué)們看一看,讀一讀,欣賞一下。

  附:贈言

 。1)我們即將離別了,你是我最好的朋友,我祝愿你未來的日子里福如東海,壽比南山,長命百歲。

 。2)你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已,相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力,你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

  (3)我送你一個(gè)168,祝你財(cái)源滾滾,一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

 。4)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利。相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

 。5)愿你是航船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪;愿你是水晶,永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;愿你是雄鷹,經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

  (6)祝你好好學(xué)習(xí),天天向上。

  (7)祝你笑口常開,笑死活該!

  2、學(xué)生讀后評價(jià),辨優(yōu)劣。

  師引:有的同學(xué)讀著讀著就發(fā)笑,能問問你們?yōu)槭裁窗l(fā)笑嗎?主要針對1、3、6、7句展開評析。你最欣賞,最喜歡哪一句?能簡單說說理由嗎?主要針對2/4/5句展開評析。

  回答小結(jié):

  2、4、5這三則贈言抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn),有針對性的寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。像這樣語言優(yōu)美、針對性格特點(diǎn)、有激勵作用的贈言能夠給人以美的享受和積極向上的作用。

  1、3這二則贈言有的商人味十足,有的成人味太濃,6沒有任何針對性的空話、套話,7只是惡作劇,這樣的贈言是不受人歡迎的。

  3、師:那你覺得我們寫畢業(yè)贈言要注意什么呢?教師和學(xué)生一起歸納。(一個(gè)好的贈言應(yīng)該有這樣的特點(diǎn):語言優(yōu)美生動且簡潔,能寫出接受贈言同學(xué)(老師)的特點(diǎn),有較強(qiáng)的針對性;觀點(diǎn)正確,有激勵等的作用。我們對同學(xué)和老師的祝福是發(fā)自內(nèi)心的)

  隨機(jī)板書:語言簡潔主題健康風(fēng)格獨(dú)特抓住特點(diǎn)生動得體情真意切

  4、了解不同的格式,感受不同風(fēng)格

  師對照板書適當(dāng)小結(jié):一條小小的贈言就能看出一個(gè)人的文采,可別小看它。

  四、學(xué)寫贈言,感受真情。

  師:下面就是你們小試牛刀的時(shí)候了,寫之前給大家一個(gè)溫馨提示:

  1、課件出示溫馨提示:

  ▲寫之前想清楚贈送的對象,送給班級中的一名同學(xué),有余力的同學(xué)可以選擇2——3位寫。

  ▲想想剛才同學(xué)對幾條贈言的評析,記得揚(yáng)長避短。

  ▲可以引用詩句、名言警句,但要寫出你的個(gè)性來!

  2、學(xué)生自由創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)有特色的打上記號

  五、交流贈言,表達(dá)情感

  1、互動游戲,交流贈言

 。1)老師也帶來了為我們班幾位同學(xué)寫的贈言,(師讀贈言)猜猜是寫給誰的,然后說說理由。

  (2)我們請剛才老師在紙上打上記號的同學(xué)上臺展示自己的贈言,做個(gè)小游戲:上來的同學(xué)只讀贈言內(nèi)容,不能說是贈給誰的。下面的同學(xué)聽完后猜猜他是寫給誰的,其余同學(xué)要認(rèn)真傾聽,積極思考,聽完之后進(jìn)行評價(jià),接受贈言的同學(xué)到臺上說說自己此刻的感受。也可以用你們平時(shí)最為默契的動作來見證你們的友情。

  2、在音樂聲中互送贈言:(播放女聲版《友誼地久天長》,同學(xué)們在音樂中互送贈言)現(xiàn)在,請把你寫的贈言贈送給你的好朋友,并親自念給對方聽。要念得聲情并茂,念完后把書簽送給好朋友。

  六、拓展激情,升華情感。

  1、師:聽著同學(xué)們寫的贈言,我仿佛看到了你們那一顆顆誠摯的心,也感受到了你們那一份份純真的情,真是一份贈言一份情,份份贈言表真情,他年回憶此時(shí)刻,定有淚水濕眼睛。同學(xué)們,贈言傾吐了我們的真情,拉近了我們的距離,在未來的日子里,老師衷心希望你們每一個(gè)人學(xué)習(xí)更優(yōu)秀,生活更開心。一面請接受老師送給大家的贈言:

  無論走到哪里,

  請記。耗銈冊(jīng)是六年的兄弟姐妹,

  無論身在何方,

  請記。簬椭司褪菐椭阕约骸

  成功時(shí),

  不要忘記告訴大家,讓我們與你同樂;

  失敗時(shí),

  不要忘記我們永遠(yuǎn)支持你。

  勤奮、進(jìn)取、正直、善良,

  誠信、盡責(zé)、儒雅、博愛,

  勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上!

  這是老師對你們的期望。

  祝福你們中的每一位,

  永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福!

  2、老師一邊朗讀一邊贈送贈言卡。

  3、同學(xué)們,時(shí)間是如此短暫,下課的鈴聲將要敲響,請大字起立,把我們的《臨別的留言》送給我們母校的每一位老師,每一位同學(xué)。

  4、生齊誦:

  夏天馬上過去,我們將要離去,

  喧鬧的操場上,有人將繼續(xù)我們的游戲,

  悄悄萌動的心緒和屬于童年的記憶,

  一天天增長的友情,為歲月留下最初的痕跡.

  耳邊響起熟悉的鈴聲,是召喚還是別離,

  陽光下的你靜靜站立,我的眼里卻在下雨.

  走過校園四季,我踏過愛的足跡,

  臨別的留言寫下永遠(yuǎn)美麗的回憶.

  秋天馬上來臨,我們告別這里,

  未來的日子啊,不會忘記您的教誨,

  粉筆染白的發(fā)絲啊,教鞭舞動的旋律,

  我的夢想和您的期待,一輩子都不會忘記.

  耳邊響起熟悉的鈴聲,是召喚還是別離,

  陽光下的您靜靜站立,我的眼里卻在下雨.

  走過校園四季,我踏過愛的足跡,

  臨別的留言寫下永遠(yuǎn)美麗的回憶.

  板書設(shè)計(jì):

  畢業(yè)贈言

  主題特點(diǎn)

  回顧生活,抒發(fā)不舍語言簡潔主題健康

  感謝師恩,贊美情誼風(fēng)格獨(dú)特抓住特點(diǎn)

  展望未來,表達(dá)祝愿生動得體情真意切

畢業(yè)贈言7

  1. 靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們在社會中找到自己的最佳位置。

  2. 你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí),卻先醉了自己。

  3. 社會是一部書,讓我們刻苦地去攻讀它,去領(lǐng)會它的深切含意,再去續(xù)寫它的新篇。

  4. 沉著、堅(jiān)韌,是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者,一步一個(gè)腳印地,一步一個(gè)腳印地,永遠(yuǎn)昂首闊步,永遠(yuǎn)滿懷信心!

  5. 秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而是屬于春天的耕耘者,你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天。

  6. 如果你面對洶涌的波濤,不必驚怕,更不用自認(rèn)渺校一旦你有了博大的胸懷,你的人生將會像大海一般壯闊。

  7. 如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  8. 我不去多想是否能夠成功,既然選擇了那塊綠洲,便不再瞻前顧后!

  9. 我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里存著感謝,感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

  10. 我們用雙手緊緊地握別,讓感覺在手中輕輕撩過,共享一份難忘的溫馨

  11. 一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊從心頭滋生。

  12. 本以為自己可以很從容,本以為可以什么都放得下。

  13. 彼此間不需要再多的言語,這一刻,只要緊緊的擁抱就夠了。

  14. 畢業(yè)的時(shí)候我也找了好長時(shí)間,后來終于找到了,希望能幫到你。

  15. 不要說珍重,不要說再見,就這樣,默默地離開。但愿,在金色的秋季,友誼之樹上將垂下豐碩的果子

  16. 多年離別后,抑或再相逢,相逢何所語?淚流默無聲。

  17. 分別在即,縱有千言萬語一時(shí)凝噎,只好摯手相看淚眼 也許你神往于雪山的顏色開一朵雪白的花象心一樣純潔

  18. 也許你酷愛太陽的火力開一朵火紅的花象夢一樣美麗

  19. 分離之際,愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園,你我朝夕相處,筆墨相親,晨昏歡笑,情如手足,義重泰山,怎奈光陰流逝,歲月不返。

  20. 感謝所有所有小學(xué)這六年來的同學(xué)們,我會記得,一輩子的記得。

畢業(yè)贈言8

  擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號,給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!

  用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

  友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

  四個(gè)希冀的春天,我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

  四年光陰,匆匆而過,如夢的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語,不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

  一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了,四年歲月,那么多爭執(zhí),那么多歡笑,那么多煩惱,那么多驕傲,真的隨身后的門這樣“砰”地一聲,就留給了過去 ?

  生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

  從五湖四海來,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

  愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……

  今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

  競技場上講謙虛,無疑等于宣告自己的失;該需要毛遂自薦時(shí),就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰,請珍惜大寫的 “ 我 ” 。

  聚也不是開始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ……

  那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

  同窗四年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。

  柳蔭下握別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

  生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧!

  小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

  朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會,我們一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!

  生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現(xiàn)。

  讓我們邁開雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門外,有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

  畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

  靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

  帶著記憶,帶著幻想,走向生活,走向祖國的四面八方。

  你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí),卻先醉了自己。

畢業(yè)贈言9

  1. 愁也罷,悲也罷,生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福:濟(jì)滄海、掛云帆!

  2. 從五湖四海來,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

  3. 曾經(jīng)兩次參加成人儀式和畢業(yè)典禮都是作為組織者,看著小學(xué)的班主任站在臺上接受同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的尖叫聲和歡呼聲。那一刻我是嫉妒那些班主任的,我覺得他們特別的享受。今天我站在臺上,接受我的孩子們對我發(fā)自心底的歡呼和尖叫,我真的非常的幸福,謝謝你們。這樣的場景應(yīng)該是有無數(shù)次,只不過我今天站在了舞臺上,以前站在的是講臺。我想說出我心底的聲音,一救是感謝,我希望孩子們,我們班的那些壞小子傻丫頭帶給我的痛苦快樂,有了你們我過得更充實(shí)。伴隨著你們的腳步我也在成熟。第二個(gè)來自我心底就是祝福,祝孩子們在今后的人生道路上健康快樂,祝福所有孩子就像六班的6字一樣永遠(yuǎn)吉祥幸福。

  4. 明天,這是個(gè)美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗。無限燦爛。無限迷人!

  5. 焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。 所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,他們每天工作十八小時(shí),孜孜不倦。

  6. 親愛的同學(xué)們,今天,你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際,劉老師首先道出心中的感謝,感謝你們讓我享受到當(dāng)老師的圣潔與美好,同時(shí)祝福我親愛的孩子們,在未來的時(shí)光里獲得更多的知識和快樂,綻放屬于你自己的精彩。

  7. 走過球場,仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過教室,仿佛還有書聲在耳邊壞繞;這就是我們的母校,充滿著美好的回憶,我們永遠(yuǎn)不會忘記!

  8. 如今又要離去的友人,至誠地祝福你擁有更美好的前程,以及光輝燦爛的人生。

  9. 朋友,讓我們守住生命中最美好的時(shí)光,別讓它成為褪色的記憶。

  10. 畢業(yè)季,祝福遞;莫傷離,互珍惜;同窗情,記心底;憶往昔,美好記;前路廣,愿順利;天涯離,難相聚;好朋友,多聯(lián)系!

  11. 昨天的相聚還在眼前,今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千,拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時(shí)光留在腦海,朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié),愿你前程似錦,擁有美好明天!

  12. 面對著豐盛的筵席,我們彼此微笑著勸酒,仿佛所有的不舍,都收藏在酒杯里,因?yàn)槲覀兠靼,此去再也沒有比手中這杯更醇更香的酒了,畢業(yè)了愿你一切順利。

  13. 曾經(jīng)我們一起上課一起逃課,曾經(jīng)一起吃飯一起搶零食,一起挨批一起受罰,一起談天說地。如今想起那所學(xué)校...想起了那間教室,想起了那條路,想起了那群人,勾起了我們?nèi)松凶钋酀挠洃?..我的花樣年華。

  14. 那年九月,我們開學(xué)相聚。今年六月,我們畢業(yè)相離。日日夜夜,我們朝夕相處。此去年年,風(fēng)雨與誰同路。六月畢業(yè)季節(jié),好運(yùn)送給你,我們常聯(lián)系!

  15. 那是個(gè)離別的日子,我揮手告別,告別母校、告別老師、告別我最親愛的同學(xué)、告別我的六年。我們的六年,承載我們多少歡樂與憂愁?墒,我們誰也沒有哭,本來準(zhǔn)備好的眼淚卻流不下來。因?yàn),今天的離別是個(gè)新的開始,又有新的希望在醞釀。今天,我們是傷感的,也是堅(jiān)定的。我們互相祝福著,鼓勵著,然后開始新的旅程。

  16. 六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,甚至都來不及好好地話別,馬上就要各奔前程

  17. 六年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星。

  18. 別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参俊?/p>

  19. 終于你要走了,說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

  20. 歲月的年輪,像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片,在我們每個(gè)人的心中。

畢業(yè)贈言10

  風(fēng)依舊在吹,這意味著,時(shí)間依舊在流淌。懷揣著夢的紫微星匆匆流過,還沒來得及說再見。懵懂中,我們又各自踏上了夢的新旅程。三年的寒窗苦讀,只為這一刻的綻放。這一刻,有人落淚,有人歡笑。

  畢業(yè)贈言怎么寫

  (一)主題健康。贈言要張揚(yáng)積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。常見的類型有:(1)鞭策性贈言。

  教你寫畢業(yè)贈言

  1.風(fēng)格獨(dú)特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈言。對此,教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。常見的有: (1)對偶式。如,“真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定。” (2)抒情式。

  初中畢業(yè)贈言給同學(xué)

  你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。 オ 以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個(gè)和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。 オ 談分別,道離散。

  中學(xué)生畢業(yè)贈言

  美麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友...

  畢業(yè)季同學(xué)們的心情

  你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。

  初中畢業(yè)贈言給同學(xué)(高尚的理想是人生的指路明燈)

  如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以謹(jǐn)慎為兄弟,以希望為星光。也許你不情愿,也許你膽怯,但只要能夠跨出去,一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。

  中學(xué)生畢業(yè)贈言之青春飛翔

  如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。

畢業(yè)贈言11

  畢業(yè),我們彼此說再見

  畢業(yè),多么令人心酸的詞

  以前,我們不知道什么是畢業(yè)。只是覺得,畢業(yè)就畢業(yè)。沒什么大不了的,又何必說什么呢?可是當(dāng)我們真正的到來畢業(yè)這個(gè)時(shí)候,我們會怨恨時(shí)間為什么要這么無情啊。

  時(shí)間,讓我們彼此分離。以前我們多么希望快點(diǎn)到暑假,此時(shí)我們卻十分希望時(shí)間能夠停止在這一分這一秒。

  分離是一種痛,但是沒有什么比小學(xué)畢業(yè)更心痛,因?yàn),小學(xué)是六年。我們從一個(gè)不懂事的小孩子一起長大,一起學(xué)習(xí)、一起懂事,一起挨批評。也許我們以前彼此有過矛盾,但是在此時(shí)我們能夠走在一起、一起在一間教室學(xué)習(xí),就是緣分。

  在這里送我所以的同學(xué)幾句話:

  學(xué)習(xí)是一條路,小學(xué)、中學(xué),是我們走向成功的鋪墊。

  學(xué)習(xí)重要,道德跟重要。

  不要放棄自己,自己能得到更好的知識。

  祝各位同學(xué):身體健康

  學(xué)習(xí)更上一層樓

  以后的學(xué)習(xí)順順利利

畢業(yè)贈言12

  再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

  我們在一年級開始,便是并肩長大的朋友,我們曾經(jīng)有矛盾,但有如傷口一般和好,我們曾是游戲中的“戰(zhàn)友”,又是生活中的朋友,我們曾是學(xué)習(xí)上的敵人,又是課間的冤家?涩F(xiàn)在,學(xué)業(yè)要將我們分開,但是,我們的友誼是分不開的,是天長地久的!

  在小學(xué)里的歡聲笑語,只能用回憶去看,腦子里浮現(xiàn)出的那些畫面,會給我們帶來快樂和悲傷,你們給了我最寶貴的禮物,我會永遠(yuǎn)保存。再見!朋友,我會永遠(yuǎn)記得你們,再見,兄弟們!

  天下沒有不散的宴席,這宴席將要結(jié)束。一場經(jīng)過了六個(gè)春秋,數(shù)個(gè)風(fēng)雨的宴席。曾經(jīng)的記憶,難忘的過去,像刀一般刻在了我的心里。那些,破碎的,散散的,猶如畫龍點(diǎn)睛般在這一抹色彩斑斕,回味無窮的小學(xué)生活中添上一絲,像糖果里的苦澀樣的添加劑。回憶小學(xué)日出似的開始,紀(jì)念,小學(xué)櫻花四濺的結(jié)束!鞓滂I

  給同學(xué)的畢業(yè)贈言寫作素材

  給小學(xué)同學(xué)的贈言

  衷心地祝賀你,用自己的智慧、才情、膽略和毅力、開辟出一塊屬于你自己的天地,范文之贈言:同學(xué)錄贈言。

  愿你如那火紅的楓葉,在風(fēng)霜的洗禮中吐露太陽的顏色,祝早日成為國家的棟梁。

  怎樣書寫自己的歷史?時(shí)間正翻著書頁,年輕的朋友,請鄭重地著筆吧。

  快張開雙臂迎接吧,朋友,這一步步走來的,是歲月鍍金的早晨,是生命燦爛的前程!

  神話一般的童年世界雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了你,然而,正在擁抱你的是更為豐富,更為偉大的現(xiàn)實(shí)人生。

  珠寶,一旦得到它,就可以知道它的價(jià)值;青春之花,卻往往在凋謝之后,才能夠知道它的珍貴。

  青春的腳步不能留戀漆蠟的地板、光潔的柏油路,或是一味地在花壇旁徜徉。

  牛的享受最少,貢獻(xiàn)最大。它吃的是草,貢獻(xiàn)給人類的卻是肉和奶,所以,還是當(dāng)一頭老黃牛最好!

  巨大的建筑,總是由一木一石壘起來的,不妨做這一木一石呢?

  人生像一本書,無知的人漫不經(jīng)心地翻閱它;聰明的人全神貫注的捧讀它,因?yàn)樗肋@本書只能讀一次。

  理想是人生之帆,毅力是生活之槳,要成就事業(yè),二者缺一不可。崇高的理想宛如一個(gè)人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步。

  毅力,是巨大而神奇的刻刀,只要你牢牢地握住它,便能在人生的堅(jiān)石下,刻下卓越的痕跡。

  不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

  冬天過后是春光,風(fēng)雪停息出艷陽。人就是要在這樣的生活境遇里度過自己的一生。

  害怕攀登高山的人,只能永遠(yuǎn)在洼地里徘徊。人,應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣,永遠(yuǎn)向上而又雙腳踏地。

  生活真像是一杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣可口。

  生活就是記住不停息的進(jìn)擊,誰能遵循這個(gè)真理去生活,誰的心靈就會永遠(yuǎn)純靜。

  不要嘆息,不可埋怨!既然太陽上也有黑點(diǎn),人世間的事情就更不可能沒有缺陷。

  人非圣賢,孰能無過?不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的過失而沉溺于自責(zé)中。抬起頭,你還有一片藍(lán)天!

  經(jīng)驗(yàn)告訴我們,世界上沒有絕對公平的事,因此你應(yīng)該豁達(dá)一些。

  莫再留戀地看著過去,它不會再度來臨;認(rèn)真地利用好現(xiàn)在吧!那才是你的精靈。

  人生總有失落,總有遺憾,沒有失落,哪來尋覓,沒有遺憾,哪來企盼?

  機(jī)遇沒有降臨到你頭上,這沒有什么可恥,可恥的是由此而放棄努力的自暴自棄行為。

  不要為默默無聞而苦惱,參天大樹的種子在泥土里時(shí)一樣無人知曉。

  相信生活,相信生命,不能因?yàn)榈谝淮物w翔遇到了烏云風(fēng)暴,就懷疑藍(lán)天白云!

  星星和月亮在一起,珍珠和瑪瑙在一起;莊稼和土地在一起,幸福和勞動在一起。

  夢想吧!愛夢想的孩子會成為有理想的人;而健旺的思想,便是天才的孿生姐妹!

  只要心還在跳動,血還是熱的,就要抬起頭來做人,做一個(gè)真正的人,大寫的人。

  人生多風(fēng)雨,何處無險(xiǎn)阻?百折不回頭,走出幸福路。往前走埃莫停步!

  要航海,就不能怕海大;要登山,就不能怕山高;要學(xué)習(xí),就不能怕刻苦!

  即使在逆風(fēng)之中,你也決不應(yīng)退縮,要在時(shí)代駭浪中搏擊,要向萬丈峻嶺攀登。

  1、同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

  2、光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

  3、再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

  4、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。

  5、我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我的好朋友阿,分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

  6、六個(gè)希望的春天,我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

  7、聚不是開始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

  8、那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

  9、同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。

  10、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧!

  11、你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí),卻先醉了自己。

  12、像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,學(xué)生時(shí)代的生活,恰似流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  13、小鳥在枝頭吱吱喳喳,多像我們當(dāng)年的竊竊私語,和那一串串格格的笑聲……

  14、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨,多少個(gè)傍晚,我倆在這路上漫步……它和友情一起,留在我的記憶里,也烙在你的印象中。

  15、六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,甚至都來不及好好地話別,馬上就要各奔前程……

  16、六年來,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí),生活中遇到挫折時(shí),總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!

  帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

  人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

  幻想吧!與智慧結(jié)合的幻想,是藝術(shù)之母和奇跡之源。

  讓我們用現(xiàn)在,將過去的腳步和未來聯(lián)系起來吧!

  理想,不是可有可無的點(diǎn)綴品,而是一個(gè)人生命的動力,有了理想,就等于有了靈魂。

  讓我們把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢,然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。

  每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。

  跟著冬天走下去,春天不遠(yuǎn)了。

  我們從稚嫩走來,我們向成熟走去,在我們的世界里,太陽將照耀著我們。

  不愿告別,卻在告別,那稚氣的年月;不愿告別,總在告別,那多夢的季節(jié)。

  時(shí)間,你不開拓它,它就悄悄長出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。

  讓歲月的腳步響起回聲,愿生命的長河激起浪花!

  成功的秘訣,在于對目標(biāo)堅(jiān)韌不拔。

  理想的琴,緒撥動奮斗的弦,才能奏出人生美妙動聽的樂章。

  昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。

  南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

  親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。

  柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

  我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

  你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

  動身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

  如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

  面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

  你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

  理想和信念在這里交融,夢想與情感在這里匯合,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔,物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通,也有過許多的靈魂共鳴,但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。

  給同學(xué)的畢業(yè)贈言寫作素材

  給同學(xué)的畢業(yè)贈言

  親愛的朋友請握一握手,從此以后要各奔西東。

  柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

  親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。

  你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

  動身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

  如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

  不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

  與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

  我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友誼的花蕾。

  你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。但愿你還能記得,永遠(yuǎn)地記得,那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

  我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

  當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

  我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

  面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  終于你要走了,說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

  一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。

  我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

  別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参俊?/p>

  認(rèn)識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。對于即將的離別,支持著我的是對于重逢的期盼。

  你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

  你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

  我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

  揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心

  1、一起歡笑,一起歌唱,一起緊張,一起備戰(zhàn)的日子,化作零碎的星星,點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊。不會忘記,花開的瞬間,閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

  2、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時(shí)間/為你們祝福/為你們祈禱。

  3、離別是歡聚的開始,擦干淚,向?qū)儆?同學(xué)們:我們即將畢業(yè),我會在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走,哪些日子不再有。一句話,一輩子;一生情,一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開心!

  4、我們即將離開,留下的是友情和師情,帶走的是知識。我們即將離開,但不會忘記同學(xué)之間的友情,不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意,考上自己理想的大學(xué)。

  5、隨著時(shí)間的流梭,再過幾個(gè)星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的,但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué),能取得好的成就。

  6、我是一個(gè)即將離開母校,向知識的另一端跨進(jìn)的人,在此,我對母校的一切格外留戀,但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此,我送給他們一句話:好好奮斗,如果我們有相見的時(shí)候,就比比誰強(qiáng),誰能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

  7、不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

  8、不管未來有多久,請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

  9、與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

  10、同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

  11、我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

  12、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

  13、動身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

  14、如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  15、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。

  16、面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  17、終于你要走了,說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

  18、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

  19、你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。50.我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

  20、揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。

  21、一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。

  22、我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

  23、別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参俊?/p>

  24、認(rèn)識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。對于即將的離別,支持著我的是對于重逢的期盼。

  25、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲,又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友,我欽佩你的一往無前精神。

  26、你聰穎,你善良,你活潑,有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在夢幻中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

  27、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。

  28、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,學(xué)友,學(xué)友,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!

  29、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個(gè)和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

  30、很榮幸與你同窗共讀四載,使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”,我欣賞你的氣質(zhì),敬佩你的為人,想必你今后一定會成為我的摯友。

  31、三年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心里天幕上的一顆明星。

  32、光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

  33、畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

  34、我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

  35、如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  36、擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號,給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨。不要忘了我,朋友!

  37、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

  38、友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

  39、離別總是有些傷感有些凄美,不過不必傷心,離別是為了下一次的重逢;我會在地球的某一角落默默為你加油,永遠(yuǎn)記得我們的約定,總有一天我們會實(shí)現(xiàn)!

  40、并肩走過的日子就像紅棉花,雖然保留了原來的色姿,卻已經(jīng)飄落下來,丟掉了自己所有的記憶;親愛的朋友,別忘了我---一個(gè)曾和你一起笑過,哭過的朋友!讓我們一起牽手向明天!

  41、多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全.請君勿愁苦,他日必團(tuán)圓!

  42、永遠(yuǎn)不會凋謝的,是開在心中的花;永遠(yuǎn)不會凋零的,是長在心中的芽。我們的友誼,在心中長存,祝福朋友,愿你人生路上平安,快樂,健康,順暢

  43、今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。

  44、最恨的是你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的“敵人”;最愛的也是你,因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

  45、美麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!

畢業(yè)贈言13

  1.生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手

  2. 陽光會走花兒會謝唯有你我的友誼才是永恒。

  3. 想說的話很多?墒沁@樣的時(shí)刻,這樣的場合,能留給你的,只有我的默默的祈禱:珍重呵,朋友!

  4. 明晨行別,但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨,為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

  5. 生活的大海會有驚濤狂瀾,人生之舟,劃起智慧和毅力的雙漿,劈波破浪,駛向理想的明天。

  6. 獻(xiàn)上依依惜別的祝愿,愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃,重聚首將在那更加燦爛的明天!

  7. 明天你要去遠(yuǎn)航,請把這小小的禮物裝在胸膛,它會化成你的信念和力量,鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

  8. 認(rèn)識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。在這離別的日子里,支持著我的是對于重逢的期盼。

  9. 讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!

  10. 抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,我們都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!

  11. 昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。同學(xué)愿我們緊緊地把今天攥在手心里!

  12. 世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個(gè)今天。

  13. 離別不代表永久的分隔,離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方,我們揮手說再會;在朝陽升起的地平線,我們會再次驚喜相聚!

  14. 柳蔭下握別百般惆悵同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

  15. 面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  16. 我的心在為你祈禱,祈禱你心中充滿幸福,祈禱天使永遠(yuǎn)在你身邊,祈禱你的小學(xué)無憂無慮。

  17. 歲月的年輪,像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片,在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲!

  18. 那個(gè)撥動著六弦琴的你,那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

  19. 讓我們邁開雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門外,有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

  20. 6個(gè)希冀的春天,我們播種了6次;6個(gè)金黃的秋天,我們收獲了6遍;我們曾經(jīng)受了6個(gè)火夏的磨礪和6個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

畢業(yè)贈言14

給老師:

  老師,您雖然只教了我一年,可是,這一年里,老師您讓我改變了許多、許多……

  老師,您的到來,讓我知道了學(xué)習(xí)是重要的,書是我們?nèi)祟愔R的源泉,老師您把我從一個(gè)根本不想、不愛寫作業(yè)的小女孩變成了一個(gè)愛上語文、愛上了寫作業(yè)的小女孩。

  老師,我現(xiàn)在是第一大組的組長,可是,我知道這不是給我的獎勵,而是想讓我更上一層樓!謝謝您!老師!

  給同學(xué):同學(xué)們,我們有得在同一個(gè)班六年了,有得三、四、五年了,不管幾年,可是我們之間一定有許多感情、友情……

  時(shí)間過得飛快,幸福的腳步總是那么短,我們可否賴著不走?

  同學(xué)們,大自然曙光可以期待,希望之光也要耐心等待,不過不是袖手坐視,而是大步朝前。

  流水匆匆,歲月匆匆,唯有友情永存心中。朋友,再見!朋友珍重!

畢業(yè)贈言15

  會計(jì)老師畢業(yè)贈言

  生命有限,不要把它浪費(fèi)在重復(fù)別人的生活上。不要被任何說教羈絆,否則你就被籠罩在他人思考的陰影之下。不要讓他人觀點(diǎn)的雜音淹沒你心靈深處的渴望。最重要的是,要有膽量跟隨你的心靈和直覺。你的靈魂其實(shí)已經(jīng)知道你最想成為什么。

  院長的畢業(yè)贈言

  我們爬得比別人高,人們完全可以允許;但如果我們不將自己的人格降到他們那么低,他們是永遠(yuǎn)不會原諒的。所以,有人們對性格堅(jiān)強(qiáng)的人,不能不懷著幾分仇恨和恐懼。

  送給創(chuàng)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)贈言

  1.激情,這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會把船帆吹斷;但沒有風(fēng),帆船就不能航行。2.天空的蔚藍(lán)是你對未來的追求,大海的茫茫是你對未來的向往;只要堅(jiān)持不懈地奮斗,你終將創(chuàng)造美好的明天。

  送給實(shí)習(xí)生的畢業(yè)贈言

  意志與毅力1.最簡單的事是堅(jiān)持,最難的事還是堅(jiān)持。2.學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),做一只沙漠中永不哭泣的駱駝!寬容與美德1.請注意寬容與忍讓的區(qū)別,前者是平靜的大海,后者是待噴的火山。2.世界上最大的容器叫胸懷。

  寫給中學(xué)生的畢業(yè)贈言

  埋頭讀書,抬頭做人!不登高山不知天之高也,不臨深溪不知地之厚也懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡我們這個(gè)世界,從不會給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

  激勵學(xué)生的畢業(yè)贈言

  種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會春華秋實(shí)。只會幻想而不行動的人,永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。

  中學(xué)校長的畢業(yè)贈言

  只會在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印.生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋(gè)競技場.海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會越長越...

  送給畢業(yè)生的畢業(yè)贈言

  教育是人才的娘家,社會是人才的婆家。桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。沒有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。沙漠里的腳印很快就消逝了。

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