學生畢業(yè)臨別贈言教學設計

　　師生談話導入新課。

　　教學過程：

　　一、借助名言，引出話題。

　　1、出示留言冊，談話。

　　2、出示荀子名言：贈人以言，重于金石珠玉。

　　3、討論臨別贈言的對象。

　　二、復習古詩，打開思路

　　1、引導學生說說送別詩，教師評議，并提示學生巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達情感。

　　2、組織學生討論同學、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內(nèi)容。

　　三、激發(fā)情感，指導說話。

　　1、對好朋友說。

　　(1) 展示一些學生臨別時說的贈言

　�。�2）學生討論最想對哪位好朋友說，說什么？相互建議。

　�。�3）展示一些學生生活的畫面，喚起學生回憶，指導學生聯(lián)系生活中的點點滴滴來說贈言，打動同學的心。

　　學生聯(lián)系生活實際，說說最想對好朋友或者其他同學說什么。

　　讓學生在交流中感悟贈言言之有物的妙處。

　　2、對身邊同學說

　　舉例討論怎樣對身邊的`同學說贈言。引導學生抓住同學的特點和個性或才能等說。

　　交流、評議、及時表揚，肯定學生指導說話。

　　3、對老師、班級、母校說

　　學生說說六年的小學生生活，除了同學還有誰給你深深的感情記憶？

　　讓學生明白對老師、校長、班級、母校說話要注意表達得體。

　　引導學生對老師等說贈言，師生互動。

　　四、編寫贈言，傾吐真情

　　1、課件出示贈言范例，簡要介紹格式

　　2、學生寫贈言，教師巡視，及時指導

　　3、指名學生讀贈言，師生評議

　　4、學生、師生互贈卡片，說贈言，傳遞真情

　　五、教師贈言，依依話別

　　教師小結，教師給學生留贈言，話別。

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