畢業(yè)贈言什錦
畢業(yè)季,我們留下珍貴的贈言
梔子花即將吐蕾,畢業(yè)季又將來臨,畢業(yè)贈言拾錦。為了讓孩子們在畢業(yè)冊上留下最美好的贈言,本次作文,布置分別為小學(xué)部、一位老師、一個同學(xué)留下一份贈言。
贈言中,盡管我收到了祝我“長命百歲”“萬壽無疆”之類不得體的祝福,我依然開心不已,從孩子們平實(shí)的文字里,我看到的是真誠,是感激,是一片赤子之心。
我們一起來分享分享吧:
贈小學(xué)部:
——程火亮:細(xì)膩的告別,難舍花花草草,難舍繡著貓和老鼠圖案的棉被、散發(fā)著田園氣息的小木床!
——鄧富鵬:優(yōu)秀的比喻能準(zhǔn)確地傳情:小學(xué)部里,我們是小鳥,是小魚,自由快樂,無憂無慮……
——蘇泳博:小學(xué)部在變,你也在變,飛吧,你的羽翼日漸豐滿,只為展翅高飛!
——袁磊:“家”,期待小學(xué)部能給孩子的,就是“溫暖”,贈言《畢業(yè)贈言拾錦》。
——朱思源:能給孩子那么多記憶,才有了“記得……記得……”之類成串的回憶,珍藏起來吧,童年無價!
贈老師:
——鄧富鵬:向老師,一位嚴(yán)格的老師,一位幽默的老師!
——劉梓濤:感激之情溢于筆端。òl(fā)掘……潛力——注意搭配)
——蘇泳博:以設(shè)問發(fā)端,表達(dá)了對黃老師改變自己的由衷感激。你的進(jìn)步,是老師的幸福!
——肖戰(zhàn)宇:蘭老師的眼神,成了你深的記憶!
——袁磊:讀學(xué)生的贈言,我非常欣慰,面對老師的嚴(yán)厲,孩子們懂得,那是關(guān)愛,是幫助,是值得銘記的恩情!
——周秀婷:曹老師早已生出白發(fā),看到你能說我有時像個孩子,我笑了,我也希望自己童心永駐!
——姜湘晨:喜歡你恒星與流星的比喻,多美的星空!看到你如此充滿詩情畫意的文字,想到你如今的乖巧懂事,我相信,所有的老師愿意執(zhí)著于這樣的.堅(jiān)守!
——唐苗:多么美好的蛻變,多么幸福的成長!
贈同學(xué):
——肖戰(zhàn)宇:“下課比魔方,上課比學(xué)習(xí)!笨蓯鄣囊粚从!
——彭子津:祝你們友誼永恒!
——李澍潔:呵呵,你們的性格中有相同的因子,六(5)班如此的優(yōu)秀,有你們的功勞!
——陳思錦:呵呵,此情可待成追憶!
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