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文言文書寫的畢業(yè)論文致謝
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過論文吧,借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么一般論文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的文言文書寫的畢業(yè)論文致謝,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
公元兩千零七年,歲次丁亥,仲夏之月,聯(lián)科論文乃告殺青。辭窮理微,未敢稱凌云之作,鏤心鳥跡,得不效相如之嘆?于是憑窗抱膝,寄情遐思。憶吾弱冠之齡入交通大學(xué),意氣方遒。爾來春秋有八,于今畢業(yè),年齒已趨而立。戶牅之外,萬物滋榮,景致闕如昨日,堂室之內(nèi),聯(lián)科已有蒼顏白發(fā)矣。文憑兩紙霜鬢兩行,黃粱一枕功名一場,此皆尋常人生,乏善可陳。然聯(lián)科身發(fā)受之父母,道德受之母校,學(xué)問受之師長,育教之恩,雖隕首結(jié)草不能報之萬一。是以為情造文,銘而致謝。
聯(lián)科瓊州人也,耕讀世家,聿修祖德,孝悌累洽,父嚴(yán)母慈。襁褓之時,多病體虛,如草上珠,朝不保暮。雙親吐哺無稍息,咽苦不顰眉。及長就學(xué),趨庭鯉對,每日不輟。非父母之督察,豈有我學(xué)業(yè)之小成?而后違遠(yuǎn)慈恩,負(fù)笈求學(xué),歡會長乖。聞道遠(yuǎn)行,慈母手線,憐兒夜寒。子在關(guān)山外,父母念他鄉(xiāng)。孔子曰,立身行道,以顯父母;《詩經(jīng)》云,夙興夜寐,無忝爾所生。何有于聯(lián)科哉!此聯(lián)科胡跪而叩謝者一也。
吾校交大,國之成鈞。肇于危邦,錫名南洋。溯源滬江,奄宅長安。臨有唐之舊宮,踞樂游之后坊。櫻木掩路,松柏當(dāng)庭。錢圖晨鐘,東亭月朗?┑,啟迪華夏。遐邇聞名,厥功煌煌。弦歌繼響,薪火相傳。英才薈萃,濟(jì)濟(jì)一堂?埔膊徊,三尺微命。薄德寡智,有辱斯文。母校慈垂,翼我縹囊。沐浴清化,問學(xué)課堂?嗣鳟彽拢购蟀。吾嘗于圖書館內(nèi),望書卷洋洋,恨不能刺錐懸梁,遍覽其收藏。乃知科學(xué)之堂奧,人文之浩瀚。吾嘗于西二樓中,聽夜雨梧桐,泠泠作響,感四時寒暑之潛移,覺宇宙天地之蒼涼。哀人生往來于須臾,當(dāng)?shù)Z志奮發(fā)以圖。母校恩養(yǎng),沒齒難忘。聯(lián)科胡跪而叩謝者二也。
余自入交大以來,累受師長教育之恩。吾師楊先生林巖,溫恭和藹,德才兼具。于聯(lián)科之所學(xué),吾師循循善誘,發(fā)蒙啟蔽,苦心孤詣,魚漁雙授;于聯(lián)科之修身,吾師以身作則,行端表正,不言之教,桃下之蹊。于聯(lián)科之日用,師更備極關(guān)懷,頗多資助。師之敦促鼓勵,使聯(lián)科不敢稍懈于精進(jìn);師之言傳身教,使聯(lián)科得入學(xué)術(shù)之殿堂。何以述吾師教育之功?艟艨巨艦,非槳舵導(dǎo)引之助不能乘風(fēng)破浪;北溟鯤鵬,非長風(fēng)托舉之力不能垂翼九天。
吾師程先生少川,翩翩鴻儒,微言大義。其德維何?上善之水,利物不爭。其志維何?不偏不倚,勁竹逆風(fēng)。其學(xué)維何?貫通古今,滿腹經(jīng)綸。其智維何?闡明三教,事理圓融。其行維何?澹泊名利,漿飲陋巷。其文維何?奎章藻耀,茂美堂皇。其書維和?性之所至,筆走龍蛇。程師嘗以元亨利貞之教,導(dǎo)我以明德日新之理;亦嘗以當(dāng)頭棒喝之法,示我以明心見性之要。非程師之導(dǎo)引,吾不能得安身立命之本,不能勘人生得失之幽。
更欲備述其它師長垂教之恩,然恩長筆短,述之則掛一漏萬。《詩》曰:赫赫師尹,民具爾瞻。歌曰:云山蒼蒼,江水泱泱。先生之風(fēng),山高水長。此聯(lián)科胡跪而叩謝者三也。
聯(lián)科同學(xué)少年者,皆四海之菁英也。彼等各擅所長,材稱棟梁。與我朝夕相對,切磋琢磨。當(dāng)吾青春之時,得遇金蘭之交,同窗之誼,幸甚至哉。更于吾論文寫作之時,彼儕傾力相助,聯(lián)科方得以成大塊文章,受益之深,幸甚至哉。同學(xué)者誰?高君建鋒,何君諱強(qiáng),李君貴寧,熊君曉哲,張君磊楠,唐君洪福,郭君艷霞,王君諱勇,孫君豐文。此聯(lián)科所以胡跪而叩謝者四也。
聯(lián)科誠惶誠恐,飏拜稽首。
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