最個性的碩士論文答辯致謝詞

　　本文形成于學生，神注于導師(韓偉副教授)。金城求學三載，導師傾心竭力，雕朽木，教不才，感愚徒，使之換新顏。古之師者傳道授業(yè)解惑也，蓋其徒問道成技修身，以請命萬民，報恩家國為己任。今日之師多授之以技，以求徒精通于某行，達學于某業(yè)。此為大勢所趨，天下皆如是。故有良師不遇，摯友難求之境。遇良師，交摯友，求學問道兼具，實為大幸也。金城三年，聞師言，聆師訓，觀師行，踐師令，學業(yè)做人皆獲于師。以文為例，定文之初，師之傳道，煉文數(shù)段，師之不怠，修文數(shù)載，師之輔才，成文之時，師之退隱。頑石琢玉，朽木成雕，師之心血，皆注予徒。古語有云，一日為師終生為父，雖以敬師如父，豈可報師之洪恩?教化之情，知遇之恩，天之洪福，豈敢貪享?恩存千古，情載萬年，予而不求，何人可達?師之教誨，終生在耳，師之恩情，時銘于心，師之修道，一生所從。求學問道先，師恩大于天，言謝不足表，躬身豈徒勞。唯心長存感恩，行多思師囑，以師之道傳與后人，達教化萬民之責，方可報師恩千之有一。

　　時光荏苒，三年去矣。辛卯同窗，甲午即別。心有不舍，語多難表。昔日點滴，歷歷在目。辭家千里，求學問道。精誠團結，共勉進退。喜怒哀樂，悲歡離合。征途漫漫，天涯共闖。來日功成，普天同慶。

　　金城風沙緊，兄弟齊同心;莫惜離別淚，功成可省親。

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。千里求學，未能侍奉雙親，實為不孝。每每念及此時，雖立足天地間，卻汗顏俯首，不敢言孝。乳幼撫童念少年，憂兒思女盼子歡。高堂無私，皆予我輩，嘔心瀝血，盡牽子孫。父母恩情，遮天蓋地，曠古無達者。余伏地難報，唯當竭力，事親左右，盡兒孫之孝。

　　內(nèi)子與吾同齡，置之古時，可謂知書達理，賢惠孝順。吾求學翌年，妻離甬赴金，追隨夫君。甬城地處江南，青山綠水，環(huán)境極佳，且妻有佳職。金城地處西北，狂沙蔽日，大有金戈鐵馬之勢，宜雄者居。內(nèi)子棄華而來，委職低薪，日日伴我左右，飲食起居，悉心照料，不曾怨言。余以今人之身，享古君之福，幸甚至極。學業(yè)所成，內(nèi)子功不可沒。圣人云：功成者，多有賢妻。書文以謝妻，愿為連理共心枝，一生呵護同船渡。

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