文科生學位論文寫作

　　畢業(yè)論文，是高等院校應屆畢業(yè)生接受專業(yè)考核的一項重要內(nèi)容，以下是小編搜集整理的文科生學位論文寫作的論文范文，供大家閱讀查看。

　　研究生在讀書、研究的基礎上，要在第三個學期至遲在第四個學期選題、開題。研究生選題、開題要盡早，要正確認識和處理研究方向和選題的關系、開題與寫作的關系。

　　1.盡早確定研究方向和選題

　　簡單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長時間內(nèi)集中精力從事科學研究活動的學術領域。我把它形象地稱作“學術圈地”，就是通過治學建立自己科學研究的自留地。研究生作為科研新手，開始確定的研究方向常常是蒙昽的、意向性的，必須通過一個個課題的研究，一篇篇論文的寫作，研究方向才逐步確定下來，形成自己穗定的學術領地。研究方向與課題、論文是面與點的關系，研究方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現(xiàn)和拓展研究方向。研究生的學位論文選題應該和研究方向緊密結合起來。

　　2.確定研究方向與選題的基本原則

　　目標先行原則——研究生確定研究方向、論文選題要與畢業(yè)以后的前途結合起來考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業(yè)方向、博士生導師的研究方向相接近，博士生導師錄取博士生，往往會考慮是否與自己的研究方向一致。如果要就業(yè)，或去iSj校、科研機構，或去機關、企業(yè)，就要有意識地將自己的研究方向、論文選題與就業(yè)方向靠攏。

　　揚長避短原則——研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎、過去工作實踐基礎、就讀院校的基礎條件聯(lián)系起來考慮。要熱愛和立足于自己所學的專業(yè)方向，努力實現(xiàn)研究生學習與自己以往的知識和實踐基礎最佳結合，少走彎路，發(fā)揮自己的優(yōu)長，厚積薄發(fā)，早出成果。除非特殊需要，一般來講，不要去搞自己不懂或不熟悉的東西，也不要見異思遷，搞遠離自己所學專業(yè)方向的東西。

　　追應國家社會重大理論和實踐需要原則——研究生確定研究方向、論文選題要瞄準國家社會最關心的重大理論與實踐問題。尤其是文科專業(yè)，一定要有現(xiàn)實意識、問題意識，才能使研究真正有價值。每一年的《國家社科基金指南》就列出了當前國家最關心、最希望解決的重大理論與實踐問題。可以根據(jù)這些問題細化為自己的研究方向和選題，這一方面可以通過申請課題，獲得論文的社會調(diào)查研究經(jīng)費;另一方面，研究工作只有適應國家重大理論和實踐需要才有前途，才能越做越大。

　　理論創(chuàng)新原則——研究生確定研究方向、論文選題，做出研究成果，責在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新，“吃別人鳴過的饃沒有味道”。

　　小題大做和可行性原則——研究生要把大課題細化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫深寫透。因為研究生三年的學習時間有限，碩士學位論文3萬字容量有限，能夠?qū)⒁粌蓚�問題說清楚，有新意，就很不錯了。

　　3.學位論文開題報告

　　學位論文開題報告，是研究生學習和研究的重要環(huán)節(jié)。應盡早在第三個學期進行。開題報告一般包括以下六個方面內(nèi)容：

　　選題的研究動態(tài)——即1000字左右的文獻綜述。

　　選題的理論和實踐意義——要求選題言之有理，持之有據(jù)，說明選題的學術性、現(xiàn)實性、創(chuàng)造性。

　　研究提綱——列出研究的基本思路、基本內(nèi)容.主要觀點、重點難點，老師通過研究提綱可以看出選題有沒有創(chuàng)新。研究提綱與學位論文寫作提綱還有差距，寫作提綱是進一步研究后的成果。

　　參考文獻——與選題有關的中文、外文主要參考文獻，碩士學位和博士學位論文還要求有幾篇外文參考文獻。

　　研究生開題報告通過后，還要根據(jù)導師和專家組提出的意見，進一步修改完善論文選題。一個好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。

　　4.學位論文怎么寫

　　學位論文是一種特殊的學術論文，其核心在創(chuàng)新。學位論文就是寫創(chuàng)新現(xiàn)點，即盡可能用自己的話、自己的樹料來充分論證自己的創(chuàng)新現(xiàn)點。學術論文、學位論文的創(chuàng)新可分為三個層次：

　　學科創(chuàng)新——這是最大的創(chuàng)新，如達爾文發(fā)現(xiàn)生物進化規(guī)律，實現(xiàn)了生物學的革命;馬克思發(fā)現(xiàn)人類社會發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)了社會歷史觀的革命。達爾文、馬克思被稱為學術大師、科學巨匠、大思想家。

　　專業(yè)創(chuàng)新——在學科的某一個領域或某一個專業(yè)的創(chuàng)新，如皮亞杰的發(fā)生認知論。專業(yè)創(chuàng)新使科研工作者成為這一領域的專家。

　　觀點創(chuàng)新——某一學術觀點、結構、材料創(chuàng)新，或提或綜合不同的觀點形成出重要的理論與實踐問題和觀點，新的學術觀點，或?qū)η叭颂岢龅膶W術觀點進行修正完善，或在某個學術觀點的論證結構和論證材料上有創(chuàng)新。這是優(yōu)秀的博士、碩士學位論文能夠爭取達到的創(chuàng)新。

　　現(xiàn)今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學位論文都達到以上的創(chuàng)新程度，一般很雎，不是很現(xiàn)實。所以我們提倡碩士學位論文多做個案調(diào)查研究，多做社會調(diào)查研究，從實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、新材料做出理論概括，多少有些原創(chuàng)性的東西，避免東拼西抄，低水平重復，毫無新意。

　　研究生學位論文寫作，一般應在第三個學期開題報告后，第四個學期集中精力快速成文。

　　研究生學位論文完成初鎬后，可以冷處理一段時間，一方面交給導師看，提出指導修改意見;一方面利用這段時間考博、找工作、繼續(xù)讀書研究，還可將學位論文拆成小論文發(fā)表。在這一過程中，可能又有新的思考和收獲。到最后一個學期正式提交論文前，再回過頭錚下心來認真修改論文，這樣才能跳出原有的思維定式，將論文修改好，準備通過答辯，圓滿完成研究生的學習和科研順利畢業(yè)。

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