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本科論文提綱怎么寫

時間:2021-06-17 18:36:55 論文提綱 我要投稿

本科論文提綱怎么寫

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的本科論文提綱怎么寫,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

本科論文提綱怎么寫

  在寫作提綱之前需要注意以下幾點:

  1、突顯論文大綱層次性,三級標(biāo)題為宜

  一篇論文,大綱層面上的主干部分包括緒論、正文與結(jié)論三個部分,緒論與結(jié)論這兩個部分一般應(yīng)比較簡略。一般來說,一套完整的大綱應(yīng)用三級標(biāo)題形式,要掌握論文大綱怎么寫的技巧,首先應(yīng)知道論文框架的標(biāo)題規(guī)范,主要有“1、(一)、1”、“章、節(jié)、一”“1、1.1、1.1.1”這三種標(biāo)注層級的方式,在選用的時候,避免出現(xiàn)混亂,如“一、1.、1.1)這種混用的方式不適宜,會造成大綱層級的混亂,也不符合一般規(guī)范。

  2、注重論文各部分比例,要有全局觀念

  大綱是論文所寫內(nèi)容的主題綱要,而論文是有字數(shù)要求的,在確切字數(shù)要求范圍內(nèi),應(yīng)認真思考大綱各部分寫作的字數(shù)區(qū)間,從而以此來擬定細部提綱,當(dāng)然還應(yīng)該根據(jù)大標(biāo)題具體涉及的問題,結(jié)合自己所掌握的材料,將所要論述的要點呈現(xiàn)出來。應(yīng)把握各主體框架在整個論文中的重要程度,草擬提綱之后應(yīng)審視每一章是否有中心論點,是否章節(jié)比例和諧,與論文總字數(shù)以及章節(jié)擬定寫作字數(shù)是否大體吻合,防止論文大綱擬的過于龐大或者偏小,這些因素都會影響大綱作用的發(fā)揮以及論文的順利寫作。

  3、增強論文各章邏輯性,做到條理清晰

  論文大綱怎么寫,論文大綱主要應(yīng)圍繞題目,一般來說,從緒論開始編排,接著是問題的提出、原因分析、最后是解決對策探索等,一定要注重章節(jié)之間的邏輯關(guān)系,從而讓擬定的大綱章節(jié)條理清晰,中心突出,并且能夠使論說內(nèi)容逐漸走向深入,如果其中某個章節(jié)與上下章節(jié)重復(fù)或者脫離、游移,那么勢必會影響論文的整體嚴謹性,也會破壞研究的意義和價值。

  4、論文論點應(yīng)鮮明簡潔

  加強詞句潤色大綱是一篇論文門面,同時也是論文細部寫作的方向與思路,擬定大綱的時候,特別對各個部分的章節(jié),應(yīng)該反復(fù)琢磨,每一章節(jié)提綱字數(shù)以二十字內(nèi)為宜,刪除那些贅余的字詞,盡量講求句子的整齊、短語結(jié)構(gòu)的劃一,當(dāng)然是在不影響大綱整體表意的情況之下,從而使得大綱內(nèi)容更加醒目恰切,做到了這一點,那么你的論文大綱怎么寫的問題也就迎刃而解了。

  總之,對于論文寫作來說,大綱的擬定是很重要的,論文大綱猶如工程的藍圖,是今后”施工“的重要依據(jù),一定要想清楚,邏輯嚴謹、層次清晰,這樣才能在論文寫作過程中避免文不對題、結(jié)構(gòu)松散等問題的'發(fā)生,為論文的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。

  知道了以上注意事項后,我們就可以開始編寫提綱了,編寫提綱的步驟是這樣:

  1、先擬標(biāo)題;

  2、寫出總論點;

  3、考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

  4、大的項目安排妥當(dāng)之后,再逐個考慮每個項目的下位論點,直到段一級,寫出段的論點句(即段旨);

  5、依次考慮各個段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;

  6、全面檢查,作必要的增刪。

  要想擬定好提綱,我們還要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,主要有以下三個方面:

  1、要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng),篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務(wù)。

  2、從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才能有所得。我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的,離開了這一點,無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄

  3、要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴密的邏輯性。

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