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小論文提綱的標(biāo)準(zhǔn)格式

時(shí)間:2024-09-12 15:28:48 論文提綱 我要投稿
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小論文提綱的標(biāo)準(zhǔn)格式

  論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。如下是小編給大家整理的小論文提綱的標(biāo)準(zhǔn)格式,希望對(duì)大家有所作用。

小論文提綱的標(biāo)準(zhǔn)格式

  小論文提綱的標(biāo)準(zhǔn)格式

  一、學(xué)生要嚴(yán)格按照論文題目、作者及學(xué)號(hào)、單位、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、正文、主要參考文獻(xiàn)。

  二、字體、字號(hào)規(guī)定如下:題目(黑體。蔡(hào)居中);作者、單位(宋體4號(hào));指導(dǎo)教師及其姓名(楷體4號(hào)間隔3空);摘要、關(guān)鍵詞(黑體5號(hào));摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞內(nèi)容(楷體5號(hào));參考文獻(xiàn)(黑體5號(hào))、參考文獻(xiàn)內(nèi)容(宋體5號(hào));正文內(nèi)容(宋體。刺(hào)),一級(jí)標(biāo)題(黑體。刺(hào)),二級(jí)標(biāo)題(小標(biāo)宋。刺(hào))。

  三、論文的標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。如:一級(jí)標(biāo)題1,2級(jí)標(biāo)題1.1,三級(jí)標(biāo)題1.1.1。編號(hào)左起頂格書寫。

  四、中文摘要150字左右,關(guān)鍵詞3-7個(gè)。

  五、參考文獻(xiàn)只列文中引用的公開發(fā)表的文獻(xiàn)(未公開出版的用腳注說明),按文中出現(xiàn)的先后次序列出。其排列格式如下:

  專著:作者名(包括前三位)、書名、出版社、出版年。

  論文集:作者名(包括前三位)、文題、編著者、書名、出版社、出版年。 刊物:作者名(包括前三位)、文名、刊物名稱、期(卷)。

  如:

  [1] 盛寶懷. Ba空間中Kantorovich算子的飽和性. 數(shù)學(xué)雜志,1992,12(2):146-154.

  [2] Wu Garidi. The Jackson theorem in Ba spaces. Approx. theory & Appl.,1996,12(2):60-69.

  [3] 孟伯秦. 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用.內(nèi)蒙古人民出版社, 2001, 183-192.

  六、用蒙文撰寫的論文的題目、單位、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞必須用蒙文漢兩種語(yǔ)言表達(dá)。

  七、畢業(yè)設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)要求錄入作品名稱(題目)、單位、姓名、指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。

  范文:

  內(nèi)蒙古自治區(qū)科技人才地域分布差異分析

  ××× 學(xué)號(hào)

  數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 2004級(jí)漢班

  指導(dǎo)教師 ×××

  摘 要 科技人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的先決條件和制約因素,本文根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)1994年科技人才調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)人才分布現(xiàn)狀、差異及形成差異的原因和今后發(fā)展對(duì)策等方面進(jìn)行了初步探討.

  關(guān)鍵詞 內(nèi)蒙古自治區(qū)、科技人才、地域差異、人才優(yōu)勢(shì)

  內(nèi)蒙古自治區(qū)位于祖國(guó)的北疆,地文人稀,交通不便,自然條件和自然資源復(fù)雜多樣,在這片土地上設(shè)有十二個(gè)盟市級(jí)行政單位,其中含有四個(gè)市八個(gè)盟,首府是呼和浩特[1].

  1內(nèi)蒙古科技人才地域分布差異

  1.1 內(nèi)蒙古各盟(市)科技人才地域分布差異

  1.1.1 人才數(shù)量差異

  內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源豐富,但缺乏與之相適應(yīng)的人才資源. 因此人才資源急需解決[2]. 解決的辦法就是引進(jìn)人才的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)本地區(qū)的人才開發(fā)培養(yǎng)工作.

  1.1.2 人才地域結(jié)構(gòu)差異

 。ㄕ牟糠致裕

  2內(nèi)蒙古科技人才發(fā)展戰(zhàn)略

  一方面要適當(dāng)增加物質(zhì)力量對(duì)科技事業(yè)的支持,加強(qiáng)教育投資,發(fā)送辦學(xué)條件,抓好師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師待遇,減少教育人才外流;另一方面要深化教育體制改革,提高教育質(zhì)量.

  本文在寫作過程中得到了XXX老師多次精心指導(dǎo),在此表示感謝.(本行可以不寫)

  參考文獻(xiàn):

  [1] 盛寶懷. Ba空間中Kantorovich算子的飽和性. 數(shù)學(xué)雜志, 1992, 12(2): 146-154.

  [2] Wu Garidi. The Jackson theorem in Ba spaces. Approx. theory & Appl.,1996,12(2):60-69.

  [3] 孟伯秦. 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用.呼和浩特:內(nèi)蒙古人民出版社, 2001, 183-192.

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