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　　我國高校學(xué)生自主管理面臨的問題及解決措施(宋體三號加粗)

　　胡 欣 (楷體五號)

　　摘要：……………………………………………………………………………。(楷體五號)

　　關(guān)鍵詞：***;***;***;*** (3～5個，中間用分號隔開)

　　作者簡介：胡欣(1982-)，女，滿族，陜西西安人，西安文理學(xué)院資源環(huán)境與旅游系，助教。(陜西 西安 710065)(楷體五號)

　　基金項目：本文系西安文理學(xué)院科研基金項目(項目編號：KXJ08083)的研究成果。(楷體五號)

　　近幾年來，在我國社會發(fā)展的要求下，我國高等教育的發(fā)展由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾化教育”，…………………………………。

　　一、大學(xué)生自主管理的歷史探源(一級標題)

　　學(xué)生自主管理最初開始于歐洲的中世紀大學(xué)。歐洲中世紀大學(xué)有兩種不同管理模式的大學(xué)——學(xué)生型大學(xué)和教師型大學(xué)…… 任何人都無權(quán)干涉。[1] (內(nèi)文中清晰的標注出參考文獻)

　　二、大學(xué)生自主管理的必要性(一級標題)

　　1.學(xué)生自我管理是實施素質(zhì)教育的需要(二級標題)

　　(1)………………………………。

　　1)………………………………。

　　2)………………………………。

　　(2)………………………………。

　　2.學(xué)生自我管理是提高大學(xué)生思想道德水平的需要(二級標題)

　　3.學(xué)生自我管理是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑(二級標題)

　　三、我國大學(xué)生自主管理中存在的問題(一級標題)

　　四、結(jié)論(一級標題)

　　參考文獻：(黑體五號)

　　[1]黃福濤.外國高等教育史[M].上海:上海教育出版社,2003.

　　[2]李福華.對高等學(xué)校學(xué)生權(quán)力的探討——學(xué)生主體地位的政治學(xué)視角[J].教師教育研究,2004,(2).

　　[3]奧爾特加·加塞特.大學(xué)的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.

　　[4]牛志敏,劉春鳳.淺析大學(xué)生的自我管理[J].牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報,1996,(1).

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