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同濟(jì)大學(xué)管理系論文開題報(bào)告樣本
引導(dǎo)語：一篇好的畢業(yè)論文，開題報(bào)告的寫作是很重要的，我們要寫好開題報(bào)告才能吸引讀者，才會(huì)有更多的人閱讀。
論文題目：PAC公司生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)優(yōu)化
一、立論依據(jù)
課題來源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值
課題來源、選題依據(jù)和背景情況：
現(xiàn)在企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)已完全成為基于互聯(lián)網(wǎng)以及供應(yīng)鏈環(huán)境下的一種開放模式。每個(gè)企業(yè)不但要承擔(dān)向客戶及時(shí)交貨的義務(wù)，也須承擔(dān)向下游供應(yīng)商提供準(zhǔn)確信息流的責(zé)任。而完成這一關(guān)鍵功能的角色就完全依賴于企業(yè)的計(jì)劃職能部門，它承擔(dān)著諸如企業(yè)的采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)策略、庫(kù)存管理、產(chǎn)能評(píng)估、生產(chǎn)計(jì)劃、交貨計(jì)劃等一切與物品流動(dòng)相關(guān)的工作。對(duì)于制造業(yè)企業(yè)，生產(chǎn)中更加注重制造技術(shù)，制造設(shè)施，制造規(guī)模等轉(zhuǎn)化過程的管理。在零售企業(yè)中，更注重商業(yè)技術(shù)，商品規(guī)模的管理，對(duì)于咨詢企業(yè)，咨詢技術(shù)和服務(wù)內(nèi)容也是生產(chǎn)管理中的重要環(huán)節(jié)。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和日益成熟，ERP已被現(xiàn)代企業(yè)廣泛采用，并已成為企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，獲取競(jìng)爭(zhēng)資源的有力武器。ERP能否為企業(yè)真正帶來運(yùn)作上的便利，提供及時(shí)與準(zhǔn)確的信息流與物資流，服務(wù)好企業(yè)管理。這不僅與企業(yè)在實(shí)行ERP前期的準(zhǔn)備工作有很大關(guān)系，而關(guān)鍵因素是企業(yè)在實(shí)行過程中能否根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況對(duì)ERP進(jìn)行相應(yīng)優(yōu)化。從更層次上來看，生產(chǎn)管理能夠?qū)崿F(xiàn)將所擁有的資源要素合理地組織起來，使產(chǎn)出實(shí)現(xiàn)最大化。下面我們將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際的案例來說明。
PAC公司是一家較晚進(jìn)入中國(guó)境內(nèi)的外資企業(yè)，于2009年在寧波北侖成立工廠。主要業(yè)務(wù)是生產(chǎn)柴油動(dòng)力的尾氣制動(dòng)閥，以及引擎制動(dòng)閥。其客戶主要是北美與歐洲地區(qū)著名的重型卡車制造廠。因汽車客戶實(shí)行精益生產(chǎn)模式，按時(shí)交貨是PAC公司不顧一切代價(jià)而必須保證的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，它關(guān)系著PAC公司的業(yè)界的經(jīng)營(yíng)聲譽(yù)，以及企業(yè)的存亡。所以，PAC公司專為現(xiàn)在的客戶在OEM工廠周邊成立配送中心，以高庫(kù)存來隨時(shí)滿足客戶的需求不確定變動(dòng)。
另一方面，PAC公司的下游供應(yīng)商基本已實(shí)行本地化，均在寧波周邊城市或地區(qū)。但由于PAC公司自身內(nèi)部管理原因，以及供應(yīng)商自身的管理原因，導(dǎo)致PAC公司的物料供應(yīng)經(jīng)常出現(xiàn)斷貨、短貨的情況，從而導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作時(shí)繼時(shí)斷，無法完成生產(chǎn)計(jì)劃目標(biāo)，隨即也危及到向客戶及時(shí)供貨的目標(biāo)。為此，PAC公司需經(jīng)常變動(dòng)內(nèi)部生產(chǎn)計(jì)劃，如保留總公司的部份產(chǎn)能、維持備用庫(kù)存、在緊急情況下由總公司負(fù)責(zé)向客戶交貨;而絕大多數(shù)情況下，PAC公司主要是通過臨時(shí)增加人員、擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)能力、要求供應(yīng)商急驟增加產(chǎn)能、并且采用快速物流通道，如采用成本超高的空運(yùn)方案，來滿足客戶短時(shí)間內(nèi)的高需求。
二、文獻(xiàn)綜述
參考文獻(xiàn)
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知識(shí)拓展：主要寫法
基本說明開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國(guó)內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。
內(nèi)容撰寫開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：
題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
�、贉�(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
�、诤�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個(gè)漢字。
2、立論依據(jù)開題報(bào)告中要考慮：
�、� 選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號(hào)。
�、� 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn);要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。
3、研究方案開題報(bào)告中要考慮：
�、傺芯康倪^程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
�、跀M解決的關(guān)鍵問題。對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。條件分析突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。
報(bào)告研究研究方法我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法，在大中小學(xué)教研中，運(yùn)用比較廣泛的是文獻(xiàn)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、訪談法等;我們?cè)诮榻B自己的論文方法時(shí)，不是對(duì)方法概念的解釋，而是要介紹你如何使用的研究方法，比如問卷調(diào)查法，你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們?cè)谘芯坑�，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側(cè)重研究就可以了。研究?jī)r(jià)值就這個(gè)部分，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量等等，別人一看“提高”這個(gè)詞就不相信，最多是“改善”。教育質(zhì)量的不是一項(xiàng)科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實(shí)證;研究的創(chuàng)新是相對(duì)別人這方面的研究，別人沒有的，你自己總結(jié)提煉出來的新亮點(diǎn)，也是你文章的亮點(diǎn)。研究的價(jià)值與創(chuàng)新應(yīng)立足于自己的本研究，不能把自己無關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。研究階段研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個(gè)部分我們一定要細(xì)化，各個(gè)階段干什么，目的明確且應(yīng)呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確，在各個(gè)階段具體由誰負(fù)責(zé)、由誰處理相關(guān)事項(xiàng);階段時(shí)間分配要合理，有步驟、有計(jì)劃的實(shí)行。
參考文獻(xiàn)格式要規(guī)范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標(biāo)明刊物類型、出版日期(如果是書目就要寫清楚頁(yè)碼);另外，每部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是有規(guī)定的，并且字號(hào)一般用小五。對(duì)于來源渠道不一樣的文章，要分別標(biāo)明其文章類型.
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