教育科學(xué)開題報告

時間：2024-10-29 07:29:00 開題報告我要投稿

教育科學(xué)開題報告范文

　　開題報告對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，下面是小編搜集整理的教育科學(xué)開題報告范文，供大家閱讀查看。

教育科學(xué)開題報告范文

　　論文題目：2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的實踐研究

　　一、開題活動簡況(開題時間、地點(diǎn)、評議專家、參與人員等)

　　“2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的實踐研究”是XX市教委教育科學(xué)研究重點(diǎn)課題“新課程實施的區(qū)域性推進(jìn)策略改進(jìn)研究”下的一個三級子課題，于2009年11月11日在果果幼兒園華欣部召開了開題論證會。我們邀請到了幼教界的前輩，徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的專家潘玲珠老師和徐浦小學(xué)的副校長劉東紅老師作為嘉賓，黃蓉園長和課題組成員共同參與了此次論證會。

　　二、開題報告要點(diǎn)(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，限5000字，可加頁)

　　研究題目：2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的實踐研究

　　研究內(nèi)容：

　　1、小小班教師開展音樂活動的現(xiàn)狀調(diào)研。

　　2、2-3歲嬰幼兒音樂能力發(fā)展特點(diǎn)的梳理。

　　3、2-3歲嬰幼兒音樂活動內(nèi)容選擇的要點(diǎn)。

　　4、2-3歲嬰幼兒音樂活動基本的教學(xué)策略。

　　研究方法：

　　1、情報資料研究法：

　　通過情報的收集與整理，觀察嬰幼兒參與音樂活動的現(xiàn)狀，梳理出2-3歲嬰幼兒音樂能力的發(fā)展水平。

　　2、問卷調(diào)查法：

　　通過問卷調(diào)查和情報收集了解2-3歲嬰幼兒入園前家庭選擇的音樂內(nèi)容，從嬰幼兒喜歡的音樂素材中，分析歸納、整理選擇音樂活動內(nèi)容的要點(diǎn)。

　　3、行動研究法：

　　行動研究貫穿整個課題的研究，針對2-3歲嬰幼兒音樂活動的內(nèi)容、形式和策略深入進(jìn)行研究，最終完成研究任務(wù)。

　　4、觀察記錄法：

　　通過觀察記錄的現(xiàn)場調(diào)研，了解2-3歲嬰幼兒音樂活動開展中存在的主要問題。

　　5、案例研究法：

　　以案例分析的方式，記錄日常教學(xué)中的典型案例，從中分析教師教育行為的合理性。

　　6、經(jīng)驗總結(jié)法：

　　通過定期的匯總、分析、調(diào)整、提升，探索并初步形成2-3歲嬰幼兒音樂活動的教學(xué)策略。

　　研究組織：

　　研究分工：

　　課題組成員宋筱莉負(fù)責(zé)情報資料的匯總及情報綜述

　　課題組成員夏琰負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的綜述及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

　　課題組成員李倩薇、宋筱莉、夏琰、朱佳琦、路婕參與行動實踐研究、開展觀察記錄、案例反思的撰寫

　　課題組組長顧菲負(fù)責(zé)整個研究工作的進(jìn)程、工作的調(diào)配以及調(diào)查報告、研究報告的撰寫

　　研究進(jìn)度：

　　20XX、7——20XX、11 準(zhǔn)備階段

　　情報資料的收集幼兒及家庭情況的分析

　　20XX、11——20XX、1 實施階段

　　1、對小小班音樂活動的開展實施現(xiàn)狀調(diào)研、歸類分析、提煉概念。

　　2、制定2-3歲嬰幼兒音樂活動教育策略的實施方案，進(jìn)行具體的實施。

　　課題組成員每兩周活動一次，針對活動實踐中碰到的實際問題進(jìn)行分析與調(diào)研。

　　定期觀摩三個實驗班的音樂活動，針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動目標(biāo)制定、活動設(shè)計等方面進(jìn)行分析。

　　定期進(jìn)行活動實錄及活動案例的梳理。

　　20XX、5——20XX、7 總結(jié)階段

　　效果調(diào)查、資料整理和分析、撰寫子課題研究報告

　　經(jīng)費(fèi)分配：調(diào)查、實驗、資料、上機(jī)和小型會議等費(fèi)用大約2000元左右。

　　預(yù)期成果：

　　1、2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的研究報告

　　2、2-3幼兒音樂活動內(nèi)容選編

　　3、2-3歲嬰幼兒音樂活動方案匯編

　　課題主持人簽名

　　年月日

　　三、專家評議要點(diǎn)(側(cè)重于對課題組匯報要點(diǎn)逐項進(jìn)行可行性評估，并提出建議，限800字)

　　在開題論證會上，課題組長顧菲代表組員就選題的意義、目前存在的問題、及課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行了闡述。專家和嘉賓首先肯定了課題的選擇，對于此課題中所提出的音樂活動內(nèi)容的界定、課題的進(jìn)一步開展給了我們很多思路：

　　1、課題研究的題目要小。

　　在這個課題開始研討時，課題組成員原來對于“音樂活動”的定位比較廣泛，包含一日活動中各個環(huán)節(jié)的音樂滲透，但是經(jīng)過和專家們的反復(fù)研討和學(xué)習(xí)，我們明白了研究的內(nèi)容不能面面俱到，可以先從集體性音樂活動開始研究，然后再帶動半日活動中音樂的滲透比較適宜。

　　2、對于題目中的關(guān)鍵性詞語需要賦予實際的定義。

　　針對這個課題的名稱而言，“音樂活動”可以包含很多方面的內(nèi)容，可以指伴隨著音樂的活動，也可以單指音樂性的集體教育活動。因此在進(jìn)行一個課題研究時，研究者可以對課題名稱中的關(guān)鍵詞進(jìn)行界定，從而使課題的進(jìn)行更有目標(biāo)指向性。

　　3、以調(diào)查報告的形式，對存在的問題進(jìn)行現(xiàn)狀的分析，以便形成更有效的教學(xué)策略。

　　專家建議我們進(jìn)行實證性研究，設(shè)立各個項目的觀察要點(diǎn)，以前測、后測兩種比較的測試方法，研究出適合2-3歲嬰幼兒音樂活動的教學(xué)策略。

　　專家們的建議為我們后續(xù)的工作提供了寶貴的財富，使我們的課題方向更加明確，也為我們課題的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　評議專家簽名

　　年月日

　　四、重要變更(側(cè)重說明對照課題申請書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調(diào)整，限1000字，可加頁)

　　(一)、概念的界定：

　　兒童音樂活動：

　　是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動，是幼兒園音樂教育的重要組成部分。它是以兒童為主體，以適合兒童的音樂為載體，通過傾聽、感受、表達(dá)、表現(xiàn)等形式，培養(yǎng)和發(fā)展兒童的音樂能力，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展的教育活動。

　　2-3歲音樂活動：(增加)