開(kāi)題報(bào)告注意事項(xiàng)及范文
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料,它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用,下面小編為大家搜索整理了關(guān)于寫作本科論文開(kāi)題報(bào)告組要注意的方向技巧,供參考閱讀,希望對(duì)您有所幫助!
一、畢業(yè)論文的題目。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:
、贉(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái),反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá),一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
二、介紹課題的目的、意義。即先說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)研究課題,交代研究的價(jià)值。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀,且具有針對(duì)性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無(wú)物的口號(hào)。
三、介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。即文獻(xiàn)綜述,主要說(shuō)明國(guó)內(nèi)外的研究情況,關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過(guò)哪些方面的研究、解決了哪些問(wèn)題、還存在什么問(wèn)題等。
所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述,而是評(píng)述與述評(píng),即要有作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解。要注重分析研究,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。綜述的對(duì)象,除觀點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。
四、介紹本人研究的初步方案,需要解決的問(wèn)題和突破的難點(diǎn),預(yù)期的結(jié)果等。即說(shuō)明自己的主攻方向是什么,研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排,怎樣分階段進(jìn)行,對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
五、說(shuō)明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷,并采取可行的解決方法和措施,而且要突出重點(diǎn),突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
六、列出參考文獻(xiàn)。最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn),一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù),另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重,篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。
七、聽(tīng)取導(dǎo)師評(píng)價(jià)。在導(dǎo)師的評(píng)價(jià)后,再作必要的修改與補(bǔ)充,經(jīng)導(dǎo)師最后認(rèn)可后,就進(jìn)入研究階段,而后便可著手論文的寫作。
范文:研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書
題目: 論未成年人犯罪預(yù)防
——以思想道德建設(shè)為視角
一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況)
(一)研究的緣起與意義
新中國(guó)成立至今,政治、經(jīng)濟(jì)、文化蓬勃發(fā)展,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)日新月異。與此同時(shí),社會(huì)治安形勢(shì)不容樂(lè)觀,其中,未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不僅意味著個(gè)人與社會(huì)的嚴(yán)重沖突,而且更意味著社會(huì)化、文明化的挫敗;不僅危害了社會(huì)治安秩序,干擾了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展,也嚴(yán)重影響未成年人的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的,品德不良是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下,加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),有效地預(yù)防和減少未成年人犯罪,具有重要意義。
1、理論意義
其一,刑事法學(xué)領(lǐng)域:
(1)為未成年人犯罪的研究提供新的視角。以思想道德建設(shè)為視角開(kāi)展未成年人犯罪問(wèn)題的研究,可以為犯罪問(wèn)題的研究拓展新的思路。我國(guó)當(dāng)前對(duì)未成年人犯罪預(yù)防問(wèn)題的研究,主要是從犯罪學(xué)和刑法學(xué)兩個(gè)學(xué)科內(nèi)進(jìn)行探討。其中,犯罪學(xué)領(lǐng)域側(cè)重于事前的社會(huì)預(yù)防和事中的治安預(yù)防;刑法學(xué)領(lǐng)域側(cè)重于事后的刑罰預(yù)防。這些預(yù)防措施主要是通過(guò)外在的手段實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人越軌行為的規(guī)制,而犯罪預(yù)防內(nèi)在手段的運(yùn)用,即借助思想道德意識(shí)的作用引導(dǎo)未成年人的行為,并沒(méi)有引起足夠的重視。本文以未成年人的思想道德建設(shè)為視角,對(duì)未成年人犯罪預(yù)防問(wèn)題展開(kāi)分析,試圖為犯罪預(yù)防問(wèn)題的研究注入新的活力。
(2)沖破思辨研究一統(tǒng)天下的局面。科學(xué)的研究方法是任何科學(xué)賴以建立和發(fā)展的工具。犯罪是一“綜合病癥”,必須采用多種研究方法對(duì)犯罪問(wèn)題進(jìn)行剖析。刑事法學(xué)并非書齋里的學(xué)問(wèn),其實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)。我國(guó)的學(xué)者長(zhǎng)期以來(lái)慣于思辨式的理論研究,缺少對(duì)犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證考察。本文擬通過(guò)實(shí)證調(diào)查、個(gè)別訪談的方法,了解未成年人犯罪的實(shí)際態(tài)勢(shì)、分析犯罪發(fā)生的原因,為犯罪預(yù)防的研究提供實(shí)證資料。
其二,政治學(xué)領(lǐng)域:本研究除了在刑事法學(xué)研究領(lǐng)域中具有重要意義外,還具有非常重要的政治學(xué)價(jià)值。我國(guó)未成年人有3億多,他們的思想道德?tīng)顩r如何,一定程度上影響著犯罪的發(fā)生,影響國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下,從思想道德建設(shè)的角度出發(fā),結(jié)合未成年人犯罪的現(xiàn)實(shí),有針對(duì)性地提出犯罪預(yù)防對(duì)策,對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)持續(xù)進(jìn)步不僅是必要的而且是必需的。
2、實(shí)踐意義
未成年人是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,關(guān)注未成年人就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。從思想道德建設(shè)的視角出發(fā),對(duì)未成年人犯罪預(yù)防問(wèn)題作系統(tǒng)解讀,可以為我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。當(dāng)前,我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,構(gòu)建和諧社會(huì)是我國(guó)重要的戰(zhàn)略選擇。我們要建設(shè)的是民主法治、公平正義、安定有序、人民安居樂(lè)業(yè)的和諧社會(huì),要堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。犯罪破壞社會(huì)和諧,尤其是未成年人犯罪,不僅影響社會(huì)治安,更是關(guān)系到整整一代人的成長(zhǎng)和未來(lái)國(guó)民的素質(zhì),這對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建意義非常。因此,關(guān)注未成年人犯罪問(wèn)題不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,而且還具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。預(yù)防和減少未成年人犯罪,有利于保障人民的安居樂(lè)業(yè),促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。本文根據(jù)調(diào)查收集的資料,有針對(duì)性地從思想道德建設(shè)的角度提出未成年人個(gè)人預(yù)防措施和社會(huì)治理對(duì)策。這些建議和對(duì)策,立足于我國(guó)實(shí)際,更加突出可行性和可操作性,將為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)提供有益參考。
(二)研究現(xiàn)狀
未成年人犯罪是相對(duì)于成年人犯罪而言的。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《刑法》和《刑事訴訟法》等有關(guān)法律的規(guī)定,未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的人所實(shí)施的危害社會(huì)依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。自建國(guó)以來(lái),黨和國(guó)家非常關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)和發(fā)展,對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題保持高度重視。1979年8月中共中央批轉(zhuǎn)了中共中央宣傳部、共青團(tuán)中央等八部委所寫的《關(guān)于提請(qǐng)全黨重視解決青少年違法犯罪問(wèn)題的報(bào)告》,這為未成年人犯罪理論的研究提供了明確的指導(dǎo)思想,我國(guó)未成年人犯罪理論研究和實(shí)踐探索更為深入。尤其是近幾年,未成年人犯罪越來(lái)越嚴(yán)重,其數(shù)量遞增,而年齡遞減,這一態(tài)勢(shì)引起理論界的密切關(guān)注,未成年人犯罪問(wèn)題的研究不斷升溫。經(jīng)過(guò)學(xué)者們多年的努力,未成年人犯罪研究成果顯著,相繼有多部著作出版和多篇文章發(fā)表。 但同時(shí)我們也看到,研究中還存在一些問(wèn)題和不足。
1、研究視域狹窄。犯罪現(xiàn)象復(fù)雜多樣,既與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、道德等方面有關(guān)又與個(gè)人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此,犯罪學(xué)研究必須運(yùn)用法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。目前,我國(guó)未成年人犯罪問(wèn)題的研究多集中于法學(xué)和社會(huì)學(xué)方面,缺乏從眾多的學(xué)科領(lǐng)域出發(fā)進(jìn)行深入研究。
2、研究?jī)?nèi)容缺乏創(chuàng)新性,研究選題過(guò)于集中。筆者對(duì)近些年出版的未成年人犯罪著述和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收錄的相關(guān)論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),雖然有關(guān)未成年人犯罪問(wèn)題的研究很多,但論述內(nèi)容相近,研究思路模式化。我們說(shuō),研究選題關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)無(wú)可厚非,但應(yīng)對(duì)同一問(wèn)題開(kāi)展多角度、多層次的分析和研究,才能不斷推動(dòng)理論和實(shí)踐的發(fā)展?偟膩(lái)看,目前未成年人犯罪問(wèn)題的研究主要集中在犯罪學(xué)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)未成年人犯罪預(yù)防措施進(jìn)行探討,缺乏對(duì)未成年人犯罪預(yù)防問(wèn)題的全面系統(tǒng)研究。雖然一些學(xué)者對(duì)未成年人思想道德建設(shè)與犯罪預(yù)防問(wèn)題有所涉及,但過(guò)于分散和零碎,缺乏全面、系統(tǒng)和深入地研究。
3、研究方法以思辨和論證為主,欠缺實(shí)證研究。我國(guó)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)犯罪問(wèn)題的研究,重思辨和論證而輕實(shí)證?禈(shù)華、周路、戴宜生等多位專家學(xué)者曾多次提出這個(gè)問(wèn)題。 理論研究的對(duì)象——犯罪現(xiàn)象是真實(shí)的客觀存在,脫離了實(shí)踐的研究無(wú)異于空中樓閣。雖然也有一些學(xué)者對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,但畢竟是鳳毛麟角,而非主流。
(三)研究目的
1、通過(guò)實(shí)證研究和理論探討等多種研究方法,從思想道德建設(shè)的視角對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行全面解讀,為犯罪問(wèn)題的研究提供一個(gè)新的思維方式。
2、通過(guò)對(duì)未成年人犯罪的現(xiàn)狀、原因、預(yù)防等問(wèn)題的系統(tǒng)梳理,彌補(bǔ)犯罪學(xué)理論研究上的不足。
3、通過(guò)對(duì)未成年犯罪預(yù)防問(wèn)題進(jìn)行全面考察,激發(fā)社會(huì)各界對(duì)這一問(wèn)題的重視,進(jìn)而更好地做好未成年人工作。
4、通過(guò)對(duì)未成年人思想道德現(xiàn)狀的剖析,設(shè)計(jì)未成年人犯罪預(yù)防和社會(huì)治理的方案,為我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(四)本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況
通過(guò)中國(guó)國(guó)家圖書館、河北省圖書館、中國(guó)期刊網(wǎng)查閱文獻(xiàn)資料和購(gòu)買圖書資料等多種途徑,為開(kāi)題報(bào)告的撰寫和論文的正式寫作做了較為充分的準(zhǔn)備。其中,主要著作包括:
1、陸志謙、胡家福主編:《當(dāng)代中國(guó)未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》,中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2005年版;
2、馮云翔、婁鴻雁著:《未成年人犯罪及預(yù)防》,哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2003年版;
3、許邦銀、張晶主編:《預(yù)防未成年人犯罪的理論與實(shí)踐》,安徽大學(xué)出版社2002年版;
4、姬素蘭等著:《預(yù)防未成年人犯罪對(duì)策研究》,中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2002年版;
5、董新臣主編:《未成年人犯罪的懲治與防范 》,西苑出版社2000年版;
6、袁作喜、馮銳著:《未成年人的違法犯罪與防治》,福建人民出版社1984年版;
7、王亞?wèn)|、鮑遂獻(xiàn)主編:《中國(guó)現(xiàn)階段未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》,中國(guó)檢察出版社1997年版;
8、康樹(shù)華著:《全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中犯罪研究》,北京大學(xué)出版社2005年版;
9、張利兆主編:《未成年人犯罪刑事政策研究》,中國(guó)檢察出版社2006年版;
10、張小虎主編:《犯罪學(xué)研究》,中國(guó)人民大學(xué)出版社2007年版;
11、李春雷、靳高風(fēng)著:《犯罪預(yù)防理論與實(shí)務(wù)》,北京大學(xué)出版社2006年版;
12、馮樹(shù)梁著:《中外預(yù)防犯罪比較研究》,中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2003年版;
13、鞠青著:《中國(guó)城市社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作模式研究報(bào)告》,法律出版社2005年版;
14、黃教珍、張停云著:《社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防和教育對(duì)策》,法律出版社2000年版;
15、莫洪憲主編:《中國(guó)青少年犯罪問(wèn)題及對(duì)策研究》,湖南人民出版社2005 年版;
16、[美]路易絲?謝利著:《犯罪與現(xiàn)代化》,何秉松譯,群眾出版社1986年版;
17、[意]龍勃羅梭著:《犯罪人論》,黃風(fēng)譯,中國(guó)法制出版社2000年版;
18、沈壯海著:《新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)概論》,湖北科學(xué)技術(shù)出版社2005年版;
19、《未成年人思想道德建設(shè)導(dǎo)讀》編委會(huì)編:《未成年人思想道德建設(shè)導(dǎo)讀》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2005年版;
20、蘇寧著:《關(guān)注成長(zhǎng):未成年人思想道德建設(shè)前沿問(wèn)題研究》,人民出版社2005年版;
21、鞠文燦主編:《未成年人思想道德建設(shè)新問(wèn)題與對(duì)策》,東北師范大學(xué)出版社2005年版;
22、陳永弟:《借鑒與參考——部分國(guó)家和地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)掠影》,上海三聯(lián)書店2006年版。
主要期刊文章參考資料:
1、周運(yùn)清、王培剛:《未成年人違法犯罪的個(gè)性結(jié)構(gòu)與特征分析》,載《青少年犯罪問(wèn)題》2005年第1期;
2、張旭:《轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì)與未成年人犯罪預(yù)防——種整合性教育預(yù)防體系的建構(gòu)理路》,載《吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第6期;
3、劉遠(yuǎn)山:《略論我國(guó)未成年人犯罪預(yù)防的重點(diǎn)及對(duì)策》,載《河北法學(xué)》2001年第4期;
4、席小華、秦衛(wèi)平:《學(xué)校法制教育與預(yù)防未成年人犯罪》,載《北京人民警察學(xué)院學(xué)報(bào)》2000年第5期;
5、錢暉元:《未成年人犯罪主要原因及對(duì)策》,載《江淮法治》2002年第10期;
6、王宇:《未成年人的違法犯罪與預(yù)防》,載《公安研究》2005年第9期;
7、狄小華:《社會(huì)轉(zhuǎn)型期的未成年人犯罪與防控》,載《江蘇社會(huì)科學(xué)》2005年第3期;
8、全哲洙:《切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》,載《理論前沿》2004年第14期;
9、任月勤:《試論加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)》,載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第2期;
10、王珊:《未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)綜述》,載《道德與文明》2004年第4期;
11、羅志丹:《創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作》,載《思想政治工作研究》2014年第4期;
12、賈懷忠:《學(xué)校、家庭、社會(huì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用》,載《教育革新》2006年第5期;
13、黃志堅(jiān):《未成年人思想道德建設(shè)重在實(shí)施》,載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第2期。
二、論文結(jié)構(gòu)框架(主要觀點(diǎn))
論文包括導(dǎo)言、正文和結(jié)語(yǔ)三部分。
導(dǎo)言部分主要是介紹未成年人犯罪預(yù)防問(wèn)題的研究意義、研究情況、本文的研究目標(biāo)、主要內(nèi)容、研究方法以及文章的創(chuàng)新之處等。
正文部分共四章:
第一章 未成年人犯罪現(xiàn)狀
第一節(jié) 未成年人犯罪概念
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外未成年人犯罪現(xiàn)狀
第三節(jié) 當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的特點(diǎn)與趨勢(shì)
第二章 未成年人犯罪原因解析
第一節(jié) 犯罪原因概述
第二節(jié) 我國(guó)未成年人犯罪原因析評(píng)
第三節(jié) 思想道德建設(shè)與未成年人犯罪
第三章 當(dāng)前我國(guó)影響未成年人犯罪的思想道德因素分析
第一節(jié) 社會(huì)
第二節(jié) 學(xué)校
第三節(jié) 家庭
第四節(jié) 個(gè)體
第四章 加強(qiáng)思想道德建設(shè)預(yù)防未成年人犯罪
第一節(jié) 我國(guó)未成年人犯罪預(yù)防理論與實(shí)踐
第二節(jié) 國(guó)外未成年人犯罪治理措施
第三節(jié) 完善我國(guó)未成年人犯罪預(yù)防體系
結(jié)語(yǔ)部分從當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的現(xiàn)狀出發(fā),理性地分析和評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象,再次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想道德建設(shè)預(yù)防未成年人犯罪的必要性和重要性,呼吁在和諧社會(huì)的構(gòu)建中多策并舉、多措并舉做好未成年人犯罪治理工作。
三、論文寫作安排(進(jìn)程安排、待解決問(wèn)題)
(一)寫作進(jìn)程安排:
搜集資料,確定論文題目;
撰寫開(kāi)題報(bào)告;
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下修改開(kāi)題報(bào)告;
撰寫畢業(yè)論文;
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下修改畢業(yè)論文;
畢業(yè)論文定稿打印。
(二)待解決的問(wèn)題
本文研究的核心是未成年人思想道德建設(shè)與未成年人犯罪預(yù)防之間的關(guān)系,以及如何從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)入手預(yù)防和減少未成年人犯罪。其中,實(shí)證調(diào)查將投入大量的時(shí)間和精力;同時(shí),由于這一研究要以多學(xué)科為基礎(chǔ),學(xué)科之間的整合也將是該研究中重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
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