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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都經(jīng)常看到論文的身影吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。寫論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求
1、目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分,是教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)及基本技能來(lái)分析和解決實(shí)際問題的能力。
2、要求
要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù),撰寫符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文。具體地說,在知識(shí)要求方面,應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能,分析并解決實(shí)際問題,使得理論認(rèn)識(shí)深化、知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸;在能力培養(yǎng)方面,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)課題的任務(wù),進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理,正確使用工具書,掌握從事科學(xué)研究的基本方法和撰寫技術(shù)文件的能力,掌握實(shí)驗(yàn)及測(cè)試的基本方法,提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力;在綜合素質(zhì)要求方面,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),樹立正確的工程觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)安排
1、選題的安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題工作應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期完成。
由各院系委派專人負(fù)責(zé)組織課題推薦工作,課題推薦主要來(lái)自兩方面:一是教師結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)推薦的課題,二是學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)、調(diào)研推薦的課題。推薦的課題應(yīng)經(jīng)教研室主任和院系主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)審定后按專業(yè)分類匯總,并向?qū)W生公布備選課題,學(xué)生根據(jù)公布的備選課題按專業(yè)自愿選題。為解決學(xué)生選題過程中可能出現(xiàn)的個(gè)別課題過分集中問題,教研室應(yīng)在匯總學(xué)生選題后進(jìn)行平衡,動(dòng)員個(gè)別學(xué)生改選近似課題。教研室在學(xué)生選題初步確定后確定課題指導(dǎo)教師,并按專業(yè)匯總后交院系和教務(wù)處審批,審批通過后向?qū)W生公布選題結(jié)果匯總表(含題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生等信息)。各院系應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期期末前將選題結(jié)果匯總表交教務(wù)處備案。
選題時(shí)應(yīng)注意:
。1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題應(yīng)緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,面向工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐,盡可能結(jié)合用人單位的需求和就業(yè)單位急需解決的難題,真題真做。
(2)選題應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求,難度、工作量要適當(dāng),各專業(yè)須有50%以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題在工程實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)室中完成。
。3)各院系要主動(dòng)與合作單位和用人單位密切聯(lián)系,做好選題和指導(dǎo)教師的選拔培養(yǎng)工作,盡可能使畢業(yè)生到用人單位后能迅速勝任崗位工作。
。4)各專業(yè)每年選題應(yīng)更新1/5以上,要淘汰那些社會(huì)用人單位需求不多、冷門的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。原則上一人一題,大型課題可多人一題,但每人必須有獨(dú)立承擔(dān)的內(nèi)容。
。5)每人承擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容分量、難度要適當(dāng),學(xué)生應(yīng)能在8—12周內(nèi)經(jīng)過努力完成。
。6)對(duì)于工作單位有特殊要求的學(xué)生,允許他們到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì),可采用校方、廠方聯(lián)合培養(yǎng)方式,但學(xué)生所在院系要為其選定一位指導(dǎo)教師,對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)全程進(jìn)行指導(dǎo)和管理。
。7)修滿本專業(yè)的其他必須學(xué)分后需要提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,須提交提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)申請(qǐng),由學(xué)生所在院系審核批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后實(shí)施,其相應(yīng)指導(dǎo)教師必須具有碩士研究生以上學(xué)歷或副高及其以上職稱。
2、畢業(yè)學(xué)期的安排
第一階段為畢業(yè)學(xué)期的前4周。主要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告等工作。
在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期期末畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題結(jié)束后,指導(dǎo)教師應(yīng)馬上召集所帶畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生開初次見面會(huì),給學(xué)生下達(dá)書面《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書》,提出所做課題的要求,確定學(xué)生完成文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作時(shí)間,制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度計(jì)劃。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的課題調(diào)研、文獻(xiàn)資料收集與文獻(xiàn)閱讀、開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在畢業(yè)學(xué)期的前4周內(nèi)完成。學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀與所做課題相關(guān)的中外文文獻(xiàn),對(duì)其重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行必要的精讀,要通過多種手段進(jìn)行調(diào)研,了解自己開展的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題研究工作在該領(lǐng)域的國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀與水平,完成文獻(xiàn)綜述;要求學(xué)生在完成文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,制定出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施方案、步驟,完成開題報(bào)告,無(wú)開題報(bào)告不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。
第二階段從畢業(yè)學(xué)期第5周開始一直到學(xué)生畢業(yè)。主要進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查、開題報(bào)告評(píng)閱以及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體實(shí)施、評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。
學(xué)生完成開題報(bào)告后進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體實(shí)施階段。學(xué)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,圍繞課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等工作,并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的書面文字材料。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后,指導(dǎo)教師要對(duì)指導(dǎo)的每一位學(xué)生給出評(píng)分、評(píng)價(jià)意見和答辯資格審查意見。各院系在畢業(yè)答辯前要成立答辯委員會(huì),布置畢業(yè)答辯工作和對(duì)學(xué)生是否具備答辯資格進(jìn)行審核。教研室要在答辯委員會(huì)的指導(dǎo)下做好答辯小組的分組和具備答辯資格學(xué)生的分組工作,答辯小組的分組原則上采用指導(dǎo)教師“回避制”。各答辯小組在答辯前要分工完成對(duì)即將參加答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱工作,并給出評(píng)閱意見和評(píng)分。每位參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的學(xué)生應(yīng)向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作情況,回答答辯小組成員的提問,對(duì)每位學(xué)生的答辯應(yīng)做原始提問紀(jì)錄。答辯結(jié)束后,答辯小組要召開會(huì)議,交換意見,給出每位參加答辯學(xué)生的答辯成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最終成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分和答辯組評(píng)分綜合評(píng)定。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)采用“五級(jí)制”(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格),學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最終成績(jī)達(dá)到及格及其以上可獲得相應(yīng)規(guī)定學(xué)分。
3、指導(dǎo)教師的安排
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師由院系按照學(xué)校的條件要求選派確定,指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生間的指導(dǎo)關(guān)系自選題結(jié)果公布后即已形成,原則上不允許中期更換指導(dǎo)教師(特殊情況除外)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)工作從與學(xué)生的初次見面會(huì)開始直至學(xué)生畢業(yè)答辯結(jié)束。同時(shí)承擔(dān)其他教學(xué)任務(wù)的校內(nèi)指導(dǎo)教師,須在不影響完成其他教學(xué)任務(wù)的同時(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)工作,其指導(dǎo)工作量的計(jì)算按學(xué)校教學(xué)工作量有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
在導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上,有條件的可實(shí)行“聯(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”,以利于學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段得到不同方向、不同類型、不同領(lǐng)域的多個(gè)導(dǎo)師的指導(dǎo)與培養(yǎng)!奥(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師可來(lái)自校內(nèi)、外,排在第一的指導(dǎo)教師視為主導(dǎo)師,主導(dǎo)師須符合學(xué)校規(guī)定的指導(dǎo)教師條件!奥(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師一般應(yīng)有1位來(lái)自校內(nèi),以便于對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程進(jìn)行有效管理。
4、有特殊要求的學(xué)生的安排
需要離開學(xué)校到用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,學(xué)生所在院系應(yīng)把學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)規(guī)定和要求及時(shí)告知用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人,并指派一名校內(nèi)教師做該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)聯(lián)絡(luò)人。聯(lián)絡(luò)人須做好如下工作:
。1)用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位給學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題需經(jīng)聯(lián)絡(luò)人的同意和學(xué)生所在院系的認(rèn)可。
。2)用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位需至少選派一名工程技術(shù)人員作為該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師,聯(lián)絡(luò)人應(yīng)與其經(jīng)常保持聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)、處理和上報(bào)。
(3)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前,請(qǐng)用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人寫出對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)價(jià)意見,蓋章密封后,由學(xué)生本人帶回交答辯小組,答辯小組應(yīng)按學(xué)校規(guī)定及時(shí)對(duì)該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行評(píng)閱和組織答辯。
(4)及時(shí)把在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料上報(bào)院系。
對(duì)提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和到校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,院系要嚴(yán)格管理,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量。
三、對(duì)指導(dǎo)教師的要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行院系領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,每位指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。
1、指導(dǎo)教師的條件
(1)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)、研究工作經(jīng)驗(yàn),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng),并具有中級(jí)及其以上職稱或碩士及其以上學(xué)位的人員擔(dān)任。初級(jí)職稱人員原則上不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作或擔(dān)任到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)人。各院系每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師由各院系自行選派安排。
。2)在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位為其選派的指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級(jí)及其以上職稱、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平較高的工程技術(shù)人員。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)
(1)指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。指導(dǎo)過程中應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位,避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。
(2)指導(dǎo)教師要重視對(duì)學(xué)生工作能力、分析問題解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo),應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、指導(dǎo)教師的具體任務(wù)
(1)在學(xué)生進(jìn)入課題研究前認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,召集學(xué)生見面,并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。
。2)指導(dǎo)、組織學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題調(diào)研活動(dòng),收集與所研究課題有關(guān)的信息文獻(xiàn)資料。
。3)指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與所研究課題有關(guān)的中外文文獻(xiàn),審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告,批改文獻(xiàn)綜述。
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等各項(xiàng)工作,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。
。5)在文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出要求,規(guī)定學(xué)生應(yīng)完成的查閱中外文獻(xiàn)、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、計(jì)算工作(包括上機(jī))、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書正文字?jǐn)?shù)一般不得少于8000(專科生建議不少于5000),并附有中、英文摘要(中文字?jǐn)?shù)不超過300),設(shè)計(jì)圖幅量一般不少于折合零號(hào)圖2張;論文類正文字?jǐn)?shù)不少于10000(?粕ㄗh不少于6000,),并附有中、英文摘要(中文字?jǐn)?shù)不超過300);藝術(shù)類設(shè)計(jì)圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的,并制作出實(shí)物,圖外相應(yīng)設(shè)計(jì)說明的正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000(?粕ㄗh不少于2000);外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文提倡用外文書寫,用外文書寫的畢業(yè)論文單詞量一般不少于5000(?粕ㄗh不少于2000)。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)自身特色,在學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上提出本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體工作量要求及評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(6)確定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度計(jì)劃,并定時(shí)檢查、督促其實(shí)施,安排好指導(dǎo)、答疑、研討的時(shí)間,確保學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按時(shí)完成。
。7)指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前審查完學(xué)生的開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部資料,就學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量及其應(yīng)用價(jià)值等給出客觀的評(píng)價(jià)意見,并及時(shí)填寫各項(xiàng)檢查與記錄,于畢業(yè)答辯前交院系匯總。
。8)各院系應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)審、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定和成績(jī)錄入工作。
。9)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,其指導(dǎo)教師或聯(lián)絡(luò)人應(yīng)代表學(xué)校與有關(guān)單位共同落實(shí)好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的相關(guān)事宜,并處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中發(fā)生的各種問題。
。10)對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)不經(jīng)常參加導(dǎo)師規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查、研討的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)提醒,并把有關(guān)信息上報(bào)院系部具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)院系批評(píng)教育仍不改正的,報(bào)教務(wù)處備案后該生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)以不及格計(jì)。
4、指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間
。1)為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)適當(dāng),原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)不超過10人。(特殊情況例外)
(2)在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)程中,指導(dǎo)教師一般對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于4小時(shí)。指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格控制出差,確因工作需要必須出差,時(shí)間在2周以內(nèi)的須經(jīng)所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),超過2周的應(yīng)報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),并事先向?qū)W生布置好任務(wù),或委托他人代為指導(dǎo)。超過4周的應(yīng)及時(shí)調(diào)換指導(dǎo)教師。
四、對(duì)學(xué)生的要求
1、學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié),明確該環(huán)節(jié)的教學(xué)目的與要求,嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)和進(jìn)度開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),定期接受指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)與指導(dǎo),主動(dòng)配合指導(dǎo)教師以及院系和學(xué)校進(jìn)行的檢查與抽查,經(jīng)常開展課題組內(nèi)的交流與研討,保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。
2、在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,應(yīng)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)互助,虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和建議,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度及學(xué)校和院系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定;在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,應(yīng)虛心向所在單位的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
3、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的過程中要節(jié)約材料,愛護(hù)儀器設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度,要確保人員和設(shè)備的安全。
4、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間,應(yīng)實(shí)行考勤制度,請(qǐng)病假要有醫(yī)院證明,請(qǐng)事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意,并按學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。凡隨機(jī)抽查三次不到者,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最終成績(jī)按降低一級(jí)計(jì)。
5、學(xué)生缺勤(包括病、事假)累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間1/3以上者,取消答辯資格,成績(jī)以不及格計(jì)。
6、嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果,凡發(fā)現(xiàn)抄襲他人成果者,按作弊論處,成績(jī)以不及格計(jì)。
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)“不及格”者,發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修,可及時(shí)提出申請(qǐng),經(jīng)所在院系同意、教務(wù)處批準(zhǔn),安排在下一屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間進(jìn)行,重修合格達(dá)到畢業(yè)要求者可換發(fā)畢業(yè)證書。
8、開題報(bào)告(包括可行性分析、調(diào)研報(bào)告、方案擬定論證以及實(shí)施計(jì)劃等)封面采用學(xué)校統(tǒng)一格式。
9、工程設(shè)計(jì)類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定圖幅的設(shè)計(jì)圖紙,如機(jī)械類工程繪圖量不少于折合成零號(hào)圖紙2張;以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)類課題,論文中應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論;以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能報(bào)告;軟件設(shè)計(jì)類課題應(yīng)包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設(shè)計(jì)及使用說明書、軟件測(cè)試分析報(bào)告、項(xiàng)目總結(jié);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中要有中、英文對(duì)照的摘要和關(guān)鍵詞,中文摘要的字?jǐn)?shù)一般不超過300字,關(guān)鍵詞一般3—8個(gè)。
10、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最后必須附所摘錄或引用的有關(guān)參考文獻(xiàn)。
11、正式提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須符合學(xué)校和院系規(guī)定的格式要求,不符合者指導(dǎo)教師有權(quán)要求退回重寫,否則不能取得答辯資格。
12、正式提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)之前要填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明”,學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任,未經(jīng)校方許可不得擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓。鼓勵(lì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)外發(fā)表。
13、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí),按:
、俜饷;
、诋厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明;
③目錄;
、苤形恼完P(guān)鍵詞;
、萦⑽恼完P(guān)鍵詞;
、拚模
、咧轮x;
、鄥⒖嘉墨I(xiàn)等內(nèi)容次序裝訂,封面使用學(xué)校統(tǒng)一格式。
14、在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前的1~2周,必須把裝訂好的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)送交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審閱,填寫評(píng)審意見,同時(shí)學(xué)生應(yīng)做好答辯準(zhǔn)備。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核
1、開題報(bào)告的評(píng)閱
學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期前4周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的開題報(bào)告,第5周指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀和開題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查,對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度及對(duì)所開展的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在該領(lǐng)域的國(guó)際、國(guó)內(nèi)水平的熟悉了解程度寫出評(píng)價(jià)意見,并決定學(xué)生是否可以開題,有條件的院系可以組織開題答辯。無(wú)開題報(bào)告或指導(dǎo)教師認(rèn)為開題報(bào)告達(dá)不到要求的,不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的下一步工作。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的中期檢查
第6周以后,院系和學(xué)校教學(xué)主管部門將分別組織對(duì)學(xué)生開題報(bào)告及相關(guān)資料的中期檢查或抽查,同時(shí)要及時(shí)通報(bào)中期檢查或抽查的結(jié)果。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作從完成開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師同意開始,至畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束,學(xué)生應(yīng)按要求把畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)裝訂成本,連同圖紙、計(jì)算書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、上機(jī)成果等作為附件送交指導(dǎo)教師和答辯小組評(píng)閱。要求教師在評(píng)閱時(shí)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查,按院系規(guī)定的答辯時(shí)間和地點(diǎn)組織對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行答辯。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯時(shí),要求每位參加答辯的學(xué)生要向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作情況,回答答辯組成員的提問,每位學(xué)生的答辯時(shí)間院系可自行規(guī)定,一般為10—20分鐘。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最終成績(jī)采用“五級(jí)制”,即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格,五級(jí)制中的優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格分別對(duì)應(yīng)百分制總評(píng)成績(jī)中的100—90、89—80、79—70、69—60和60分以下,學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總評(píng)成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分和答辯評(píng)分綜合評(píng)定,比例為4:2:4。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定可從以下五個(gè)方面考核:
、賹W(xué)生的能力水平(包括綜合運(yùn)用知識(shí)能力、分析設(shè)計(jì)能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、計(jì)算能力、實(shí)踐能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力等);
、诋厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)總體質(zhì)量(包括選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)結(jié)構(gòu)、圖紙質(zhì)量、計(jì)算及測(cè)試結(jié)果、文字表達(dá)等);
、鄞疝q中自述和回答問題的情況;
④整個(gè)過程的工作態(tài)度;
、菁o(jì)律及考勤情況。
“五級(jí)制”成績(jī)中的優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格可參考以下標(biāo)準(zhǔn)由各院系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)具體制定并頒布實(shí)施。
優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立論正確、內(nèi)容完整,計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密,結(jié)論正確、合理,文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范,質(zhì)量高,完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo),文檔資料齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力強(qiáng),答辯時(shí)講述概念清楚,回答問題正確。
良好:能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立論正確、內(nèi)容完整,計(jì)算與分析論證可靠,結(jié)論正確、合理。文字條理清楚、書寫工整,說明書、圖紙符合規(guī)范,質(zhì)量較高。完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo),文檔資料齊全、規(guī)范,獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。答辯時(shí)講述概念清楚,回答問題基本正確。
中等:能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)內(nèi)容基本完整,計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤,結(jié)論基本合理。說明書、圖紙質(zhì)量一般,完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo),文檔資料基本齊全、規(guī)范,工作能力一般。答辯時(shí)講述概念基本清楚,能回答大部分提問且基本正確。
及格:基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)質(zhì)量一般,存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙尚完整,完成的軟、硬件性能一般,答辯時(shí)講述基本清楚但存在有概念模糊,能回答部分提問且基本正確。
不及格:未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),工作態(tài)度不認(rèn)真,畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)有原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙質(zhì)量較差,完成的軟、硬件性能差。答辯時(shí)講述混亂且有概念錯(cuò)誤,大部分問題不能回答或回答不正確。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最終成績(jī)應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律。按專業(yè)學(xué)生人數(shù),“優(yōu)秀”比例一般控制在20%以內(nèi),“良好”比例一般控制在40%以內(nèi),“不及格”比例一般控制在10%以內(nèi),其余為中等和及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的書面材料盡可能用計(jì)算機(jī)打印,并按要求裝訂成本。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、材料整理歸檔和各種上報(bào)匯總材料等必須在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部完成。學(xué)校教學(xué)主管部門將在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作完成后組織對(duì)各院系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行檢查、抽查和評(píng)估,并按學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的推薦
各院系要及時(shí)做好校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選拔推薦工作。在選拔推薦過程中,應(yīng)優(yōu)先推薦那些已有成果的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(指發(fā)表論文、通過省市成果鑒定、獲得省級(jí)及以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、獲得專利等),或者有新見解、新思想、應(yīng)用新技術(shù)解決重要實(shí)際問題的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。選拔推薦過程要公正、公開、透明,必要時(shí)可組織公開答辯。選送的校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的5%以內(nèi)。
被選為校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,須填寫提交“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)申報(bào)審批表”,須提交優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)簡(jiǎn)介材料的電子文檔(簡(jiǎn)介材料的撰寫格式見“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)匯編說明”),有成果的還須提交相應(yīng)發(fā)表論文、鑒定證書、獲獎(jiǎng)證書、專利證書等復(fù)印件。各院系必須在畢業(yè)生離校前將以上提交材料收齊交教務(wù)處,逾期不交,視為放棄。
被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料的存檔
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯結(jié)束后,指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)將所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋內(nèi)的全部?jī)?nèi)容整理齊備后,交院系存檔。資料袋內(nèi)應(yīng)含有以下資料:
1、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書;
2、學(xué)生規(guī)范、完整的開題報(bào)告裝訂本;
3、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(或畢業(yè)論文)裝訂本;
4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相應(yīng)的圖紙、計(jì)算書、光盤、照片以及能夠證明成果的所有原件;
5、原始的指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表;
6、原始的指導(dǎo)教師中期檢查表;
7、填寫完整的答辯申請(qǐng)表;
8、填寫完整的指導(dǎo)教師用評(píng)價(jià)表;
9、填寫完整的評(píng)閱人用評(píng)價(jià)表;
10、原始的答辯記錄表;
11、填寫完整的答辯用評(píng)分表;
12、填寫完整的成績(jī)計(jì)算表;
13、學(xué)校要求的其他存檔資料。
學(xué)生和指導(dǎo)老師均有義務(wù)協(xié)助所在院系做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的材料整理和歸檔工作。
七、經(jīng)費(fèi)管理
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的經(jīng)費(fèi)按學(xué)校每年經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行。
八、附則
本規(guī)程適用于安陽(yáng)工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,?粕厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)可參考執(zhí)行。本規(guī)程自2010屆本科畢業(yè)生開始執(zhí)行,以前與本規(guī)程有相矛盾或相抵觸的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定以本規(guī)程為準(zhǔn)。
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