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指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文的措施
語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科，具有重要的意義，以下是小編搜集整理的一篇探究指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文措施的論文范文，歡迎閱讀查看。
新課標(biāo)指出:"應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域","語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地開展各種活動,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力".新的語文教學(xué)要求我們除了在語文課堂上和課本中學(xué)習(xí)語文外,還要從生活中學(xué)語文,從生活中吸取語文知識.學(xué)校生活、社會生活、家庭生活的方方面面都是可開發(fā)利用的.生活有多寬,語文就有多廣.
現(xiàn)代著名教育家陶行知就非常重視學(xué)生與生活的關(guān)系,他說"生活即教學(xué)"、"社會即學(xué)校".在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,我在教學(xué)實踐中有意識地讓學(xué)生接觸豐富的語文學(xué)習(xí)資源,重視各種語文學(xué)習(xí)的實踐機會,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,學(xué)會觀察生活、記錄生活、思考生活,嘗試在生活中學(xué)語文,在生活中用語文,進而改變生活、創(chuàng)造生活.指導(dǎo)學(xué)生充分利用生活中學(xué)語文的種種渠道和資源,我主要嘗試從以下幾方面入手:
一、在語言交際中學(xué)習(xí)語文
"語文是最重要的交際工具,是人類文化的重點組成部分",這就注定了語文與社會生活的密切關(guān)聯(lián).新課標(biāo)提出了人與人之間交流時情感態(tài)度方面的要求:"與人交流能尊重、理解對方";"在交際中注意語言美,抵制不文明的語言.根據(jù)這個要求,實踐中我鼓勵學(xué)生在與進行語言交流時注意正確使用文明語言,并留心傾聽別人的語言,對其好的、美的語言加以吸收,對其不好的、粗俗的語言予以舍棄.比如社會上一些文明禮貌用語、校園里一些洋溢師生親情和同學(xué)情誼的話語,都提醒學(xué)生記載下來,揣摩品味,以提高自己的語言成熟度,增加自己的語言美感,努力達(dá)到新課標(biāo)口語交際的總體要求"能注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體地進行交流".
二、在課外讀寫中學(xué)習(xí)語文
在新課標(biāo)環(huán)境下老師不再是"教課本",而是"用課本教",也就是說師生的閱讀視野要有大的拓展,在課外讀寫的廣闊天地中有所作為.
1.開展好讀書讀報活動.開學(xué)初,我即根據(jù)新課標(biāo)的推薦書目和語文教材的指定閱讀書籍,要求學(xué)生或買或借,在每周的語文閱讀課上循序漸進地進行閱讀.還推薦學(xué)生訂閱了《中學(xué)生報》、《語文報》,我自己也將平時讀書讀報時發(fā)現(xiàn)的好文章好語句摘抄給學(xué)生共享,千方百計提高學(xué)生的閱讀量,同時要求學(xué)生閱讀要與積累相結(jié)合. "初中生必背古詩文"一定要做到能脫口而出、隨手寫出,此外還要背一些自選的"古代經(jīng)典名句"(如七年級上冊有關(guān)月亮的古詩詞名句).這樣,學(xué)生高中畢業(yè)時,肚子里就裝了200多篇古詩文和200多則中外經(jīng)典名句,使學(xué)生的語文功底不斷加厚,語文能力逐步加強.
2.課前幾分鐘進行的短小語文活動.如讀一首小詩,講一個小故事,唱一支好歌,抄一條名言,記幾個條成語,發(fā)布一條新聞(包括學(xué)校新聞和班級新聞),發(fā)表一篇一分鐘講演,通過這些活動,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣.
3.讀寫中既重視文內(nèi)功,又重視文外功.文內(nèi)功指的是寫作的方法技巧,文外功主要是思想感情、生活積累和知識積累.豐富學(xué)生的文外功,一是千方百計豐富學(xué)生 的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活,使之具有說、寫的素材和內(nèi)趨力;二是千方百計擴大學(xué)生的閱讀量和知識面,豐富他們的知識積累.知識的積累是有用的經(jīng)典性、哲理性的文化精華.積累,一是記在本子上,二是記在腦子里.為此,我要求學(xué)生每人要有一個課外筆記本,記下自己的生活素材和知識素材.同時也重視訓(xùn)練學(xué)生的"背功",以做到"下筆如有神".這樣做,使學(xué)生的思想和感情比較豐富了,說、寫的內(nèi)容也比較豐富充實.
4.既重視寫的訓(xùn)練,又重視說的訓(xùn)練.在教學(xué)中注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種說的機會,如討論、辯論、講演等,以提高他們的口才.
5.既重視寫,又重視改.這里的改,指的是學(xué)生的自改.自改的方法有:集體批改示范,四人小組批改,二人互改,小組評改競賽等.自改與互改的過程中,學(xué)生可以"與他人交流寫作心得",分享感受,溝通見解,達(dá)到共同進步的目的.
6.作文與練筆的命題,盡量聯(lián)系學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活或社會生活,讓他們有事可寫,有話可說.
三、在各學(xué)科中學(xué)習(xí)語文
語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科,具有重要的意義.而學(xué)好其他學(xué)科又可以反過來促進語文學(xué)習(xí),提高學(xué)生的語文能力.比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科教材措辭的嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容的條理,都是大可值得學(xué)習(xí)借鑒的,幾何證明題的邏輯性對提高學(xué)生的表達(dá)能力很有幫助.像英語中與漢語的不同構(gòu)成方式、語法習(xí)慣,都對開拓學(xué)生視野大有裨益.
四、在影視中學(xué)習(xí)語文
影視是學(xué)生喜愛且經(jīng)常接觸的.電視新聞的規(guī)范語言,電影、電視劇的劇情結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格、背景材料,等等,引導(dǎo)得法,都可以變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)語文的極好教材.我就要求學(xué)生在收(觀)看影視之后的觀后感中不但要記故事梗概,還要記好的臺詞語言,并盡量用自己的風(fēng)格語言來進行評述.
五、在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)語文
經(jīng)調(diào)查,我班學(xué)生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷,我提醒學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的要求適時上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并與學(xué)生家長取得聯(lián)系,請他們幫助進行監(jiān)督,還要求學(xué)生將查找的資料打印出來,以與大家共享.如"探索航天飛機"和"追尋人類起源"兩次語文綜合性學(xué)習(xí)活動,都要求學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中查找并下載資料,再將這些資料編輯整理,與大家交流.
六、在班級、學(xué)校的各項活動、會議中學(xué)習(xí)語文
學(xué)生更多的時間是在學(xué)校,在班級,學(xué)校的一切活動都少不了學(xué)生的參加.學(xué)生參加這些活動,當(dāng)然都有所見、有所聞、有所感、這都可以作為語文學(xué)習(xí)的機會.如學(xué)校組織的"藝術(shù)節(jié)"和"運動會",我班學(xué)生都積極參與活動,動手制作生物標(biāo)本、繪制科學(xué)漫畫、寫作科幻故事、撰寫消息報道,在相當(dāng)大程度上進行了"自主、合作、探究"的語文學(xué)習(xí)實踐.
七、在各種社會文化活動中學(xué)習(xí)語文
"學(xué)以致用".生活中有許多地方需要用到語文:一個招牌、一條標(biāo)語、一則廣告……小到請假條,大到法律文件,語文幾乎無處不在.要讓語文恰如其分地發(fā)揮作用,前提就是要學(xué)好語文.在 "漫游語文世界"綜合性學(xué)習(xí)實踐中,我組織學(xué)生走上街頭,去搜集廣告語、公司匾額、產(chǎn)品說明書、對聯(lián)、報刊病句、熒屏錯別字等,然后加 以篩選、梳理,整理成各種門類的小冊子,還組織了一次活動匯報會,同學(xué)們生動、風(fēng)趣的演講,讓大家都感受到語文實踐的無限樂趣,學(xué)生自然也不再覺得學(xué)習(xí)語文是枯燥的了."語文學(xué)習(xí)的外延跟生活的外延相等",生活中處處有語文.語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域拓寬之后,語文學(xué)習(xí)的資源更豐富了,我和我的學(xué)生們也深深感到語文課有了旺盛的生命力.
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