比較句和比擬句試析

時(shí)間：2024-07-24 15:39:02 語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文我要投稿

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關(guān)于比較句和比擬句試析

　　論文關(guān)鍵詞：比較比擬語(yǔ)義名詞指稱(chēng)

　　論文摘要：現(xiàn)代中一些比較句式既可以表示比較的語(yǔ)義又可以表示比擬的語(yǔ)義,本文試運(yùn)用比較句中的句式語(yǔ)義內(nèi)容、比較項(xiàng)和比較參項(xiàng)的同類(lèi)與否以及功能語(yǔ)法的名詞指稱(chēng)分類(lèi)等方法,對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)比較句中的比較和比擬的區(qū)分試做一些初步的探討。這將有利于漢語(yǔ)比較句的研究,同時(shí)也將為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考。

　　一比較句和比擬句及其糾纏現(xiàn)象

　　目前學(xué)界較公認(rèn)的比較句式有:“比”字句、“有”字句、以及“像(跟、同)……一樣”等構(gòu)成的句式,但這些句式同時(shí)還可以表達(dá)比擬的意思。本文所謂的“比擬”就是打比方的意思,即用某些有相似點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)明的某一事物,以便表達(dá)得更加生動(dòng)形象,與修辭學(xué)上的“比擬”不同。比較句與比擬句的區(qū)分對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)比較范疇的研究以及漢語(yǔ)史上比較范疇演變的研究都具有非常重要的意義,以往的研究已略有涉及,但大多淺嘗輒止,沒(méi)有就此問(wèn)題進(jìn)行深入的探討�！恶R氏文通》首先提出漢語(yǔ)中的比較句,“凡色相之麗于體也,至不齊也。同一靜字,以所肖者淺深不能一律,而律其不一,所謂比也。”但就其所舉例句來(lái)看,馬氏并未就比較與比擬做出區(qū)分。呂叔湘(1942)把比較范疇分為“類(lèi)同、比擬、近似、高下、不及、勝過(guò)、尤最、不如、倚變”等九類(lèi),可見(jiàn)呂先生認(rèn)為比較包括比擬。首先提出區(qū)分比較句和比擬句的是丁聲樹(shù)(1961),在討論“和、跟、同”和“比”時(shí)涉及到比較句,并認(rèn)為:“‘比’字說(shuō)的是程度差別,‘和、跟、同’說(shuō)的是異同或近似”。并提到有些句子只是比擬句,而不是比較句,但并未提出具體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)�！氨容^句”是就事物間的程度、數(shù)量和性狀等方面的異同或高下做出客觀的描述,屬于一種敘實(shí)句。而“比擬句”一般只就兩種事物進(jìn)行比較,更多的是重在說(shuō)明,主觀性更強(qiáng),屬于一種說(shuō)明句。但由于二者往往采用相同的句法形式,甚至相同的形式標(biāo)記,因而在自然中比較句和比擬句常常糾纏在一起很難辨別清楚,故有的學(xué)者認(rèn)為二者存在重合的部分,難以辨清�！凹兇獗容^與純粹比喻之間并沒(méi)有明顯的界線。這時(shí),比較結(jié)構(gòu)的確切含義往往需要一定的上下文或需輔助相應(yīng)的語(yǔ)法手段、語(yǔ)氣成分來(lái)加以明確。很多時(shí)候,在這個(gè)重疊區(qū),比較句型在語(yǔ)義上是可以有歧義的�！�(夏銘2000)陸儉明、馬真(1999)指出“還”和“更”的兩個(gè)重要的區(qū)別:“還”只能用于兩者的比較,“更”可以用于三者的比較;“還”有比擬的意思。該文用變換分析的方法,細(xì)致地分析了“還”和“更”用于不同比較句中的語(yǔ)義特性,并進(jìn)而指出比較句和比擬句的區(qū)別:

　　(1)a.哈爾濱比這里還冷�！龻枮I比這里更冷。

　　b.我哥哥比我還有能耐�！腋绺绫任腋心苣�。

　　c.小張跑得比王平還快。→小張跑得比王平更快。

　　(2)a.那孔比針眼兒還小�！�*那孔比針眼兒更小。

　　b.他呀,比狐貍還狡猾。→*他呀,比狐貍更狡猾。

　　c.他們跑得比兔子還快。→*他們跑得比兔子更快。

　　[1]

　　例句(1)是表比較的,“還”和“更”可以自由替換;而例句(2)是表比擬的,“還”就不能替換為“更”了。

　　殷志平(1995)也認(rèn)為:“X比Y還W”句式有比較類(lèi)“比”字句和比況類(lèi)“比”字句兩種語(yǔ)義特征(比況類(lèi)即本文所說(shuō)的比擬類(lèi))。殷文還指出“比較類(lèi)‘比’字句預(yù)設(shè)Y具有W所表示的性狀、程度,且Y處于W所表示的性狀、程度的兩極之間的某一個(gè)位置;比況類(lèi)‘比’字句預(yù)設(shè)在特定的語(yǔ)境中,Y具有最高的性狀、程度,Y處于W所表示的性狀、程度的極端位置,通常Y超過(guò)X�！崩�:

　　(3)山東隊(duì)比河南隊(duì)還快。

　　(4)小張的孩子比小李的孩子還會(huì)哭。

　　(5)我們的大“蜻蜓”仿佛比飛機(jī)還飛得高。

　　(6)你繡出的花比山茶花還鮮艷。

　　殷先生認(rèn)為: (3)、(4)為比較類(lèi); (5)、(6)為比況類(lèi)�？梢�(jiàn),同一個(gè)介詞“比”既可以表比較又可以表比擬,二者常常糾葛在一起很難區(qū)分。陸儉明、馬真(1999)和殷志平(1995)雖從不同角度提示了“比”字句存在表比較和表比擬之別,但比較句和比擬句的區(qū)別還應(yīng)該有更為深層的語(yǔ)義制約因素。

　　二比較句和比擬句辨析

　　2. 1通過(guò)比較項(xiàng)和比較參項(xiàng)的語(yǔ)義內(nèi)容辨析

　　從上節(jié)所引的用例可以看出,比較和比擬兩種不同的語(yǔ)義內(nèi)容可以同寄于一種句式——差比句當(dāng)中。但正如我們前文指出的那樣,比較句是一種敘實(shí)句,是說(shuō)話人的客觀陳述,而比擬句是一種說(shuō)明句,更強(qiáng)調(diào)一種主觀看法。對(duì)這兩種語(yǔ)義內(nèi)容,從這種句式本身出發(fā)很難離析清楚,所以我們還是要從比較和比擬這兩種不同的語(yǔ)義范疇入手。陸儉明(1982)在分析“像X似的”的構(gòu)造層次時(shí)指出“跟X似的”只表示比擬,而不能表比較。因此我們可以用“跟X似的”的這種表達(dá)單一語(yǔ)義的特性來(lái)差比句所表示的兩種不同的語(yǔ)義內(nèi)容。上節(jié)陸文的例(1)組句式是表示客觀比較的,表達(dá)了說(shuō)話人對(duì)客觀事實(shí)的認(rèn)識(shí),是一種客觀陳述,所以都不能用表比擬的“跟X似的”重新表達(dá)。例如:句(1)a不能說(shuō)成“哈爾濱冷得跟這里似的”,句(1)b也不能說(shuō)成“我哥哥有能耐跟我似的”,句(1)c也不能說(shuō)成“小張跑得跟王平似的”。而陸文的例(2)組句卻可以,例如:句(2)a可表述為“那孔小得跟針眼似的”;句(2)b可表述為“他呀,跟個(gè)狐貍似的”;句(2)c可表述為“他們跑得跟兔子似的”。例(2)組句在變換為“跟X似的”句式后基本語(yǔ)義未變,說(shuō)明這類(lèi)差比句式所表達(dá)的是比擬的語(yǔ)義內(nèi)容。同樣殷文的用例也可做如此分析。

　　2. 2通過(guò)比較項(xiàng)和比較參項(xiàng)的語(yǔ)義關(guān)系辨析

　　呂叔湘在《中國(guó)文法要略》中指出“兩件事情,要是完全相異,那就或是無(wú)關(guān)系可言,……。必須有相同的部分,又有相異的部分,才能同中見(jiàn)異,或異中見(jiàn)同,才能有比較關(guān)系。”我們認(rèn)為“比較”可以是兩個(gè)事物間的比較,也可以是兩個(gè)以上的事物間的比較;而“比擬”只能是兩個(gè)事物間相比�！氨容^”是指本質(zhì)上的同類(lèi)事物間的比較;而“比擬”是指兩種不同事物間的比較,而兩事物間又有某些相似性。丁聲樹(shù)(1961)認(rèn)為:“‘比’字的用法可以分成兩小組,一是同類(lèi)事物的比較。二是程度的差別隨時(shí)間而變。”從上面所引陸文和殷文的用例來(lái)看,凡是陸文和殷文所謂的比較類(lèi)句式均為同一語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)的事物間的比較,而比擬類(lèi)句式為不同語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)的事物間的“比較”。再比如:

　　(7)他的熱情比年輕人還高。(《現(xiàn)代八百詞》)挑著比扛著輕。他今天比哪一天都高興。

　　(8)這孩子已經(jīng)有我那么高了。(《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》)前面講的和這里講的是一致的。

　　這類(lèi)句子看作比較句,一般不會(huì)有異議,因?yàn)楸容^的雙方為同一語(yǔ)義場(chǎng)的兩個(gè)事物或動(dòng)作行為。但像下面的例句就會(huì)有不同的看法(未注出處的均引自《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》)。

　　(9)這種肥料和豆餅差不多。

　　(10)這種蘿卜跟梨一樣甜。

　　(11)湖面同明鏡一樣清澈。

　　(12)人群像潮水一般涌向廣場(chǎng)。

　　(13)這花開(kāi)得有碗口那么大。

　　(14)她的胳膊比火柴棍兒還細(xì)。(引自陸儉明1999)

　　[2]

　　這些句子中的“跟(像、同)……一樣”、“有……那么”與“比”字句一樣既可以表比較,又可以表比擬,因此很難辨別�！冬F(xiàn)代八百詞》就將例(9)—(13)視作比較句,本文認(rèn)為把這樣的句子看作比擬句更好。比喻應(yīng)該是本質(zhì)上不同而又有某些共性的事物之間的比較,同類(lèi)人和事物之間的比較是本義的比較,即所謂的“凡喻必以非類(lèi)”。比擬句中比較項(xiàng)和比較參項(xiàng)作為兩種不同的事物往往具有一些相似的特性,說(shuō)話人并不是有意比較二者的異同,而是以比較參項(xiàng)(通常是人們熟知或某一性質(zhì)的典型代表)為基準(zhǔn)說(shuō)明比較項(xiàng),而且往往有夸張的成分。如例句(6)蘿卜和梨是味道完全不同的兩種東西,蘿卜在人們的印象中通常是辣的,而梨則是甜的,說(shuō)話人在此是強(qiáng)調(diào)這種蘿卜的甜,而并非是拿二者來(lái)進(jìn)行比較。再如例句(14),在人們的認(rèn)知中,火柴棍兒是細(xì)的,拿胳膊與火柴棍兒相比就是極言其細(xì),重在說(shuō)明而非敘實(shí)。比擬句中的說(shuō)話人拿來(lái)做比較參項(xiàng)的往往強(qiáng)調(diào)其“內(nèi)涵義”,而非“外延義”。也就是說(shuō),拿來(lái)“比較”的兩個(gè)事物不是同一語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)的,在人們一般的認(rèn)知范圍內(nèi)不會(huì)把他們看作同一類(lèi)事物,由此而形成的“比較”就應(yīng)該是比擬關(guān)系。

　　2. 3通過(guò)比較參項(xiàng)的指稱(chēng)功能辨析

　　“名詞的指稱(chēng)(reference)是語(yǔ)法研究中的一個(gè)重要問(wèn)題,很多與名詞有關(guān)的問(wèn)題都牽涉到它�！�(王紅旗2004)“有指(referential)”和“無(wú)指(nonreferential)”是名詞性成分的一對(duì)重要語(yǔ)義概念。“如果名詞性成分的表現(xiàn)對(duì)象是話語(yǔ)中的某個(gè)實(shí)體(entity),我們稱(chēng)該名詞性成分為有指成分,否則,我們稱(chēng)之為無(wú)指成分。”(陳平1987)我們也可以借用這一對(duì)概念來(lái)說(shuō)明“比較句”和“比擬句”的區(qū)別。例如:

　　(15)頭種的西瓜,個(gè)個(gè)都有籃球大。

　　(16)地?cái)偵腺u(mài)的西瓜,個(gè)個(gè)都有你手里的籃球那么大。

　　底下加線的為無(wú)指成分,加點(diǎn)的為有指成分。“籃球”著眼點(diǎn)是該名詞的抽象屬性,而“你手里的籃球”是有所指的某個(gè)實(shí)體。也就是說(shuō)例(15)中的“籃球”,說(shuō)話人取其“大”的屬性,借以極言西瓜之大,是一種說(shuō)明,當(dāng)然有夸張的成分;而例(16)“你手中的籃球”則是說(shuō)話人用以作為比較的具體對(duì)象,是一種敘實(shí)。也就是說(shuō),當(dāng)人們想要比擬、夸張某一事物的性狀、程度時(shí),往往選用認(rèn)知心理中具有極端地位的性狀或程度的事物作為“比較”的對(duì)象,即“比較參項(xiàng)”。這時(shí)往往是非敘實(shí)的夸張。例如:

　　(17)“你孩子有多高了?”“我孩子?比書(shū)架還高了。”(引自陸儉明1999)

　　(18)半年不見(jiàn),小女兒比桌子還高了。(引自殷志平1995)上述兩例的語(yǔ)義基本一致,我們以殷先生的例句為例分析其語(yǔ)義。小女兒一定是年齡很小,如按正常的成長(zhǎng)一定不會(huì)有一般的桌子高,說(shuō)話人在此想強(qiáng)調(diào)其高,故用其心理中的較高的事物作為比擬的標(biāo)準(zhǔn),以極言其高。可變換此例為:

　　(19)小女兒比這張桌子還高了。拿“小女兒”與“這張桌子”相比,強(qiáng)調(diào)的是二者的高度差,應(yīng)該是一種真正的比較,“這張桌子”高,“小女兒”更高,這是一種“雙項(xiàng)同向比較”。(參見(jiàn)周小兵1995)

　　2. 4通過(guò)比較結(jié)果的語(yǔ)義特征辨析

　　比較結(jié)果大多由形容詞充當(dāng),可充當(dāng)比較結(jié)果的形容詞大體分為兩類(lèi):“一類(lèi)為‘高、大、寬、粗、重’等,我們稱(chēng)之為‘高大’類(lèi)形容詞;另一類(lèi)為‘低、小、短、窄、細(xì)、輕’等,我們稱(chēng)為‘低小’類(lèi)形容詞。語(yǔ)界曾有人提出‘高大’類(lèi)形容詞是褒義詞,‘低小’類(lèi)形容詞是貶義詞�！�(張?jiān)シ?998)張先生在此想證明表比較的“有”字句里“‘高大’類(lèi)詞語(yǔ)本身無(wú)所謂褒義或貶義,當(dāng)這些詞語(yǔ)進(jìn)入到句子中,他們的性質(zhì)、狀態(tài)隨著句子所要表達(dá)的某種表意傾向的變化而發(fā)生偏移”。在此我們想用張先生的圖示和例子來(lái)說(shuō)明本文的問(wèn)題: (+表正值, -表負(fù)值,O表零點(diǎn))

　　O O O

　　- + - + - +

　　粗粗粗

　　[3]

　　(a)她的腰竟有水桶那么粗。 (b)她的腰有小王那么粗。 (c)她的腰只有柳條那么粗�！袄�(a)的表意傾向重在強(qiáng)調(diào)‘她的腰’不是‘細(xì)’而是‘粗’,因此形容詞‘粗’的性狀處在正值。例(b)在表意上既不傾向‘粗’也不傾向‘細(xì)’,只是對(duì)‘腰’的粗細(xì)進(jìn)行衡量,因此形容詞‘粗’的性狀處于零點(diǎn),這樣的句子可說(shuō)成‘她的腰有小王那么粗細(xì)’。例(c)的表意傾向重在強(qiáng)調(diào)‘她的腰’不是‘粗’而是‘細(xì)’,因此形容詞‘粗’的性狀偏向負(fù)值,這樣的句子還可以選擇表示性狀負(fù)值的‘細(xì)’代替‘粗’作D項(xiàng),如說(shuō)成‘她的腰只有柳條那么細(xì)’�！�(比較結(jié)果張文稱(chēng)為“比較點(diǎn)”,用D表示)也就是說(shuō)“水桶”和“柳條”是人們極言腰粗或腰細(xì)的兩個(gè)極致,說(shuō)話人正是取其抽象的屬性,故其性狀值有正或負(fù)的偏向,因此(a)、(c)句表達(dá)的是一種比擬,極言腰粗或腰細(xì);而一般的比較則只是一種客觀的敘述,主觀上無(wú)所謂“先入為主”的概念,故表比較語(yǔ)義的例句(b)選用一個(gè)具體的客觀的事物作為比較參項(xiàng)。

　　三余論

　　比較和比擬兩種語(yǔ)義可以同寓于一種句式結(jié)構(gòu)中,都是對(duì)事物間的關(guān)系加以陳述的語(yǔ)義范疇。廣義的比較應(yīng)該是比擬的上位概念,即比較包含比擬,但狹義的比較和比擬應(yīng)是同位概念,二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。比較側(cè)重“異同高下”,而比擬側(cè)重相似和修辭。以往的研究對(duì)二者的區(qū)別與聯(lián)系重視不夠,把“比擬”和“比較”兩種語(yǔ)義范疇混為一談,不利于澄清比較句的發(fā)展演變過(guò)程。區(qū)別比較句和比擬句的異同對(duì)研究比較范疇的形成時(shí)間和歷時(shí)演變過(guò)程都有重要意義,同時(shí)對(duì)對(duì)外教學(xué)也有一定的幫助和啟發(fā)。

　　參考文獻(xiàn)

　　陳平1987 釋漢語(yǔ)中與名詞性成分相關(guān)的四組概念,《中國(guó)語(yǔ)文》第2期。

　　丁聲樹(shù)等1961 《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話》,商務(wù)印書(shū)館。

　　陸儉明1982 析“像……似的”,《語(yǔ)文月刊》第1期。

　　陸儉明、馬真1999 《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞散論》,語(yǔ)文出版社。

　　呂叔湘1942 《中國(guó)文法要略》,商務(wù)印書(shū)館。

　　呂叔湘主編1980 《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》,商務(wù)印書(shū)館。

　　1898 《馬氏文通》,商務(wù)印書(shū)館, 1998年版。

　　王紅旗2004 功能語(yǔ)法指稱(chēng)分類(lèi)之我見(jiàn),《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第2期。

　　夏銘2000 比較與比喻,《常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)》第1期。

　　殷志平1995 “X比Y還W”的兩種功能,《中國(guó)語(yǔ)文》第2期。

　　張?jiān)シ?998 表比較的“有”字句,《語(yǔ)文研究》第4期。