国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

用肢體語(yǔ)言展現(xiàn)自我

時(shí)間:2024-08-26 23:33:45 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

用肢體語(yǔ)言展現(xiàn)自我

        舞蹈自古以來就是人們互相交流感情和意向的方式之一。我們的祖先就是用“手之舞之,足之蹈之”來表達(dá)最激動(dòng)的思想感情。舞蹈作為的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)互相交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。所以要完全發(fā)揮舞蹈魅力,就需要教師敢于打破陳舊的教學(xué)模式,沖出死板的“條條框框”,讓舞蹈說話,以舞蹈為中心開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在舞蹈中參與體驗(yàn)、思考、想象和創(chuàng)造,展現(xiàn)自我。
        我在教學(xué)過程中主要采取了以下教學(xué)方式:
        一、以為主線,寓練于聽
        舞蹈是綜合的。舞蹈與音樂是密不可分的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師總是先示范與講授動(dòng)作,經(jīng)過一遍遍的練習(xí)后,才與音樂相連接,其中音樂與舞蹈是脫節(jié)的,整個(gè)講授過程由于缺少音樂的潤(rùn)色顯得非?菰铩T诰毩(xí)過程中,由于教師的節(jié)奏與音樂節(jié)奏快慢有所不同,再加上部分同學(xué)節(jié)奏感不好,致使學(xué)生配樂時(shí),不能更好的把握音樂和舞蹈的節(jié)奏,導(dǎo)致兩者脫節(jié),更不用說情感的抒發(fā)了。
        在課堂教學(xué)中,我一直將舞蹈音樂作為背景音樂播放。在示范過程中,我更是不錯(cuò)過音樂與舞蹈交流的機(jī)會(huì)。使學(xué)生更加明白和直觀的體會(huì)動(dòng)作的節(jié)奏和情感。在初學(xué)動(dòng)作時(shí),學(xué)生掌握較慢,不可能跟上音樂的節(jié)奏,我便在一遍遍的口令聲中哼唱音樂,在連接處更是明顯提醒,這樣不但使音樂貫穿課堂始終,更使整個(gè)課堂在音樂的渲染下,節(jié)奏明快,這樣學(xué)生對(duì)舞蹈音樂和動(dòng)作的結(jié)合更加緊密。在音樂的渲染下,學(xué)生的情緒上來了,并且為了能跟上音樂的節(jié)奏,每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地聽,認(rèn)真地練。音樂的加入使原本枯燥的練習(xí)變得有滋有味。可見音樂讓學(xué)生感受了舞蹈的情緒,而學(xué)生感情上的提高更為表現(xiàn)增加了神韻,促進(jìn)了“神”“形”的結(jié)合。《淮南子·說山訓(xùn)》講:“畫西施之畫,美而不可說;規(guī)孟賁之目,大而不可畏,君形者之焉!保ㄗ⑨專捍笠馐钱嫵鑫魇┟婷,雖美但不因人喜歡;突出戰(zhàn)士孟賁的大眼睛,但不讓人害怕,這是沒把主宰“形”的“神”畫出來)。在練中聽,在聽中練,使舞蹈美結(jié)合聽覺、視覺直觀地展現(xiàn)出來,為學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)埋下了伏筆。
        二、以活動(dòng)為主導(dǎo)
        愛玩是中學(xué)生的天性,教師在課堂上應(yīng)緊緊抓住學(xué)生好玩的特點(diǎn),從學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的角度思考,將舞蹈練習(xí)貫穿于游戲之中,學(xué)生做活動(dòng)的主角。教師有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生在練中玩,在玩中學(xué),從而使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中不順利學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,學(xué)生通過舞蹈活動(dòng)直接獲得經(jīng)驗(yàn),其教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn),自我實(shí)現(xiàn)和人際關(guān)系等方面,更會(huì)使課堂氣氛產(chǎn)生意想不到的效果。
        例如,在講授古典手位腳位組合時(shí),我配合的是《洪湖水,浪打浪》的音樂。學(xué)生在練習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)組合的節(jié)奏比較平穩(wěn)有序,跟好幾首歌曲的節(jié)奏都是一致的,于是我啟發(fā)學(xué)生開展“比一比,找一找”活動(dòng),引導(dǎo)她們?cè)谡n余時(shí)間找與組合相匹配的音樂。在檢查作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分,有的邊唱《瀏陽(yáng)河》邊完成組合,有的竟然配上了歌曲《軍港之夜》。在同學(xué)們興致勃勃表演的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作掌握水平也有不同程度的提高。原來,在匹配音樂的時(shí)候他們也在不自覺地進(jìn)行練習(xí)。在掌聲中,同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升,自信心也得到了滿足。        三、以創(chuàng)新為主旋律,以思促創(chuàng)
        在實(shí)驗(yàn)班級(jí)里,我采用了先發(fā)散思維、自由想象,再定向思維、比較思考的辦法,讓每一學(xué)生都感受到舞蹈的無盡變化。開始上課時(shí),在悠揚(yáng)的聲中,我并沒有交待舞蹈組合的內(nèi)容,只是簡(jiǎn)單講授了舞蹈的主題動(dòng)作。像往常那樣又重新播放一直作為背景的音樂,讓同學(xué)們思考“怎樣根據(jù)音樂的情感來安排動(dòng)作?你能闡述你的動(dòng)作所描寫的故事和表達(dá)的情感嗎?”無定義、無范圍地感受音樂,而后自己創(chuàng)編舞蹈,這給了學(xué)生一個(gè)縱馬馳騁的想象空間,他們的思維活躍,想象范圍很廣。有的同學(xué)根據(jù)已有的動(dòng)作姿態(tài)創(chuàng)作了小姑娘雨中嬉戲的

【用肢體語(yǔ)言展現(xiàn)自我】相關(guān)文章:

肢體語(yǔ)言溝通在小兒護(hù)理的意義論文11-13

肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用(一)03-03

淺探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的肢體語(yǔ)言教學(xué)12-07

從肢體語(yǔ)言差異看中西方文化的不同論文12-02

論日常語(yǔ)言中的“用”─并論哲學(xué)的“用”03-19

淺析急性肢體動(dòng)脈栓塞的外科治療03-18

繪畫的創(chuàng)作靈感與藝術(shù)展現(xiàn)03-06

我國(guó)臨床藥學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀03-07

論繪畫的創(chuàng)作靈感與藝術(shù)展現(xiàn)03-18