- 相關(guān)推薦
高中英語教學(xué)中讀報(bào)的應(yīng)用論文
一、讀報(bào)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
1.報(bào)刊內(nèi)容廣泛、體裁多樣
報(bào)刊閱讀能夠兼顧閱讀材料的知識(shí)性、趣味性、新聞性、實(shí)用性等。報(bào)刊結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)從新聞報(bào)道、科普短文、名人鐵事、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、體育賽事、國外報(bào)道,甚至到各種說明、評(píng)論、商業(yè)廣告、英語講座等廣泛選材,如:ChinaDaily、ChinaToday、BeijingReview、TheEnglishWorld等,這些材料來源廣泛,體裁多樣,文化內(nèi)涵豐富,內(nèi)容生動(dòng)有趣,真實(shí)度高,因而倍受學(xué)生育睞。利用報(bào)刊閱讀來指導(dǎo)學(xué)生廣泛的閱讀,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀理解能力的目標(biāo)。
2.報(bào)刊閱讀能創(chuàng)設(shè)“第二課堂”
英語學(xué)習(xí)是不受時(shí)間、空間等客觀條件限制的。報(bào)刊內(nèi)容豐富多彩而且攜帶方便,隨時(shí)隨地都可以營造一種自由的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛,這樣學(xué)生少了許多在課堂中閱讀的顧慮,如怕老師提問等,這種輕松的閱讀大大提高了閱讀的質(zhì)量。前蘇聯(lián)教育理論家蘇霍姆林斯曾經(jīng)談過第二課堂的重要性,他指出,學(xué)生在課外閱讀的東西越多,他掌握課內(nèi)知識(shí)就愈容易。并主張教學(xué)工作中要有兩套教學(xué)大綱,其中第二套教學(xué)大綱就是課外教學(xué)大綱。報(bào)刊閱讀可以大大擴(kuò)大我們的閱讀課堂。
3.閱讀報(bào)刊可以納入課堂教學(xué)
為了鞏固和發(fā)展課堂教學(xué)效果和彌補(bǔ)教材的不足,筆者認(rèn)為在泛讀教學(xué)中可以有計(jì)劃地將報(bào)刊閱讀納入課堂教學(xué)中。根據(jù)筆者的實(shí)踐體會(huì),在施教時(shí),我們可以結(jié)合報(bào)刊內(nèi)容,靈活地安排教學(xué),以提高閱讀的時(shí)效性和配套性。例如,教材中有關(guān)于世界足球知識(shí)的,我們就可以選擇有關(guān)今年世界杯足球賽的段落或文章給學(xué)生在課內(nèi)閱讀,以便創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)課堂。這既能激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高課堂教學(xué)效果,又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
4.利用閱讀報(bào)刊鍛煉學(xué)生閱讀技能
閱讀能力是一個(gè)不斷積累的過程,不是一朝一夕的事情,需要不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。利用報(bào)刊閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能不失為一種好的方法,因?yàn)閳?bào)刊閱讀材料大部分是社會(huì)熱點(diǎn)問題,學(xué)生可以從各種渠道獲得信息,如看中文報(bào)刊、看電視、聽廣播等。在這種背景下學(xué)生就有一份很好的心情去閱讀英語報(bào)刊。此外,英語報(bào)刊具有標(biāo)題新穎、主題明確、概括性強(qiáng)等特點(diǎn),因而,學(xué)生閱讀時(shí)能做到心中有數(shù),他們會(huì)有意識(shí)地避開一些細(xì)節(jié),而集中抓住主要信息,這樣就能使學(xué)生養(yǎng)成scanning、skimming、predicting、guessingunknownwords等閱讀習(xí)慣。
二、加強(qiáng)課堂讀報(bào)時(shí)間
經(jīng)常閱讀英語報(bào)刊上的新聞報(bào)道不僅能鍛煉學(xué)生的英語閱讀水平,還能使學(xué)生緊跟時(shí)代潮流。而學(xué)生對(duì)一些新聞現(xiàn)象的看法需要一個(gè)平臺(tái)來展現(xiàn),因此,增加讀報(bào)課程的課時(shí),以便教師能經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的交流、互動(dòng)。如果時(shí)間充裕,教師可以和學(xué)生討論大家感興趣的話題,交流彼此對(duì)該話題的理解,教師也可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)語言輸入的理解情況。在課堂內(nèi)多設(shè)計(jì)一些對(duì)語言學(xué)習(xí)有益的活動(dòng),提高學(xué)生課堂積極性,不僅讓學(xué)生在課內(nèi)能主動(dòng)學(xué)習(xí),而且能在課外自主閱讀,真實(shí)再現(xiàn)語言環(huán)境。學(xué)生自覺進(jìn)行課外閱讀,能在消化吸收課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,拓寬視野,增加語感,提升閱讀興趣,也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)生在準(zhǔn)備新聞報(bào)道的時(shí)候,會(huì)大量地接觸到很多英美報(bào)刊。這些報(bào)刊中的英語都是很地道的,對(duì)提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。俗話說,興趣是最好的老師。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主地去查閱自己感興趣的報(bào)刊新聞和熱點(diǎn)話題,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。新聞報(bào)刊的閱讀,能使英語課堂走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中去,在課堂上再現(xiàn)社會(huì)生活情境,營造和諧愉悅的課堂氛圍,學(xué)生將會(huì)感受到課堂的新穎和創(chuàng)新,能夠?qū)W以致用。同時(shí),為了能在課堂中積極發(fā)言,和其他同學(xué)一起探討自己的想法,學(xué)生就會(huì)在課后自發(fā)地閱讀報(bào)紙,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),這在無形中擴(kuò)大了閱讀量,增加了英語詞匯量,達(dá)到了從課內(nèi)到課外、再從課外到課內(nèi)兩者融會(huì)貫通,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的連貫性也能得到最大程度的拓展,真正發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
三、讀報(bào)在閱讀課堂上的注意事項(xiàng)
1.不能為增加詞匯量、閱讀量而閱讀許多英語教師沒有認(rèn)識(shí)到報(bào)刊閱讀課的本質(zhì),他們大多認(rèn)為閱讀課旨在增加學(xué)生的詞匯量和閱讀量。其實(shí)不然,閱讀英語報(bào)刊的作用不僅于此,它能提高學(xué)生英語方面的很多能力。例如:運(yùn)用英語表達(dá)看法等。而且英語報(bào)刊內(nèi)容具有時(shí)效性,它對(duì)社會(huì)的發(fā)展變遷有著真實(shí)直接的記錄,社會(huì)發(fā)展衍生出來的新詞匯和老詞新意都在報(bào)刊中有所體現(xiàn)。正如Harmer所說的,真實(shí)材料(口頭或筆頭)是指為操母語者設(shè)計(jì)的,不是專供外語教學(xué)使用的語料。所以英美報(bào)刊是最地道的英語記錄,能體現(xiàn)英語教學(xué)的真實(shí)性,而這些是其他課程所無法直接達(dá)到的。
2.學(xué)生不夠重視報(bào)刊閱讀課堂在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,高中英語的學(xué)習(xí)顯得有些蒼白無力,學(xué)生基本上都是為了考試而學(xué)英語,大量的題海戰(zhàn)術(shù)和視聽課程,讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而對(duì)于報(bào)刊英語,學(xué)生不懂為什么要開設(shè),筆者在開設(shè)讀報(bào)課時(shí)學(xué)生問的最多的就是:為什么要學(xué)這門課?讀報(bào)對(duì)我們考英語到底有什么用?試想學(xué)生都不能理解報(bào)刊英語學(xué)習(xí)的重要性,他們?cè)趺纯赡軙?huì)沉下心去閱讀呢?因此,很多學(xué)生都否認(rèn)報(bào)刊閱讀課的重要性,他們不重視這個(gè)課程,閱讀效率自然而然變低,造成了英語學(xué)習(xí)中課堂和課外活動(dòng)連貫性的脫節(jié)。
四、結(jié)束語
我們建議多年只使用高中英語書本教材的教師們嘗試性地將讀報(bào)加入到課堂教學(xué)中去,拓展學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生閱讀能力。將書本課堂教學(xué)與讀報(bào)教學(xué)結(jié)合起來,教師們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)二者結(jié)合的優(yōu)越性。
【高中英語教學(xué)中讀報(bào)的應(yīng)用論文】相關(guān)文章:
錯(cuò)誤分析在英語教學(xué)中的應(yīng)用論文08-01
高中英語教學(xué)中應(yīng)用互動(dòng)模式的實(shí)踐與體會(huì)論文05-27
淺談電影在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用論文09-11
生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用論文10-19
高中物理教學(xué)在美育教學(xué)中的應(yīng)用論文07-31
賞識(shí)教育在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析論文10-02
任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用06-13
導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)中應(yīng)用的論文05-27