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試論大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中詞典的運(yùn)用
導(dǎo)讀:：有效地使用詞典能大大提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力�？傊~典是半個(gè)老師，它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用是不容忽視的。作為學(xué)生，買詞典的投資是有遠(yuǎn)見(jiàn)和必不可少的。技術(shù)再進(jìn)步，學(xué)英語(yǔ)策略再多，也永遠(yuǎn)不能代替刻苦和勤奮。
關(guān)鍵詞：詞典，大學(xué)英語(yǔ)，鼓勵(lì)，運(yùn)用能力
引言
有效地使用詞典能大大提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生如何使用詞典，讓他們意識(shí)到在大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要不是靠教師而是靠自己借助詞典及其它手段自主學(xué)習(xí)，而這在當(dāng)帶大學(xué)生中，尤其是非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生中，充分利用詞典來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平的學(xué)生少之又少。掌握一個(gè)詞并不僅僅指能認(rèn)識(shí)它，根據(jù)眾多語(yǔ)言學(xué)家的觀點(diǎn),要掌握一個(gè)詞，除了掌握其基本的發(fā)音以外，還得掌握該詞的多層字面意義,其運(yùn)用有何限制，如地域限制、口頭或書(shū)面用語(yǔ)如何搭配等，由該詞而來(lái)的轉(zhuǎn)化詞,該詞的句法特征、語(yǔ)義特征,和該詞密切相關(guān)的詞,如近義詞、反義詞等等。因此,詞匯知識(shí)包括量和質(zhì)兩個(gè)方面。而詞典的注釋及所給例句給我們展示了它的典型用法。
一、詞典的重要性
教師在大學(xué)一年級(jí)就應(yīng)該要求學(xué)生買詞典，而且上英語(yǔ)課必須帶詞典。學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會(huì)如何使用詞典，養(yǎng)成查閱詞典的習(xí)慣。在沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的情況下，詞典的所給的信息顯得尤其重要，我認(rèn)為運(yùn)用能力，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要做到“詞典不離手”。遇到新單詞，主動(dòng)翻閱詞典，了解該詞的全方位信息。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)就是詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，而詞典對(duì)于詞匯的全方位解釋為我們提供了寶貴的信息�？傊�，詞典是半個(gè)老師，它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用是不容忽視的。作為學(xué)生，買詞典的投資是有遠(yuǎn)見(jiàn)和必不可少的。技術(shù)再進(jìn)步，學(xué)英語(yǔ)策略再多，也永遠(yuǎn)不能代替刻苦和勤奮。
二、如何使用詞典
選擇好適合的詞典后，還應(yīng)花時(shí)間學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)詞典。掌握這一技巧將會(huì)大大提高你的英語(yǔ)自學(xué)能力，尤其是提高擴(kuò)大詞匯量的能力和閱讀能力，并會(huì)使你受益終生。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中隨時(shí)會(huì)遇到各種問(wèn)題，我們不能一遇到問(wèn)題就去請(qǐng)教英語(yǔ)老師或者英語(yǔ)為母語(yǔ)者，學(xué)會(huì)如何使用英語(yǔ)詞典，才能獨(dú)立解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的各種難題。
1. 指導(dǎo)學(xué)生首先了解詞典的編排結(jié)構(gòu)。每一本詞典都有自己的編排體例,有詞典詞條用法說(shuō)明，指出如何查找單詞、查找詞義、詞匯的使用以及詞匯的擴(kuò)充說(shuō)明。指導(dǎo)學(xué)生快速準(zhǔn)確地查閱單詞，一般來(lái)說(shuō)，詞典均包括詞條(entry)、讀音(pronunciation)、釋義(meaning)和例證(example)。
2. 通過(guò)查詞典來(lái)確定詞義時(shí)，也不一定一查就準(zhǔn)。在使用詞典的過(guò)程中，尤其是初學(xué)者來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到種種令人煩惱的事。比如，有的詞典釋義比較簡(jiǎn)單，查了半天也找不到貼切的釋義。有的詞典釋義較詳盡運(yùn)用能力，使用詞典的人讀來(lái)讀去還是弄不清某些釋義的細(xì)微差異。有時(shí)英文釋義中有生詞出現(xiàn)，就更增加了查詞典的難度。在查閱英漢雙解詞典時(shí)，不能只是滿足于知道了一個(gè)英文單詞的中文對(duì)應(yīng)詞，還要注意讀它的英文原文的解釋，以便更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其準(zhǔn)確含義。
3. 盡可能完整地看完一個(gè)詞的全部釋義。英語(yǔ)中多義詞占了絕大多數(shù)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),在詞典提供的有關(guān)某個(gè)詞的眾多釋義中, 往往會(huì)有一些不為學(xué)習(xí)者所熟悉, 而根據(jù)詞典義項(xiàng)排列的一般規(guī)律(最常用、最主要的義項(xiàng)排最前面,不太常用的意義或?qū)I(yè)意義排后面)可以推知，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)后面出現(xiàn)的義項(xiàng)要陌生一些。因此，在學(xué)習(xí)中如果遇到某個(gè)詞用常見(jiàn)的詞義解釋不通時(shí)，應(yīng)留心一下那些不熟悉的解釋，或許答案就在該詞條�？亢蟮膸讉�(gè)解釋中。此外，一個(gè)詞的詞義是多層面的。許多詞除了其基本意義或核心意義之外,往往還有附加意義。常見(jiàn)的附加意義有:褒貶意義、使用場(chǎng)合意義(正式、非正式、術(shù)語(yǔ)等)、使用時(shí)間意義(過(guò)時(shí)、罕見(jiàn)等)、引申意義、隱含意義等,這些意義多在詞典里有標(biāo)示,查看詞義時(shí)不能忽略這些內(nèi)容。這樣才能對(duì)詞匯多層次全方位地掌握。
三、如何選擇詞典
學(xué)習(xí)英語(yǔ)離不開(kāi)詞典。如何選擇和使用合適的詞典對(duì)學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的。一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)者, 包括大學(xué)生，通常都會(huì)選擇英漢詞典,少數(shù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生會(huì)用英英詞典，這個(gè)要視情況而定。首先，作為非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得買一本《牛津高階英漢雙解詞典》就夠了。英漢雙解詞典是在保留英語(yǔ)原版詞典摘要，還可以準(zhǔn)備一些專門類的英語(yǔ)詞典，如：《牛津英語(yǔ)搭配詞典》、《牛津英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)詞典》、《牛津英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞詞典》、《牛津當(dāng)代英語(yǔ)成語(yǔ)詞典》，以及同義詞詞典等。 擁有一本同義詞詞典才能區(qū)別long和 tall和high的區(qū)別。
四、結(jié)束語(yǔ)
毫無(wú)疑問(wèn)，在從學(xué)習(xí)到掌握英語(yǔ)這一漫長(zhǎng)過(guò)程中,使用英語(yǔ)詞典是必經(jīng)之路。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)以詞典為伴，把詞典看作我們的良師益友，充分發(fā)揮其作用，使得我們?cè)谶~向掌握英語(yǔ)的成功大道上更加順暢。
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