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課外英語(yǔ)自學(xué)能力培育的必要性
目前對(duì)于自主學(xué)習(xí)的研究大多都集中在課堂教學(xué)中的研究,對(duì)課外自主學(xué)習(xí)的研究還甚少。筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)開(kāi)展一些有效的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)意義重大。豐富的課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意識(shí),可以培養(yǎng)他們的自信心,還可以拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐空間。筆者在很多項(xiàng)課外活動(dòng)中均有所收獲,現(xiàn)選其中的體會(huì)和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
一、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲
學(xué)生非常熱愛(ài)唱歌。教師時(shí)常會(huì)看見(jiàn)有學(xué)生頭戴耳麥忘我地哼唱,或是會(huì)親眼目睹他們認(rèn)真地抄寫(xiě)歌詞的樣子。其實(shí),許多學(xué)生都有自己的歌詞本。針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好,我們要因勢(shì)利導(dǎo),把他們特有的興趣轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。我一般在學(xué)期初期的時(shí)候下達(dá)“英語(yǔ)歌曲比賽”的通知,要求學(xué)生及早做好參加比賽的準(zhǔn)備。比賽是在學(xué)期中段才能舉行。這樣做的目的是留給學(xué)生足夠的課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的時(shí)間。
學(xué)生喜歡唱歌,也有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,為了能在比賽中大展歌喉,他們會(huì)做足賽前準(zhǔn)備,他們會(huì)在課外搜集一些英語(yǔ)歌曲,自覺(jué)學(xué)唱,并且為了在比賽中不和其他同學(xué)“撞歌”,他們要學(xué)很多的歌曲。通過(guò)對(duì)比賽的精心準(zhǔn)備,學(xué)生學(xué)會(huì)了英文歌曲,自然就學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)期中段的英語(yǔ)歌曲競(jìng)賽自然會(huì)取得成功。當(dāng)然這還不是最后的結(jié)果,因?yàn)槿魏我环N行為一旦成為習(xí)慣都能持續(xù)一段時(shí)間。所以在英語(yǔ)競(jìng)賽之后學(xué)生的學(xué)唱熱情還不會(huì)很快退去,他們還會(huì)繼續(xù)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。這種學(xué)習(xí)也就還在繼續(xù)。這個(gè)過(guò)程是在課外自覺(jué)進(jìn)行的,但它對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用,學(xué)生不但在學(xué)唱中記住了英語(yǔ)單詞和句子,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,他們學(xué)習(xí)的途徑也會(huì)有多種,可能是觀(guān)看電視,可能是網(wǎng)絡(luò)下載,也可能是請(qǐng)教他人。所以這項(xiàng)活動(dòng)能有效拓展自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐空間。
二、參加英語(yǔ)演講比賽
教師可以以學(xué)期為單位,或是以學(xué)年為單位組織學(xué)生參加一次英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)的前期,學(xué)生還要做充分的準(zhǔn)備,他們會(huì)精選自己的演講稿,在不同風(fēng)格的文章和話(huà)題中進(jìn)行提煉。對(duì)演講稿的選定和完善就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。選定演講稿后學(xué)生還需不斷地練習(xí)自己的發(fā)音,糾正自己的語(yǔ)調(diào),他們會(huì)利用課外時(shí)間請(qǐng)教自己的同學(xué)、家人或是朋友。這種過(guò)程既是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程又是與他人相處的過(guò)程,就這樣通過(guò)參加英語(yǔ)演講比賽,學(xué)生自主地提高了自己的英語(yǔ)能力,鍛煉了自己的意志,增強(qiáng)了自己自主學(xué)習(xí)的參與意識(shí),在無(wú)形中他們拓展了自己自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐空間。
三、制作英語(yǔ)手抄報(bào)
在我校,學(xué)生每年都要參加一次英語(yǔ)手抄報(bào)作品展活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)中,教師會(huì)動(dòng)員學(xué)生參加,展出前全體學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間手工制作英語(yǔ)報(bào)。學(xué)生在動(dòng)手制作之前需選擇抄寫(xiě)內(nèi)容,選材的過(guò)程就是自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生選好了材料就要對(duì)報(bào)紙的呈現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì),也就是版面設(shè)計(jì),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生通常會(huì)采取合作的方式完成他們的任務(wù),他們會(huì)就自己的弱項(xiàng)尋求幫助,可能有人會(huì)找字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)幫助其完成內(nèi)容抄寫(xiě),也可能有人會(huì)找繪畫(huà)能力好的同學(xué)幫助其繪圖,還可能會(huì)和自己的父母一起完成。在這個(gè)過(guò)程中,他們相互幫助,相互學(xué)習(xí),融洽相處,無(wú)形中形成了合作學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)作品在全校展出時(shí),學(xué)生欣賞別人的作品同時(shí)也欣賞自己的作品,看著自己的作品他們的心情是喜悅的,有成就感,同時(shí)也對(duì)作品上有別人的幫助而心存感激。所以,制作英語(yǔ)手抄報(bào)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的課外活動(dòng),它蘊(yùn)含著眾多的教育理念。四、收聽(tīng)英語(yǔ)廣播下課了,學(xué)生走出教室去呼吸新鮮的空氣,放松一下緊張了40分鐘的神經(jīng),此時(shí)聽(tīng)到廣播里播放一些輕柔的英語(yǔ)歌曲一定是一種享受。
我校校園廣播的歌曲會(huì)時(shí)常更新,有時(shí)是根據(jù)學(xué)生的要求更新的。學(xué)生喜歡音樂(lè),尤其是喜歡一些經(jīng)典的英文歌曲。YesterdayOnceMore,MyHeartWillGoOn,RightHereWaiting等膾炙人口的歌曲深受學(xué)生喜愛(ài)。課間播放英文歌曲,使學(xué)生在音樂(lè)中放松,讓他們享受到音樂(lè)帶給他們的快樂(lè),同時(shí)也記住了一些英語(yǔ)歌名,或是幾個(gè)英語(yǔ)句子。廣播當(dāng)然聽(tīng)不一定只在學(xué)校,我們可以要求學(xué)生在家養(yǎng)成收聽(tīng)英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。
因?yàn)槁曇艨梢圆皇芟拗频卮┑轿覀兊亩淅?人有時(shí)也是可以“一心二用”“三心二意”的,所以學(xué)生可以在洗臉的時(shí)候聽(tīng),也能在吃飯的時(shí)候聽(tīng),可以是在街頭巷尾聽(tīng),也可以是在屋里屋外聽(tīng),聽(tīng)到的內(nèi)容也許是歌曲,也許是新聞,也許是逸聞趣事。這些內(nèi)容不僅能豐富學(xué)生的生活,還鍛煉了他們的聽(tīng)力。無(wú)論是聽(tīng)英語(yǔ)校園廣播還是聽(tīng)BBC,WORLDSERVICE都不需要教師的參與,學(xué)生可以完全自主地收聽(tīng),自主地接受知識(shí)進(jìn)而提高自己的能力。所以,我認(rèn)為聽(tīng)英語(yǔ)廣播是又一項(xiàng)拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐空間的良策。學(xué)貴有法,但無(wú)定法。良好的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,達(dá)到“教是為了不教”的目的。中國(guó)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難大,要培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主能力是一個(gè)復(fù)雜的、較為漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們有恒心、有耐心、更有信心,需要我們?cè)谶@方面不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)和提高。
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