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學(xué)習(xí)外語詞匯方法

時間:2024-09-16 14:32:06 英語畢業(yè)論文 我要投稿
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學(xué)習(xí)外語詞匯方法

一個外語學(xué)習(xí)者若不掌握一定數(shù)量的詞匯,他是無法進(jìn)行聽、說、讀、寫的。因此,詞匯是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)外語詞匯的方法繁多,但總結(jié)起來有兩種:直接法和間接法。


一、直接法


在直接學(xué)習(xí)外語詞匯中,學(xué)習(xí)者把注意力集中在詞匯表或各種詞匯練習(xí)上,同時也可直接利用母語翻譯。


1.把外語單詞和詞義記在不同的卡片上。這樣可以隨時記憶,對這樣的單詞一定要不斷回憶。


2.當(dāng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)詞匯時,大聲說出這些外語單詞,并多次重復(fù)寫下來。如果是一組單詞,千萬不要用同樣的順序?qū)W習(xí),因為詞匯表開頭和結(jié)尾的單詞最容易被記牢。所以要不斷變換詞匯表的順序。


3.在同一個詞匯表里選出聲音相同或接近的單詞,便于記憶。如:


同音:bye, buy, by;be, bee;cent, sent;tail, tale;steal, steel…


近音:bed, bad;good, god…


4.找出詞匯表中開頭或結(jié)尾相同的詞,有利于記憶。如:


開頭相同:where, when;read, record…


結(jié)尾相同:study, cloudy;quickly, slowly…


5.找出詞匯表中作用相同的詞。如:問候詞;告別詞;感謝詞等。


6.找出詞匯表中的相反詞。如:west, east;brother, sister;stand, lie等。


7. 找出詞匯表中的同類詞,這也便于盡快記住。如表示顏色的詞;水果;人體的各部分名稱等。


8. 學(xué)習(xí)相關(guān)的詞。如:white, whiten和whitish等。


9. 找出詞匯表中詞性相同的詞。如:動詞、名詞、形容詞等。


二、間接法


直接法學(xué)習(xí)詞匯主要靠記憶,而間接法學(xué)習(xí)詞匯主要通過讀和聽。用間接法學(xué)單詞,學(xué)習(xí)者的注意力應(yīng)放在語言的其他方面,而不是詞匯本身上,如強(qiáng)調(diào)理解、傳遞信息等。


1.閱讀一系列相關(guān)的題目的文章。如果學(xué)習(xí)者閱讀一系列相關(guān)的文章,他將多次見到重復(fù)出現(xiàn)的單詞,單詞在各篇文章中重復(fù)出現(xiàn)將幫助學(xué)習(xí)者在下次見到時識別它。另外,在不同的文章里見到同一單詞還可幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)這些單詞的很多的不同意思。


2.根據(jù)上下文猜測單詞的意思。


3.把單詞分成多個部分。


三、猜測法


在學(xué)習(xí)理解生僻詞,即出現(xiàn)頻率特別低的詞時,可采用猜測法。根據(jù)上下文猜測的技巧是很簡單的:


第一步,仔細(xì)看生詞。 看生詞確定詞性,是名詞、動詞、形容詞還是副詞?


第二步,看其緊鄰的上下文。 看含有生詞的從句或句子,如果生詞為名詞,那么什么形容詞修飾它?它附近的動詞是什么?如果生詞為動詞,其后跟什么名詞?它有副詞來修飾嗎?如果是形容詞,其后跟什么樣的名詞?如果是副詞,它修飾什么樣的動詞?


第三步,研究從句的各種關(guān)系。 研究含有生詞的從句或句子與其他的句子或段落之間的關(guān)系。它們之間可能出現(xiàn)的關(guān)系有原因、結(jié)果、比較、時間、例證、摘要等,標(biāo)點符號也可以提供線索。


第四步,在前三步的基礎(chǔ)上猜測詞意。


第五步,檢查結(jié)果的正確性。


切記:這種猜測能力只有通過不斷地實踐才能獲得。


四、拆詞法


這里說的拆詞法就是運(yùn)用前綴、后綴和詞根來理解詞義。利用詞綴和詞根學(xué)習(xí)單詞對高級學(xué)習(xí)者很有幫助。要想運(yùn)用好詞綴和詞根,學(xué)習(xí)者需要注意三種技能,首先能把這個生詞分成幾個部分以便找出詞綴和詞根;其次需知道各組成部分的意義;最后要能夠理解各部分的意義與生詞在詞典中意義的聯(lián)系

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