國(guó)內(nèi)體育新聞傳播論文

　　1當(dāng)前中國(guó)體育新聞研究的主要特點(diǎn)

　　以下采用定量與定性相結(jié)合的方法，探討近5年中國(guó)體育新聞研究的特點(diǎn)。

　　1.1 就研究方法而言，定性研究占據(jù)主導(dǎo)地位中國(guó)體育新聞傳播研究近5年來(lái)呈快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，相關(guān)方法論的研究也日漸朝多樣化發(fā)展，但總體上仍以定性分析為主，定量研究文獻(xiàn)還非常有限。為直觀探究當(dāng)前相關(guān)研究中的定性和定量文獻(xiàn)，筆者統(tǒng)計(jì)了近5年CNKI總庫(kù)中體育新聞傳播研究文獻(xiàn)載文最多的10家期刊及其刊文的研究方法類型該領(lǐng)域研究刊文最多的10家期刊上采用定性研究的文獻(xiàn)占主導(dǎo)地位。這些期刊中除《新聞知識(shí)》和《體育文化導(dǎo)刊》等刊物曾少量發(fā)表體育新聞傳播定量研究外，很多刊物的定量研究文獻(xiàn)數(shù)都是0篇。刊文最多的10家期刊總計(jì)發(fā)表211篇體育新聞傳播研究文獻(xiàn)，其中采用（或部分采用）定量研究文獻(xiàn)僅8篇，僅占總體的3。8%，近5年來(lái)該領(lǐng)域定量研究的缺乏可見(jiàn)一斑。從上述期刊編輯方針及其刊物定位看，近5年來(lái)刊載該領(lǐng)域研究最多的10家期刊中僅《體育文化導(dǎo)刊》和《南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)》偏向?qū)W術(shù)研究，其他8家多側(cè)重新聞傳播業(yè)務(wù)研究，這似乎也能解釋體育新聞?lì)愇墨I(xiàn)中定量研究較少的現(xiàn)象。不排除未進(jìn)入刊文量前10位期刊中可能刊載較多體育新聞傳播定量研究文獻(xiàn)，但就已有期刊載文統(tǒng)計(jì)看，類似誤差應(yīng)不會(huì)影響“近5年來(lái)該領(lǐng)域定性研究占主導(dǎo)地位”的總體判斷。定量研究與定性研究是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域兩種主要的研究范式，且各有特點(diǎn)。從某種意義上說(shuō)，定性研究在方法論上更適合于“啟發(fā)”、“助產(chǎn)”一種新觀點(diǎn)、新理論，但未必適合解釋、證實(shí)、證偽一種觀點(diǎn)和理論。定量研究的價(jià)值，不僅是數(shù)量化分析的必需，更是因果分析的必需[6]。從這個(gè)角度考量，當(dāng)前中國(guó)體育新聞傳播定量研究的缺乏，不能不說(shuō)是一種學(xué)科研究的缺憾。

　　1.2 就研究領(lǐng)域而言，應(yīng)用研究較多而基礎(chǔ)研究明顯不足就研究領(lǐng)域論，體育新聞研究主要分為三大模塊，即體育新聞史、體育新聞理論和體育新聞業(yè)務(wù)。中國(guó)近5年體育新聞理論和體育新聞傳播史研究相對(duì)較少，大部分研究多為應(yīng)用性的業(yè)務(wù)研究。中國(guó)近5年體育新聞史研究中，肖煥禹的《我國(guó)體育新聞傳媒30年回眸與前瞻》[7]、郝勤的《中國(guó)體育新聞傳播學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)（2004—2007）》[8]和黎莎的《近30年體育新聞傳播研究回顧》[9]等影響較大①。體育新聞傳播基礎(chǔ)理論研究方面，近5年該領(lǐng)域有影響力的研究較少見(jiàn)，僅馬曉冰等人的《體育新聞的特性及其社會(huì)地位》[10]研究被引過(guò)2次；此外，許正林的《體育傳播學(xué)：理論范式與研究路徑》[11]和董青等人的《新媒體時(shí)代體育傳播分析》[12]被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。客觀分析，因本文針對(duì)最近5年的文獻(xiàn)，多少會(huì)影響相關(guān)文獻(xiàn)被引次數(shù)，但必須看到，相比此前幾年一些體育新聞傳播理論方面研究，近5年來(lái)研究確實(shí)還有待加強(qiáng)。如早前黎莎對(duì)體育新聞基本特征的探討[13]，肖煥禹等對(duì)現(xiàn)代體育傳播特征、價(jià)值及其發(fā)展取向研究[14]，郝勤對(duì)體育新聞學(xué)的性質(zhì)特征及學(xué)科建設(shè)方面的研究[15]等，都曾在體育新聞傳播學(xué)界引起較大反響，然而，近5年來(lái)類似較有影響的研究成果卻鮮有面世。為此有學(xué)者嘆道：“目前的研究還基本是追隨母學(xué)科的研究路子，缺乏對(duì)體育新聞與體育傳播本身規(guī)律、特點(diǎn)及運(yùn)作方式的深入研究。”[8]

　　1.3 就研究水平而言，低層次、重復(fù)性研究較多，創(chuàng)新型研究缺乏當(dāng)前，中國(guó)體育新聞傳播研究的勃興，更多地體現(xiàn)在文獻(xiàn)的數(shù)量上，但量的激增并不代表質(zhì)的飛躍。上述分析也表明，基礎(chǔ)理論方面研究后續(xù)乏力，該學(xué)科領(lǐng)域的研究還有很長(zhǎng)的路要走。必須承認(rèn)，中國(guó)體育新聞傳播教育和研究近年發(fā)展較快，但在學(xué)科獨(dú)立地位上還尚存爭(zhēng)議。或許從學(xué)科獨(dú)立性角度考量，當(dāng)前體育新聞傳播研究有時(shí)候會(huì)急于求成，即急切想擺脫其母學(xué)科（新聞傳播學(xué)和體育學(xué)）的束縛，以求得學(xué)科的獨(dú)立地位，主要表現(xiàn)在整個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究缺乏全局性和基礎(chǔ)性的基本理論研究，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究缺乏“頂層設(shè)計(jì)”。此外，體育新聞的實(shí)踐性和專業(yè)性都較強(qiáng)，其交叉性和邊緣性更是對(duì)研究者素質(zhì)提出了更高的要求。目前，體育新聞傳播研究主體多為體育院校新聞系或體育系師生，導(dǎo)致相關(guān)研究“兩張皮”現(xiàn)象（即體育與新聞脫節(jié)，理論與實(shí)踐脫節(jié)）嚴(yán)重。對(duì)此，有學(xué)者認(rèn)為當(dāng)前中國(guó)體育新聞傳播研究存在兩種傾向：一是輕視對(duì)新聞學(xué)和傳播學(xué)母學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，使體育新聞傳播研究缺乏理論支撐；二是對(duì)體育新聞與傳播本身規(guī)律研究不足，導(dǎo)致很多研究?jī)H停留在體育加新聞或體育加傳播層面，最終導(dǎo)致相關(guān)研究不僅難解決體育新聞傳播的實(shí)踐問(wèn)題，也無(wú)法確立自己的學(xué)術(shù)價(jià)值與意義[8]。當(dāng)前體育新聞傳播研究的低層次、重復(fù)研究較多和創(chuàng)新型不足，從對(duì)“體育新聞娛樂(lè)化”研究中亦可見(jiàn)一斑。據(jù)CNKI檢索近5年來(lái)體育新聞“娛樂(lè)化”文獻(xiàn)多達(dá)57篇，占所有研究文獻(xiàn)總量的10%。而且絕大部分研究只停留在表面化的現(xiàn)象描述和大而化之的對(duì)策分析層面，真正涉及社會(huì)、文化、體育本質(zhì)屬性等視角的體育新聞娛樂(lè)化研究并不多見(jiàn)。甚至有研究者只是持一元化的否定態(tài)度來(lái)對(duì)待體育新聞“娛樂(lè)化”，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育新聞“娛樂(lè)化”所具有的積極意義及存在的合理性。只有羅曉的《多學(xué)科解讀體育新聞娛樂(lè)化的合理性與進(jìn)步性》[16]、王冰宇的《論體育新聞“娛樂(lè)化”的積極意義及其合理性》[17]等少數(shù)研究曾嘗試從辯證視角來(lái)分析體育新聞娛樂(lè)化問(wèn)題，低層次性和重復(fù)研究較多，難免會(huì)導(dǎo)致該領(lǐng)域研究創(chuàng)新性不足。究其原因，有學(xué)者認(rèn)為，主要是我國(guó)體育新聞傳播還是年輕的學(xué)科，研究者主要是國(guó)內(nèi)各體育院校新建的體育新聞專業(yè)年輕教師，這些人還存在教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)不足，媒體經(jīng)歷不夠，學(xué)術(shù)研究功底尚淺等不足[8]。

　　2思考

　　當(dāng)前體育新聞傳播研究從文獻(xiàn)數(shù)上看，無(wú)疑是處于繁榮階段，其研究也正日趨成為研究“熱點(diǎn)”�？陀^地說(shuō)，經(jīng)過(guò)學(xué)界與業(yè)界共同努力，中國(guó)體育新聞傳播研究正日益發(fā)展并取得了一定的成績(jī)。但要需注意的是，我國(guó)體育新聞傳播依然是一個(gè)很年輕的學(xué)科，總體上該學(xué)科領(lǐng)域研究的成熟度和穩(wěn)定性都有待加強(qiáng)，當(dāng)前研究的不足主要體現(xiàn)在：偶然性介入者比例較大、核心作者群有限、研究方法單一、基礎(chǔ)理論研究不足，以及低層次性和簡(jiǎn)單重復(fù)性的研究較多、創(chuàng)新型稍顯不足等。針對(duì)上述問(wèn)題，筆者認(rèn)為該學(xué)科研究未來(lái)還需加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：首先，學(xué)科建設(shè)及理論研究要有頂層設(shè)計(jì)。學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這個(gè)大系統(tǒng)由師資建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、科學(xué)研究、教育教學(xué)硬件和圖書(shū)資料等子系統(tǒng)構(gòu)成。當(dāng)前，中國(guó)體育新聞傳播研究后繼乏力，某種程度上說(shuō)是與學(xué)科建設(shè)中缺乏頂層設(shè)計(jì)有關(guān)。如當(dāng)前在體育新聞院系師資建設(shè)和人才培養(yǎng)中，往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)體育新聞的實(shí)踐性指標(biāo)，客觀上也影響到研究者對(duì)基礎(chǔ)理論的重視。體育新聞傳播要獲得真正獨(dú)立的學(xué)科地位，建構(gòu)符合自身發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)的理論體系顯然必不可少。體育新聞傳播學(xué)科的可持續(xù)性發(fā)展必須解決“人”的問(wèn)題。當(dāng)前該領(lǐng)域研究人員絕大多數(shù)是體育院校教師，其中很多人存在新聞傳播知識(shí)積累不夠、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足、研究功底有待提高等問(wèn)題。缺乏一支穩(wěn)定的高水平科研隊(duì)伍，無(wú)疑是當(dāng)前該領(lǐng)域研究發(fā)展的主要瓶頸。因此，需要努力推進(jìn)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)意識(shí)，不斷鼓勵(lì)年輕又有潛力學(xué)者投身科研。尤其重要的是，還應(yīng)多引進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)者加入體育新聞傳播學(xué)研究的隊(duì)伍。其次，構(gòu)建理論、歷史與應(yīng)用三位一體的研究類型框架。從研究的類型出發(fā)，分理論、歷史與應(yīng)用三大核心模塊�；�于三大核心模塊視角，不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)體育新聞傳播研究同樣存在國(guó)內(nèi)傳播學(xué)研究中存在的兩個(gè)問(wèn)題：傳播學(xué)術(shù)史研究掩蓋下的傳播理論缺席和新聞傳播史概念掩蓋下的傳播史缺位[18]。也就是說(shuō)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)體育新聞傳播基礎(chǔ)理論、體育新聞傳播史等層面或領(lǐng)域的研究還相當(dāng)薄弱，尤其在學(xué)科基礎(chǔ)性的體育新聞傳播基本理論方面研究成果更是嚴(yán)重不足。另外，有學(xué)者指出，當(dāng)前體育媒介和新興媒體等方面研究成果也相對(duì)較少，體育傳播心理、體育傳播效果等領(lǐng)域研究亦顯落后。同時(shí)，對(duì)當(dāng)代體育新聞和體育傳播實(shí)踐中出現(xiàn)的很多新問(wèn)題，在現(xiàn)有研究理論框架下很難得到解釋，由此急需相關(guān)后續(xù)研究來(lái)拓寬研究的視野與思路[19]，以便構(gòu)建中國(guó)體育傳播自身的理論、歷史與應(yīng)用三位一體的研究類型框架。第三，研究方法的改進(jìn)和研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)科的建立，必須具有三個(gè)核心要件：一是要有一個(gè)明確的研究對(duì)象及對(duì)研究對(duì)象的界定；二是要有學(xué)科研究史；三是要有獨(dú)特的研究方法[18]。涉及具體研究方法，目前國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究多為宏觀層面的定性研究，真正科學(xué)的、定量的實(shí)證研究還是不多。近年該領(lǐng)域研究在方法論及其具體研究方法的運(yùn)用上雖然取得了一些突破，但與普通新聞傳播學(xué)領(lǐng)域相比還有很大差距。體育傳播研究要想有突破性進(jìn)展，顯然研究方法上還需要進(jìn)一步完善和創(chuàng)新�？傮w而言，近5年我國(guó)體育新聞傳播學(xué)研究無(wú)論是在文獻(xiàn)數(shù)量還是學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量上，都有較明顯的提高。但要警醒的是，當(dāng)前很多研究不僅存在明顯、牽強(qiáng)的模仿和套用傳播學(xué)研究樣式或理論模型傾向，還存在大量的低層次抄襲和毫無(wú)新意的重復(fù)研究，中國(guó)體育新聞傳播學(xué)研究如何駛?cè)搿皠?chuàng)新”軌道，顯然是體育新聞傳播學(xué)研究者必須面對(duì)并且亟待解決的時(shí)代課題。