行政管理論文

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的行政管理論文，歡迎大家分享。

行政管理論文1

　　少數(shù)民族自治地區(qū)行政體制的改革是少數(shù)民族地區(qū)政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對于完善少數(shù)民族自治區(qū)域的各項政策，培育和發(fā)展民族自治地區(qū)的政治文化，以及促進整個民族自治地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、社會的健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但是，少數(shù)民族自治地區(qū)行政體制的改革存在過分依賴中央政策指揮，主動參與意識淡薄，民族干部思想觀念受民族風(fēng)俗習(xí)慣影響深刻，求穩(wěn)怕變思想嚴重等問題，這就要求少數(shù)民族自治地區(qū)行政體制的改革進行創(chuàng)新，從而確定功能定位，轉(zhuǎn)變評價標準;提升政府職能模式，提高行政管理效能;增強少數(shù)民族自主參與意識，促進自治權(quán)的行使;強化依法行政，提高法制化水平。

　　一、民族地區(qū)城市基層行政管理體系建設(shè)的必要性

　　在政治、經(jīng)濟和社會功能方面，行政體制作為基本的影響因素。它不僅是國家行政管理的基本模式，同時，是國家行政管理效率的主要因素之一。隨著我國經(jīng)濟體制改革進程的加快，我國政府加快了改革的步伐。但目前我國的行政體制還沒有與市場經(jīng)濟體制改革實現(xiàn)有效銜接，在社會保障上仍存在諸多缺陷。在行政管理工作中，由于受計劃經(jīng)濟的影響，傳統(tǒng)的行政管理理念也具有一定的影響，不同程度存在著直接干預(yù)和管理的現(xiàn)象，認為行政管理的運行效率帶來了很大的影響，不利于我國法治和民主管理的'發(fā)展。在這種情況下，需要進一步加強對多民族地區(qū)城市基礎(chǔ)行政管理體制的建設(shè)和改革，使其能與市場經(jīng)濟體制改革相適應(yīng)，更好地適應(yīng)提高行政管理、高效和服務(wù)型政府的效率，為建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、少數(shù)民族自治地區(qū)行政管理體制改革創(chuàng)新的內(nèi)涵及其意義

　　(一)少數(shù)民族自治地區(qū)行政管理體制改革創(chuàng)新的內(nèi)涵。少數(shù)民族自治地區(qū)行政管理體制改革創(chuàng)新(簡稱“民族地區(qū)行政體制的改革創(chuàng)新”)，是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方自治機關(guān)行使自治權(quán)，對政府系統(tǒng)內(nèi)部行政管理機構(gòu)、管理權(quán)限、管理制度、管理工作、管理人員等的設(shè)置以及運行等制度和各種關(guān)系進行調(diào)整和完善。民族自治地區(qū)行政體制的改革創(chuàng)新是以不改變國家的根本政治制度及民族自治制度為前提的政府管理體制的改革，是民族地區(qū)政治體制改革的重要組成部分，其目的在于在新的政治因素、行政力量、行政要求、社會矛盾逐漸增多的情況下促進民族自治地方的政治結(jié)構(gòu)趨于合理，制度趨于完善，行政機制更加靈敏、行政關(guān)系更加協(xié)調(diào)，調(diào)和與完善民族自治地方社會關(guān)系，提高服務(wù)社會水平，增強行政工作的效能，最終促進民族自治地區(qū)的繁榮發(fā)展與民主富強。

　　(二)民族自治地區(qū)行政體制的改革創(chuàng)新的意義。由于民族地區(qū)行政體制設(shè)置決定了作為公共利益代理人的民族地區(qū)政府管理的效能與水平，也決定了民族地區(qū)政府實施公共管理的水平，還決定了民族地方政治文明建設(shè)的水平，所以，民族地區(qū)政治體制改革創(chuàng)新對于完善少數(shù)民族自治區(qū)域的各項政策，培育和發(fā)展民族自治地區(qū)的政治文化，以及促進整個民族自治地方政治、經(jīng)濟、文化、社會的健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　三、完善民族地區(qū)城市基層行政管理體制改革的措施

　　(一)提升政府職能模式，提高行政管理效能。民族自治地方需要全面發(fā)展，雖然各方面的發(fā)展有著重要性以及緊迫性的區(qū)別，但是彼此之間依然辯證統(tǒng)一且互為前提。在民族自治地方的發(fā)展之中，如若單純地以某些方面來否定另一方面的發(fā)展，最終會影響到地方的全面發(fā)展。所以在少數(shù)民族自治縣的政治改革之中，需要政府以強而有力的形象出現(xiàn)去調(diào)節(jié)職能結(jié)構(gòu)以及職能關(guān)系，從而使地方政府在政府職能的發(fā)揮過程中，做到不缺位、不越位、不錯位、不進位，引導(dǎo)經(jīng)濟以外的各個方面的發(fā)展，并且使得社會的各個方面能夠達到相應(yīng)的均衡發(fā)展，避免出現(xiàn)“長短腿”現(xiàn)象。

　　(二)建立社區(qū)自治長效機制。在一個步驟中，社區(qū)自治是不可能的，通過長期的運行機制，逐步逐步實施。重點有四個方面：一是建立社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施投資長效機制。社區(qū)建設(shè)資金的制度應(yīng)該明確，市、區(qū)政府有自己的資金和社區(qū)服務(wù)設(shè)施的比例，以提高社區(qū)服務(wù)設(shè)施。二、嚴格收費與制度的關(guān)系，以防止政府和行政部門對居委會的檢查和考核。一方面，它往往會削弱社會的行政傾向，另一方面，它增加了社會管理的資金;第三，建立約束機制。社區(qū)自治的水平，離不開區(qū)域內(nèi)各單位的支持與配合。通過建立規(guī)章制度，明確駐軍單位在社區(qū)管理中的權(quán)利義務(wù)，實現(xiàn)社區(qū)資源綜合共享和社區(qū)整合的力量;第四、建立群眾參與社區(qū)管理的體制機制，讓群眾參與到社區(qū)公共事務(wù)的管理和建設(shè)中來。在完善聽證制度、選舉制度、公示制度的同時，對公眾參與的內(nèi)容、方法和方式作出明確規(guī)定，使其可以通過一定程序操作。第五，建立社區(qū)成員的激勵與約束機制。由于缺乏激勵和約束機制，很難吸引社區(qū)成員進入社區(qū)管理。黨員的政治領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、角色示范等作用的發(fā)揮。

　　(三)加強公共服務(wù)意識，促進政府職能轉(zhuǎn)變。在深化市場經(jīng)濟體制改革的過程中，受傳統(tǒng)觀念影響的深刻影響，在當前行政管理體制中仍存在許多不足之處，有些不好的思想還沒有完全消除。特別是在當前的改革工作中，將繼續(xù)推進過程，經(jīng)濟和社會關(guān)系開始呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的發(fā)展趨勢，在這種情況下，政府需要加快轉(zhuǎn)變觀念，樹立監(jiān)督和服務(wù)理念，促進政府職能轉(zhuǎn)變，在履行職能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)職能，為服務(wù)型政府建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、結(jié)語

　　少數(shù)民族地區(qū)城市基層行政管理體制改革作為一個系統(tǒng)工程，具有系統(tǒng)性、長期性和復(fù)雜性的特點，它與政府機構(gòu)的運作和社會經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，要增強自身責(zé)任感和使命感，有效推進行政體制的改革的步伐，政府要明確其責(zé)任，強化公共服務(wù)意識，努力提高政府服務(wù)績效，打造高效、服務(wù)型政府。

行政管理論文2

　　我國高校和有關(guān)部門對行政管理方面的計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)給予高度重視，各單位共同努力，緊密合作，取得了很大的成果，以下就是由為您提供的試論高校行政管理中計算機信息。

　　從整體來看，我國高校的計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還處于初級階段，基礎(chǔ)和運用能力薄弱，因此我們在了解高校中計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義和現(xiàn)狀的同時，進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的優(yōu)化也是十分必要的。

　　高校行政管理的傳統(tǒng)形式及弊端

　　高校的行政管理主要是高校有關(guān)管理部門對學(xué)校各種事務(wù)的安排和處理，不僅為學(xué)校的教學(xué)工作順利開展服務(wù)，同時也是為高校的文化活動和科研服務(wù)的。但在傳統(tǒng)的高校行政管理中存在著種種弊端需要解決，主要體現(xiàn)在投資大而效率低下，管理人員綜合素質(zhì)有待提高以及學(xué)校的重視不夠，可以歸結(jié)為以下幾點：

　　欠缺規(guī)范的`管理制度與管理理念。

　　我國高校管理面臨著管理理論研究不足的現(xiàn)狀，管理水平不高，管理手段單一，管理效率低下，管理漏洞頻繁出現(xiàn)，根本原因是因為沒有形成合理科學(xué)的管理制度體系缺乏競爭機制和激勵措施。同時管理者管理理念不能隨著教學(xué)的開展而不斷變革，缺乏現(xiàn)代化管理理念，學(xué)校行政管理直接關(guān)系到其教育科研水平的提高和教學(xué)的質(zhì)量，所以進化信息化網(wǎng)絡(luò)改革是十分必要的。高校行政廣利人員設(shè)置不合理，出現(xiàn)怠慢工作行為。高校在行政管理方面人員設(shè)置存在很大問題，缺乏科學(xué)性，機構(gòu)和人員臃腫并不能提高工作的效率。雖然在高校行政管理中工作越分越細，職位也相應(yīng)增加是提高工作效率的途徑，但是機構(gòu)重復(fù)導(dǎo)致作業(yè)重復(fù)而且存在各部門互相協(xié)作能力不夠的現(xiàn)象，協(xié)作程度不高可能導(dǎo)致責(zé)任互相推諉的現(xiàn)象。同時還要面對的問題是相對缺乏激勵措施導(dǎo)致高校行政管理工作者人浮于事，怠慢工作，耽誤工作的開展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校的重視不夠。高校對行政管理不重視體現(xiàn)在行政管理人員的利益分配和激勵措施上，高校行政管理人員不能享受與教學(xué)、科研人員同等的待遇，在一定程度上削弱了高校行政管理人員的工作積極性。

　　同時對行政管理老師錄用把關(guān)不嚴出現(xiàn)了行政管理人員綜合素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀，這些都是高校對行政管理工作重視不夠的體現(xiàn)。

　　所以，無論從管理理念、人員設(shè)置和學(xué)校態(tài)度任何方面看，加快計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐都對提高高校行政管理效率具有重要意義，這些弊端都決定了進行高校行政管理方面的計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)刻不容緩。編輯老師為大家整理了試論高校行政管理中計算機信息，希望對大家有所幫助。

行政管理論文3

　　中國環(huán)境行政管理在農(nóng)村非常薄弱,民族自治機關(guān)在農(nóng)村的環(huán)境行政管理更是幾近缺失,導(dǎo)致民族地區(qū)農(nóng)村環(huán)境處于無人監(jiān)管的境況。民族自治機關(guān)在農(nóng)村環(huán)境行政管理失靈的表現(xiàn):一是民族自治機關(guān)環(huán)境行政管理體制不完善,難以適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境保護監(jiān)管的需要;二是民族自治機關(guān)環(huán)保行政決策機制不科學(xué),缺乏環(huán)境與發(fā)展兼顧的綜合決策機制;三是民族自治機關(guān)環(huán)保行政執(zhí)法理念落后,手段單一,效率低下;四是民族自治政府權(quán)力介入時的各種扭曲現(xiàn)象,影響了行政執(zhí)法效果;五是中央政府設(shè)立的環(huán)境管理制度在民族地區(qū)農(nóng)村很難得到完全的落實;六是對民族地區(qū)農(nóng)民環(huán)境權(quán)益配置不公,導(dǎo)致引導(dǎo)性環(huán)境政策在農(nóng)村失去市場。

　　一、民族自治機關(guān)環(huán)境行政管理體制不完善,難以適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境保護監(jiān)管的需要環(huán)境管理體制是環(huán)境保護機構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和環(huán)境管理權(quán)限劃分等方面的體系、制度、方法、形式等的總稱。完善的環(huán)境管理體制,是國家環(huán)境戰(zhàn)略方針、政策、制度得以貫徹執(zhí)行的保障。

　　中國現(xiàn)行的環(huán)境管理體制是按照輔助性原則為依據(jù)的統(tǒng)分結(jié)合的多部門、多層次的管理體制。國務(wù)院設(shè)立了環(huán)境保護部,各級地方政府都設(shè)立了環(huán)境專門機構(gòu),工業(yè)集中的鄉(xiāng) (鎮(zhèn)) 也大都設(shè)立了專門機構(gòu)或者由有關(guān)部門監(jiān)管,甚至較大的工礦企業(yè)也設(shè)有環(huán)保科 (室) 與環(huán)保專職人員。

　　但是,絕大多數(shù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) 沒有設(shè)立環(huán)境保護機構(gòu),環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境監(jiān)理工作基本處于空白狀態(tài)。為數(shù)不多的鄉(xiāng) (鎮(zhèn)) 環(huán)保監(jiān)督部門,也由于沒有足夠的人員和經(jīng)費支付眾多行政管理成本,環(huán)保職能基本沒有履行。農(nóng)村地域廣闊,環(huán)境問題具有小、多、雜等特點,鄉(xiāng) (鎮(zhèn)) 環(huán)保部門人力、物力、財力都很缺乏,難以勝任廣闊農(nóng)村面臨環(huán)境污染防治的重任。如有條件,在村一級建立環(huán)境保護管理機構(gòu),在村民小組設(shè)立環(huán)保聯(lián)絡(luò)員能起到更好的效果,而中國農(nóng)村離這一目標還相距甚遠。

　　中國的環(huán)境管理一直按照行政區(qū)劃進行,對于跨行政區(qū)和流域的生態(tài)保護和污染控制缺乏管理機制和控制措施。在局部利益的驅(qū)動下,各區(qū)域和流域發(fā)展相互脫節(jié),使民族地區(qū)之間、民族地區(qū)與其他地區(qū)之間的協(xié)調(diào)都相當困難。由于資源的多頭管理,在相同地區(qū)同時存在多種規(guī)劃,如土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、林業(yè)規(guī)劃、水利規(guī)劃、生態(tài)功能區(qū)劃等等,但沒有統(tǒng)一的'綜合生態(tài)環(huán)境規(guī)劃。區(qū)域和流域管理體制的缺陷,使得農(nóng)村環(huán)境管理矛盾重重。

　　二、民族自治機關(guān)環(huán)保行政決策機制不科學(xué),缺乏環(huán)境與發(fā)展兼顧的綜合決策機制民族地區(qū)由于經(jīng)濟基礎(chǔ)比較薄弱,脫貧致富的壓力還很大,所以,在發(fā)展與環(huán)境保護之間,政府總是對發(fā)展格外偏好,因為龐大的政府隊伍與公共部門需要解決開支與生存問題,要通過發(fā)展生產(chǎn)解決當?shù)氐南聧従蜆I(yè)問題,緩解社會壓力,以經(jīng)濟發(fā)展水平為主要標準的政績考評制度更促使各級政府急迫追求經(jīng)濟效益。如此一來,民族自治機關(guān)在決策的時候,自然更多考慮發(fā)展利益,而較少關(guān)注環(huán)境保護,尤其在兩者相沖突的時候,最后往往是發(fā)展優(yōu)先。

　　由于地方保護主義,當?shù)胤剿揭媾c全社會公益相矛盾的時候,地方政府為了自己的利益,他們不惜損害環(huán)境公益,這種行為可能發(fā)生在各級政府的身上,只要他們不考慮全球范圍內(nèi)的人類整體利益,他們那里的環(huán)境私益就永遠不等于環(huán)境公益。在此前提下,地方政府在決策時可能就會無視自己地域內(nèi)的污染現(xiàn)象,縱容或支持他們耗用當?shù)刭Y源,向更大的公共場所或其他地區(qū)排污,而不顧由此造成的更大范圍內(nèi)的環(huán)境與資源損害。也就是說,這個時候的地方政府已經(jīng)代表農(nóng)村成為博弈的一方而存在了。比如,在云南省紅豆杉森林遭受滅頂之災(zāi)時,一個本該有保護紅豆衫責(zé)任的政府部門為了地方經(jīng)濟利益居然承擔(dān)起了收購樹皮的業(yè)務(wù)。

　　市場信息不對稱是造成“市場失靈”的一個因素。然而,以科層形式組織起來的政府也難以掌握充分的信息,政府掌握的信息不足,使政府很難做出正確決策,更危險的是,政府干預(yù)過程中往往會出現(xiàn)信息扭曲,每一級政府都是進行理性選擇的,他們會對信息進行搜集、加工、處理、篩選,下級政府對上級政府往往采取報喜不報憂,或者是擴大成績而隱瞞問題,使信息失真,并導(dǎo)致決策失誤。

　　即使政府象一個超人擁有充分的信息,通過政治過程來在不同的方案中作選擇仍然會很困難。政府的決策會影響到許多人,但真正參與決策的只是少數(shù)人,不管選舉人怎樣產(chǎn)生,他們在決策時都會不自覺地傾向自己所代表的階層或集團的偏好與利益,即政治家和政府官員很難真正維護“最大多數(shù)人的最大福利”。即使選舉人有代表各階層人民的利益的愿望,但由于政府不存在可以準確及時反映公眾對公共物品偏好的有效機制,使得民選政府的決策是否符合大多數(shù)人的利益是值得懷疑的。尤其在偏遠的民族自治地區(qū)的農(nóng)村,能代表農(nóng)民心聲的決策者少之又少,農(nóng)民的環(huán)境權(quán)益自然在決策的時候是最容易被忽略的。

行政管理論文4

　　一、當前職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的現(xiàn)狀

　　通過對職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理工作的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作都存在問題,集中表現(xiàn)為行政效率不高,具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　1.1機構(gòu)設(shè)置不合理

　　當前,職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對行政管理機構(gòu)的設(shè)置關(guān)注不夠,思想上的不重視造成了行動的跟不上,使得職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機構(gòu)的設(shè)置呈現(xiàn)出諸多問題。職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機構(gòu)龐雜,行政管理機構(gòu)多則幾十個,少則十幾個。這種冗雜的機構(gòu)設(shè)置已經(jīng)超過了職業(yè)技術(shù)學(xué)院所需的業(yè)務(wù)機構(gòu)設(shè)置數(shù)量,會加重職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運行負擔(dān)。同時,機構(gòu)人員設(shè)置和崗位設(shè)置也不合理造成人力資源的浪費。

　　1.2行政管理體系不健全

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機構(gòu)要運行,必須要有嚴格的規(guī)章制度和完善的體系作保障,然而實際上職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理在這方面存在漏洞。比如,大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理缺乏強有力的制度保障,行政管理行為比較隨意,不能嚴格按照規(guī)章制度行政。其次,行政管理各部門間缺乏一個完善的運轉(zhuǎn)體系,各部門之間的聯(lián)系不緊密、溝通不暢,影響了職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的效率。

　　1.3行政管理人員整體素質(zhì)不高

　　當前,職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理人員素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在以下幾個方面:首先,行政管理人員專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)。職業(yè)技術(shù)學(xué)員的行政管理人員要么身兼幾職,既要負責(zé)教學(xué)工作,還要負責(zé)行政管理工作,這會造成行政管理人員精力的分散,讓他們沒有充足的時間搞好行政管理工作。其次,職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理人員大多不是行政管理專業(yè)出身,他們來自不同的專業(yè)和背景,他們行政管理工作多是靠實踐中累積的經(jīng)驗進行,這使得他們無法從專業(yè)的角度出發(fā)處理行政問題。再次,很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院都把定期培訓(xùn)的名額和指標分配到了教學(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域,對行政管理人員的培訓(xùn)工作缺乏重視。這就使得多數(shù)行政管理人員都沒有參加過進修和培訓(xùn),造成他們的行政管理觀念落后,行政管理業(yè)務(wù)能力不高,影響了行政管理效率。

　　二、職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的對策

　　2.1優(yōu)化行政管理機構(gòu)的'設(shè)置

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機構(gòu)的設(shè)置并不是數(shù)量越多越好,而應(yīng)該以精為準。所謂精,一來要精簡冗雜的行政管理機構(gòu),要對學(xué)校的行政管理部門進行統(tǒng)籌規(guī)劃,對行政管理機構(gòu)進行合理設(shè)置。這樣就可以避免行政機構(gòu)過多造成的機構(gòu)龐雜,運行困難。二來所謂的精,指的是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理部門要本著精干、高效的原則進行管理,行政管理機構(gòu)的各部門之間應(yīng)明確各自職責(zé),應(yīng)做到分工明確,互通有無,這樣才能把學(xué)校的行政管理工作做到位。

　　2.2職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作必須要有完善的制度和體系作保障

　　如果沒有完善規(guī)范的規(guī)章制度,職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作將會陷入無章可循的尷尬。因此,必須要建立科學(xué)的、行之有效的規(guī)章制度。首先,要建立明確的內(nèi)容詳細的規(guī)章制度,切實做到以制度約束行政人員管理行為。同時,學(xué)校要對各項具體的行政管理工作加以明確的規(guī)定。要保證制度健全、權(quán)責(zé)明確,使行政人員在開展管理工作時有章可循。其次,要加大制度的落實力度,嚴格按照制度落實責(zé)任、追究責(zé)任,制度的建立就是為了遵守,樹立制度的權(quán)威性,強化行政人員的制度意識。此外,還要加強制度監(jiān)督。建立監(jiān)督機制,有利于在一定程度上保證規(guī)章制度的落實。通過監(jiān)督,還利于及時發(fā)現(xiàn)并糾正一些錯誤問題,提高工作效率。

　　2.3要提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理人員的整體素質(zhì)

　　人才的水平?jīng)Q定了管理的水平,要提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理水平,必須從打造高素質(zhì)的行政管理隊伍入手。具體做到以下幾點:首先,要優(yōu)化現(xiàn)有的行政管理人才結(jié)構(gòu),要加大對專業(yè)行政管理人才的引進。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要以各種優(yōu)惠政策吸納具有扎實的專業(yè)知識、管理能力強的高級行政人才。其次,要加大對現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)。要給行政管理人員提供培訓(xùn)和深造學(xué)習(xí)的機會,并定期組織行政管理人員進行培訓(xùn),這樣既能豐富行政管理人員的業(yè)務(wù)知識、提高他們的業(yè)務(wù)水平,又能把他們從繁瑣的工作中解放出來,讓他們有時間、有精力探索行政管理工作。

　　2.4職業(yè)技術(shù)學(xué)院要提高行政管理人員的待遇,增強行政管理工作的吸引力

　　當前一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院,行政管理人員的工作熱情不高,積極性欠缺,這與行政管理人員薪資水平低于教師水平有直接關(guān)系。而增加行政管理人員的待遇,能夠讓行政管理人員享受與學(xué)校教師、科研人員同樣的待遇。能夠提高他們工作的積極性,讓他們沒有后顧之憂的工作。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述,職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作關(guān)系重大,要提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體競爭力,必須要提高行政效率,必須要重視行政管理工作。要認真分析當前職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理工作存在的問題,并采取有針對性的措施,提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的水平。

行政管理論文5

　　摘 要：隨著市場競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)要想長久發(fā)展下去，不僅要占有產(chǎn)品質(zhì)量和資金力量的優(yōu)勢，行政管理優(yōu)勢也是必不可少的重要因素之一。行政管理效益直接影響企業(yè)的長久發(fā)展程度。本文主要分析了行政管理特點以及當前存在的問題，基于此提出一些建設(shè)性意見，以期在企業(yè)發(fā)展中提供參考。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè) 行政管理 效率

　　企業(yè)行政管理效率是根據(jù)企業(yè)相關(guān)行政規(guī)定對企業(yè)內(nèi)部各部門及人員進行有效管理的活動。也是指政府機關(guān)相關(guān)要求下，達到相應(yīng)目標，工作投入與所達到的指標之間的比例關(guān)系。新時期下，隨著國家經(jīng)濟不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展規(guī)模不斷擴大，行政管理作為企業(yè)的重要影響因素，直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益與核心競爭力。高效的行政管理效益能促進企業(yè)發(fā)展，提升市場競爭力，相反，低效率的管理則會影響企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，降低其在企業(yè)中的重要作用。因此，企業(yè)對行政管理的要求也越來越高，不斷提升企業(yè)行政管理的管理效率，才是企業(yè)的重要保障。而基于當前我國社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)行政管理方面還存在很多急需解決的問題。本文基于當前企業(yè)行政管理現(xiàn)存的問題，提出了幾點實施策略。

　　1 企業(yè)行政管理的重要性

　　1.1 有助于提高企業(yè)市場競爭力

　　新時期，企業(yè)不再只關(guān)注經(jīng)濟效益，對自身科學(xué)管理的重視程度更是日益增加。行政管理是整個企業(yè)的中樞系統(tǒng)，以人力、計劃、決策、控制等方面構(gòu)成了完整的行政管理體系。行政管理通過執(zhí)行企業(yè)相關(guān)規(guī)章制度，對資源、資金、產(chǎn)品等進行有效利用，以此規(guī)范企業(yè)體系，并為企業(yè)的長久發(fā)展提供保障。另外，行政管理也是企業(yè)的潤滑劑，其有效管理可將員工工作積極性與創(chuàng)新性開發(fā)至最大化，對于提高企業(yè)效益與競爭力有著重要協(xié)調(diào)作用。

　　1.2 有助于企業(yè)規(guī)范化管理

　　行政管理作為管理決策層與執(zhí)行層的重要位置，在兩者之間起到上傳下達的作用，以此實現(xiàn)企業(yè)更加統(tǒng)一、系統(tǒng)化管理的目的。具體而言，即要將領(lǐng)導(dǎo)的指令傳達至各個執(zhí)行層，再對執(zhí)行部門的'具體實施情況進行監(jiān)督與管理，并將這些信息實時反饋給領(lǐng)導(dǎo)層。同時，行政管理還要收集各個與企業(yè)相關(guān)的資料與信息，并對此進行分析與掌握，對以后的工作與企業(yè)決策提供方案。當這些管理模式逐漸成熟時，企業(yè)便實現(xiàn)規(guī)范化管理。

　　2 解析我國企業(yè)行政管理存在的問題

　　2.1 企業(yè)行政管理制度不完善

　　當前企業(yè)受傳統(tǒng)管理制度的影響，大多數(shù)企業(yè)都缺乏完善的管理體制。企業(yè)行政管理受兩個環(huán)境影響：一是外部環(huán)境；二是內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境的完善主要是受相關(guān)政府機構(gòu)的支持與其指定的政策影響，內(nèi)部環(huán)境的完善主要是受企業(yè)內(nèi)部的制度建設(shè)。企業(yè)內(nèi)部制度的不完善，例如，崗位責(zé)任、內(nèi)部控制以及程序制度的雜亂無章，設(shè)置管理機構(gòu)以及制定管理制度等方面缺乏科學(xué)性與合理性，這些對提升行政管理效益都能造成很大阻礙。當前，很多企業(yè)制定的一系列機制，都嚴重脫離了企業(yè)現(xiàn)狀，導(dǎo)致在具體實施過程中，造成了很多矛盾與問題。因此，完善行政管理體制對提高工作效率以及解決內(nèi)部矛盾，不斷跟進社會發(fā)展的需要，都有非常重要意義。

　　2.2 行政管理組織機構(gòu)設(shè)置不合理

　　組織機構(gòu)的有效設(shè)置是行政管理工作順利進行的前提與基礎(chǔ)。但當前，很多企業(yè)內(nèi)部行政管理機構(gòu)還存在很多不適合現(xiàn)下形勢要求的地方。具體而言，一些機構(gòu)設(shè)置不合理，機構(gòu)設(shè)置重疊，設(shè)置比例失調(diào)等現(xiàn)象依然存在。這種現(xiàn)象削弱了企業(yè)行政管理部分機構(gòu)在實際進行監(jiān)督、管理、整合與反饋信息等整體效益，增加了行政管理的難度，影響各部門之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。而且，由于設(shè)置的行政部門過多，有些工作人員形成了只要做好自己工作，不惹禍上身的意識形態(tài)。因此，很多部門都獨立進行部門活動，行政管理難以實現(xiàn)統(tǒng)一化管理。

　　2.3 行政管理人員綜合素質(zhì)有待提升

　　行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響行政管理效益的主要因素之一。例如，行政管理人員對企業(yè)業(yè)務(wù)不熟悉，制定的一系列制度，嚴重脫離各部門實際需求，因而難以實行或引起各部門人員的反感。行政人員在執(zhí)行過程中，總會受到很多阻礙，除了必須行政管理出面解決的問題。在心理上，與其他部門員工形成了敵對關(guān)系，行政管理也不會主動與其他部門溝通，越不溝通，就越不清楚問題所在，因此制定的規(guī)章制度就越脫離實際，越脫離實際，矛盾就越激化，進而形成一種惡性循壞。總而言之，提高企業(yè)行政人員的綜合素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，可促進企業(yè)整體發(fā)展。

　　3 促進企業(yè)行政管理效率的實施策略

　　3.1 選擇切實可行的管理模式

　　企業(yè)在制定一系列管理制度時，首先在科學(xué)與實用的基礎(chǔ)上，選擇根據(jù)企業(yè)發(fā)展特點，促使企業(yè)發(fā)展的管理模式。如果行政管理人員沒有找到切實可行的，符合社會發(fā)展需求與企業(yè)的需要，那么在后期執(zhí)行過程中，很難協(xié)調(diào)各部門與開展管理工作。行政管理部門為達到相關(guān)制度的合理性與適用性，就要不斷深入了解各部門執(zhí)行制度的相關(guān)情況，各部門業(yè)務(wù)進展情況，維持好各部門之間的協(xié)調(diào)工作關(guān)系。例如，深入了解各部門業(yè)務(wù)員工作進展與工作表現(xiàn)，有利于后期進行員工工作考核與提拔。此外，行政管理也可行使管理職能，在了解到業(yè)務(wù)員工作難處時，可為其出謀劃策，這都有助于提高與各部門之間的和諧發(fā)展。有效結(jié)合行政與管理，形成自己的特色，可提高行政管理的整體形象。

　　3.2 建立健全的管理制度

　　企業(yè)行政管理在執(zhí)行過程中必須有一套完整的行政資料，以便為管理者提供一套行之有效的管理制度，提高管理意識。具體而言，第一，增加對內(nèi)部牽制制度的重視程度。內(nèi)部牽制制度是指現(xiàn)代企業(yè)管理為促使各項業(yè)務(wù)相互聯(lián)系、互相制約的內(nèi)部措施。例如，管理者不能同時參與多項工作，明確各自的分工安排，保障各方面管理的完整與真實性，并且還能有效制約本部門之間的經(jīng)辦人員。第二，企業(yè)內(nèi)部完善各個管理制度，對行政部門形成再監(jiān)督。實施內(nèi)部管理是指將行政管理與內(nèi)部管理機構(gòu)分別獨立起來，使管理人員也從管理部門獨立出來，通過合理的分析，讓企業(yè)更好的發(fā)展。第三，需建立相關(guān)權(quán)限與簽字制度。每一個管理決定都要依據(jù)規(guī)范化的方法，對每個決定的結(jié)果進行簽字處理，給予明確的規(guī)定。并且行政人員只根據(jù)規(guī)定的事項進行簽字處理，對于沒有明文規(guī)定的事項予以拒絕，這一管理制度有效規(guī)范了行政管理的合法性。

　　3.3 有效結(jié)合獎懲機制

　　行政管理有效結(jié)合獎懲機制是帶動員工工作激情的有效方式之一。首先，獎懲機制可與員工的經(jīng)濟收益捆綁起來，員工工作積極，完成相應(yīng)的任務(wù)可獎勵一定獎金，與其相反，沒有完成任務(wù)，可扣除其獎金等制度。有效利用此方法，可提升員工工作效率，與此同時，也能培養(yǎng)員工使命感，讓其意識到自己與公司是一體的。其次，除了物質(zhì)上的獎勵之外，還可進行精神上的鼓勵。對于工作表現(xiàn)突出者，適當給予表揚，認識到自身價值，從而不斷發(fā)揮自身潛力。有效結(jié)合獎懲機制對促進員工積極性，增加工作效率有明顯效果。

　　3.4 運用科學(xué)管理方式進行管理

　　傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式，只注重執(zhí)行命令上，而忽略了如何將命令有效運用到員工身上，導(dǎo)致在執(zhí)行過程中，存在層層困難。因此，企業(yè)可根據(jù)自身發(fā)展情況，制定績效考核制度，以此打破傳統(tǒng)的管理模式，增加企業(yè)發(fā)展速度。設(shè)置合理的績效考核機制，保證人才的公平競爭，因而提高企業(yè)員工競爭力及工作積極性。另外，企業(yè)可根據(jù)自行情況，實行分級責(zé)任制。每一個崗位機構(gòu)管理范圍都要有一個度，管理范圍過寬，會導(dǎo)致機構(gòu)過多，管理過窄，會導(dǎo)致人員無事可做，工作壓力大。所以，管理過寬或過窄都不利于發(fā)揮行政管理的執(zhí)行與管理功能。只有各崗位工作人員應(yīng)明確崗位職責(zé)，分級做事，管理才會真正落實到實處。通過諸如此類的管理機制，不僅滿足了企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的需求，同時行政管理效率也隨之得到提高。

　　4 結(jié)語

　　新形勢下，行政管理作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，應(yīng)不斷提升其管理效率，促進企業(yè)長久發(fā)展，增加其市場競爭力。但現(xiàn)下還有好多企業(yè)存在制度不完善、機構(gòu)設(shè)置不合理、人員綜合素質(zhì)不高等急需改變的問題。在實際運作過程中，企業(yè)要根據(jù)自己的發(fā)展特點，不斷改變管理模式，完善規(guī)章制度，適應(yīng)市場需求，充分發(fā)揮企業(yè)行政管理影響力，增加企業(yè)效益。

　　參考文獻

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　　[3] 李夢瑤.論現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)如何提高行政管理效率研究[J].中國市場，20xx，24（13）.

行政管理論文6

　　【摘要】職業(yè)院校指的是承擔(dān)學(xué)歷性職業(yè)教育任務(wù)的機構(gòu)，可以分為初等職業(yè)院校、中等職業(yè)院校和高等職業(yè)院校，發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會發(fā)展以及勞動就業(yè)的重要途徑，因此在近年來職業(yè)院校在我國得到了一定的發(fā)展。在職業(yè)教育高速發(fā)展的同時職業(yè)院校出現(xiàn)了很多的新問題，急需要解決，其中比較突出的就是行政管理問題，對職業(yè)院校的更好的更好發(fā)展有著一定的阻礙，不利于人才質(zhì)量和教學(xué)效果的提高，在這樣的情況下就應(yīng)該在分析職業(yè)院校行政管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對行政管理的改革思路進行探討和分析。

　　關(guān)鍵詞職業(yè)院校 行政管理 現(xiàn)狀 改革思路

　　行政管理對于每一所學(xué)校而言都是不可忽略的重要環(huán)節(jié)，是確保職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)保證。職業(yè)院校通過有效的行政管理手段可以對校內(nèi)發(fā)生的一系列相關(guān)的問題進行解決和管理，并掌控職業(yè)院校未來發(fā)展的大趨勢，有利于學(xué)校管理者對學(xué)校的現(xiàn)狀進行了解，及時的調(diào)整職業(yè)院校的發(fā)展方向，從而提高人才的質(zhì)量以及職業(yè)院校的管理水平。下面本文就從職業(yè)院校行政管理的重要意義出發(fā)，對職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)狀以及職業(yè)院校行政管理的改革思路進行探討和淺析。

　　一、職業(yè)院校行政管理的重要意義

　　職業(yè)院校行政管理是一個比較復(fù)雜的管理體系，在我國經(jīng)濟高速發(fā)展以及社會對人才的需求不斷增大的背景下社會對職業(yè)院校的發(fā)展有著廣泛的關(guān)注，因此職業(yè)院校需要對學(xué)校管理系統(tǒng)進行深入的探索和改善，而改革職業(yè)院校的行政管理措施是每個院校需要面對的重要問題。職業(yè)院校行政管理的重要意義主要表現(xiàn)在職業(yè)院�？梢酝ㄟ^行政管理手段對職業(yè)院校發(fā)展過程中存在的問題進行有效的解決，并全面的掌握職業(yè)院校的發(fā)展方向，讓職業(yè)院校的管理者更加全面的了解和掌握學(xué)習(xí)學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，有效的提高職業(yè)院校的行政管理水平。同時職業(yè)院校的行政管理也可以為其發(fā)展提供更加明確的發(fā)展目標，讓學(xué)校的管理者認識到職業(yè)院校存在的優(yōu)勢和不足，從而促進職業(yè)院校的長期穩(wěn)定以及可持續(xù)發(fā)展。

　　二、職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)狀

　　（一）職業(yè)院校行政管理的制度存在缺陷

　　通過對我國當前職業(yè)院校管理的現(xiàn)狀進行分析不難發(fā)現(xiàn)我國職業(yè)院校的行政管理工作存在著一定的問題，行政院校的行政管理部門與其它部門之間的聯(lián)系明顯不夠，并沒有制定一個完善的管理制度，不能有效的對行政管理人員的工作狀態(tài)進行掌握和監(jiān)控，也不能讓行政工作人員合理的分工完成工作，導(dǎo)致職業(yè)院校的行政管理效率較低。同時職業(yè)院校在實施行政管理過程中對學(xué)校發(fā)展方面信息的掌握明顯不足，導(dǎo)致行政管理工作實施存在一定難度，影響職業(yè)院校的發(fā)展。

　�。ǘ�）職業(yè)院校行政管理人員的觀念淡薄

　　在很長一段時間內(nèi)我國職業(yè)院校的管理機構(gòu)的基本設(shè)置主要是參照政府的行政模式，采用與政府相似的運行機制，雖然這樣的行政管理模式可以保證政令的暢通與執(zhí)行，但是其并不完全符合職業(yè)院校的需求，降低了行政管理部門的管理質(zhì)量和效率。同時這樣的行政管理方法使行政管理工作人員長期受到錯誤管理體制的影響，導(dǎo)致起服務(wù)意識的淡薄，并在一定的程度上導(dǎo)致了教師與行政管理部門對比情緒的產(chǎn)生，降低了職業(yè)院校行政管理工作的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）缺乏具有專業(yè)素質(zhì)的行政管理人員

　　管理技術(shù)與工具是提高職業(yè)院校行政管理效率的一種物質(zhì)基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化管理的過程中技術(shù)的作用是不可忽視的，但是目前大多數(shù)職業(yè)院校均缺少一支高水平和高素質(zhì)的行政管理隊伍，缺少高效的管理技術(shù)。在職業(yè)院校中很多行政管理人員均來自非管理專業(yè)，均沒有經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)教育基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代職業(yè)院校管理知識的學(xué)習(xí)，部門行政管理人員并不具備行政管理方位所必需的專業(yè)知識與技能，在實施行政管理的過程中工作效率低下，影響了行政管理水平的提高。

　�。ㄋ模┞殬I(yè)院校行政管理信息建設(shè)不完善

　　職業(yè)院校在實施行政管理的過程中促進管理水平以及管理效率的提升是一項重要的工作，主要包括的內(nèi)容就是采集和管理行政管理信息。在當今信息化時代背景下職業(yè)院校的發(fā)展與信息化有著較為密切的聯(lián)系，職業(yè)院校行政管理信息化建設(shè)對于職業(yè)院校的行政管理水平的'提高有著重要的意義。而目前大多數(shù)職業(yè)院校在實施行政管理的過程中并沒有認識到信息化管理的重要性，職業(yè)院校行政管理信息建設(shè)并不完善，這在一定的程度上制約了職業(yè)院校的發(fā)展。

　　（五）職業(yè)院校行政管理責(zé)任體系不健全

　　目前職業(yè)院校行政管理過程中比較突出的一個問題就是責(zé)任體系不健全，這一問題的出現(xiàn)會導(dǎo)致職業(yè)院校行政管理工作出現(xiàn)問題不能及時的找到相應(yīng)的責(zé)任人，直接降低了職業(yè)院校行政管理工作的水平和質(zhì)量。而目前我國大多數(shù)職業(yè)院校對于行政管理工作過程中任務(wù)的分工以及人員崗位的確定等方面的重視程度嚴重不足，導(dǎo)致行政管理工作存在滯后的情況，各項行政管理目標均無法有效的完成。

　　三、職業(yè)院校行政管理的改革思路

　�。ㄒ唬┘訌娐殬I(yè)院校行政管理制度水平的完善

　　要提高職業(yè)院校的行政管理水平首先要做的就是加強專業(yè)院校行政管理制度水平的完善。首先職業(yè)院校需要對行政管理業(yè)務(wù)進行重組，對院校行政管理部門工作人員進行明確的分工，重新設(shè)定行政管理部門的指標，保證行政管理工作有一個科學(xué)合理的評價體系。同時也應(yīng)該對職業(yè)院校當前的部門結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢進行全面的了解，保證職業(yè)院校的管理機制和在實施行政管理過程中的管理機制相一致，讓行政管理工作的執(zhí)行力得到有效的提高與強化。

　�。ǘ�）提高職業(yè)院校行政管理人員的服務(wù)意識

　　人本管理是一種新的管理理論與管理觀念，被越來越多的應(yīng)用于各行各業(yè)的管理過程中，而服務(wù)是行政管理工作人員的最基本的目的，對于職業(yè)院校的行政管理人員來說服務(wù)意味著他們需要為所領(lǐng)導(dǎo)或者是管理的人員提供各種條件與環(huán)境，從而調(diào)動他們的工作和學(xué)習(xí)積極性，其核心意義是服務(wù)而不是管理，職業(yè)院校需要讓行政管理人員清楚的認識到這一點，用服務(wù)意識要求和領(lǐng)導(dǎo)每一位行政工作人員，從而提高職業(yè)院校行政管理人員的服務(wù)意識。

　�。ㄈ�）加強職業(yè)院校行政管理隊伍的優(yōu)化建設(shè)

　　想要提高行政管理水平和質(zhì)量首先要做的就是建設(shè)一支高水平和高素質(zhì)的職業(yè)院校行政管理隊伍。建立一支高管理素質(zhì)、相對穩(wěn)定的職業(yè)化職業(yè)院校管理隊伍，當然這并不等于純粹的知識化，也不等于純粹的管理文憑化，重點是職業(yè)院校的行政管理工作人員管理行為的專業(yè)化。職業(yè)院校行政管理人員應(yīng)該具有專業(yè)的知識和較高的技能，可以保證職業(yè)院校的行政管理工作順利實施，優(yōu)化職業(yè)院校行政管理隊伍的建設(shè)，提高行政管理的水平和質(zhì)量。

　�。ㄋ模�實現(xiàn)職業(yè)院校行政科學(xué)化、現(xiàn)代化管理

　　要提高職業(yè)院校行政管理水平和質(zhì)量比較重要的一個措施就是實現(xiàn)職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化管理，加大對行政管理部門的管理力度，緊跟時代的步伐，實現(xiàn)職業(yè)院校行政管理工作的信息化管理。職業(yè)院校應(yīng)該引進先進的行政管理手段，摒棄傳統(tǒng)的管理方法以及手段，建立“以人為本”的管理理念，加快學(xué)校的信息網(wǎng)建設(shè)，保證行政管理工作可以得到快速的執(zhí)行和落實，為職業(yè)院校的行政管理工作提供更加科學(xué)和現(xiàn)代化的管理方式。

　�。ㄎ澹┞鋵嵚殬I(yè)院校行政管理工作的責(zé)任制度

　　職業(yè)院校行政管理工作責(zé)任制度的健全是落實職業(yè)院校行政管理工作的基礎(chǔ)以及保證，為提高行政管理工作的水平和質(zhì)量提供了基礎(chǔ)和保證，因此職業(yè)院校就應(yīng)該落實責(zé)任制度。首先職業(yè)院校在實施行政管理的過程中要明確任務(wù)的分工，保證每一項任務(wù)均有專門的工作人員負責(zé)，同時確定崗位責(zé)任，如果哪一個崗位出現(xiàn)管理工作落實不到位的問題可以找到直接的責(zé)任人，從而保證每一項行政管理工作的順利實施，促進職業(yè)院校行政管理工作效率的提升。

　　四、結(jié)束語

　　總而言之，在職業(yè)教育高速發(fā)展的大背景下職業(yè)院校的行政管理工作受到了越來越廣泛的重視。在職業(yè)院校高速發(fā)展的過程中行政管理工作應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代化的管理理念與職業(yè)院校的發(fā)展方向與目標，對當前職業(yè)院校行政管理過程中存在的現(xiàn)狀與問題進行全面的掌握和認識，強化行政管理部門的智能效應(yīng)，針對性的創(chuàng)新和改革行政管理方法，從而提高職業(yè)院校的行政管理水平，促進職業(yè)院校對人才的培養(yǎng)。

行政管理論文7

　　【摘要】新醫(yī)療衛(wèi)生體制改革進入深水區(qū)，公立醫(yī)院面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，醫(yī)院管理要適應(yīng)新形勢，行政管理人員的優(yōu)化配置日顯重要。通過文獻查閱和人力資源盤點，分析A醫(yī)院行政管理的人力資源現(xiàn)狀。自20xx年實施緊縮性人員配置措施以來，行政管理人員出現(xiàn)年齡、學(xué)歷、職務(wù)、職稱等結(jié)構(gòu)失衡，對醫(yī)院和個人均產(chǎn)生負向影響。結(jié)合醫(yī)院實際，提出校院共建實習(xí)基地，建立進修絡(luò)，工作項目服務(wù)外包，管理培訓(xùn)生項目，內(nèi)部晉升和外部引進，常態(tài)招聘等內(nèi)外部人力資源配置路徑，優(yōu)化行政管理人力資源配置，對其他醫(yī)院的人力資源配置路徑提供一定的借鑒意義。

　　【關(guān)鍵詞】短缺;人力資源盤點;路徑;優(yōu)化配置

　　隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和全國深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的全面推進，公立醫(yī)院改革給各大醫(yī)院帶來了新一輪的機遇與挑戰(zhàn)。就行業(yè)而言，醫(yī)療資源供求關(guān)系和醫(yī)患關(guān)系緊張、開展分級診療和取消藥品加成、三級醫(yī)院等級復(fù)審、新的醫(yī)院財務(wù)和會計制度正式施行以及對外交流日益增多等現(xiàn)實情況，已經(jīng)成為近年來醫(yī)院加強內(nèi)涵建設(shè)和提高綜合管理能力的重要推手［1］。醫(yī)院的行政管理工作隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展變得復(fù)雜起來，做好行政管理工作對于醫(yī)院的長遠發(fā)展具有重要的意義，原有的醫(yī)院管理體系已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展對醫(yī)院的需要，這些管理經(jīng)驗在實際運行過程中已經(jīng)出現(xiàn)了弊端，對于新時期的管理工作要求不能達到其標準，醫(yī)院的行政管理體系要進行深化改革，完善管理人員和管理制度，才能更好的為醫(yī)院的管理工作服務(wù)［2］。醫(yī)院行政管理工作要不斷適應(yīng)新形勢，行政管理人員的合理配置和使用，使行政工作更好地服務(wù)于臨床，才能提升醫(yī)院的管理水平和綜合實力［3］。因此，本文通過對A醫(yī)院行政管理人員配置的現(xiàn)狀分析，問題發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新性的提出行政管理人員的配置路徑，對于完善醫(yī)院行政管理人員隊伍和人才梯隊，提升醫(yī)院管理效能具有積極的意義。

　　1A醫(yī)院行政管理人員的配置現(xiàn)狀

　　A醫(yī)院是一所大型三甲綜合性公立醫(yī)院，醫(yī)院在職職工約5400人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員占81%，行政管理人員占4%，后勤輔助人員占15%。囿于長期以來“單位制”思想的影響，A醫(yī)院的行政管理呈現(xiàn)“機關(guān)化”態(tài)勢，人員隊伍日益龐大，機構(gòu)臃腫，綜合素質(zhì)參差不齊，出現(xiàn)了人浮于事，互相推諉，服務(wù)意識弱，工作效率低等現(xiàn)象，在一定程度上制約了醫(yī)院的長遠發(fā)展，因此，A醫(yī)院決定從20xx年起不再新增人員直至自然消減至合理水平后，再注入新鮮血液。實施緊縮性人員配置政策的五年，行政管理人員通過退休、辭職、死亡等自然減員約30人。由于A醫(yī)院普遍存在著重視臨床工作忽視行政管理的思想，不注重醫(yī)院行政管理制度建設(shè)，面對行政職能低效的問題，只是簡單粗暴的通過大浪淘沙的方式逐漸淘汰“老人”，逐漸導(dǎo)致配置的管理隊伍結(jié)構(gòu)不合理，成為醫(yī)院管理的“短板”，極大地限制了醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展。A醫(yī)院的行政管理人員共234人，其中男性是99人，占42%;女性是135人，占58%。分布在醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)處、人事處、科教處、護理部、財務(wù)處、紀檢處、總務(wù)處、信息處、社保處、老干處、黨委辦公室、審計處、工會等14個的行政管理部門�，F(xiàn)從年齡、學(xué)歷、職務(wù)、職稱等四個方面盤點A醫(yī)院的行政管理人力資源現(xiàn)狀。

　　1．1年齡結(jié)構(gòu)分布

　　行政管理人員的年齡結(jié)構(gòu)，25～30歲的22人，占9%;31～35歲的41人，占18%;36～40歲的38人，占16%;41～45歲的37人，占16%;46～50歲的47人，占20%;51歲以上的49人，占21%;整體趨向老齡化。理想的年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)為金字塔型，年齡越大，人數(shù)越少，A醫(yī)院的行政管理人員呈現(xiàn)倒金字塔型，年齡水平的升高，意味著工作能力、工作經(jīng)驗、工資待遇的增加，同時也表示體力、企圖心、吸收新知識的可塑性、工作效率的降低。其中護理部、紀檢處、社保處、財務(wù)處、總務(wù)處老齡化趨勢較為明顯。

　　1．2學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布

　　行政管理人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，博士3人，占1%;碩士41人，占18%;大學(xué)161人，占69%;大專及以下的29人，占12%。作為知識密集型，具有較高科技含量的醫(yī)療系統(tǒng)，對行政管理人員知識和能力水平的要求較高，理想的學(xué)歷結(jié)構(gòu)應(yīng)為梯形，學(xué)歷越高，人數(shù)逐漸減少，A醫(yī)院的行政管理人員整體的學(xué)歷水平不高，碩博士與大學(xué)及以下學(xué)歷比例嚴重失調(diào)。學(xué)歷水平過低，知識結(jié)構(gòu)無法滿足工作需要。其中財務(wù)處、總務(wù)處、信息處對于學(xué)歷水平較低的職工需加強培訓(xùn)和發(fā)展。

　　1．3職務(wù)結(jié)構(gòu)分布

　　行政管理人員的職稱結(jié)構(gòu)，處長12人，占5%;副處長26人，占11%;科長38人，占16%;副科長44人，占19%;科員及以下114人，占49%。A醫(yī)院的行政管理人員組織層級和領(lǐng)導(dǎo)職位較多，領(lǐng)導(dǎo)職位和基層職位將近1:1的比例，容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)本位思想，協(xié)調(diào)性差，分工過細，工作程序復(fù)雜化，將多兵少，知識多，執(zhí)行少，工作效率降低，人力成本增加，基層人員工作負荷增大。其中人事處、護理部、紀檢處的領(lǐng)導(dǎo)職位與基層職位比例失調(diào)。

　　1．4職稱結(jié)構(gòu)分布

　　行政管理人員的職務(wù)結(jié)構(gòu)，正高級7人，占3%;副高級29人，占12%;中級64人，占27%;助理級及以下64人，占27%;無職稱的70人，占30%。A醫(yī)院的行政管理人員整體職稱水平不高，副高級及以上職稱占比過低，無職稱者占比大。A醫(yī)院的行政管理人員職稱晉升通道不暢通;職稱晉升的難度高，且激勵性不大;專業(yè)技術(shù)能力有待加強。其中紀檢處、總務(wù)處、黨委辦公室、工會的職稱方向受限。綜上，目前A醫(yī)院的行政管理人員現(xiàn)狀具體可以歸納為:“四多四少”的結(jié)構(gòu)特征:即高年齡的多，低年齡的少;低層次學(xué)歷的.多，高層次學(xué)歷的少;領(lǐng)導(dǎo)管理層多，基層人員的少;低層次職稱的多，高層次職稱的少。

　　2行政管理工作的四個層次

　　區(qū)分各行政部門的管理和事務(wù)性工作，將行政管理工作分成“簡易繁難”四個層次:“簡”，代表簡單重復(fù)，流程單一的事務(wù)性工作，如開具證明，發(fā)放證照，批準假期，資料歸檔等�！耙住�，代表已形成管理系統(tǒng)或者流程的制度性和規(guī)范性工作，界于事務(wù)性和管理性工作之間，如人事信息系統(tǒng)，考勤系統(tǒng)，獎金系統(tǒng)，考勤系統(tǒng)等�！胺薄�，代表多個流程相扣，工作量大，繁雜的項目類工作，如社保業(yè)務(wù)的辦理，衛(wèi)生技術(shù)考試報名，組織規(guī)培學(xué)院出站考核，新進人員的崗前培訓(xùn)等�！半y”，代表根據(jù)新形勢和新政策，與時俱進，持續(xù)改進的開發(fā)性，解決性和創(chuàng)新性工作，是各部門的工作核心，屬于管理工作的范疇。如人力資源盤點，學(xué)科建設(shè)和人才梯隊的搭建，人才的開發(fā)和培養(yǎng)，績效管理等。

　　3A醫(yī)院行政管理人員配置存在的問題

　　根據(jù)行政管理工作“簡易繁難”四個層次的分類，分別闡析四個層次存在的問題。

　　3．1“簡”的工作面臨發(fā)展與成本的矛盾

　　醫(yī)院的行政管理工作隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展變得復(fù)雜，政策改革和調(diào)整頻發(fā)，醫(yī)院的運營管理和服務(wù)模式都產(chǎn)生了明顯變化，工作任務(wù)不僅在數(shù)量上裂變式增長，內(nèi)涵也日益擴寬和豐富，目前的工作量已逐漸超越飽和，需要相應(yīng)的補充人力資源;但是自公立醫(yī)院實施分級診療，醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)，取消藥品加成后，醫(yī)院的成本核算更加嚴苛，行政管理屬于輔助部門，長期被認為是成本中心，而非效益部門，人員補充和人力成本將更加緊縮。

　　3．2“易”的工作，影響工作積極性

　　首先，醫(yī)院往往對于承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)核心流程的臨床人員給予諸多的政策支持，更加專注于醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，認為醫(yī)院的發(fā)展是臨床一線業(yè)務(wù)人員所創(chuàng)造的，卻忽略了醫(yī)院管理人才的潛在效益，且員工難以在工作中獲得成就感和滿足感，導(dǎo)致醫(yī)院管理人才工作積極性不高，同樣的，在聘任、晉升或者員工評比過程中，醫(yī)院行政管理人員也被置于第二位的從屬位置。因此，大多數(shù)行政人員共性的感覺到不被重視，不被理解，不被認可，迷茫消極的思想大大影響了其工作積極性。行政管理的流程性工作，是管理績效的濃縮，但行政管理屬于非主營業(yè)務(wù)，缺乏影響力，難以評價績效和衡量產(chǎn)出的效益，沒有給醫(yī)院帶來直接的經(jīng)濟和社會效益，臨床工作對管理流程上的協(xié)作和配合不暢，隱形影響行政管理人員的工作積極性。

　　3．3“繁”的工作負荷過重，限制創(chuàng)新

　　一方面，醫(yī)院行政工作具有事務(wù)多、責(zé)任重、政策性強的特點，醫(yī)院的發(fā)展帶來工作量的大幅上升，工作任務(wù)復(fù)雜，緊急突發(fā)性工作多;另一方面，行政管理的層級和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)多，將多兵少，忙閑不均，人員短缺，大部分人員身兼多職，工作負荷重。由于工作量過大，行政管理人員成日忙于完成事務(wù)性工作，無暇顧及提升品質(zhì)和改革創(chuàng)新，管理工作容易停留在表面，較少深入挖潛前瞻性、規(guī)劃性的工作，在實際工作中能投入的管理精力較少，創(chuàng)新受限，能為領(lǐng)導(dǎo)提供的真知灼見也較少，陷入惡性循環(huán)。

　　3．4“難”的工作要求與行政管理人員人才梯隊建設(shè)的沖突

　　現(xiàn)醫(yī)院人事制度改革出現(xiàn)停滯不前，使得人力資源的管理缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，人才短缺與過剩、人才流失與浪費并存，部分人力資源的潛力未能得到合理的發(fā)掘和培養(yǎng)，還有部分培養(yǎng)后的人力資源無法得到合理的利用，導(dǎo)致教育培訓(xùn)的成果難以轉(zhuǎn)化，并且出現(xiàn)一定程度的浪費。行政管理人員的短缺，人才梯隊不完整，儲備人才不足，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部運作出現(xiàn)問題［4］，導(dǎo)致醫(yī)院發(fā)展目標無法完成，影響醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。員工的工作滿意度下降，企業(yè)整體的文化氛圍和服務(wù)質(zhì)量會出現(xiàn)下滑狀態(tài)。

　　4對行政管理人員配置路徑的建議

　　根據(jù)行政管理工作的“簡易繁難”四個層次的問題，采用不同的人力資源配置策略�！昂啞钡墓ぷ鳎�建議與高校建立實習(xí)合作，共建實習(xí)基地，根據(jù)各科室的需求，確定所需實習(xí)生的專業(yè)、人數(shù)和素質(zhì)要求，制定實習(xí)生招收計劃，定期由高校派送學(xué)生到單位實習(xí)。每個行政部門都作為一個實習(xí)基地，定制帶教實習(xí)生的實習(xí)計劃，本部門對“簡”的工作內(nèi)容進行羅列梳理，注明工作流程，完成標準和常見問題的解決方法等，形成工作手冊，對實習(xí)生進行一對一培訓(xùn)教學(xué)，讓實習(xí)生盡快掌握工作內(nèi)容和技巧，將“簡”的工作融入實習(xí)計劃中�！耙住钡墓ぷ�，借鑒院內(nèi)臨床科室進修生的付費帶教模式，與全國各地的公立醫(yī)院和民營醫(yī)院建立合作網(wǎng)絡(luò)，醫(yī)院層面根據(jù)下級醫(yī)院的行政管理人員的進修需求和人數(shù)，分時期分批次安排到各部門的進修。部門層面按照進修生的學(xué)習(xí)需求，制定規(guī)范化的進修計劃和時間表，確定各進修階段的帶教老師，帶教老師需要了解進修生的工作情況和專業(yè)技術(shù)知識背景，實行“個性化帶教”［5］，進修內(nèi)容主要是介紹先進的管理方法，流程，制度，技術(shù)，系統(tǒng)等，提供實踐機會，培養(yǎng)進修生迅速承擔(dān)和熟悉系統(tǒng)性和流程性的管理工作，另外進修生可以分享自己醫(yī)院的管理經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí);也可以提出工作遇到的管理難題，與帶教導(dǎo)師和團隊共同診斷，充分討論，提出切合實際的解決方法;建立長期的工作聯(lián)系，不斷完善雙方的管理過程�！胺薄钡墓ぷ�，嘗試使用服務(wù)外包的形式，各主管部門作為項目的甲方，與人才服務(wù)市場，考試服務(wù)中心，培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)等乙方合作，將各個“繁”的工作打包成一個待完成的項目，按項目外包給相應(yīng)的機構(gòu)。甲方要做到事前篩選業(yè)績比較好的、價格比較合理的，有完整標準化體系、能夠提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的供應(yīng)商作為合作對象，細化外包的工作內(nèi)容，操作流程，完成時間和驗收標準;事后根據(jù)雙方約定審核項目的完成情況，按標準進行驗收�！半y”的工作，各部門根據(jù)醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃及其相匹配的人力資源規(guī)劃，人力資源盤點基本情況，部門業(yè)務(wù)發(fā)展以及人才梯隊建設(shè)的實際需要、人員辭職或退休等情況預(yù)測人員需求的數(shù)量，層次，專業(yè)和能力模型，制定人員招聘計劃。對于低層次的年輕管理人員，可參照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的做法，組建管理培訓(xùn)生項目，通過校園招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，新進人員需要完成為時一年的科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，根據(jù)不同專業(yè)的人才，制定輪科計劃，完成輪科進行考核，優(yōu)勝劣汰，同時根據(jù)輪科表現(xiàn)，雙向選擇最合適的工作崗。中高層次管理人員可采用內(nèi)部晉升或外部引進方式補充，外部引進強調(diào)“點”與“面”結(jié)合的原則，“點”招聘是指有針對性地進行一對一招聘，在發(fā)展平臺和薪酬待遇給予傾斜，從而吸引人才，“面”招聘則通過同行推薦，社會招聘，獵頭等方式完成［6］。爭取常態(tài)招聘，錄用人才，降低招聘成本。醫(yī)療人力資源危機初顯，面對新一輪健康產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，危機會進一步加重，必須具備長遠的戰(zhàn)略眼光，盡早儲備人才，才會在人力資源戰(zhàn)略中占得先機“簡”之層次，實習(xí)基地的建設(shè)不僅是培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，使學(xué)生在走進社會之前認知并了解自己所學(xué)專業(yè)的工作性質(zhì)，幫助學(xué)生能夠在進入社會前掌握一定的專業(yè)技能，還分擔(dān)了A醫(yī)院行政管理“簡”層次的工作，提升A醫(yī)院的影響力和品牌效應(yīng)，達到校企雙方的合作共贏［8］�！耙住敝畬哟�，創(chuàng)新性的提出建立管理進修生的付費帶教合作網(wǎng)絡(luò)，一方面可以加強醫(yī)院間的管理經(jīng)驗溝通交流，資源共享;還可以鍛煉行政管理人員的帶教能力，提升管理知識和技能的應(yīng)用能力，向合作醫(yī)院培養(yǎng)和輸出管理人才，將管理能力和成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，打造醫(yī)院管理學(xué)的黃埔軍校�！胺薄敝畬哟�，服務(wù)外包的舉措，不僅降低行政管理人員的工作負荷，將行政管理人員從繁重瑣碎的工作中解脫出來，還能精簡機構(gòu)，減少人手，降低人力成本，實現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置�！半y”之層次，通過科學(xué)擬定人力資源補充計劃，建立低層次管理人員的管理培訓(xùn)生項目，中高層次管理人員的內(nèi)部晉升和外部引進，環(huán)環(huán)相扣，層層嵌套，使A醫(yī)院的行政管理人力資源在動態(tài)中達到人員供求的良性循環(huán)和綠色生態(tài)。

　　參考文獻

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行政管理論文8

　　一、高校行政管理人員職業(yè)倦怠在工作中的表現(xiàn)

　　1。缺乏專研上級文件的精神

　　高等教育正面臨著重大改革，國家不斷出臺新文件、新政策，這要求高校管理人員結(jié)合學(xué)校實際情況制訂執(zhí)行性文件或者根據(jù)上級變化了的新政策處理學(xué)校事務(wù)。從而勢必要求具體工作人員學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會文件精神、知悉文件規(guī)定，對上向領(lǐng)導(dǎo)匯報，明確政策邊界及要求，對下向全體職工予以解釋說明、宣傳政策。而在實際工作中，卻有部分同志不能積極接受上級政策文件的變化，因循守舊，墨守成規(guī)，上報材料、程序方法依然沿用過去一套。這就造成兩個結(jié)果：一是上級文件根本進不了校門，因為職能部門的工作人員不能接受領(lǐng)會文件精神;二是上級文件進了校門，進了機關(guān)卻進不了學(xué)校下設(shè)的學(xué)院，因為學(xué)院辦公室的工作人員根本不理會機關(guān)頒布的文件。

　　2。不去努力掌握本職工作業(yè)務(wù)

　　本職工作業(yè)務(wù)是做好工作的基石，不了解本職工作涉及的具體情況和相關(guān)知識，任何文件、命令都難以落到實處。如作為管理教學(xué)的工作人員，對本學(xué)院開設(shè)的專業(yè)、各專業(yè)開設(shè)的課程、有哪些任課教師，都不熟悉;作為學(xué)院的人事干事，對本學(xué)院有多少教授、副教授及講師，對本學(xué)院的重點專業(yè)及優(yōu)勢學(xué)科也都不清楚，等等。

　　3。缺乏責(zé)任心

　　工作人員在做具體工作時，能躲就躲、能推給別人就推給別人，多干不如少干，少干不如不干。處理具體事務(wù)時，不能靜下心來全面考慮事情始末，綜合考量各種因素，提出優(yōu)良的解決方案;而是淺嘗輒止，草草交稿，事后也不能認真總結(jié)處置本事件的工作成效與得失。此外，工作粗糙、不夠細致，也是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，等等。

　　4。職業(yè)道德危機

　　感覺前途迷茫，職業(yè)發(fā)展路徑不清晰。領(lǐng)導(dǎo)在時裝模作樣，工作努力;領(lǐng)導(dǎo)不在，要么身在崗而磨洋功，要么是人也開溜。工作人員的遲到早退成了尋常事，人心渙散。不滿意現(xiàn)狀，成就感低。

　　二、高校行政管理人員職業(yè)倦怠的成因

　　1。工作重復(fù)性高、瑣碎

　　與教學(xué)科研相比，行政管理工作的特點是重復(fù)性高、瑣碎，較大部分的工作就是簡單的重復(fù)。比如，招生工作中錄取通知書的發(fā)放，一位工作人員在數(shù)小時內(nèi)就要郵寄上百份的錄取通知書，且不允許出任何差錯，這個過程是簡單的機械重復(fù)，容易給工作人員造成厭倦感。近年來有不少博士、碩士被招聘到高校行政管理隊伍中去，雖然顯著提高了行政管理工作的效率與層次，但是由于這部分人受到過良好的教育，因而對自身的期望值也較高，繁瑣枯燥、重復(fù)性高的行政管理工作與他們的能力、期望值都會有差距，為此影響了其工作熱情的發(fā)揮。

　　2。晉升道路狹窄

　　隨著國家崗位設(shè)置文件的頒布實施，各高校大都依事設(shè)崗，按崗管理。為此，很多高校取消了行政管理人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審資格。而在高校的中層干部競聘中，如教學(xué)、科研、研究生、學(xué)院等部門的崗位都將具有高級職稱的教授或者研究員專技職務(wù)作為參與競聘的基本條件之一，這無疑阻礙了大部分管理人員的晉升渠道，將本就缺少的中層干部管理崗位置于更加稀少的境地。有的高校即使保留了行政管理人員的評審資格，也是不兌現(xiàn)待遇。而且由于行政管理人員的工作特點無法出科研成果，很難達到高級職稱評定要求的工作業(yè)績，很多人也就是守著中級職稱退休。即使參與到高校行政管理工作的博士、碩士生，雖然具備了初步的科學(xué)研究能力，但因不是專職的教學(xué)和科研人員，每日困于細致、瑣碎的行政工作，久而久之，心思渙散，難以集中精力做科學(xué)研究，因此這些高學(xué)歷的人員一旦進入行政崗位，雖然工作多年，但是評定職稱時無業(yè)績、無成果�；�于此，導(dǎo)致大部分行政管理人員在工作中無目標、無動力、無熱情、無希望，或者消極怠工，或者進入“得過且過”的低效工作狀態(tài)。

　　3。收入偏低

　　據(jù)統(tǒng)計，20xx年度北京市職工平均工資為56061元，月平均工資為4672元。對于市屬高校的科員而言，工資要低于市職工的平均工資水平。這個收入水平與進入高校管理人員隊伍的博士、碩士的教育投入和綜合素質(zhì)等是不相匹配的。而且首都的物價水平（尤其是房價）較一般地區(qū)高出許多，這更從絕對值上降低了高校管理人員的收入水平。此外，由于高校教師、科研人員是主體，工資福利向教師與科研一線傾斜，同樣學(xué)歷進入學(xué)校的畢業(yè)生，因進入的崗位不同，就會享受不同的支持政策，如教師與科研人才有項目啟動基金等。毋庸置疑，工資水平是一個勞動者的價值體現(xiàn)，也是培養(yǎng)職業(yè)認同感的重要因素，對于同樣畢業(yè)于名校的碩博來說，因崗位不同而收入不同，很容易引起職業(yè)倦怠。

　　4�？己瞬惑w現(xiàn)工作業(yè)績

　　目前，高�？己藦娜藛T類別上分為專業(yè)技術(shù)人員的考核和管理（服務(wù)）人員的考核兩類。對于管理人員的考核，在現(xiàn)行崗位聘任制下，雖然有明確的崗位說明書及崗位要求，但是由于工作分析不到位，崗位設(shè)置不夠合理，由此確定的崗位職責(zé)及績效指標不合實際，也缺乏有效管控，導(dǎo)致難以進行真正地以《聘任合同書》為內(nèi)容的考核�，F(xiàn)狀基本是由領(lǐng)導(dǎo)綜合考慮年齡資歷等因素進行平衡協(xié)調(diào)，使年度考核評優(yōu)“輪流坐莊”。這嚴重打消了優(yōu)秀管理骨干的積極性，是職業(yè)倦怠的重要誘因。

　　三、高校行政管理人員改進職業(yè)倦怠的措施

　　1。領(lǐng)導(dǎo)要重視行政管理人員的隊伍建設(shè)

　　高校行政管理人員是高校職工的重要組成部分，管理人員的工作積極性決定著管理效率和管理水平的高低。而這又在很大程度上決定著一所高校的辦學(xué)目標、辦學(xué)思路的實現(xiàn)和辦學(xué)效率與辦學(xué)能力的提高。管理人員的工作效率、決策能力、運營能力和創(chuàng)新能力影響著高校的生存和發(fā)展。因此，高校資源及政策只可適當向教學(xué)、科研一線傾斜，要充分重視管理人員的`隊伍建設(shè)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)在做決策時，要綜合考量管理隊伍現(xiàn)狀，在職位晉升、工資福利、培訓(xùn)發(fā)展、內(nèi)外交流等方面切實考慮管理隊伍的建設(shè)和發(fā)展，達到思想上和實踐上的雙重重視。

　　2。加強績效考評，充分發(fā)揮年度考核的激勵作用

　　績效考評是人力資源管理的常規(guī)手段，通過它可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的員工、合格的員工與不稱職的員工，最終達到“促進、改善、提高”之目的。目前，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<北京市事業(yè)單位工作人員考核試行辦法>的通知》（京人發(fā)〔20xx〕103號）規(guī)定，北京高校對工作人員考核的內(nèi)容分為“品德、能力、知識、業(yè)績”四個方面，考核程序一般概括為個人述職、群眾評議、領(lǐng)導(dǎo)決定三個步驟完成部門推薦。由于是在部門全體人員共同參加下的群眾評議，導(dǎo)致職工根本無法表達自己對同事的真實評價，一般簡單以投票了事。鑒于管理工作難量化及工作效益滯后性的特點，一名優(yōu)秀的管理人員的工作業(yè)績（含努力專研業(yè)務(wù)而制訂的政策、工作效率高、服務(wù)態(tài)度好、勤勉盡責(zé)帶來服務(wù)對象對部門的優(yōu)良評價等）很難在此種考評形式下得以體現(xiàn)。為此，要運用“平衡計分卡”的相關(guān)理論，使用“領(lǐng)導(dǎo)評價”、“服務(wù)對象評價”、“日常溝通部門評價”和“本部門員工評價”等四個維度全面評價員工，達到比較客觀、真實地反應(yīng)員工一年工作的目的。另外，也要注意考評結(jié)果的使用，綜合運用精神和物質(zhì)兩方面的獎勵，激勵員工。

　　3。適度崗位交流，加強培訓(xùn)

　　研究表明，崗位交流可消除員工的職業(yè)倦怠。一方面，員工新到一個部門，接觸新環(huán)境、新的工作，勢必要投入身心，努力掌握本部門涉及的政策文件及相關(guān)業(yè)務(wù);另一方面，新的領(lǐng)導(dǎo)與新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，新的日常溝通協(xié)調(diào)部門及工作關(guān)系，都有助于消除員工的疲憊感，激發(fā)工作熱情。為此，對于政策性弱、歷史牽連性低的崗位（高校大多管理崗位屬于此類），在滿1至2個聘期后，可以考慮崗位交流，這也有助于培養(yǎng)鍛煉員工，提升員工能力水平。而對于歷史牽連性高、政策性強的崗位，要對員工加強培訓(xùn)，比如采取校際交流、外出參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)班等，開拓他們的視野，這不但有利于提高他們的管理水平，也有利于緩解身心、恢復(fù)工作熱情。

　　4。營造和諧辦公室文化，創(chuàng)建積極寬松的工作環(huán)境

　　辦公室文化及工作環(huán)境對人的身心的影響巨大。激發(fā)員工工作熱情的不只是事業(yè)，情感也起到十分重要的作用。人與人之間如能達到信任、理解與支持，自然就會產(chǎn)生一種互相眷戀的感覺，就會產(chǎn)生互相配合、共克艱難、共承壓力之心。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)要了解下屬、關(guān)心下屬、信任下屬;作為下屬要體諒領(lǐng)導(dǎo)、相信領(lǐng)導(dǎo)、配合領(lǐng)導(dǎo);作為同事，要相互支持、理解與幫襯，由此凝聚成一種良好的辦公室生態(tài)，這也是消除職業(yè)倦怠的一劑良方。

行政管理論文9

　　摘要：

　　現(xiàn)階段，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，社會人才需求呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢，并且公共服務(wù)理念日益盛行，民辦高校的發(fā)展受到諸多挑戰(zhàn)。內(nèi)部行政管理和校園環(huán)境是民辦高校工作開展的重要組成部分，為了提升民辦高校發(fā)展水平必須采取有效措施克服現(xiàn)有問題，推動其內(nèi)部行政管理的提升和校園環(huán)境建設(shè)。本文簡要分析了民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀，并以此為基礎(chǔ)針對內(nèi)部行政管理提升和校園環(huán)境建設(shè)提出了有效措施，以期提高民辦高校的整體競爭實力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為社會輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才。

　　關(guān)鍵詞：

　　公共服務(wù)；民辦高校；內(nèi)部行政管理；校園環(huán)境

　　我國民辦高校起步晚，缺乏相應(yīng)的文化積淀，在辦學(xué)過程中雖取得了諸多成績，但是仍存在相應(yīng)的問題，在民辦高校發(fā)展過程中多以粗放型發(fā)展模式為主，注重對學(xué)生理論知識和基本技能的培養(yǎng)，但是忽略學(xué)生人文精神和時代內(nèi)涵的培養(yǎng)，違背了我國素質(zhì)教育的初衷。有些民辦高校盲目加大辦學(xué)條件的投入，但其內(nèi)部行政管理水平發(fā)展有限，造成兩者發(fā)展不匹配的結(jié)果，從而影響其長遠發(fā)展。基于此，必須對民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀進行細致分析，并以此為基礎(chǔ)重點完善其內(nèi)部行政管理工作和校園環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進而提升教學(xué)質(zhì)量，增加社會影響力。

　　一、民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀分析

　�。ㄒ唬┟褶k高校發(fā)展過程中取得的成績

　　我國民辦高校雖然起步較晚，但在發(fā)展過程中取得了顯著的成績，其主要表現(xiàn)在如下三個方面：第一，推動我國教育事業(yè)繁榮發(fā)展，民辦高校的發(fā)展彌補了我國辦學(xué)初期單一辦學(xué)模式的弊端，并且充分利用社會資源，在資源有效地情況下為社會輸送大量應(yīng)用型人才，推動了我國市場經(jīng)濟的有效發(fā)展。同時在自身發(fā)展實踐中，積極向市場經(jīng)濟體制靠攏，形成自身獨特的發(fā)展格局，為我國高等教育改革提供了寶貴的經(jīng)驗；第二，實現(xiàn)我國教育公平化，民辦院校的出現(xiàn)與發(fā)展增加了人們的教育選擇權(quán)，其辦學(xué)層次日益提升，能夠滿足眾多學(xué)生的求學(xué)要求。同時其辦學(xué)形式靈活，全日制與短期培訓(xùn)能滿足不同人士的教育需求。基于此能夠滿足社會群體的多樣化要求，實現(xiàn)教育公平化；第三，促進我國教育多維度發(fā)展，民辦院校在辦學(xué)過程中注重市場經(jīng)濟的變化，采取多種渠道進行投資與融資，較為典型的是聯(lián)合企業(yè)進行辦學(xué)，既為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，又能夠引進市場機制進行管理，保證其管理機制合理性及管理工作的有效性。

　�。ǘ�）民辦高校發(fā)展過程中存在的問題

　　就現(xiàn)階段民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀而言，存在著相應(yīng)的問題，制約其進一步發(fā)展，具體表現(xiàn)為如下三個方面：第一，內(nèi)部管理機制不完善，民辦高校行政管理工作的開展主要參考公辦院校的管理模式，在具體工作開展中難免出現(xiàn)相應(yīng)的問題，一方面權(quán)責(zé)關(guān)系不清晰，大多數(shù)民辦院校采取理事會指導(dǎo)下的校（院）長負責(zé)制，校（院）長通常由理事會負責(zé)聘請，學(xué)校發(fā)展大計的決策權(quán)實際掌握在理事會，校（院）長工作開展中權(quán)限受到限制，影響其工作實效性；第二，生源數(shù)量和質(zhì)量存在問題，民辦院校在辦學(xué)過程中必須依靠學(xué)生的繳費來維持正常運轉(zhuǎn)，因此招生情況直接關(guān)系院校的存亡。近年來民辦院校招生工作進展不順利，生源數(shù)量和質(zhì)量呈現(xiàn)明顯下降趨勢；第三，校園環(huán)境建設(shè)較為落后，校園環(huán)境是學(xué)校底蘊的展現(xiàn)和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，在發(fā)展過程中具有重要的作用�，F(xiàn)階段民辦院校由于招生縮減和融資不暢導(dǎo)致校園建設(shè)工作滯后。此外由于對思想教育和德育重視不夠，主觀上也怠慢了校園環(huán)境建設(shè)。

　　二、公共服務(wù)背景下民辦高校內(nèi)部行政管理提升的有效措施

　�。ㄒ唬┐龠M職能轉(zhuǎn)變，建立服務(wù)型的內(nèi)部行政管理體系

　　近年來公共服務(wù)理念得以發(fā)展，將其引入民辦高校內(nèi)部行政管理工作中有利于提高管理質(zhì)量和水平。民辦高校以往行政管理工作開展中過多地注重管理而忽視服務(wù)的重要性，從而導(dǎo)致其管理工作效率降低，制約民辦高校管理水平進一步提升。因此在民辦高校日常管理中，應(yīng)該采取有效措施轉(zhuǎn)變內(nèi)部行政管理職能，培養(yǎng)其服務(wù)意識與能力。例如在建設(shè)服務(wù)型的內(nèi)部行政管理體系的過程中，結(jié)合高校自身的發(fā)展情況，引進“以人為本”的管理理念，將管理與服務(wù)相融合，形成具有特色的服務(wù)體系�？蓪�內(nèi)部行政管理人員進行服務(wù)理念培訓(xùn)，以“摒棄‘官本位’思想，樹立公共服務(wù)理念”為主題，在培訓(xùn)中重點宣揚服務(wù)意識的重要性，并在“以人為本”理念普及過程中對比講解諸如形式主義和官僚主義的危害，以此幫助工作人員在比較中加深自身的理解，從而樹立正確的價值觀和服務(wù)意識。

　�。ǘ�）管理重心下移，盡力簡政放權(quán)的管理體制

　　現(xiàn)階段，眾多民辦高校實施二級管理架構(gòu)，導(dǎo)致行政管理中把控院校較多資源，形成行政本位的局面，且一級機構(gòu)組織龐大，權(quán)限過于集中，不利于管理工作的順利開展�；�于這些問題，在行政管理工作開展中應(yīng)適當?shù)夭扇≈匦南录壊呗�，以此保證簡政放權(quán)的實施。例如在具體工作開展中，高校以簡政放權(quán)為理論指導(dǎo)，嚴格整治管理過于死板，工作過于單板的現(xiàn)象，并將一些基層可獨立解決的問題的決定權(quán)下方，由基層根據(jù)自身的實際情況進行合理部署，免去上報審批的程序。此外，對學(xué)術(shù)權(quán)管理方面，行政管理應(yīng)最大限度讓出管理權(quán)，將有效的教學(xué)資源下放至學(xué)院或相關(guān)教師手中，相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)資源相關(guān)事項的決策過程中應(yīng)充分采納專家意見，保證決策的科學(xué)性。

　�。ㄈ�）引進先進技術(shù)，提升內(nèi)部行政管理效率

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多先進設(shè)備和技術(shù)的引進大大地提高了工作效率，為工作水平的提升提供了有效的技術(shù)支持。因此在民辦高校內(nèi)部行政管理工作開展中應(yīng)該注重先進技術(shù)與設(shè)備的引進，保證其工作效率的提升。例如在具體管理工作開展中，引進先進的科學(xué)技術(shù)輔助日常工作的開展。由于內(nèi)部行政管理事務(wù)繁多，信息資料多且復(fù)雜，因此在管理中可充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)，建立優(yōu)質(zhì)的資源共享平臺，實現(xiàn)內(nèi)部信息的實時傳輸與共享，以此保證資源的有效性，避免遺漏等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化資源配置，促進科研發(fā)展

　　民辦高�？蒲袑嵙κ瞧渲攸c發(fā)展內(nèi)容，內(nèi)部行政管理工作的開展應(yīng)該為科研工作提供基礎(chǔ)支持，保證科研工作的有效開展，進而推動院校的長遠發(fā)展。但是現(xiàn)階段民辦高校內(nèi)部行政管理工作出現(xiàn)相應(yīng)的誤區(qū)，行政管理工作掌握資源較多，制約著科研工作的有效開展，因此在行政管理工作中必須優(yōu)化資源配置，推動科研工作有效開展。例如在行政管理工作開展中，注重優(yōu)秀人才的引進與培養(yǎng)，將其作為日常工作的重點，以此為科研工作展開提供優(yōu)質(zhì)的人才保證�？勺⒅厝瞬耪衅腹ぷ鞯暮侠硇�，定期關(guān)注人才信息和學(xué)科發(fā)展需要，以院校發(fā)展實際情況為出發(fā)點，開展有效的人力資源調(diào)整與招聘工作。

　　三、公共服務(wù)背景下民辦高校校園環(huán)境建設(shè)的有效措措施

　　（一）開展有效的德育活動，提升校園環(huán)境的道德內(nèi)涵

　　現(xiàn)階段，我國旨在實施素質(zhì)教育，社會對人才的要求也呈現(xiàn)多樣化趨勢，單純具備相關(guān)理論知識和基本技能已經(jīng)很難適應(yīng)激烈的市場競爭，因此在民辦高校校園建設(shè)中要注重德育活動的開展，為培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德素質(zhì)提供機會，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其整體競爭實力。例如在校園環(huán)境建設(shè)過程中，以社會主義核心價值觀為依托，結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)特色和學(xué)生實際情況，開設(shè)第二課堂，每學(xué)期每個專業(yè)進行3~5次為宜，要求全體學(xué)生參與，具體時間根據(jù)每個專業(yè)的課業(yè)安排有院系各自制定。第二課堂教學(xué)主要內(nèi)容集中在社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)和當今社會道德缺失情況概述兩個部分，在每學(xué)期第一次德育第二課堂教學(xué)中教師隨機將學(xué)生分成小組，布置相應(yīng)的課業(yè)作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位完成“社會主義核心價值觀之我見”或“我心目中的.道德意識”專題報告，兩個題目每個小組任選一題完成即可，教師在本學(xué)期最后一次第二課堂中要求學(xué)生進行小組成果展示，現(xiàn)場評分，成績按百分比折算計入到綜合測評成績之中。

　　（二）開展理想信念教育，建設(shè)校園精神文明環(huán)境

　　民辦高校校園文化建設(shè)是其發(fā)展的關(guān)鍵所在，良好的校園環(huán)境有利于為學(xué)生營造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進其自身能力的提升。同時以此為依托可增強民辦高校的影響力，進而緩解近年來民辦高校的招生困難的困境。因此在民辦高校發(fā)展過程中必須注重校園環(huán)境的建設(shè)，且建設(shè)過程中應(yīng)該注重精神文明建設(shè)，以此增加校園的文化底蘊。例如在校園環(huán)境建設(shè)過程中開展理想信念教育，民辦高�？膳c社會公益機構(gòu)取得聯(lián)系，創(chuàng)建勞模校園巡講活動，定期邀請本地區(qū)勞動模范走進校園進行相應(yīng)的事跡匯報和精神傳遞，以此為主要內(nèi)容為學(xué)生開展理想信念教育。勞動模范具有崇高的價值信念和感人的先進事跡，將其經(jīng)歷或理念傳達給學(xué)生有利于激發(fā)學(xué)生的思想共鳴，較之傳統(tǒng)的說教方式更具特色與感召力，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，提高了理想信念教育的實效性。并且學(xué)生在鮮活的事跡感受到理想信念的重要性，結(jié)合自身實際情況進行有效分析，更加明確自身的發(fā)展方向。

　�。ㄈ�）弘揚主旋律，提升校園環(huán)境建設(shè)品位

　　校園環(huán)境是民辦高校思想內(nèi)核和精神面貌的體現(xiàn)，在其建設(shè)過程中必須注重弘揚主旋律，在此指導(dǎo)下形成自身的建設(shè)品位，走上自身特色發(fā)展道路。因此在校園環(huán)境建設(shè)過程中，必須采取靈活多樣的方式，注重社會主義核心價值體系的影響，促進特色校園建設(shè)的有效開展。例如在校園環(huán)境建設(shè)過程中，以行政部門牽線組織全校范圍內(nèi)的才藝比賽，要求學(xué)生以“弘揚愛國主義，共建和諧校園”為主題，節(jié)目類型不限，每個節(jié)目控制在5～10分鐘，節(jié)目內(nèi)容必須圍繞愛國精神和社會主義核心價值展開，并結(jié)合自身校園生活設(shè)定，以此展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。這樣一來既給學(xué)生提供了展示自身才華的機會，又以獨特的方式弘揚社會主旋律，提升校園環(huán)境的品位與內(nèi)涵。此外，也可成立相應(yīng)的社團俱樂部，利用業(yè)余時間組織技能競賽或者體育競賽，既豐富學(xué)生業(yè)余生活，有配合學(xué)校的大型活動，形成獨具特色的文化環(huán)境主體，增強民辦高校的吸引力。

　�。ㄋ模├�用各種媒介，完善校園環(huán)境建設(shè)載體

　　民辦高校校園環(huán)境建設(shè)必須注重對各種媒介的利用，以此為依托形成堅持和維護社會主義核心價值觀的主要陣地，并最大限度地承載校園環(huán)境完善的任務(wù)。因此在日常建設(shè)工作中，要靈活運用各種媒介載體，形成校園環(huán)境建設(shè)過程中必要的活動陣地，滿足校園環(huán)境建設(shè)的持續(xù)性。例如在校園環(huán)境建設(shè)工程中，要注重思想陣地的建設(shè)，可利用先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和移動終端，可在團委部位建立以“民族精神和時代內(nèi)涵”為話題的論壇，定期發(fā)布學(xué)校這方面建設(shè)的新聞和黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人的活動，學(xué)生自由的就某一話題進行討論，為學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的互動提供了機會，有利于創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境。此外，也可根據(jù)學(xué)校的實際情況，設(shè)計主題櫥窗或者板報，將學(xué)生置于主旋律的環(huán)境之中，增強其愛國意識和責(zé)任意識，從而規(guī)范自身思想與行為。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，教育事業(yè)的發(fā)展受到社會各界的廣泛關(guān)注，民辦高校在增強學(xué)生理論知識和相關(guān)技能方面發(fā)揮著重要的作用，同時其也肩負著培養(yǎng)學(xué)生世界觀和價值感的重要使命。尤其在現(xiàn)階段，公共服務(wù)觀念和社會主義核心價值觀體系日益盛行，深刻影響著我國各行各業(yè)的發(fā)展，民辦院校在發(fā)展過程中同樣應(yīng)該汲取其中的優(yōu)秀理念和思想，對內(nèi)部行政管理工作和校園建設(shè)進行合理規(guī)劃，以此提升民辦高校管理水平，增強其學(xué)術(shù)氛圍，為我國素質(zhì)教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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行政管理論文10

　　摘要：人們的法治觀念日益增強，在企業(yè)管理中行政管理的地位和作用愈來愈突出，企業(yè)行政管理更是需要深層次規(guī)范，這既對企業(yè)效率的提高有著至關(guān)重要的關(guān)系，還能影響到企業(yè)將來的生存和發(fā)展。所以，在企業(yè)管理中真正認識企業(yè)行政管理的地位和作用與研究行政管理所存在的問題以及探討如何提升企業(yè)行政管理效率都有著極為重要的意義。

　　關(guān)鍵字：企業(yè)行政管理;地位;作用;提高;效率

　　一、企業(yè)行政管理的地位及作用

　　企業(yè)內(nèi)部管理和行政管理彼此相互融合就產(chǎn)生了企業(yè)行政管理，這是行政管理理論所在企業(yè)內(nèi)部具體發(fā)揮的主要作用。企業(yè)行政管理更是有別于一般形式下的政府行政管理，不論是從廣度、深度還是管理元素中的重要性、敏感度，各個方面都與之有著決然不同的地方，其具有很強的特殊性。企業(yè)行政管理對內(nèi)容和本質(zhì)更為放在首位，避免增加一些繁文冗節(jié)，這就是相對于那些政府部門直截了當與企業(yè)經(jīng)濟效益掛鉤，正所謂講求實效。所以，在當代企業(yè)中，企業(yè)將內(nèi)部行政部門放在了一個至關(guān)重要管理部門的位置，打好企業(yè)行政管理的基礎(chǔ)成為企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的重要前提，也成為企業(yè)管理高層在全面掌控企業(yè)的重要切入點，企業(yè)行政管理逐漸成為保證企業(yè)能夠以平穩(wěn)有序的狀態(tài)發(fā)展和進步。

　　首先從管理因素去說，企業(yè)行政管理部門如果沒有能力去處理一些企業(yè)日常事務(wù)，沒有做好領(lǐng)導(dǎo)的主要參謀和助理，甚至在企業(yè)的經(jīng)營理念、管理策略以及企業(yè)文化和用人手段上都是存在一些問題，那么企業(yè)高層需對企業(yè)將來是否能夠在市場中占有一定地位進行深刻的反思。行政管理部門對高層建筑所需要的實際工作認真實際的貫徹落實，成為企業(yè)高層管理者有效的高參或臂膀，這樣對企業(yè)的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。其次從各部門協(xié)調(diào)方面進行探討，企業(yè)行政部門銜接著企業(yè)內(nèi)部各個部門之間的關(guān)系，同時還是企業(yè)與社會之間調(diào)和的關(guān)鍵，更是擔(dān)當著社會機構(gòu)與政府部門這種非業(yè)務(wù)關(guān)系往來的重任。無論是對任何一方面之間的協(xié)調(diào)都對企業(yè)發(fā)展有著不可或缺的聯(lián)系，這就是要對計劃性質(zhì)去進行有關(guān)部門的分工和控制作基礎(chǔ)。企業(yè)行政管理部門還與一項協(xié)調(diào)工作，就是將本企業(yè)與其他同類企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，將各部門明確工作重點和本身企業(yè)文化、精神的前提下，對其他同類企業(yè)進行分析做出一些利于企業(yè)自身利益的協(xié)調(diào)報告，這樣彼此發(fā)展交流使企業(yè)本身與其他企業(yè)甚至社會都能保持一種友好的關(guān)系往來，將一些矛盾或沖突力求緩解，進而給企業(yè)本身創(chuàng)造一個好的生存發(fā)展環(huán)境。當然，要是從服務(wù)性質(zhì)去說，企業(yè)行政部門只能是以幕后英雄的角色在企業(yè)的發(fā)展和進步中為之付出，也正是因為行政服務(wù)比較出色，才能夠促使企業(yè)在發(fā)展中得以全面發(fā)展。比如說后期服務(wù)工作永遠都是站在企業(yè)進步的后面，不被企業(yè)關(guān)注，否則此工作做到不到位就對企業(yè)其他方面產(chǎn)生影響。最終企業(yè)行政管理沒有將服務(wù)企業(yè)的理念落實充分。因此，克服企業(yè)行政人前思維方式，切實落實好服務(wù)企業(yè)的工作，才是企業(yè)行政管理工作做到完美的重點。

　　總而言之，企業(yè)行政管理對增強企業(yè)核心競爭力起到了一定作用，除了企業(yè)本身經(jīng)濟實力外，從一定角度來說，雖企業(yè)所存在的核心競爭力就是體現(xiàn)在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力上，而企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力正是需要企業(yè)行政管理進行正確有效的引導(dǎo)彼此配合下進行提升的，企業(yè)必須通過企業(yè)行政管理來努力創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的企業(yè)類型，給企業(yè)不斷注入新的精神血液，使其接受更為先進的管理模式和管理理念，隨之將其引入生產(chǎn)工作中，這樣才能保證企業(yè)在市場激烈的競爭下立于不敗的地位。

　　二、現(xiàn)行企業(yè)行政管理中存在的兩種極端問題

　　在企業(yè)行政管理過程中，總是難免避免在管理中產(chǎn)生兩種傾向。其一就是對“機關(guān)習(xí)氣”過于擯棄，完完全全按照主觀意愿辦事。越來越多的企業(yè)行政部門本身的”機關(guān)習(xí)氣“突顯出來，同時這些企業(yè)行政管理干部完全沒有去考慮企業(yè)本身的實際需求以及企業(yè)行政管理本身的特點，完完整整的去模仿政府機關(guān)行政管理的模式去運行，最終讓企業(yè)行政管理變成一種形式主義、表面文章、毫無內(nèi)涵的管理方式。這些按部就班的繁文縟節(jié)、條條框框的清規(guī)戒律都成為了企業(yè)行政管理中必然出現(xiàn)的一幕幕景象，企業(yè)高層管理者就進行咬文嚼字的紙上談兵，保持這一股趾高氣揚的高高在上，完完全全脫離了實際工作、不講求實際，這樣就導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)濟效益降低。其二就是從主觀臆想辦事而產(chǎn)生的“游擊作風(fēng)”。這都是企業(yè)在行政管理方面產(chǎn)生兩種管理上的傾向。在中小企業(yè)缺乏完整的規(guī)章制度和確切的逐級授權(quán)模式以及彼此銜接的工作程序，總是以一種無章可循、有章不依的模式運行而導(dǎo)致中小企業(yè)中各部門互相推諉和扯皮，甚至在遇到關(guān)鍵事宜時當斷不斷，斷而不果，重復(fù)討論和決定，最終時整個企業(yè)處于一種“打亂仗”的狀態(tài)進而使工作人員的工作效率和士氣降低，導(dǎo)致人、物、財?shù)臉O大的浪費。

　　三、提高企業(yè)行政管理效率的對策

　　為了提高企業(yè)行政效率，企業(yè)必須增加對企業(yè)行政管理法規(guī)方面的建設(shè)，建立健全有關(guān)的工作制度，保證行政管理能夠以法律或規(guī)章制度等書面形式促進企業(yè)行政效率的提高。打好企業(yè)行政管理的基礎(chǔ)工作要求企業(yè)將良好的`規(guī)章制度建立完善，同時企業(yè)行政部門要求嚴格按照所制定的規(guī)章制度執(zhí)行，進而能夠形成企業(yè)內(nèi)部法規(guī)行政部門的一種法治秩序。與此同時企業(yè)必須根據(jù)企業(yè)本身發(fā)展所需要的實際情況來選擇合適的且具有一定的規(guī)范性行政管理模式，這樣才能將此模式在企業(yè)進步和發(fā)展中不斷進行調(diào)整，以此來提高企業(yè)員工的工作信心、工作效率以及企業(yè)效益�？墒牵�企業(yè)也必須謹記企業(yè)行政管理本身的目的和本質(zhì)更是在于企業(yè)本身的進步，幾乎行政管理內(nèi)容圍繞著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各個部門進行服務(wù)，絕對避免出現(xiàn)本末倒置、過度的機關(guān)習(xí)氣的現(xiàn)象。反之，就會導(dǎo)致企業(yè)員工士氣降低、工作效率底下，進而使企業(yè)經(jīng)濟效益得以損害。成為一名企業(yè)行政管理人員至少要有高素質(zhì)、高文化水平的優(yōu)良品質(zhì)，這樣才能保證企業(yè)行政管理組織以一種高效率的狀態(tài)進行工作，從而實現(xiàn)企業(yè)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展和進步。在企業(yè)行政管理部門人員具備基本品質(zhì)的同時要有國際性的眼光，對國際市場的規(guī)則熟知，這樣才能適應(yīng)企業(yè)競爭的需要。

　　當然，企業(yè)在企業(yè)行政管理中必須經(jīng)歷一段摸索階段，而在企業(yè)摸索階段就著重對以下兩個方面進行探索：

　　(1)在不同層次的行政管理要有不同的看重點和要求。上層行政機關(guān)就是從規(guī)劃、決策、控制等針對全局進行展開工作，這樣就能實現(xiàn)社會總體工作效率的提高。上次行政機關(guān)不僅僅要從領(lǐng)導(dǎo)方式、全局決策、協(xié)調(diào)監(jiān)督等方面上入手還要從一些信息中進行提取得到反饋，進而提高工作效率。而中層行政管理就要根據(jù)上層領(lǐng)導(dǎo)信息反饋進行企業(yè)管理模式的調(diào)整，他們不僅要做好對上層管理工作的輔助，還要做到對下層管理工作的負責(zé)。中層行政管理在對上級工作進行分解并制定好規(guī)劃，同時還要切合實際對各項工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)，這樣既提高了自身的技能作用，又能將下級具體工作計劃做到合理完善。基層管理者就是對上級工作進行實事求是落實，營造一種和諧的氛圍進而提高員工的士氣和積極性。

　　(2)掌握一些現(xiàn)代化的管理工具。企業(yè)行政管理部門制定好企業(yè)彼此之間的關(guān)系管理模式，企業(yè)關(guān)系管理是對企業(yè)核心價值的個性化體現(xiàn)，企業(yè)行政管理部門將企業(yè)內(nèi)在價值和顯明價值在統(tǒng)一模式下列舉清晰，這樣企業(yè)高層管理者更能夠?qū)ζ溥M行一對一的分析，進而滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求。與此同時，企業(yè)行政管理部門要提高部門信息化管理的能力，隨著信息化時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)等符合企業(yè)管理的系列性應(yīng)用系統(tǒng)得到了廣泛的使用。這就要求企業(yè)在積累大量的經(jīng)濟歷史數(shù)據(jù)的同時還要加快企業(yè)智能化商務(wù)管理數(shù)據(jù)庫的建立步伐，通過集成化應(yīng)用管理系統(tǒng)對企業(yè)行政管理進行提升，從而企業(yè)可以從集成數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新的關(guān)系來識別優(yōu)質(zhì)企業(yè)競爭能力，改變企業(yè)與社會的關(guān)系模式，最終企業(yè)的決策能力和營銷能力得到提升，企業(yè)何愁經(jīng)濟效益不能升高。

　　總結(jié)

　　企業(yè)行政管理在企業(yè)管理進程中越來越突現(xiàn)其位置的重要性，企業(yè)行政管理能否發(fā)揮巨大作用，就要看企業(yè)能否將企業(yè)的規(guī)整制度建立健全。企業(yè)要適當提高企業(yè)行政管理人員自身的素質(zhì)，合理控制好機關(guān)習(xí)氣和游擊作風(fēng)，盡全力避免出現(xiàn)機關(guān)作風(fēng)和表面主義，不做一些簡單形式主義的文章。當然，企業(yè)還要對國內(nèi)國外的企業(yè)行政管理新模式進行深刻的研究和學(xué)習(xí)，逐漸將自身企業(yè)的行政管理規(guī)范化、實際化。

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行政管理論文11

　　一、行政管理專業(yè)“經(jīng)濟行政”特色的形成與確立

　�。ㄒ唬┬纬膳c確立過程

　　首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的行政管理專業(yè)起源于20世紀80年代初的“工商行政管理”專業(yè)。1981年的首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)（其前身之一北京財貿(mào)學(xué)院），適逢改革開放恢復(fù)建立工商行政管理局，急需專業(yè)人才。受工商行政管理局的委托，北京財貿(mào)學(xué)院創(chuàng)辦了全國首家工商行政管理專業(yè)并開始招生。由此作出的歷史貢獻和確立的歷史地位，成為后來行政管理專業(yè)發(fā)展方向與特色的濫觴。工商行政管理是政府以經(jīng)濟主體及其經(jīng)營活動為管理對象，以維護市場秩序為目標的經(jīng)濟監(jiān)督管理活動，“經(jīng)濟行政”寓于其中。1981年國務(wù)院有關(guān)批示關(guān)于“工商行政管理部門是綜合性的國家經(jīng)濟行政管理機關(guān)”②的定位直接證實這一點。1998年全國專業(yè)調(diào)整，工商行政管理專業(yè)不復(fù)存在，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的工商行政管理專業(yè)拓展為行政管理專業(yè)。在論證、確立行政管理專業(yè)的發(fā)展方向中，提出了“經(jīng)濟行政”的定位設(shè)想。在20xx年教育部教學(xué)評估中，第一次對外提出“經(jīng)濟行政”的特色定位。后來，結(jié)合專業(yè)建設(shè)和有關(guān)項目申報、評估等工作’不斷深化研究，逐步從理論和實踐上形成了“經(jīng)濟行政”的理論解說和支撐體系。

　�。ǘ�）專業(yè)特色的支撐體系

　　專業(yè)賭不僅需要觥上的解說，艘有系的雄。1。經(jīng)濟行政特色在培養(yǎng)方案上的體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是專業(yè)特色直接而集中的體現(xiàn)。行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)目標上，提出了培養(yǎng)“懂經(jīng)濟、知法律、擅行政、會管理”的應(yīng)用型人才；在課程體系上，構(gòu)建了政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)、行政學(xué)合理配置的模塊結(jié)構(gòu)。既保證行政管理專業(yè)的本色，又具有經(jīng)濟行政特色7~詞時廠充分體現(xiàn)徑、厚基礎(chǔ)、應(yīng)用銦的人才培養(yǎng)理念。2。經(jīng)濟行政特色在師資隊伍結(jié)構(gòu)上的體現(xiàn)師資隊伍是培養(yǎng)方案貫徹的保障。為此，從組織依托上，合理利用學(xué)校各教學(xué)單位（院、系、所）的師資資源，有力規(guī)劃學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課板塊兒以及課程擔(dān)負單位，形成跨院系的教學(xué)團隊。同時，結(jié)合校外名師聘任計劃項目和實踐平臺，配以校外名師和實踐教師。由于行政管理系有經(jīng)濟行政（工商行政）的傳統(tǒng)，加之所在學(xué)院是由區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和公共管理學(xué)兩大學(xué)科組成，使教師隊伍的“經(jīng)濟行政”特色有傳統(tǒng)性和現(xiàn)實性保障。教師結(jié)構(gòu)的復(fù)合型特點突出，表現(xiàn)為學(xué)術(shù)理論與實戰(zhàn)經(jīng)驗的復(fù)合，經(jīng)濟、行政、管理、法律的復(fù)合，國內(nèi)外各類不同院校師資來源的復(fù)合等。3。經(jīng)濟行政特色在社會基礎(chǔ)上的體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)30年來，行政管理專業(yè)培養(yǎng)了上萬名多層次的社會經(jīng)濟建設(shè)管理人才。畢業(yè)生分布于北京和全國各地，大部分從事管理、經(jīng)濟、法律事務(wù)。一批骨干和精英成為母校行政管理專業(yè)及其經(jīng)濟行政特色的印證和社會資源。以專業(yè)和畢業(yè)生為紐帶的學(xué)校教育與社會領(lǐng)域的互動，使行政管理專業(yè)及其經(jīng)濟行政特色有了廣泛深人的社會基礎(chǔ)。4。經(jīng)濟行政特色在教學(xué)科研成果上的體現(xiàn)首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)在經(jīng)濟行政特色教材建設(shè)上始終保持創(chuàng)新性和領(lǐng)先性。30年來，編寫出版了全國第一本工商行政管理教材，全國第一套高等學(xué)校工商行政管理專業(yè)系列教材；出版了具有創(chuàng)新性的學(xué)科研究成果《市場經(jīng)濟秩序叢書》、《經(jīng)濟行政研究叢書之一：工商行政與市場監(jiān)管論集》。“行政管理專業(yè)的經(jīng)濟行政特色研究”獲批北京市教育教學(xué)改革項目。承擔(dān)并完成了有關(guān)市場管理和食品安全監(jiān)管的國家社科基金課題和北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金課題，持續(xù)承接工商行政管理部門等政府委托項目。特色專業(yè)與特色科研成果形成良性循環(huán)，營造了特色人才培養(yǎng)氛圍。5。經(jīng)濟行政特色在人才培養(yǎng)模式上的體現(xiàn)經(jīng)濟行政特色的培養(yǎng)模式是以前述的與經(jīng)濟行政特色相關(guān)聯(lián)的培養(yǎng)目標為價值主導(dǎo)，以相應(yīng)的課程體系、師資隊伍、教研成果為培養(yǎng)要素，以教學(xué)、科研和實踐資源為平臺，以互動式、應(yīng)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)為方式的教育教學(xué)模式。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)已經(jīng)形成了繼承傳統(tǒng)，依托環(huán)境，以行政管理為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟行政為特色，以開放、應(yīng)用為保障的系統(tǒng)性特色培養(yǎng)模式。

　　二、行政管理專業(yè)“經(jīng)濟行政”特色的完善思路與強化措施

　　延續(xù)歷史，秉持特色，強實力，上水平，是當前高校學(xué)科專業(yè)發(fā)展和特色建設(shè)的總體思路和發(fā)展趨勢，也是高一1。堅持充實、完善特色支撐體系首先，確保行政管理專業(yè)通行的學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課。適當增大經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)課程的支持力；課程力求精要，加強課程間溝通，增強整合性和教學(xué)針對性。其次，通過經(jīng)濟學(xué)和經(jīng)濟管理類課程的配置增強經(jīng)濟行政特色的基礎(chǔ)。使特色凝結(jié)在人才培養(yǎng)的知識與技能上。其三，堅持開設(shè)法學(xué)原理、行政法、經(jīng)濟法及憲法課程，既保證行政管理專業(yè)人才的法學(xué)知識結(jié)構(gòu)，又從法的角度強化經(jīng)濟行政特色。其四，精配特色課。在專業(yè)課或?qū)�業(yè)選修課中設(shè)置政府規(guī)制、工商行政與市場監(jiān)管等特色課，將傳統(tǒng)特色、學(xué)科特色和學(xué)院特色有機融合。加大課堂教學(xué)和實驗實踐教學(xué)改革力度，強化理論應(yīng)用效果。其五，編配教材體系和師資隊伍。選配規(guī)范、引領(lǐng)好教材及輔助教材。師資結(jié)構(gòu)保持學(xué)術(shù)型、教學(xué)型、實操型合理配置。2。將專業(yè)特色的'社會基礎(chǔ)拓寬，縮短互動距離。以公共管理學(xué)科為依托，拓寬社會合作的經(jīng)濟行政部門范圍，擴大行政管理專業(yè)的共享資源，鞏固和擴大專業(yè)及其特色建設(shè)的社會基礎(chǔ)。3。在復(fù)合學(xué)科環(huán)境中，保持和擴大生機。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)所在的城市經(jīng)濟與公共管理學(xué)院，其學(xué)科專業(yè)之間關(guān)聯(lián)性與差異性突出，呈現(xiàn)交織融合與共生的態(tài)勢。其中公共管理和區(qū)域經(jīng)濟是兩大主流學(xué)科，因“公共”和“經(jīng)濟”要素借勢交融為各自學(xué)科及其屬下專業(yè)發(fā)展提供了空間和土壤。行政管理則可藉公共管理尋求延伸拓展，亦可藉區(qū)域經(jīng)濟塑造經(jīng)濟行政特色。4。在國際交往中檢驗調(diào)整，發(fā)展壯大。海外一些高校專業(yè)建設(shè)中關(guān)于公共行政與企業(yè)行政融合的探索，結(jié)合社會企業(yè)的專業(yè)建設(shè)探索等給我們以國際經(jīng)驗的啟發(fā)？。增加和擴大國際交流交往，有利于在理論上深人研究、在國際環(huán)境中檢驗、調(diào)整和完善行政管理專業(yè)的經(jīng)濟行政特色，鞏固行政管理專業(yè)的經(jīng)濟行政特色理論與實踐基礎(chǔ)。5。在高水準、強實力中得以立足和證實行政管理學(xué)科專業(yè)的經(jīng)濟行政特色需要在高水平的學(xué)科專業(yè)質(zhì)量中體現(xiàn)、建設(shè)和發(fā)展。必須以高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，高水平的教學(xué)科研團隊，高質(zhì)量的教學(xué)成果，系統(tǒng)成熟的人才培養(yǎng)模式和高水準的學(xué)術(shù)成就，支撐和證明專業(yè)實力和特色水平。

行政管理論文12

　　1關(guān)注人文關(guān)懷

　　民本思想主張的是“以人為本”，進而在治國管理上強調(diào)人文關(guān)懷精神，無論是治國的目標，還是治國的方式，都應(yīng)當結(jié)合民眾的利益，采取溫和的統(tǒng)治方法，避免各種矛盾的發(fā)生，孔子規(guī)勸君主要“薄以待一身，厚以待百姓”。

　　2民本思想對醫(yī)院行政管理的具體影響

　　隨著醫(yī)療服務(wù)市場競爭的日趨激烈，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的需求從單一轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊�，醫(yī)院管理是否科學(xué)合理成為醫(yī)院管理者的研究重點。結(jié)合醫(yī)院的多元化管理，在這個“以人為本、為人民服務(wù)”的主思想社會，儒家傳統(tǒng)的民本思想有效的和醫(yī)院的行政管理結(jié)合在一起，儒家的管理理念是以人為本，對醫(yī)院管理具有一定的借鑒作用。而醫(yī)院管理中“以人為本”是對傳統(tǒng)的儒家文化的秉承和發(fā)展，可以有機地與現(xiàn)代醫(yī)院行政管理結(jié)合起來，起到促進作用。

　　2.1以民為本、加強服務(wù)意識

　　在醫(yī)院這個大環(huán)境中，病患的需求是第一位的，救死扶傷是醫(yī)務(wù)工作者的首要任務(wù)，以民為本這個傳統(tǒng)的儒家思想在醫(yī)院的管理進行中體現(xiàn)的淋漓盡致。作為醫(yī)院要始終把群眾的根本利益當作第一利益，以群眾的需要為首位，群眾滿意的就去做，群眾不滿意的堅決不做。服務(wù)是一種給人以舒適感的方式，服務(wù)的對象是人，服務(wù)的宗旨也是讓對方感到幸福，在醫(yī)院這個處處體現(xiàn)服務(wù)的“大舞臺”，服務(wù)意識的增強也就成為醫(yī)院行政管理的首要任務(wù)，在增強服務(wù)意識的同時，可將儒家民本思想與之有效的結(jié)合，本著以民為本的宗旨宣揚服務(wù)精神，為病患服務(wù)，想病患之所想，急病患之所急，這樣貫穿在醫(yī)院的行政管理中才能促進醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

　　2.2實現(xiàn)民治、干部與員工協(xié)同治院

　　伴隨著新醫(yī)改的進行，各種新的管理制度如雨后春筍般在醫(yī)院的行政管理中萌生，尤其是績效管理的推行，為醫(yī)院的行政管理帶來了新的挑戰(zhàn)，同時也需要面臨新的問題，績效評價的結(jié)果是否能使所有員工都滿意，是一個非常棘手的問題，在處理類似問題時，醫(yī)政工作者就可以將傳統(tǒng)文化思想與現(xiàn)代管理手段相結(jié)合，本著“民為貴、君為輕”的思想宗旨，在出現(xiàn)問題時，領(lǐng)導(dǎo)干部要放下身段，以職工的問題和需要為根本，先了解職工的問題，后可站在職工的角度想問題，處理問題，這樣有機結(jié)合，徹底地實現(xiàn)民治，干部與民眾平等，干群關(guān)系和諧，推動醫(yī)院行政管理工作的順利進行。

　　2.3以人為本、正確處理醫(yī)患溝通

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的推進，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)成為緊貼民生的重中之重，而人民大眾關(guān)注的醫(yī)療服務(wù)問題發(fā)展成為新的問題，隨著新問題的出現(xiàn)，醫(yī)患關(guān)系也有了新的.改變，不單純是簡單的醫(yī)生和病患之間的關(guān)系，還增加了病患家屬及陪同就醫(yī)者之間的關(guān)系，這些關(guān)系的維系及產(chǎn)生問題的解決，都圍繞著人來展開，因此堅持以人為本的宗旨不變，正確的認識人與人之間的關(guān)系，醫(yī)生與病患之間的關(guān)系等等，用正確的方法處理醫(yī)患矛盾，處理醫(yī)患溝通，在處理醫(yī)患溝通的問題方面，儒家的民本思想起到了貫穿始終的作用，醫(yī)政工作者要本著為人民服務(wù)的意識，堅持正確的以人為本的思想認識，用正確的手段和方法。儒家的民本思想再次為醫(yī)院的行政管理提供了思想基礎(chǔ)，起到了巨大的推動作用。

　　3展望

　　之一，隨著儒學(xué)的發(fā)展和儒家地位的提升，民本思想發(fā)展成為儒家政治倫理的核心思想，這一思想對于今天提倡的“以人為本”，關(guān)注民生，提高執(zhí)政能力建設(shè)具有可借鑒之處。作為現(xiàn)代化持續(xù)發(fā)展的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，在這個高質(zhì)量高要求的服務(wù)大環(huán)境中，民本思想更是不可缺少的，將儒家傳統(tǒng)文化與醫(yī)院的行政管理有機結(jié)合，以文化推管理，以管理促文化，兩者相輔相依，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更快更好地發(fā)展。

行政管理論文13

　　摘要：

　　從上世紀80年代末，工商系統(tǒng)的信息化建設(shè)開始發(fā)展，但是當時由于人們認識的不足，信息化建設(shè)還沒有被納入到議事日程中。到了90年代中期，信息技術(shù)快速發(fā)展，工商行政管理部門的信息化建設(shè)進程也逐漸加快。新時期，工商行政管理部門應(yīng)順應(yīng)時代以及社會發(fā)展需要，調(diào)整工商行政管理的手段、方法以及思維等，強化市場監(jiān)督管理水平，將信息技術(shù)滲入到實際工作中，培養(yǎng)信息化的工作人才，促進工商行政管理信息化水平的提升。本文就發(fā)展我國工商行政管理的信息化建設(shè)進行分析和研究。

　　關(guān)鍵詞：

　　工商行政管理；信息化；建設(shè)；強化；信息化體系

　　當前信息技術(shù)全球化發(fā)展十分迅速，電子政務(wù)、大數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等迅速崛起，使得社會實現(xiàn)了良好的發(fā)展。為了滿足當前市場經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，需要站在戰(zhàn)略性的高度認識到信息化發(fā)展的重要性，將信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高效的運用到工商行政管理工作中，通過信息化的理念與手段促進工商行政管理水平的提升，使工商行政管理工作更好的滿足當前的形勢與發(fā)展需要，促進社會實現(xiàn)和諧穩(wěn)定的發(fā)展與進步。

　　一、工商行政管理信息化建設(shè)發(fā)展的重要意義

　　將信息技術(shù)應(yīng)用于工商行政管理中，能夠創(chuàng)造一定的機會與效率，使每一位工商行政管理人員的工作以及生活方式發(fā)生變化，促進人們對工商行政管理的認識和觀念的變革，提高人的能力，促進人的全面發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，使得信息交流、處理以及人們的溝通合作等發(fā)生了很大的變化，工商行政管理工作也應(yīng)樹立效率意識，盡快除去舊的機關(guān)作風(fēng)，實現(xiàn)高效、服務(wù)的工作理念。在工商行政管理信息化建設(shè)中，計算機網(wǎng)絡(luò)是十分重要的工具和手段，能夠促進人們信息化工作能力的提升，不斷適應(yīng)社會以及時代發(fā)展的需要，工商行政管理人員能夠通過計算機網(wǎng)絡(luò)了解信息化建設(shè)的成果，學(xué)習(xí)西方國家市場監(jiān)督管理的方法，進行交流與學(xué)習(xí)，提高工作人員的監(jiān)管意識能力，在實踐中不斷探索和思考，充分挖掘人才潛力和創(chuàng)造力，促進工商行政管理效果的提升。工商行政管理系統(tǒng)是一個比較龐大的社會公共組織，管理工作的復(fù)雜程度也比較高，信息技術(shù)時代，發(fā)展工商行政管理的信息化能夠轉(zhuǎn)變組織管理的理念、方式等，重建機制，促進資源的再次優(yōu)化配置。計算機網(wǎng)絡(luò)能夠使工商行政管理組織管理工作方式更加快捷便利，突出了監(jiān)管的實時性，能夠了解每一位員工、環(huán)節(jié)的工作動態(tài)情況，實現(xiàn)遠程監(jiān)管，促進監(jiān)督管理計劃的落實，保證監(jiān)督管理工作效果的順利實現(xiàn)。工商行政管理部門是低成本、高效率的運行，能夠?qū)崿F(xiàn)績優(yōu)的監(jiān)管服務(wù)，信息化工作中，能夠?qū)崿F(xiàn)電子政務(wù)的發(fā)展，向社會公眾提供更多的服務(wù)信息，減少行政過程的中間流程，促進政府管理規(guī)范化發(fā)展，減少人為因素對工商行政管理工作的影響，提高市場監(jiān)管的透明度。市場監(jiān)管工作的效果很大程度上受到工商行政管理部門價值觀以及能動性的影響，信息技術(shù)的發(fā)展與運用能夠使決策更加開放，實現(xiàn)決策對象的共同參與，注重信息的收集、分析與實施，實現(xiàn)透明的民主決策。

　　二、工商行政管理信息化的特點

　　工商行政管理信息化就是工商行政管理部門通過電子、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自動化的工作，使市場監(jiān)管以及社會服務(wù)實現(xiàn)信息化的發(fā)展。工商行政管理信息化的特點就是管理部門是通過網(wǎng)絡(luò)進行日常辦公的，各項工作的開展也依托計算機以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實現(xiàn)，比如業(yè)務(wù)信息的采集、分析以及共享等。建立電子競技戶口監(jiān)督信息系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)為人們提供工商法律法規(guī)、辦事程序等服務(wù)，公式各種收費項目以及標準，網(wǎng)絡(luò)化的企業(yè)登記、數(shù)據(jù)信息查詢以及共享等。工商行政管理信息化的基本特點是“服務(wù)、辦理、監(jiān)管”一體化，不僅能夠使人們的需要得到滿足，還可以利用網(wǎng)絡(luò)的交互方式實現(xiàn)工商行政管理部門內(nèi)部與政府之間的信息共享，促進工作效率的提升，提高市場監(jiān)管力度。

　　三、工商行政管理信息化的現(xiàn)狀

　　第一、由于受到經(jīng)濟、歷史等各方面因素的制約和影響，不同地區(qū)的工商行政管理部門的工作理念、方法以及管理機制等都存在著一定的差異。工商行政管理信息化建設(shè)發(fā)展要需要依舊自身的實際情況進行，避免形式化。但是從總體來講，工商行政管理信息化建設(shè)中還存在著一定的不足。首先思想認識存在誤區(qū)。一些工商行政管理部門的工作人員依舊使用傳統(tǒng)的思想理念和方式，對工商行政管理信息化建設(shè)發(fā)展認識不足，也不夠了解信息化的工作模式，認為只要有計算機，設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)，有了軟件的運行也就是信息化建設(shè)。還有些人員認為信息化建設(shè)只不過是一種形式化的內(nèi)容，運行起來不夠踏實，更習(xí)慣使用傳統(tǒng)的工作方法，從思想上不愿意接受信息化的管理理念和方式，不能從信息、網(wǎng)絡(luò)的角度看待工商行政管理的問題，缺乏信息化建設(shè)的緊迫感與責(zé)任感，信息化的業(yè)務(wù)水平不能滿足工商行政管理信息化建設(shè)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用得不到充分的發(fā)揮。

　　第二、在工商行政管理信息化發(fā)展建設(shè)中，基礎(chǔ)性的設(shè)施比較匱乏，工商行政管理部門的硬件以及軟件設(shè)備更新?lián)Q代比較慢，老化現(xiàn)象比較嚴重。當前信息技術(shù)快速發(fā)展，信息化產(chǎn)品更喜換代的速度比較更好，工商行政管理信息化系統(tǒng)中的軟件數(shù)量比較多，會在一定程度上影響工作效率的提升。工商行政管理部門每天處理的工作比較多，如登記注冊、監(jiān)管執(zhí)法等，設(shè)備的陳舊老化以及網(wǎng)絡(luò)的限制，使得工商行政管理部門的`工作效率受到嚴重的影響，工商行政管理部門的硬件以及軟件設(shè)備等不能滿足其信息化發(fā)展的需要。

　　第三、從目前來講，一些基層的工商行政管理部門的信息化機構(gòu)都是掛靠在辦公室中的，崗位人員的責(zé)任劃分不明確，在開展信息化工作時缺乏強有力的組織保障，不能滿足信息化建設(shè)的實際需要。同時工商行政管理部門信息化考核工作開展不到位，考核表面化比較嚴重，沒有量化各種考核指標，不能促進工商行政管理信息化工作的順利開展。此外，信息化資源的開發(fā)利用不足，信息網(wǎng)絡(luò)資源閑置現(xiàn)象比較嚴重，資源浪費，業(yè)務(wù)軟件都是自主開發(fā)，系統(tǒng)之間缺乏共享，信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還只停留在部門內(nèi)部，公共服務(wù)網(wǎng)站間的聯(lián)系缺少。

　　第四、信息化建設(shè)的不斷推進與開發(fā)，工商行政管理部門人員在知識結(jié)構(gòu)以素質(zhì)等方面還存在嚴重的不足，不能滿足信息化工作的實際需要。在人才培養(yǎng)上還不到位，崗位知識與培訓(xùn)的內(nèi)容存在偏差，培訓(xùn)內(nèi)容針對性以及目的性不強，與實際工作相脫節(jié)，造成資源浪費。人員培訓(xùn)的形式方法不夠科學(xué)，形式化嚴重，不能提高工作人員的整體素質(zhì)能力。信息化人才的不足使得工商行政管理工作的開展受到極大的影響。

　　四、發(fā)展我國工商行政管理信息化的策略

　　1.強化信息化工作的認識和重視。

　　在工商行政管理工作中，需要積極轉(zhuǎn)變認識觀念，不能只從技術(shù)角度認識計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，需要從電子商務(wù)的角度明確信息化建設(shè)對于促進我國工商行政管理工作的重要性。在電子商務(wù)時代，貫徹落實國家賦予工商行政管理部門的職能，在信息化建設(shè)中，需要根據(jù)電子商務(wù)以及信息化發(fā)展的實際需要，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念、方式以及機制，促進工作效率的提升，完善監(jiān)督管理。緊跟社會經(jīng)濟信息化發(fā)展的需要，清楚的認識到網(wǎng)絡(luò)信息化對于工商行政管理工作提出的要求，實現(xiàn)管理手段以及流程的革新，積極開發(fā)和研究信息技術(shù)，更好的實現(xiàn)工商行政管理部門的職能。

　　2.實現(xiàn)信息化標準建設(shè)。

　　要提高對信息化標準重要性的認識，將信息化標準作為重要工作，研制信息化標準，并實現(xiàn)信息化標準的統(tǒng)一，工商行政管理部門應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，選擇不同的方式提高信息化標準的認識，在工作中能夠自覺遵守和重視。完善標準化體系，當前工商行政管理工作不斷發(fā)展，現(xiàn)有的標準化體系中的標準已經(jīng)不能滿足實際需要，就需要及時補充和增加相關(guān)的標準內(nèi)容，能夠及時了解業(yè)務(wù)發(fā)展的情況，明確信息化發(fā)展的趨勢。對于重點業(yè)務(wù)要強化相關(guān)標準的研制，在研究制定標準的過程中需要廣泛的聽取各方意見，保證制定的標準科學(xué)、規(guī)范。標準執(zhí)行也是十分重要的工作，在標準執(zhí)行過程中會遇到各種問題，因此需要加強標準執(zhí)行的管理力度，信息化項目建設(shè)需要嚴格按照標準執(zhí)行，并將標準納入到合同內(nèi)容中，作為項目驗收的重要依據(jù)。保證信息化標準得以全面系統(tǒng)的落實。

　　3.完善信息化體系的建設(shè)。

　　工商行政管理部門要實現(xiàn)信息化的發(fā)展與建設(shè)，就需要做好信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，將信息化建設(shè)放到重要的位置上，并完善信息化體系的建設(shè)，對于信息化建設(shè)中的問題進行科學(xué)的解決，充份發(fā)揮信息化中心的作用。信息化體系建設(shè)需要從工商行政管理項目、業(yè)務(wù)、信息化應(yīng)用以及管理職責(zé)等方面進行制度建設(shè)，保證信息化建設(shè)工作的開展能夠有據(jù)可依，有法可依，將信息化工作落到實處。在信息化建設(shè)的過程中，為了達到實際的效果，需要建立信息化效能評估機制，對信息化效能進行評估。通過評估能夠了解信息化建設(shè)的效果以及應(yīng)用情況，明確當前信息化建設(shè)中存在的問題。通過評估的改進與強化，以最小的投入滿足實際需要，使信息化真正在工商行政管理職能中發(fā)揮作用。同時還需要做好信息化的安全保障體系建設(shè)，明確安全等級，對工商行政管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行整改，做好信息化的備份工作，保證工商行政管理部門的數(shù)據(jù)更加安全可靠。

　　4.強化信息化人才的教育與培養(yǎng)。

　　工商行政管理信息化工作的開展需要有高素質(zhì)能力的信息化人才作為前提和基礎(chǔ)，因此需要強化信息化人才的教育與培養(yǎng)，改進人員的教育培訓(xùn)方式，信息化建設(shè)中不僅需要人才會基本的計算機操作，敲字發(fā)文，還應(yīng)在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)與軟件業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，強化人員的監(jiān)管素質(zhì)，優(yōu)化其知識結(jié)構(gòu)。完善激勵機制，提高工作人員的積極性和主動性，充分發(fā)揮工作人員的自身潛力，促進工商行政管理職能作用的充分發(fā)揮。

　　五、結(jié)語

　　工商行政管理信息化建設(shè)是我國工商信息化規(guī)劃的重要內(nèi)容，在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的今天，需要提高對工商行政管理信息化發(fā)展的認識和重視，積極采用先進的信息化管理手段與反思，促進工商行政管理部門監(jiān)督執(zhí)法以及服務(wù)水平的提升，使工商行政管理部門能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展提供有力的保證。因此工商行政管理部門需要實現(xiàn)一體化的信息化建設(shè)任務(wù)，促進其全面整體發(fā)展。

　　參考文獻：

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行政管理論文14

　　摘要：市場經(jīng)濟的發(fā)展,給高校行政管理也帶來了新的氣息。本文從我國目前高校行政管理存在的問題出發(fā),在論述高校行政管理的服務(wù)性對高校行政管理作用的基礎(chǔ)上提出了高校行政管理服務(wù)性的策略,即提高高校行政管理服務(wù)性的理念;提高高校行政管理人員的素質(zhì);以高校行政管理的服務(wù)性為核心的行政管理制度，更多行政管理論文范文盡在top期刊論文網(wǎng)。

　　關(guān)鍵詞：行政管理論文發(fā)表

　　現(xiàn)代社會，高校是國家培養(yǎng)人才、生產(chǎn)、傳播新知識和新思想的重要基地，肩負為社會主義培養(yǎng)專業(yè)型和高效型建設(shè)者的艱巨任務(wù)，在推動我國國家創(chuàng)新體系進程中發(fā)揮著越來越為重要的作用。對于現(xiàn)代高校行政管理，我們認為它是高校為了實現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標，依一定的機構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生和員工，充分利用各種資源的一項組織活動。

　　進入21世紀以來，我國高校日益壯大，在研究開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化方面取得了豐碩的成果，已經(jīng)成為我國科技創(chuàng)新的重要力量。伴隨著我國高等教育事業(yè)的改革，現(xiàn)代高校行政管理的改革和創(chuàng)新正成為高校發(fā)展的焦點課題�，F(xiàn)代高校行政管理的現(xiàn)狀分析相對于從事教學(xué)和科研的教師、研究人員而言，現(xiàn)代高校行政管理的主體是從事非教學(xué)、科研活動的相關(guān)行政機關(guān)，其成員包括各級各類機構(gòu)的管理者和執(zhí)行者。

　　一、現(xiàn)代高校行政管理中的基本現(xiàn)狀和存在問題

　　(一)行政管理人員過多，行政管理機構(gòu)臃腫

　　作為教學(xué)科研的重要基地，理論上應(yīng)該是教師和研究人員居多，然而現(xiàn)代高校中普遍存在著行政管理人員過多的現(xiàn)象。在保證管理人員服務(wù)于教學(xué)科研人員的同時，又要保證高校行政管理的效率。

　　隨著高校規(guī)模的日益壯大，現(xiàn)代高校紛紛設(shè)置了很多管理機構(gòu)，這些管理機構(gòu)猶如雨后春筍般地占據(jù)了高校各個行政管理部門，這些必然導(dǎo)致高校行政管理機構(gòu)臃腫龐大，人浮于事，效率極其低下。

　　(二)行政管理人員作風(fēng)尤為嚴重

　　《辭�！穼Φ慕忉屖敲撾x實際、脫離群眾、做官當老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)�？梢哉J為，作風(fēng)是不負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。具體來說，領(lǐng)導(dǎo)者脫離實際，不了解下情，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，做官當老爺;飽食終日，無所作為;遇事推諉，辦事拖拉，不負責(zé)任;不按客觀規(guī)律辦事，獨斷專行，等等�，F(xiàn)代高校，很大程度上存在著這種只發(fā)號施令而不考虛實際問題的工作作風(fēng)。這種現(xiàn)象已經(jīng)表現(xiàn)為高校行政權(quán)力干預(yù)學(xué)術(shù)權(quán)力，大學(xué)功利主義思想盛行，大 學(xué)的官本位傾向正影響著學(xué)術(shù)的發(fā)展，最為嚴重地將威脅到高校的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　(三)行政管理人員缺乏激勵機制

　　高校行政管理人員絕大多數(shù)都是擁有終身編制的行政人員，他們普遍具有“大鍋飯”的思想意識。由于這些行政管理人員的特殊性質(zhì)，造成了他們在科學(xué)研究上沒有什么創(chuàng)新和發(fā)展，可謂不求上進。再者，高校行政管理人員由于享有終身福利，從而導(dǎo)致他們工作上沒什么積極性，干多干少一個樣，工作過程和工作結(jié)果缺乏激勵機制。或者即使激勵他們，也起不到什么實質(zhì)激勵作用，即激勵機制流于形式。

　　目前，高校普遍存在行政管理人員工作消極的現(xiàn)象，在這些擁有終身人事編制的工作人員中，他們普遍存在著心理上的優(yōu)越感，沒有任何被辭退的憂患意識，最終導(dǎo)致行政管理人員缺乏服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)社會的基本服務(wù)意識。長期下去，勢必影響高校的整體社會形象。

　　(四)行政管理人員普遍素質(zhì)不高

　　我國高校普遍存在著行政管理人員整體素質(zhì)不高的情況。他們主要來源于高校引進人才安置的家屬或者部隊轉(zhuǎn)業(yè)的照顧人員，這些人員一般都沒有受到良好的管理培訓(xùn)和教育培訓(xùn)，學(xué)歷能力基本不高，從而他們不具備現(xiàn)代的管理意識、教育意識和服務(wù)意識，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)也不能勝任高校的行政管理工作。

　　我們知道，高校行政管理人員是教育方針的執(zhí)行者，是高校各項行政工作的組織協(xié)調(diào)者。因而，提高行政管理人員的素質(zhì)刻不容緩，與此同時，還要不斷消除他們的安穩(wěn)意識，加強動態(tài)管理，培養(yǎng)風(fēng)險管理能力和危機應(yīng)變能力。

　　二、現(xiàn)代高校行政管理的相關(guān)對策

　　(一)適度裁員，精簡機構(gòu) 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　由于長久以來的.歷史原因，我國高校行政管理人員過多，造成了現(xiàn)代高校人員負擔(dān)加重，養(yǎng)老包袱巨大。從現(xiàn)代組織的高效運行的角度分析，現(xiàn)代高校應(yīng)該裁減人員和壓縮機構(gòu)。如果高校行政管理機構(gòu)設(shè)置的大而全，能合并的不合并，能壓縮的不壓縮，則必然會造成一些高校中的行政人員數(shù)量遠遠高于教師人員數(shù)量，最終導(dǎo)致高校的教育職能失去了基本的色彩。因而，有發(fā)展戰(zhàn)略的高校都會采取適度裁員和精簡機構(gòu)的管理對策。

　　(二)大力提高行政人員的服務(wù)意識

　　現(xiàn)代組織管理強調(diào)“以人為本”的服務(wù)意識，隨著管理職能的進一步延伸，現(xiàn)代高校行政管理中也應(yīng)以此為借鑒。因而現(xiàn)代高校行政管理工作的宗旨是服務(wù)于教育、服務(wù)于學(xué)生和服務(wù)于社會。最后，身為行政人員，要貫徹高校服務(wù)社會、服務(wù)人類的基本思想，要嚴于律己、調(diào)整心態(tài)、開拓創(chuàng)新、不斷進取，不斷為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出最大貢獻。

　　同時，高校行政人員應(yīng)該強化責(zé)任感和使命感。不管職務(wù)高低貴賤，都要時刻知道自己的崗位職責(zé)，樹立愛崗敬業(yè)的責(zé)任服務(wù)意識，將本職服務(wù)工作與學(xué)校繁榮發(fā)展融為一體。

　　(三)完善行政人員激勵制度

　　現(xiàn)代組織員工激勵尤為重要，現(xiàn)代高校也不例外，行政管理人員離不開物質(zhì)激勵和精神激勵。首先，現(xiàn)代高校應(yīng)該建立與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的薪酬制度，這是調(diào)動行政管理人員工作積極性和主動性的基本保證。在享有基本物質(zhì)激勵的同時，高校還應(yīng)該努力從精神層面激勵行政人員，比如為行政人員提供培訓(xùn)機會，通過多方面多形式的 培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為他們的晉升提供一個良好的平臺，等等.

　　良好的激勵制度離不開績效評價制度，因而有必要完善現(xiàn)代高校的績效評價制度，要在工作分析的基礎(chǔ)上，明確績效考評標準。要實事求是、客觀公正、多維度多層面考核和評價行政管理人員的績效，不同行政崗位履行不同的評價政策，堅持定性評價的同時，大力引入定量評價機制。

　　(四)大力提高行政人員整體素質(zhì)

　　行政人員素質(zhì)整體不高勢必造成高校整體素質(zhì)滯后，因而大力提高行政人員整體素質(zhì)勢在必行。第一，提高行政人員專業(yè)文化素質(zhì)。專業(yè)文化是體現(xiàn)高校行政工作人員內(nèi)涵的基本表現(xiàn)，身為行政人員必須具備相當?shù)膶�業(yè)科學(xué)文化知識，這樣才可以為教學(xué)人員和廣大學(xué)生服務(wù)。我們可以積極引進高層次人才勝任行政管理工作。高校行政工作人員要吃苦在前、享樂在后的思想覺悟，要做到任勞任怨、遵紀守法、自覺執(zhí)行、廉潔奉公。

　　時代不斷在進步，我們相信未來我國高校行政管理一定會有很大改進，我國高校也會更好地服務(wù)于教育、服務(wù)于學(xué)生和服務(wù)于社會。

行政管理論文15

　　摘要：互聯(lián)網(wǎng)背景下高校行政管理信息化不僅可以提升行政管理的效率， 還能夠促進教育教學(xué)效果的提升。但是當前高校行政管理化建設(shè)中還存在一定的問題， 不能很好地促進高校行政管理工作的開展。本文先闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理信息化建設(shè)的意義， 接著分析高校行政管理信息化建設(shè)中存在的問題， 最后提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理信息化建設(shè)路徑， 以便更好地發(fā)揮信息技術(shù)的作用， 提升高校行政管理效率。

　　關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)； 高校行政管理； 信息化建建設(shè)；

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展并廣泛應(yīng)用到人們的日產(chǎn)生活中， 人們的思維方式及行為都在翻天覆地的變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)在日常生活中發(fā)揮著越來越多的作用， 并在各行各業(yè)不斷進行應(yīng)用， 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校行政管理中的應(yīng)用在一定程度上提升其效率。高校行政管理中通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用， 可以使得各個部門之間的溝通以及工作的開展變得更加有效率， 促進高校的持續(xù)健康發(fā)展。

　　一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理信息化建設(shè)的意義

　�。ㄒ唬� 促進現(xiàn)代化、智能化管理

　　要注重管理的規(guī)范化， 通過信息化手段能夠在最大程度上將各個環(huán)節(jié)結(jié)合起來， 以此對信息收集、分類進行高效處理， 管理人員也能夠快速的查閱相關(guān)信息， 提升對信息的處理質(zhì)量。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠提升信息的智能化處理， 通過技術(shù)可以更好地提升數(shù)據(jù)處理的效率， 并通過網(wǎng)絡(luò)的方式更多的收集相關(guān)信息， 例如人事、財務(wù)等方面的信息， 并納入到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中。并將各個環(huán)節(jié)的信息滲透到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中。

　�。ǘ�） 促進文檔標準化

　　信息技術(shù)的使用能夠使得文檔更加標準化， 以往文檔中往往是使用手寫的方式對信息進行識別和存儲。手寫信息會因為字跡比較潦草導(dǎo)致不能很好地進行辨認， 但是信息技術(shù)的出現(xiàn)可以解決信息在這方面的問題。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以將各項工作以電子形式存儲在電腦中， 不僅可以有條理地對數(shù)據(jù)進行存儲， 減少丟失的可能性， 還能夠提升數(shù)據(jù)檢索的效率。通過對數(shù)據(jù)進行分門別類， 能夠快速的提取到想要的信息。

　　二、高校行政管理信息化建設(shè)中存在的問題

　�。ㄒ唬� 缺乏必要的信息化素質(zhì)

　　高校行政管理人員素質(zhì)相對比較低， 并沒有認識到網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識理念的重要性， 管理人員也沒有積極主動進行學(xué)習(xí)的意識。在管理中仍然是采用相對傳統(tǒng)的方式， 整體工作效率也不夠高， 最終在一定程度上影響到其管理水平。信息管理人員一方面是因為受到傳統(tǒng)工作方式的影響， 另一方面缺乏積極學(xué)習(xí)的主動性， 不能及時掌握工作中的新思想、新技術(shù)， 將阻礙高校行政管理工作的開展。

　�。ǘ�） 軟硬件設(shè)施配備不足

　　當前高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)相對比較成熟， 數(shù)字化資源也不斷進行推廣和應(yīng)用， 特別在教學(xué)中的應(yīng)用， 多媒體教學(xué)應(yīng)用比較普遍。但高校行政管理手段還需要進一步提升， 為此， 高校要能夠加強網(wǎng)絡(luò)和智能化建設(shè)。

　�。ㄈ�） 重要性缺乏認識

　　高校對信息化的建設(shè)主要停留在硬件方面的， 通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備加強校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。但是信息資源的共享卻存在改進的空間， 需要注重突破信息化共享平臺存在的障礙， 以此提升信息的利用效率。

　　三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理信息化建設(shè)路徑

　　（一） 注重管理觀念的更新

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展， 并應(yīng)用到社會發(fā)展的各行各業(yè)， 高校除了要注重教育教學(xué)， 還要能夠注重對整體資源的合理利用， 特別是對行政管理手段進行嚴格要求。在當前整個環(huán)境氛圍下， 高校管理人員要能夠從思想上重視到信息化的建設(shè)， 將工作中的重點放在行政管理的集成化。將人事、學(xué)生的信息化管理等內(nèi)容放在平臺， 以此更好地提升其管理效率。

　�。ǘ�） 建立健全信息化設(shè)施建設(shè)

　　高校管理人員要注重行政信息化的建設(shè)， 還要注重基礎(chǔ)設(shè)備的加強， 將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和信息資源共享結(jié)合起來， 以此更好的'推進信息化資源的共享。當前很多高校比較注重網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的購買， 但是高校部門結(jié)構(gòu)的復(fù)雜導(dǎo)致各項進度比較緩慢， 并沒有明確各個部門的工作職責(zé)。對于出現(xiàn)的這些問題， 高校要注重安排專門的人員對信息進行整合， 并與相關(guān)的軟件數(shù)據(jù)結(jié)合起來， 以此形成相對完善的數(shù)據(jù)管理平臺。

　�。ㄈ�） 完善相關(guān)制度建設(shè)， 促進資源共享

　　互聯(lián)網(wǎng)背景下進行相關(guān)制度的完善， 注重教育教學(xué)資源的共享化， 通過網(wǎng)絡(luò)的不斷普及， 很多信息之間的交流變得越來越方便， 這樣也就在一定程度上突破了以往的局限性， 也能夠在一定程度上實現(xiàn)資源的合理利用和共享。高�？梢詫⒏�多的教學(xué)資源放在網(wǎng)絡(luò)上， 將錄制的教學(xué)視頻放到網(wǎng)絡(luò)上， 以便讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

　　結(jié)語

　　教育信息化是將信息化技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域， 將教育和技術(shù)結(jié)合起來， 通過信息化技術(shù)的應(yīng)用推進教學(xué)模式的不斷變革， 應(yīng)用新的教學(xué)理念， 以此更好地推動教育教學(xué)的發(fā)展。但是在當前高校行政管理人員素質(zhì)相對比較低， 并沒有認識到網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識理念的重要性， 管理人員也沒有積極主動進行學(xué)習(xí)的意識。為此， 在發(fā)展中都將信息化納入到國家層面， 將信息化納入到國家核心競爭力， 并實施相關(guān)策略， 以此推動教育教學(xué)發(fā)展。

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