高校行政管理創(chuàng)新途徑分析
隨著高等教育的發(fā)展,高校也面臨前所未有的挑戰(zhàn),現(xiàn)行的高校行政管理體制逐漸難以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)建立高效的行政管理體制的要求。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：行政管理一直是維持高�？梢哉＿\(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，隨著我國(guó)高等教育改革事業(yè)的不斷深入發(fā)展，高校也在面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，縱觀近幾十年來(lái)高校發(fā)展的歷程，現(xiàn)行的高校行政管理體制已經(jīng)不能夠適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求，不論是從管理體制還是方法上來(lái)看，都需要進(jìn)行創(chuàng)新和改革。面臨新的高等教育發(fā)展形勢(shì)，高校需要及時(shí)更新自身的管理理念和方式，建立科學(xué)的行政管理體制，進(jìn)一步借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)高�！靶畔⒒毙姓芾硪恢笔蔷S持高�？梢哉＿\(yùn)行的重要環(huán)節(jié),隨著我國(guó)高等教育改革事業(yè)的不斷深入發(fā)展,高校也在面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn).“云端”管理建設(shè)，才能使高校在未來(lái)的發(fā)展中處于不敗之地。因此，本文將從現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理的發(fā)展形勢(shì)入手，剖析在新形勢(shì)下我國(guó)高校在行政管理方面所面臨的問(wèn)題，并就如何進(jìn)行高校行政管理創(chuàng)新做進(jìn)一步的闡釋和說(shuō)明，以期為新形勢(shì)下高校行政管理創(chuàng)新途徑提供有益的理論和實(shí)踐借鑒。
關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；高校教育；行政管理；改革與創(chuàng)新；信息化管理
現(xiàn)階段，我國(guó)高等學(xué)校按日常行政管理中面臨的主要問(wèn)題是，行政管理體制不完善，缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，因此高等學(xué)校需要在洞悉現(xiàn)階段高校行政管理發(fā)展在新趨勢(shì)下，找到適合自己的發(fā)展道路。才能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地。關(guān)于高校行政管理方面的內(nèi)涵，其存在的意義主要是協(xié)助教育事業(yè)的正常發(fā)展。因此，我國(guó)的高等學(xué)校在靜靜的時(shí)期內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù)，只要以現(xiàn)階段的管理體制的依據(jù)，借助有效的行政手段，最大化發(fā)揮行政管理體制和職能在高校發(fā)展中的積極作用。要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，不僅需要高校自身建立起科學(xué)完善的行政管理體制，同時(shí)需要高等學(xué)校教師和學(xué)生積極參與，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校行政管理體系的創(chuàng)新積極提供有效的利用資源。另一方面，需要明確的是，現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理應(yīng)當(dāng)逐漸向“人文化”的校園文化管理模式過(guò)渡。在最近幾十年的發(fā)展中，我國(guó)高校的教育行政管理體制已經(jīng)取得了可喜的成效，但是仍舊有許多問(wèn)題亟待完善。只有我們?cè)谌粘５墓芾懋?dāng)中，不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)和探討，并將得出的結(jié)論付出實(shí)踐，才能確保我國(guó)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)得以順利開(kāi)展，才能夠讓“以人為本”的發(fā)展理念深入人心，助力我國(guó)高校在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)行政管理途徑的創(chuàng)新。
一、現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理發(fā)展?fàn)顩r及主要特點(diǎn)
1.高校行政管理職能模糊由于現(xiàn)階段我國(guó)高校的行政管理體制。主要還是服務(wù)于高等學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。因此，現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理主要缺陷是其行政管理職能實(shí)踐應(yīng)用中較為模糊，使得高校的行政權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上，直接導(dǎo)致我國(guó)高校的行政管理職能范圍弱化和萎縮，這樣一來(lái)，極大地削減了高校行政管理應(yīng)當(dāng)具備的職能和管理范圍。
2.高校行政管理的服務(wù)功能減弱高效管理服務(wù)職能，其存在的主要意義是為學(xué)校的教學(xué)科研和研究而服務(wù)，將學(xué)校的教師，學(xué)生，以及其他行政人員進(jìn)行科學(xué)的、合理的、完善的統(tǒng)籌和安排。但是，在現(xiàn)階段的高校行政管理中，不難看到這種基本的高校行政管理服務(wù)職能已經(jīng)在傳統(tǒng)的行政體制下，阻礙了高校進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)，這種問(wèn)題已經(jīng)很深刻的影響到了高校的思想作風(fēng)和工作態(tài)度的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)引起我國(guó)各大高校在行政管理創(chuàng)新方面的重視。
3.高校行政管理的隊(duì)伍素質(zhì)欠缺雖然科學(xué)完善的高校行政管理體制在維護(hù)高校運(yùn)行當(dāng)中有著重要的作用，但是不可否認(rèn)的是，行政管理是一門(mén)需要進(jìn)行人文化管理的特殊管理模式。因此，在現(xiàn)階段我國(guó)高校在進(jìn)行行政管理方面的建設(shè)時(shí)，因?yàn)槿狈?duì)相應(yīng)管理人員的培訓(xùn)，而導(dǎo)致高校行政管理在具體的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)人員不清楚自己的工作職責(zé)和定位，也就不能對(duì)我國(guó)高校行政管理創(chuàng)新做出有益的建設(shè)，最終導(dǎo)致高校行政管理效率難以提升，并且使得高校整體管理發(fā)展水平停滯不前。
4.高校行政管理缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維當(dāng)今世界，隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，各行各業(yè)已經(jīng)與互聯(lián)網(wǎng)形成了比較緊密的聯(lián)系，當(dāng)然高校行政管理也不例外，也需要在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，逐漸發(fā)展起適合高校行政管理的“云管理”思維與技術(shù)。將互聯(lián)網(wǎng)思維運(yùn)用到行政管理當(dāng)中，主要是強(qiáng)調(diào)其服務(wù)職能、反饋職能、連接職能得到最大化發(fā)揮。因此，如果我國(guó)高校行政管理體制缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，就會(huì)導(dǎo)致高校在進(jìn)行行政管理時(shí)，無(wú)法充分利用海量數(shù)據(jù)資源、便捷網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)提高自己的行政管理效率。
二、新形勢(shì)下高校行政管理創(chuàng)新途徑分析
根據(jù)以上對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方面所遇到的問(wèn)題，需要進(jìn)一步明確我國(guó)高校行政管理的`發(fā)展方向和創(chuàng)新路徑。高校行政管理的發(fā)展方向是指引現(xiàn)實(shí)工作實(shí)際的路標(biāo)，也是開(kāi)展高校行政管理工作創(chuàng)新的重要啟示。在開(kāi)展高校行政管理創(chuàng)新工作過(guò)程中，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有針對(duì)性的突破：
1.健全高校行政管理體制傳統(tǒng)的高校行政管理由于缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、完善的管理體質(zhì)，在高等教育的發(fā)展新形勢(shì)下，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足高校行政管理創(chuàng)新發(fā)展的需要。因此，高校在未來(lái)的行政管理創(chuàng)新建設(shè)中，要在成分了解自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)上，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，提倡速效作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)建立服務(wù)型大學(xué)的目標(biāo)。另外，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)各個(gè)管理部門(mén)的聯(lián)系，做好對(duì)接和溝通，確保管理工作的順利運(yùn)行。
2.將人文化理念深入高校行政管理模式“以人為本”的思想已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的思想主流，該思想所強(qiáng)調(diào)的理念是以“人”作為管理的中心，做到用“同理心”來(lái)提升管理服務(wù)質(zhì)量和體驗(yàn)。因此，在現(xiàn)階段高校進(jìn)行的各項(xiàng)管理創(chuàng)新工作中，都應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的需要作為管理中心，相關(guān)行政從業(yè)人員要加強(qiáng)自身的人文意識(shí)，與學(xué)生和教師進(jìn)行高效、良好的溝通，真正做到學(xué)生和教師解決生活中、學(xué)習(xí)中和科研中遇到的困難。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)及時(shí)主動(dòng)的配合行政管理人員的各項(xiàng)需求，構(gòu)建良好的行政環(huán)境和體系，以達(dá)到加強(qiáng)高校自身人文、制度建設(shè)的要求，并輔以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，時(shí)時(shí)處處激勵(lì)高校行政管理人員落實(shí)以人為本的思想理念，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
3.提高管理隊(duì)伍素質(zhì)，打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)高校管理人員的素質(zhì)高低將會(huì)直接影響到現(xiàn)階段我國(guó)高校行政管理工作的開(kāi)展與進(jìn)行，因此，如何提高管理隊(duì)伍素質(zhì)。打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為現(xiàn)階段我國(guó)高校盡情行政管理創(chuàng)新工作的重點(diǎn)之一。需要明確的是，要完成這一目標(biāo)需要多方面共同努力，在管理經(jīng)驗(yàn)、管理手段、管理體制等各方面進(jìn)行通力合作。一方面，校方需要在人力、物力、財(cái)力等方面提供支持和配合，積極營(yíng)造高校間交流平臺(tái)，為管理從業(yè)人員提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，建立科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制；另一方面，各大高校管理從業(yè)人員。也需要對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，可以使用學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)需要將這些理論基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)踐中，妥善運(yùn)用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理工作，提升自己的工作責(zé)任感和使命感，提高服務(wù)意識(shí)。只有同時(shí)做到這兩點(diǎn)，才能在高效管理創(chuàng)新途徑中打造出精英管理團(tuán)隊(duì)，才能從根本上有效保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行
4.將互聯(lián)網(wǎng)思維與高校行政管理相結(jié)合將互聯(lián)網(wǎng)思維與高校行政管理創(chuàng)新相結(jié)合，是對(duì)高校創(chuàng)新工作的具體體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識(shí)的培養(yǎng)具有重要的意義。創(chuàng)新工作一直是貫穿于我國(guó)高等教育事業(yè)的一條主線，因此，將互聯(lián)網(wǎng)思維滲透于高校行政管理創(chuàng)新途徑當(dāng)中，能夠最大化幫助各大高校在短時(shí)間內(nèi)提升行政管理效率，創(chuàng)新管理工作思維和方法，這也是將世界先進(jìn)理念和方法融入我國(guó)高等教育事業(yè)建設(shè)中的一大創(chuàng)舉，必將會(huì)在未來(lái)的高校行政管理創(chuàng)新活動(dòng)中煥發(fā)出極大的光彩和生命力。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，現(xiàn)階段我國(guó)高校的行政管理工作已經(jīng)取得了初步的發(fā)展規(guī)模，各大高校也在逐步建立起符合自身發(fā)展的行政體系，以輔助高等教育的進(jìn)一步推行。但是，還應(yīng)注意到的是，在高等教育不斷深入發(fā)展的新形勢(shì)下，仍舊有很多問(wèn)題在阻礙著高校行政管理體制的進(jìn)一步發(fā)展。這就需要高校在平時(shí)的管理活動(dòng)中不斷發(fā)掘自身存在的問(wèn)題，及時(shí)優(yōu)化管理思路，改變發(fā)展模式，依靠互聯(lián)萬(wàn)思維打造“云管理”模式以便提高日常行政管理效率。構(gòu)建一個(gè)高校的專(zhuān)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而穩(wěn)定的要求和任務(wù)，不僅需要有健全完善的管理制度，還要要求高校行政管理隊(duì)伍不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索，及時(shí)把握新形勢(shì)下管理工作的新機(jī)遇，積極面對(duì)新挑戰(zhàn)，才能夠在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中立于不敗之地。
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