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高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究論文
體育舞蹈是一門新興的體育課程，具有較高的觀賞和藝術(shù)內(nèi)涵價值，深受大學(xué)生們的喜愛，自1987年原國家教委把體育舞蹈作為高校體育教學(xué)以來，已有40年的歷史，2005年教育部中國學(xué)生兩操協(xié)會又將體育舞蹈列為學(xué)校健身系列課程，近年來，隨著各種賽事體育舞蹈項目的頻現(xiàn)，越來越多的人通過媒體感受到了體育舞蹈的魅力，為高校體育舞蹈的蓬勃發(fā)展提供了了巨大的空間。重慶市高校體育舞蹈課程開設(shè)時間不長，但體育舞蹈教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、辦學(xué)條件等取得了長足的進(jìn)步，為進(jìn)一步了解重慶市高校體育舞蹈的教學(xué)現(xiàn)狀，本文對重慶市高校體育舞蹈師資隊伍、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置設(shè)施等進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不足，提出對策建議，為重慶市高校體育舞蹈教學(xué)研究提供參考。
1研究對象與方法
1.1研究對象。
本文以重慶市高校體育舞蹈師資和課程開設(shè)現(xiàn)狀為研究對象，隨機選取了重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、四川外國語大學(xué)、重慶財經(jīng)學(xué)院9所高校作為研究對象。
1.2研究方法。
1.2.1文獻(xiàn)資料法。查閱圖書館有關(guān)書籍、搜索中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫有關(guān)體育舞蹈的文章，為本研重慶市高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究文/劉貴友本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對重慶市部分高校體育舞蹈開展進(jìn)行調(diào)查研究，旨為提高重慶市高校體育舞蹈教學(xué)水平提供參考。研究結(jié)果表明重慶市體育舞蹈師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高；課程設(shè)置方面，多數(shù)高校沒有體育舞蹈課程大綱，大都選用教師自定的大綱和教材，專業(yè)出身較少，學(xué)時數(shù)不夠，學(xué)生課外體育舞蹈訓(xùn)練不足。重慶市高校體育舞蹈課程的重視力度還有待進(jìn)一步加強，課時數(shù)有待增加，學(xué)校應(yīng)多組織開展體育舞蹈比賽，提高學(xué)生自主練習(xí)的積極性。摘要究提供理論依據(jù)支撐。
1.2.2專家訪談法。采用面談或電話訪談研究對象高校知名體育舞蹈專家、教師，就重慶市體育舞蹈課程開設(shè)情況進(jìn)行訪談，積極聽取各專家的建議和意見，切實了解重慶市高校體育舞蹈課開展的現(xiàn)狀。
1.2.3問卷調(diào)查法本研究對已經(jīng)開設(shè)體育舞蹈課程的學(xué)校共發(fā)放40份問卷，收回40份，有效問卷39份。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法收集數(shù)據(jù)運用Excel整理，采用spss15.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
2研究結(jié)果與分析
2.1重慶市高校體育舞蹈師資隊伍現(xiàn)狀。
2.1.1年齡結(jié)構(gòu)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重慶市高校體育舞蹈教師，35-45歲年齡段占47.8%，所占比例為最高，35歲以下占37.5%，從師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)來看，對重慶市高校體育舞蹈課程發(fā)展有較好的影響，同時也說明高校體育舞蹈教師隊伍年輕化、富有活力。
2.1.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)。碩士、博士研究生，在專業(yè)理論知識和實踐能力具有較扎實的功底，教科研能力也較強，目前高校人才引進(jìn)門檻已至少要求碩士研究生學(xué)歷。碩士研究生所占比重為72.8%，本科學(xué)歷層次占27.2%.盡管學(xué)歷不能代表一切，但在一定程度上反映了重慶市師資隊伍的水平。當(dāng)前，為適應(yīng)時代的發(fā)展，對高校教師科研水平和能力的要求不斷提高，加強教師隊伍師資建設(shè)，提高教師隊伍的學(xué)歷水平，是更好適應(yīng)重慶市高校體育舞蹈課程發(fā)展的需要，同時也是為更好的加強體育舞蹈科研教研水平的需要。
2.1.3是否專業(yè)。據(jù)調(diào)查，體育舞蹈專業(yè)教師占36.7%，有63.3%的教師為非體育舞蹈專業(yè)出身，表明重慶市體育舞蹈教師大多數(shù)是由其他專業(yè)教師“轉(zhuǎn)行”而來，部分教師經(jīng)過短期培訓(xùn)既上崗，所以，體育舞蹈教師的專業(yè)水平有待提高。他項目轉(zhuǎn)行來教體育舞蹈的。
2.2重慶市高校體育舞蹈課程設(shè)置現(xiàn)狀。
2.2.1教學(xué)大綱。調(diào)查顯示，沒有教學(xué)大綱的學(xué)校占52.9.3%，比例為一半以上，選用自編教材的占39.5%，采用其他補充教材的占46.8%，表明重慶市高校體育舞蹈教師多數(shù)為自己制定體育舞蹈教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校實際情況多選用自編教材為主。目前，體育舞蹈方面的專家學(xué)者出版了許多關(guān)于該項運動的書籍，但這些書籍通常比較適合體育舞蹈專業(yè)院校使用，太過于專業(yè)，而針對普通高校體育舞蹈選修課的教材較少。
2.2.2課時情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育舞蹈課程大多數(shù)安排在大一和大二共計四個學(xué)期，選修課時安排為36個學(xué)時，67.8%的教師認(rèn)為課時量不能夠滿足教學(xué)需要。
2.2.3課外活動。通過調(diào)查，50%的教師普遍認(rèn)為學(xué)校開展體育舞蹈課外活動滿意度一般，不好的占28.3%，70.1%的學(xué)校沒有進(jìn)行課余體育舞蹈訓(xùn)練，同樣70.1%的學(xué)校沒有舉行過任何形式的體育舞蹈比賽，42.5%的學(xué)校沒有參加過省級或者更高級別的比賽，42.9%的學(xué)校很少參加比賽，表明重慶市高校體育舞蹈課外活動開展還有待進(jìn)一步加強。
3對策
�。�1）加強重慶市體育舞蹈教師的在職培訓(xùn)，采用“走出去，引進(jìn)來”的方式，外派教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時引進(jìn)高水平專業(yè)教師，解決師資缺乏、水平較低的現(xiàn)象。
（2）建議重慶市體育局定期組織高校體育舞蹈教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)理論和技術(shù)水平，積極鼓勵教師參與專業(yè)方面的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)專業(yè)科研水平的不斷發(fā)展。
（3）積極組織體育舞蹈的課外活動，結(jié)合學(xué)生體育舞蹈社團(tuán)，、體育舞蹈協(xié)會形式，定期輔導(dǎo)學(xué)生們開展舞蹈訓(xùn)練，同時，多組織學(xué)�；蛳挡繉用娴捏w育舞蹈比賽，給喜愛體育舞蹈的同學(xué)們自我展示的機會。
參考文獻(xiàn)
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