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怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣論文

時(shí)間:2024-09-03 12:50:40 舞蹈論文 我要投稿
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怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣論文

  摘要:在學(xué)前教育中,幼兒舞蹈教學(xué)占據(jù)非常重要的位置。舞蹈教學(xué)既有助于發(fā)展幼兒的智力,又有助于提高幼兒的身體素質(zhì),增強(qiáng)幼兒的審美意識(shí)。再加上幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒最感興趣、最樂于接受的教育形式,通過開展這一教學(xué),有助于幼兒的全面發(fā)展。

怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣論文

  關(guān)鍵詞:學(xué)前教育專業(yè);舞蹈興趣;培養(yǎng)策略

  我們知道,興趣是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。對(duì)于幼兒來(lái)說,興趣更是起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)幼兒對(duì)舞蹈具備了濃厚的興趣之后,其自身學(xué)習(xí)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)前教育專業(yè)要認(rèn)識(shí)到興趣的重要性,結(jié)合幼兒的實(shí)際特點(diǎn),尋找培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈興趣的策略。

  一、針對(duì)幼兒的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性

  幼兒本性活潑、好動(dòng),舞蹈可以將幼兒活潑、好動(dòng)的天性都展現(xiàn)出來(lái)。興趣是人們從事任何事件的動(dòng)力,只有具備了興趣,幼兒才會(huì)愿意去學(xué)習(xí)舞蹈。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生要讓幼兒欣賞完整的舞蹈表演,又或者讓跳舞好的幼兒表演給其他幼兒看,以此來(lái)將幼兒跳舞的興趣激發(fā)出來(lái)。對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說,其要用柔和的表情來(lái)拉近自身與幼兒間的距離,利用親切的語(yǔ)言來(lái)與幼兒交談,讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)舞蹈。另外,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要用自己的情緒感染每一位幼兒,讓每位幼兒都參與到舞蹈教學(xué)中。

  二、選擇充滿童趣的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣

  幼兒舞蹈的內(nèi)容本應(yīng)該是幼兒所喜歡、所熟悉的事與物,為此學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要多多觀察幼兒的情緒以及幼兒的表現(xiàn)方式。對(duì)于幼兒而言,學(xué)習(xí)成人舞蹈具有一定的難度。為此,不能完全照搬成人舞蹈的動(dòng)作,而是要結(jié)合幼兒的特點(diǎn),簡(jiǎn)化這些動(dòng)作,保證幼兒可以接受這些動(dòng)作。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要用敏銳的眼光來(lái)觀察幼兒,感受幼兒的內(nèi)心世界,尋找幼兒能夠接受、幼兒感興趣的舞蹈教學(xué)內(nèi)容。比如:《數(shù)星星》、《小露珠》等舞蹈,這些舞蹈與幼兒的生活有著非常密切的聯(lián)系,所以幼兒很容易地接受了這些舞蹈。另外,盡可能選用短小、動(dòng)作性較強(qiáng)的舞蹈來(lái)吸引幼兒的眼球,保證幼兒容易模仿,容易記憶,為幼兒日后學(xué)習(xí)舞蹈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法,吸引幼兒的眼球

  學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要參照幼兒的年齡特征選擇合適的教學(xué)方法,比如:示范法、語(yǔ)言講解法、模仿法以及游戲法等。所謂示范法是指學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)確、形象表演舞蹈作品,讓學(xué)生完整了解本節(jié)舞蹈課所學(xué)的內(nèi)容。在示范的過程中,要進(jìn)行語(yǔ)言講解。所謂語(yǔ)言講解法是指教師要利用生動(dòng)、形象、通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講解每個(gè)舞蹈動(dòng)作,便于幼兒記憶這些動(dòng)作,也讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下學(xué)會(huì)了這些舞蹈動(dòng)作。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生可以參照舞蹈內(nèi)容來(lái)靈活選用教學(xué)方法。有時(shí)候也可以將多種教學(xué)方法相結(jié)合起來(lái),不要采取滿堂灌的教學(xué)方法。其所選用的教學(xué)方法既能發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,又能將幼兒舞蹈的興趣激發(fā)出來(lái)。選擇合適的教學(xué)方法不僅能讓幼兒保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,還能大大提高舞蹈教學(xué)的效率,有助于幼兒日后學(xué)習(xí)舞蹈。

  四、巧用舞蹈游戲,增強(qiáng)幼兒的學(xué)舞興趣

  幼兒最喜愛的活動(dòng)就是游戲。從某種程度上來(lái)講,舞蹈與游戲這兩者有著非常密切的聯(lián)系。我們知道,幼兒園中的很多音樂游戲、表演游戲與舞蹈的關(guān)系是非常密切的。一旦在舞蹈教學(xué)中,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生無(wú)法將幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣激發(fā)出來(lái),這會(huì)讓幼兒感覺到舞蹈這門課較為枯燥無(wú)味,并且他們表演舞蹈的積極性也越來(lái)越低。相反,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生如果能將舞蹈動(dòng)作與游戲相結(jié)合起來(lái),讓幼兒在游戲的過程中學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,這既增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,又提高舞蹈教學(xué)的效率。

  五、尊重每位幼兒,增強(qiáng)幼兒的自信,培養(yǎng)幼兒的興趣

  當(dāng)幼兒取得小小的進(jìn)步時(shí),教師要用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)表?yè)P(yáng)幼兒,如:你真棒、我就知道你一定可以學(xué)會(huì)等,通過這樣做增強(qiáng)了幼兒的自信,也將幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣激發(fā)出來(lái)。對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說,其要多與幼兒交流,在交流的過程中了解幼兒的內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)他們最純真的感情。同時(shí)還要將幼兒天真、形象的動(dòng)作搜集起來(lái),再將這些動(dòng)作表演給幼兒看,以此達(dá)到活躍課堂氛圍的目的。另外,學(xué)前教育專業(yè)不要一味沿用固定的舞蹈動(dòng)作,而是要自己編排舞蹈,不斷創(chuàng)新舞蹈動(dòng)作。但是在編排舞蹈的時(shí)候,既要充分考慮到幼兒的實(shí)際接受能力,還要考慮到幼兒所偏愛的舞蹈動(dòng)作,確保自身所編排出來(lái)的舞蹈是幼兒所喜歡的。在舞蹈教學(xué)的過程中,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則,層層推進(jìn),讓幼兒始終保持著對(duì)舞蹈的興趣?偠灾,舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,并不是立馬就能看到明顯的效果。在舞蹈教學(xué)過程中,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營(yíng)造輕松的氛圍,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,提高幼兒的舞蹈水平。與此同時(shí),舞蹈教學(xué)還有助于培養(yǎng)幼兒的欣賞力與表現(xiàn)力,為此學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要發(fā)揮舞蹈教學(xué)的作用。

  參考文獻(xiàn):

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