土木工程論文精華（15篇）

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家一定都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的土木工程論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

土木工程論文1

　　摘要：針對(duì)目前土木工程專(zhuān)業(yè)（道路工程方向）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，分析了主要原因，從選題、指導(dǎo)和規(guī)范化等方面提出了解決措施，可以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能真正提高本科畢業(yè)生的工程實(shí)踐能力。

　　關(guān)鍵詞：道路工程；畢業(yè)設(shè)計(jì)；存在問(wèn)題；解決措施；質(zhì)量控制

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是一項(xiàng)綜合教學(xué)環(huán)節(jié)，它集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新于一身，是學(xué)生由學(xué)習(xí)階段向工作階段轉(zhuǎn)變的最好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是進(jìn)入工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和科研等領(lǐng)域的開(kāi)始，也是為將來(lái)獨(dú)立工作進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練。它不但對(duì)學(xué)生的思想、工作態(tài)度和獨(dú)立工作能力具有深遠(yuǎn)的影響，而且還是對(duì)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要方面，更是審定學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格的依據(jù)。它不但是高等院校本科教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的組成部分，也是教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究和科學(xué)探索的初步訓(xùn)練，是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于加強(qiáng)和擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力起著極其重要的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是檢驗(yàn)畢業(yè)生是否具備從事科研工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作初步能力最有效的方式。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量也是檢驗(yàn)一所高校、一個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的重要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生進(jìn)行工作技能儲(chǔ)備的良好載體，使學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)過(guò)渡做好充分的準(zhǔn)備。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，對(duì)于提高本科教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力等諸多方面均具有重要意義。為保證本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要統(tǒng)一和規(guī)范化，并下達(dá)了專(zhuān)門(mén)的撰寫(xiě)規(guī)范。該措施對(duì)于理論研究類(lèi)、試驗(yàn)研究類(lèi)、計(jì)算機(jī)軟件類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及文法學(xué)類(lèi)比較容易規(guī)范，但對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)來(lái)說(shuō)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

　　1畢業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

　　從目前情況來(lái)看，土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程畢業(yè)設(shè)計(jì)主要有如下不足：①題目單一。土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)課題通常由指導(dǎo)教師指定，最普遍的題目就是“××高速公路路基路面綜合設(shè)計(jì)”，教師提供詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)，任務(wù)書(shū)把設(shè)計(jì)要求給出，指導(dǎo)書(shū)限定了設(shè)計(jì)方案和指標(biāo)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路已經(jīng)被預(yù)先給定方案所限制。畢業(yè)設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神欠缺，學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)目的和作用等認(rèn)識(shí)不夠。學(xué)生對(duì)教師陳舊的課題興趣不大；學(xué)生只是一味地效仿以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不明白“為什么”，可謂一知半解。②專(zhuān)題與設(shè)計(jì)內(nèi)容掛不上鉤。由于在任務(wù)書(shū)里規(guī)定了專(zhuān)題內(nèi)容，多數(shù)指導(dǎo)安排學(xué)生進(jìn)行一些綜述性的研究，如“高速公路橋頭跳車(chē)問(wèn)題綜述”、“瀝青路面早期病害現(xiàn)象綜述”等等，但是由于學(xué)生本來(lái)對(duì)于橋頭跳車(chē)、瀝青路面早期病害現(xiàn)象等知之不多，缺乏了解，自然他們寫(xiě)出的綜述就是對(duì)下載資料的羅列，更談不上專(zhuān)題為畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容服務(wù)了。③外文翻譯不能為設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}服務(wù)。目前，外文翻譯多數(shù)是由指導(dǎo)教師指定一本外文文獻(xiàn)，幾個(gè)學(xué)生每人翻譯一個(gè)章節(jié)，根本不能為自己的設(shè)計(jì)和專(zhuān)題服務(wù)，僅僅是一次翻譯練習(xí)或者為指導(dǎo)教師的課題服務(wù)。④裝訂成冊(cè)不容易統(tǒng)一。由于土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)往往是對(duì)一條高速公路的路線(xiàn)、路基工程和路面工程進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，有計(jì)算說(shuō)明部分和圖紙部分，有中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI:10.16871/j.cnki.kjwha.20xx.10.027路線(xiàn)設(shè)計(jì)、排水工程設(shè)計(jì)、防護(hù)工程設(shè)計(jì)、支擋工程設(shè)計(jì)、路面工程設(shè)計(jì)和橋梁涵洞工程設(shè)計(jì)，有專(zhuān)題研究和外文翻譯等等，牽扯面廣，加上各個(gè)老師的側(cè)重點(diǎn)又有不一樣，因此，很難形成統(tǒng)一的格式，在裝訂時(shí)就更難以統(tǒng)一了。

　　2原因分析

　　2.1設(shè)計(jì)牽扯面廣

　　由于土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程方向是個(gè)綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)需要大量的設(shè)計(jì)資料及輔助工具，如各種規(guī)范、計(jì)算手冊(cè)、參考方案圖集等。而在校學(xué)生對(duì)這些根本沒(méi)有接觸或僅僅只有一些感性認(rèn)識(shí)，所以在畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)始階段，要組織學(xué)生到與其設(shè)計(jì)題目相近的工程進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和參觀(guān)，了解和掌握與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的資料和實(shí)際情況。例如，了解道路的使用功能、組成部分、平縱橫設(shè)計(jì)、路面結(jié)構(gòu)方案和構(gòu)造物的設(shè)置、現(xiàn)場(chǎng)施工操作流程、監(jiān)理單位工作流程、檢測(cè)單位對(duì)路基路面質(zhì)量檢測(cè)流程等，并收集需要的設(shè)計(jì)資料。但目前無(wú)論是學(xué)校、學(xué)院、指導(dǎo)老師，還是學(xué)生在這方面的準(zhǔn)備都不足。

　　2.2就業(yè)和面試的影響

　　由于畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在大學(xué)四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生就業(yè)或研究生面試難免會(huì)對(duì)其造成影響。有些優(yōu)秀生雖然對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)很重視，但卻苦于精力有限，忙于找工作、研究生復(fù)試等。本來(lái)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，到畢業(yè)設(shè)計(jì)末端才開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，這樣的結(jié)果便是設(shè)計(jì)思路不清晰，軟件操作不熟練，說(shuō)明書(shū)內(nèi)容不充實(shí)、邏輯混亂。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，還有些學(xué)生為了參加求職面試，頻繁往返于學(xué)校、家庭和各用人單位之間，其畢業(yè)設(shè)計(jì)成果就難以達(dá)到量和質(zhì)的`要求，因此羅列數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)圖紙和計(jì)算書(shū)繪制不規(guī)范、說(shuō)明書(shū)表達(dá)不夠準(zhǔn)確、內(nèi)容不充實(shí)以及成果無(wú)新意的現(xiàn)象就無(wú)法避免了。

　　3解決措施

　　3.1選題多樣化

　　土木工程專(zhuān)業(yè)道路工程方向是實(shí)踐性非常強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。道路工程方向的教材在新材料、新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備應(yīng)用的內(nèi)容方面更新速度較慢，學(xué)生對(duì)新知識(shí)無(wú)法及時(shí)了解和掌握，因而進(jìn)行常規(guī)型、工程實(shí)踐型、應(yīng)用研究型等多種類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)是解決這一問(wèn)題的有效途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求，盡可能結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目和實(shí)體工程，體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展性、前沿性和應(yīng)用性。同時(shí)也應(yīng)注意選題的廣度、深度和難度、設(shè)計(jì)期限和學(xué)生實(shí)際工作能力之間的協(xié)調(diào)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)以實(shí)際工程項(xiàng)目為依托，符合道路工程方向培養(yǎng)方案的要求。選題應(yīng)結(jié)合指導(dǎo)教師承擔(dān)過(guò)的或正在承擔(dān)的實(shí)際工程項(xiàng)目，選擇實(shí)際工程中大量存在和出現(xiàn)的道路工程形式，采用真題真做或真題假做的方式，使學(xué)生能真正了解工程設(shè)計(jì)和參與工程設(shè)計(jì)。近年來(lái)，我們學(xué)院從政策上鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與指導(dǎo)教師的科研課題所涉及到的實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生從實(shí)際工程中學(xué)到更多、更新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題多樣化起到了促進(jìn)作用。

　　3.2指導(dǎo)經(jīng)�；�和多樣化

　　1）面對(duì)面指導(dǎo)和網(wǎng)上指導(dǎo)相結(jié)合。除指導(dǎo)教師與學(xué)生每周固定的時(shí)間見(jiàn)面指導(dǎo)外，若學(xué)生需要在其他時(shí)間咨詢(xún)指導(dǎo)教師關(guān)于設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題或者指導(dǎo)老師不在學(xué)校時(shí)，指導(dǎo)教師還可通過(guò)BBS、QQ群、E-mail，視頻方式在特定的時(shí)間接受學(xué)生的咨詢(xún)或接收學(xué)生傳過(guò)來(lái)的設(shè)計(jì)圖，及時(shí)回復(fù)并提出修改意見(jiàn)。這樣就可以從時(shí)間和空間上保證指導(dǎo)教師和學(xué)生的溝通。同時(shí)，通過(guò)這種方式指導(dǎo)教師可以核查每周的進(jìn)程，掌握學(xué)生實(shí)際進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度情況給出相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)。學(xué)生也可以從老師那里及時(shí)得到反饋信息，根據(jù)反饋信息進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和修改。2）開(kāi)展設(shè)計(jì)交流定期化。為了使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)中的相關(guān)知識(shí)，每周進(jìn)行一次講座和研討相結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)小組交流會(huì)，目的是相互交流，共同提高，糾正錯(cuò)誤，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校、學(xué)院、督導(dǎo)組不定期進(jìn)行抽查，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分別對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師提出相應(yīng)的整改要求。3）考勤嚴(yán)格并經(jīng)�；�。目的在于督促學(xué)生保證設(shè)計(jì)時(shí)間，投入足夠精力，確保設(shè)計(jì)質(zhì)量。明確制定針對(duì)每個(gè)學(xué)生的檢查計(jì)劃，其中包括資料的閱讀、方案設(shè)計(jì)、調(diào)試等，嚴(yán)格監(jiān)督每一名學(xué)生。

　　3.3寫(xiě)作規(guī)范化

　　規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)論文、說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)、研究報(bào)告等文本格式，是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量重要舉措之一。通過(guò)規(guī)范這些文本，使學(xué)生具有一名技術(shù)工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。明確畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文的內(nèi)容，提出統(tǒng)一、具體的規(guī)范要求，指導(dǎo)教師對(duì)每一名學(xué)生的文本初稿必須仔細(xì)閱讀、認(rèn)真批改，這樣可以使學(xué)生具有端正的寫(xiě)作態(tài)度和文風(fēng)，并能提高學(xué)生科技寫(xiě)作規(guī)范化的能力。

　　3.4專(zhuān)題翻譯有用化

　　其實(shí)，專(zhuān)題研究和外文翻譯完全能夠?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的。例如，20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)中我們安排了三個(gè)同學(xué)做的設(shè)計(jì)是“京珠高速公路安新段改擴(kuò)建工程路基路面綜合設(shè)計(jì)”的一個(gè)段落，由于是高速公路改擴(kuò)建工程，就有路基拼接、橋梁拼接、涵洞通道等構(gòu)造物拼接、廢舊材料綜合利用等問(wèn)題的出現(xiàn)，而這些問(wèn)題正是工程的關(guān)鍵問(wèn)題，目前研究的也比較少，因此，我們給學(xué)生安排的專(zhuān)題研究和外文翻譯都圍繞這些技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)，就能做到專(zhuān)題和外文翻譯為設(shè)計(jì)服務(wù)了。

　　參考文獻(xiàn)

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土木工程論文2

　　摘要：通過(guò)分析土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，總結(jié)了工程師的類(lèi)型和素質(zhì)要求，最后提出在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中培養(yǎng)和提高學(xué)生工程師素質(zhì)的有效措施和方法。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;畢業(yè)設(shè)計(jì);工程師素質(zhì)

　　土木工程專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)最重要的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是前三年半所學(xué)內(nèi)容的一次大綜合和總實(shí)踐，是提高本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵性步驟，也是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生向工程師過(guò)渡的最后環(huán)節(jié)，因此，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中必須高度重視學(xué)生工程師素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　一、土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

　　1.土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀。

　　目前，土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)都能夠順利就業(yè)，但是，通過(guò)用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)的反饋信息看，畢業(yè)生存在諸多的問(wèn)題，形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。

　　大學(xué)生畢業(yè)后不能作為工程技術(shù)人員使用，必須經(jīng)培訓(xùn)半年至一年后，才能慢慢獨(dú)立承擔(dān)一些任務(wù)。

　　具體表現(xiàn)在：(1)工程基礎(chǔ)知識(shí)和工程技術(shù)知識(shí)面窄，遇到問(wèn)題不知從何處下手解決，常用的工程工具，如技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、圖集等不會(huì)使用，也沒(méi)有養(yǎng)成用圖表達(dá)設(shè)計(jì)方案的習(xí)慣。

　　(2)理論聯(lián)系實(shí)際能力差，缺乏實(shí)際操作能力。

　　不會(huì)把學(xué)過(guò)的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。

　　懂得一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，能編用某些軟件，但對(duì)輸出結(jié)果不會(huì)作概念分析，以為計(jì)算機(jī)可以解決一切問(wèn)題。

　　(3)缺乏團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。

　　與人合作溝通能力差(包括文字表達(dá)能力)，不善于與人共事合作。

　　總之，缺乏基本的工程師素質(zhì)。

　　2.土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。

　　(1)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本概念混淆不清，學(xué)生在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)計(jì)算過(guò)程及所采用的方法等沒(méi)有把握，如為什么要采用這種計(jì)算簡(jiǎn)圖?這個(gè)公式或這個(gè)方法有一些什么限制條件或應(yīng)用的范圍?學(xué)生在使用PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件時(shí)，只會(huì)按步驟操作軟件，而不注重基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，只是機(jī)械性地記住某些參數(shù)的取值，而不明白參數(shù)的概念和設(shè)計(jì)意義，更不知軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、求解的過(guò)程，對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)掌握只停留在表面上。

　　(2)缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的整合能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)本科四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更全面的`綜合，涉及到多門(mén)課程的綜合問(wèn)題，雖然學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，掌握了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也已經(jīng)對(duì)整個(gè)建筑物的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了一定的了解，但對(duì)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的理解與掌握還是停留在孤立的范圍，并不能把所學(xué)的知識(shí)很好地、有機(jī)地組合起來(lái)。

　　對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體思路沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，缺乏條理性，完全依賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，哪一步引導(dǎo)不到位，設(shè)計(jì)就停滯不前，影響進(jìn)度。

　　(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、構(gòu)造節(jié)點(diǎn)了解甚少，在設(shè)計(jì)中遇到問(wèn)題時(shí)，總習(xí)慣翻閱教材套用有關(guān)內(nèi)容，而不是仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)規(guī)范中的相應(yīng)條款，有些甚至不會(huì)使用設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)，以至相當(dāng)數(shù)量學(xué)生的設(shè)計(jì)成果“不錯(cuò)但不能用”。

　　這些問(wèn)題給畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和進(jìn)行帶來(lái)一定的困難，同時(shí)也不利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)生涯的發(fā)展，指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中采取恰當(dāng)有效的方法和措施，強(qiáng)化工程結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)的概念，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　二、工程師的類(lèi)型和素質(zhì)要求

　　1.工程師的類(lèi)型。

　　工程師按職責(zé)范圍可分為研究(R.E.)、開(kāi)發(fā)(Dt.E.)、設(shè)計(jì)(Dn.E.，包括規(guī)劃)、制造(M.E.，包括施工)、試驗(yàn)(T.E.)、生產(chǎn)運(yùn)行(P.E.)、營(yíng)銷(xiāo)(S.E.)、工業(yè)管理(I.E.)以及教育等諸方面。

　　2.工程師的素質(zhì)要求。

　　對(duì)工程師的素質(zhì)要求包括4個(gè)方面：(1)有較堅(jiān)實(shí)的科學(xué)、技術(shù)理論基礎(chǔ)(數(shù)、理、化及與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù))。

　　(2)有較寬廣的其他知識(shí)面(政治、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、環(huán)境、美學(xué)、方法論等)。

　　(3)具備設(shè)計(jì)能力(指工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂)、制造能力(指生產(chǎn)工藝、技術(shù)設(shè)施、主持生產(chǎn)運(yùn)行)、開(kāi)發(fā)能力、管理能力、評(píng)價(jià)能力(指技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量、效益的評(píng)價(jià)等)，以及相應(yīng)技能。

　　(4)具備明確的工程意識(shí)(實(shí)踐、協(xié)作、管理、信息、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等)。

　　三、在畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)過(guò)程中注重培養(yǎng)工程師的基本素質(zhì)

　　土木工程專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，怎樣使學(xué)生學(xué)以致用是首先要解決的問(wèn)題。

　　針對(duì)學(xué)生的這些情況，在畢業(yè)設(shè)計(jì)這一最后的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際工作能力的訓(xùn)練，使他們具備工程師應(yīng)有的基本能力，二是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和投入社會(huì)的思想準(zhǔn)備，完成從學(xué)生過(guò)渡為從事工程師工作的自我心理準(zhǔn)備。

　　筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，建議從以下五個(gè)方面著手，在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的工程師素質(zhì)。

　　1.激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣和主觀(guān)能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思考和創(chuàng)新能力。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)能否高質(zhì)量、高水平地完成，關(guān)鍵在于學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)作用能否得到充分的發(fā)揮。

　　因此，在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)，要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣，采取“公布選題，雙向選擇”的做法，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　也可鼓勵(lì)學(xué)生到科研能力強(qiáng)的外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，使畢業(yè)設(shè)計(jì)與將要從事的工作緊密結(jié)合，以提高其設(shè)計(jì)興趣，激發(fā)其創(chuàng)新精神，增強(qiáng)其適應(yīng)能力，同時(shí)有利于學(xué)生就業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色。

　　2.定期開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題講座，增強(qiáng)工程意識(shí)。

　　為了使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)理論和技術(shù)，可定期舉辦相關(guān)專(zhuān)題講座，講解設(shè)計(jì)技巧和工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中所遇到的具體問(wèn)題，貫徹和了解新規(guī)范內(nèi)容和建筑前沿新知識(shí)，如《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般原則》、《結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)方法》和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-20xx)等。

　　主講的有教師以及企業(yè)、設(shè)計(jì)單位的相關(guān)專(zhuān)家，目的是相互交流，共同提高，糾正錯(cuò)誤。

　　實(shí)踐證明，這些講座的效果非常顯著，深受學(xué)生的歡迎，可明顯提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的效率。

　　3.采用“雙導(dǎo)師制”，提升教師和學(xué)生的工程素質(zhì)。

　　學(xué)生要在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間較好地完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目標(biāo)，從建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面達(dá)到可實(shí)施的施工圖要求，除了自身的努力外，關(guān)鍵還需要有工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。

　　這些教師應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)又是優(yōu)秀的工程師。

　　鑒于此，學(xué)�？蓮男Ｍ馄髽I(yè)聘請(qǐng)高水平的工程師與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師一起指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，使教師及時(shí)了解本學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，提高工程實(shí)踐能力，從而潛移默化地影響學(xué)生，提升學(xué)生的工程素質(zhì)。

　　4.樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范條文和標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用。

　　現(xiàn)行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，是具有法律效力的文件，是進(jìn)行工程建設(shè)勘察、設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收的重要依據(jù);因此，在土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中必須正確理解和運(yùn)用相關(guān)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　要讓學(xué)生深刻理解現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，就必須將土木工程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范最大限度地融入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中去，許多教材或參考書(shū)雖對(duì)規(guī)范的條文加以解釋或用例題示范，但都不足以代替規(guī)范原文。

　　學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，要養(yǎng)成從規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)中找設(shè)計(jì)依據(jù)的習(xí)慣，重視閱讀規(guī)范原文和有關(guān)的條文說(shuō)明，這樣可讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)，熟悉、掌握規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　5.培養(yǎng)良好的溝通能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　根據(jù)設(shè)計(jì)選題，畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)有建筑結(jié)構(gòu)組、結(jié)構(gòu)施工組等。

　　每組有8～10名組員，每組都有固定教室，并指定1名學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，全面協(xié)助指導(dǎo)老師與學(xué)生間的工作。

　　做設(shè)計(jì)期間，組員之間有問(wèn)題可以相互交流、討論，以培養(yǎng)學(xué)生之間良好的溝通能力。

　　答辯時(shí)互相鼓勵(lì)，支持，并幫助其他組員掛圖、取圖、拍照，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　通過(guò)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程，小組成員之間既增加了友誼與了解，加深了信任，又培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　這些對(duì)于學(xué)生工作之后盡快進(jìn)入角色是很有幫助的。

　　以上的方法和措施，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中受到較全面的工程訓(xùn)練。

　　指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)在畢業(yè)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程師的基本素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的工程意識(shí)，增強(qiáng)其綜合分析能力、自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確使用各種有關(guān)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和圖集。

　　讓學(xué)生在畢業(yè)后能盡快地融入到實(shí)際工作中，早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的土木工程師。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]謝飛鴻，關(guān)惠平.土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)中的學(xué)生素質(zhì)與個(gè)性化培養(yǎng)[J].理工高教研究，20xx，(6)：88-90.

　　[2]馮繼宣.工科大學(xué)生工程師素質(zhì)培養(yǎng)的探討[J].交通高教研究，20xx，(4)：41-42.

土木工程論文3

　　 摘要：土木工程在施工管理中存在的問(wèn)題不容忽視，簡(jiǎn)單層次上講是會(huì)影響到土木工程的整體質(zhì)量； 一旦施工質(zhì)量不過(guò)關(guān)的建筑投入到實(shí)際的應(yīng)用之中，甚至?xí)�威脅到人們的生命健康安全。對(duì)于施工管理問(wèn)題解決措施的應(yīng)用，可以相對(duì)有效保證土木工程的施工質(zhì)量和施工安全，但是，對(duì)于不同的施工環(huán)境和工程特點(diǎn)，我們還要靈活運(yùn)用相應(yīng)的方式方法，確保建設(shè)工程施工管理的科學(xué)合理。本文作者結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)土木工程管理中的質(zhì)量管理進(jìn)行了研究，具有重要的參考意義。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；施工質(zhì)量管理；對(duì)策

　　土木工程施工是一項(xiàng)非常復(fù)雜的生產(chǎn)活動(dòng)，涉及不同專(zhuān)業(yè)和工作方面的知識(shí)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，土木工程建設(shè)的規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大，國(guó)家也加大了對(duì)土木工程施工質(zhì)量的重視。加強(qiáng)土木工程施工管理工作是保證土木工程建設(shè)的基礎(chǔ)，要時(shí)刻以質(zhì)量為目標(biāo)，使施工的各項(xiàng)工序都符合標(biāo)準(zhǔn)，提高土木工程的建設(shè)質(zhì)量，從而取得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　一、土木工程施工質(zhì)量管理概述

　　土木工程施工在發(fā)展過(guò)程中得到完善和豐富，具有廣泛的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，是對(duì)建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱(chēng)。實(shí)踐性、社會(huì)性及綜合性是土木工程最大的特點(diǎn)，具體指的是借助不同的'設(shè)施和材料完成施工、保養(yǎng)及維護(hù)等多種工作[1]。社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展是土木工程形成的前提，不同時(shí)期的科學(xué)及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r可以通過(guò)土木工程質(zhì)量來(lái)反應(yīng)，而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，土木工程學(xué)科也日益完善和成熟，獲得了十足的發(fā)展，但在實(shí)際工程施工質(zhì)量管理過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題。

　　決定土木工程質(zhì)量的關(guān)鍵階段就是施工過(guò)程，只有管理好施工階段的質(zhì)量才能保證整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量。項(xiàng)目施工具有工藝復(fù)雜、施工程序繁瑣、工作范圍廣、工種交叉聯(lián)合作業(yè)的特點(diǎn)，其中工程設(shè)計(jì)、材料、地質(zhì)、機(jī)械、施工技術(shù)以及管理制度等都會(huì)對(duì)質(zhì)量產(chǎn)生影響。工程項(xiàng)目質(zhì)量與廣大群眾的財(cái)產(chǎn)安全與生命安全以及國(guó)家的民生大計(jì)有著重要的聯(lián)系，一旦出現(xiàn)問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的拆卸，更換部件就能解決的，因此需要極其重視。

　　二、土木工程施工質(zhì)量管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┦┕げ牧腺|(zhì)量管理力度不大

　　施工材料質(zhì)量不合格是引發(fā)工程項(xiàng)目質(zhì)量問(wèn)題的一個(gè)重要因素，采購(gòu)人員為了最大限度的降低施工成本，應(yīng)用一些質(zhì)量低劣的施工材料，達(dá)不到工程質(zhì)量的要求，嚴(yán)重影響了工程項(xiàng)目的整體質(zhì)量[2]。同時(shí)施工質(zhì)量管理人員也并未意識(shí)到自身職責(zé)的重要性，沒(méi)有按照相關(guān)規(guī)格指標(biāo)對(duì)施工原料質(zhì)量進(jìn)行控制，最終影響土木工程的施工質(zhì)量。

　�。ǘ�）缺乏土木工程施工質(zhì)量管理意識(shí)

　　土木工程施工單位質(zhì)量管理意識(shí)相對(duì)薄弱，在實(shí)際施工過(guò)程中沒(méi)有參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量管理工作，管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，對(duì)違規(guī)、違章行為的懲治力度較弱，質(zhì)量管理工作整體效率不高。施工企業(yè)對(duì)質(zhì)量管理工作所發(fā)揮的作用認(rèn)識(shí)不恰當(dāng)，存在管理混亂的問(wèn)題，即使出現(xiàn)問(wèn)題也不能進(jìn)行及時(shí)的處理，影響施工質(zhì)量管理工作的規(guī)范性。

　�。ㄈ�）施工管理人員執(zhí)行力度較差，整體素質(zhì)不高

　　在施工企業(yè)多年研究整合中形成了較規(guī)范的項(xiàng)目管理方法，然而由于在具體的管理細(xì)節(jié)和執(zhí)行管理的力度上仍存在問(wèn)題，管理最終的目的是為了執(zhí)行的更合格，而工作人員的素質(zhì)和技術(shù)能力關(guān)系著執(zhí)行的規(guī)范與否[3]。當(dāng)前土木工程施工質(zhì)量管理人員缺乏對(duì)職工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較差，導(dǎo)致施工中存在大量的違規(guī)操作，使土木工程項(xiàng)目存在極大的安全隱患。因此為了提高建筑工程的質(zhì)量管理，必須加強(qiáng)施工人員的執(zhí)行力度，嚴(yán)格制定施工計(jì)劃、組織安排以及工作質(zhì)量評(píng)定等細(xì)節(jié)。

　�。ㄋ模┕こ踢M(jìn)度與質(zhì)量管理工作的矛盾突出

　　在土木工程施工過(guò)程中，業(yè)主對(duì)施工期限非常重視，而施工方也會(huì)盡最大的可能來(lái)加快施工速度，越早的完成工程項(xiàng)目，從而得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。所以時(shí)間對(duì)于施工方來(lái)說(shuō)就意味著金錢(qián)，在追逐利益的同時(shí)，管理者就會(huì)相對(duì)的忽視質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，再加上缺乏先進(jìn)技術(shù)的支持，沒(méi)有配置配套的技術(shù)設(shè)備，或技術(shù)應(yīng)用不得當(dāng)，都會(huì)降低施工質(zhì)量管理工作的效率，

　　二、提高土木工程施工質(zhì)量管理的措施

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化對(duì)土木工程施工材料質(zhì)量的控制

　　要想控制好土木工程施工質(zhì)量管理，首先要保證施工原材料的質(zhì)量，施工材料的級(jí)別、強(qiáng)度等因素都會(huì)對(duì)施工的質(zhì)量產(chǎn)生非常大的影響。因此要加強(qiáng)對(duì)土木工程施工原材料質(zhì)量的控制環(huán)節(jié)，根據(jù)相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行檢測(cè)工作，選擇信譽(yù)可靠的材料供應(yīng)商，并建立專(zhuān)項(xiàng)的施工質(zhì)量管理責(zé)任制，做好施工材料的準(zhǔn)備工作，才能保證土木工程施工順利的進(jìn)行。

　�。ǘ�）提高土木施工企業(yè)的質(zhì)量管理意識(shí)

　　在施工過(guò)程中要綜合調(diào)整各個(gè)方面的工作，建立健全的質(zhì)量管理體系，明確各個(gè)部門(mén)的責(zé)任、權(quán)利和利益，采用規(guī)范的項(xiàng)目管理體制和合同等行政手段來(lái)完善管理體系[4]。施工過(guò)程中要遵循質(zhì)量管理理念，明確的負(fù)責(zé)工程的安全、質(zhì)量、成本和進(jìn)度問(wèn)題，遵守質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)質(zhì)量保證體系，控制好材料采購(gòu)、資料記錄、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)等過(guò)程，嚴(yán)格懲治違章操作，落實(shí)好工程項(xiàng)目的組織、計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)、指揮等工作，可以創(chuàng)建材料設(shè)備組、經(jīng)營(yíng)組和技術(shù)組等機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)工程施工進(jìn)行監(jiān)督。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)施工管理人員的執(zhí)行力，提高管理人員的綜合素質(zhì)

　　管理人員的執(zhí)行能力對(duì)各個(gè)部分工程的完成有著直接的關(guān)系，優(yōu)秀的管理人員可以更高效的達(dá)到管理目標(biāo)。因此要實(shí)現(xiàn)土木工程質(zhì)量管理目標(biāo)，就必須加強(qiáng)管理人員的執(zhí)行能力，根據(jù)相關(guān)的法制、法規(guī)來(lái)約束管理人員行為，做到依法辦事，對(duì)建筑施工工程不同階段的質(zhì)量狀況進(jìn)行監(jiān)控。同時(shí)還要增強(qiáng)施工質(zhì)量管理部門(mén)員工素質(zhì)，定期進(jìn)行教育和培訓(xùn)，提高管理人員的職業(yè)技能，使工作人員充分了解施工工藝和技術(shù)，增強(qiáng)施工質(zhì)量控制，落實(shí)土木工程施工工作的進(jìn)度和質(zhì)量的管理工作[5]。

　�。ㄋ模┙Y(jié)合施工情況合理選用新技術(shù)、方法

　　在土木工程施工過(guò)程中要結(jié)合施工的具體情況采用先進(jìn)的技術(shù)和方法，注重相關(guān)配套設(shè)備的引進(jìn)，對(duì)施工中的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行完善和優(yōu)化，這樣不僅能縮短施工時(shí)間還能節(jié)約成本，降低工程造價(jià)，能夠創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。新工藝和新材質(zhì)的選擇能在一定程度上避免土木工程項(xiàng)目施工質(zhì)量的通病，還能提高工程質(zhì)量。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　土木工程建筑中最關(guān)鍵、最重要的環(huán)節(jié)就是工程施工環(huán)節(jié)，施工質(zhì)量直接關(guān)系著土木工程項(xiàng)目的整體質(zhì)量，土木工程施工質(zhì)量管理工作的重要性不言而喻。針對(duì)實(shí)際施工過(guò)程中存在質(zhì)量管理問(wèn)題，要進(jìn)行深入的分析和研究，重視工程質(zhì)量的管理理念和方法，明確質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，建立一套系統(tǒng)的質(zhì)量管理體系，將質(zhì)量管理系統(tǒng)落實(shí)到每一個(gè)工程項(xiàng)目施工中，不斷的提高土木工程施工的質(zhì)量管理水平。

　　參考文獻(xiàn)：

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土木工程論文4

　　摘要：在近年來(lái)我國(guó)整體社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，科學(xué)技術(shù)水平都得到了十分顯著的提升，其中無(wú)損檢測(cè)技術(shù)水平的提升更是在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)中國(guó)土木工程的開(kāi)展。本文將對(duì)近年來(lái)我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行分析，進(jìn)一步研究國(guó)內(nèi)土木無(wú)損檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的新技術(shù)。并詳細(xì)介紹在建筑工程中對(duì)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，希望對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展起到更大的幫助作用。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；無(wú)損檢測(cè)技術(shù)；發(fā)展

　　0引言

　　我國(guó)對(duì)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的研究和應(yīng)用最早開(kāi)始于上個(gè)世紀(jì)的五十年代左右，并且也將這項(xiàng)工作列入了我國(guó)第一個(gè)十二年計(jì)劃，但是這項(xiàng)工作正式獲得發(fā)展卻用了將近二十年的時(shí)間。在此期間，我國(guó)也相應(yīng)的成立了中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)、混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土的檢測(cè)委員會(huì)，在該組織的影響和作用下，我國(guó)更是先后舉辦了多次全國(guó)性的學(xué)會(huì)論壇等交流會(huì)，同時(shí)還組織了多項(xiàng)研究課題，不僅在很大程度上推動(dòng)了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定，此外還開(kāi)展了相應(yīng)的科普工作�？傊�，這些工作的開(kāi)展都在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展。為此，本文就將針對(duì)這一問(wèn)題展開(kāi)研究，希望對(duì)我國(guó)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展提供更大的幫助。

　　1我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的常用檢測(cè)方式

　�、僭趯�(duì)混凝土強(qiáng)度進(jìn)行檢測(cè)的方式主要有回彈法、拔出法、鉆芯法和超聲回彈綜合法等。在此項(xiàng)工作的實(shí)際開(kāi)展中我國(guó)也制訂了相應(yīng)的工作要求與流程，比如《回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》、《鉆芯法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》以及《拔出法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》等。②在對(duì)混凝土的缺陷問(wèn)題進(jìn)行檢測(cè)的過(guò)程中主要采用的方法有沖擊回波法、雷達(dá)波法和超聲法等。我國(guó)也針對(duì)此項(xiàng)工作制訂了相應(yīng)的規(guī)程，如《超聲法檢測(cè)混凝土缺陷技術(shù)規(guī)程》等。③對(duì)鋼筋直徑或是鋼筋位置進(jìn)行檢測(cè)的主要方式為電磁感應(yīng)法和雷法波反射法。④進(jìn)行裝置質(zhì)量檢測(cè)的主要方式主要有飾面磚粘結(jié)力試驗(yàn)、建筑連接錨控的檢測(cè)和紅外線(xiàn)成像等檢測(cè)手段。⑤射線(xiàn)檢測(cè)也是我國(guó)土木工程中無(wú)損檢測(cè)技術(shù)中常用的檢測(cè)方式，射線(xiàn)的檢測(cè)方式主要是利用中子散射法對(duì)混凝土中的缺陷進(jìn)行檢測(cè)。

　　2檢測(cè)方法新技術(shù)的使用

　　在上世紀(jì)八十年代以前，我國(guó)的土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)在發(fā)展中主要采用的是統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)為根本的數(shù)據(jù)處理技術(shù)手段，比如統(tǒng)計(jì)回歸或是模糊數(shù)學(xué)分析等方式。但是在發(fā)展過(guò)程中，到了九十年代，檢測(cè)方式也得到了相應(yīng)的發(fā)展，走向了信息處理階段，在此環(huán)節(jié)中信息變換、頻率分析和成像技術(shù)等更是得到了極大的發(fā)展[1]。在對(duì)混凝土測(cè)厚過(guò)程中逐漸加強(qiáng)了對(duì)小波變換技術(shù)與分離譜技術(shù)的應(yīng)用。上述技術(shù)的應(yīng)用，使得我國(guó)在此項(xiàng)技術(shù)中的檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與直觀(guān)性都得到了十分顯著的提升。

　　3建筑工程中常見(jiàn)的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)

　　3.1混凝土強(qiáng)度的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)①回彈法。在此項(xiàng)技術(shù)中主要利用回彈儀對(duì)混凝土表面硬度進(jìn)行推算，以便更為準(zhǔn)確的獲取混凝土真實(shí)的抗壓強(qiáng)度。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)生產(chǎn)出多種類(lèi)型的回彈儀，在實(shí)際工作中最常見(jiàn)的主要有HT225、高強(qiáng)度回彈儀GHT450等。②超聲回彈綜合法。在此項(xiàng)技術(shù)中主要運(yùn)用超聲的傳播速度和回彈值進(jìn)行對(duì)混凝土強(qiáng)度進(jìn)行綜合分析，所以這項(xiàng)方法需要在專(zhuān)用曲線(xiàn)或是特定曲線(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。我國(guó)生產(chǎn)的此種類(lèi)型超聲儀器有很多種，能充分滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)實(shí)際生產(chǎn)的各種需求。3.2對(duì)混凝土內(nèi)部缺陷進(jìn)行檢測(cè)的超聲檢測(cè)技術(shù)由于當(dāng)前存在施工管理的不完善或是環(huán)境對(duì)技術(shù)的影響，在混凝土的內(nèi)部有可能存在一些問(wèn)題，比如不密實(shí)或是裂縫等缺陷。為了對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決，我們可以相應(yīng)采用的超聲波對(duì)混凝土的聲速進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)一步掌握混凝土中的波幅或是頻率參數(shù)，按照獲取的數(shù)據(jù)或是參數(shù)變化對(duì)問(wèn)題進(jìn)行甄別。在進(jìn)行檢測(cè)的過(guò)程中需要對(duì)混凝土的裂縫深度、裂縫或是損傷程度等都要進(jìn)行分析，只有這樣我們才能更準(zhǔn)確地掌握混凝土的實(shí)際問(wèn)題。3.3樁基質(zhì)量無(wú)損檢測(cè)技術(shù)由于工程樁的施工多隱蔽在地下，同時(shí)地層結(jié)構(gòu)相對(duì)比較復(fù)雜，所以技術(shù)本身的難度與施工人為因素也將受到極大的影響，難以對(duì)樁身的完整性進(jìn)行保存，容易出現(xiàn)沉渣、蜂窩、夾泥等問(wèn)題。檢測(cè)方法主要有超聲透射法和低應(yīng)變、高應(yīng)變法。其中，高應(yīng)變法可以對(duì)樁身的缺陷或是樁身的承載能力進(jìn)行檢測(cè)。在此環(huán)節(jié)中我國(guó)主要的生產(chǎn)儀器有RS、ZK等[2]。3.4建筑鋼結(jié)構(gòu)超聲檢測(cè)技術(shù)建筑鋼結(jié)構(gòu)在近年來(lái)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，為了對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行保證，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的用材選擇，比如加強(qiáng)鋼板與鋼管的應(yīng)用，有效進(jìn)行焊接質(zhì)量的檢測(cè)。在此環(huán)節(jié)中我們常用的方式是超聲波探傷法。3.5混凝土中鋼筋檢測(cè)技術(shù)混凝土中主要起到的作用就是抗拉作用和抗彎作用，所以鋼筋在額數(shù)量、直徑與排列方式上能否滿(mǎn)足施工設(shè)計(jì)要求，和鋼筋綁扎質(zhì)量、鋼筋銹蝕情況都是研究的重點(diǎn)，同時(shí)也是對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收的指標(biāo)之一。在此環(huán)節(jié)中我們也可以適當(dāng)采用電磁感應(yīng)方法和電化學(xué)法檢測(cè)鋼筋的位置，通過(guò)此種方式更有效地掌握鋼筋實(shí)際情況。

　　4建筑工程的無(wú)損檢測(cè)新技術(shù)

　　4.1沖擊回波法這種方式就是混凝土結(jié)構(gòu)表面進(jìn)行微小沖擊，從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)力波。一旦應(yīng)力波在結(jié)構(gòu)中受到了問(wèn)題和影響的時(shí)候，將出現(xiàn)來(lái)回反射同時(shí)引起結(jié)構(gòu)表面微小的位移進(jìn)行響應(yīng)，通過(guò)此種方式更好地利用頻譜進(jìn)行對(duì)問(wèn)題的分析，以便更有效地進(jìn)行頻譜圖。頻譜圖突出的峰就是對(duì)應(yīng)力波在結(jié)構(gòu)表面和反射出現(xiàn)的一種情況。按照最高峰的頻率值能對(duì)結(jié)構(gòu)厚度或是缺陷問(wèn)題進(jìn)行更有效的計(jì)算。這種方式已經(jīng)在土木工程的混凝土和瀝青混凝土中進(jìn)行了應(yīng)用，此外，這項(xiàng)技術(shù)還可以借助混凝土中的鋼筋銹蝕膨脹情況進(jìn)行準(zhǔn)確探測(cè)。4.2彈性波層析成像技術(shù)彈性波層析成像技術(shù)也被稱(chēng)之為CT，也就是在部隊(duì)檢測(cè)對(duì)象內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成影響的情況下，借助某種射線(xiàn)源，按照物體外部檢測(cè)設(shè)備得到的投影數(shù)據(jù)，在物理和數(shù)學(xué)關(guān)系作用下，借助計(jì)算機(jī)中的某種物理量進(jìn)行函數(shù)分布的驗(yàn)算，通過(guò)這種方式更有效地生成二維圖像或是三維圖像，從而更準(zhǔn)確地展現(xiàn)物體的內(nèi)部特點(diǎn)，我們對(duì)這項(xiàng)方法也稱(chēng)作是圖像的重建。當(dāng)前在進(jìn)行地質(zhì)構(gòu)造的.探索或是對(duì)土木工程的質(zhì)量檢測(cè)中，按照震源或是信號(hào)頻率也可以將其分為聲波CT與地震波CT。同時(shí)這項(xiàng)工作主要被應(yīng)用在工程的地質(zhì)勘探和混凝土構(gòu)件的檢測(cè)中，能更為準(zhǔn)確地掌握和分析出高速公路路基的實(shí)際情況[3]。4.3聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)和大多數(shù)金屬材料相比，混凝土的材料聲發(fā)射無(wú)損檢測(cè)技術(shù)相對(duì)比較晚。當(dāng)前我國(guó)在混凝土上的研究主要有對(duì)混凝土材料發(fā)射機(jī)理研究、聲發(fā)射參數(shù)的關(guān)系研究等，這些技術(shù)當(dāng)前都被有效的應(yīng)用在了混凝土檢測(cè)技術(shù)中，對(duì)于我國(guó)土木工程的建設(shè)與開(kāi)展有著十分顯著的幫助。4.4紅外成像技術(shù)對(duì)這項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用主要就是借助這個(gè)紅外熱像儀對(duì)物體各個(gè)部分進(jìn)行紅外線(xiàn)能量進(jìn)行輻射，從而按照物體表面的溫度情況構(gòu)成相應(yīng)的熱圖像，更為直觀(guān)地對(duì)材料結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和觀(guān)察。這項(xiàng)技術(shù)在建筑工程的診斷過(guò)程中可以用在建筑保溫隔熱性的檢測(cè)或是大面積安全掃測(cè)工作，通過(guò)這種方式更準(zhǔn)確進(jìn)行結(jié)構(gòu)混凝土問(wèn)題檢測(cè)。4.5探地雷達(dá)技術(shù)探地雷達(dá)是當(dāng)前我們比較常用的一項(xiàng)非接觸式檢測(cè)手段，檢測(cè)效率比較高，速度也更快，同時(shí)其在接收信號(hào)后也可以經(jīng)錯(cuò)圖像的處理直接形成更為直觀(guān)的影響。當(dāng)前我國(guó)在工程開(kāi)展中主要采用的是進(jìn)口雷達(dá)儀器，用探地雷達(dá)方法進(jìn)行隧道質(zhì)量檢測(cè)，可以確定圍巖內(nèi)部缺陷、初期支護(hù)質(zhì)量、確定襯砌厚度及內(nèi)部缺陷、探測(cè)二襯內(nèi)鋼筋和拱架的數(shù)量及分布等。

　　5水利水電工程無(wú)損檢測(cè)

　　近年來(lái)我國(guó)大型水利水電工程建筑中，主要包含了巖體工程和混凝土工程，所以在實(shí)際施工過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢測(cè)。一般情況下需要借助彈性波對(duì)巖體動(dòng)力和巖石質(zhì)量情況進(jìn)行分析與檢測(cè)。在進(jìn)行大壩的巖體和混凝土工程質(zhì)量的檢測(cè)中主要采用了相應(yīng)的新技術(shù)，比如我們?cè)趯?shí)際工作中常用的就是微波雷達(dá)法和面波法等。

　　6木材無(wú)損檢測(cè)

　　傳統(tǒng)的木材物理和力學(xué)性能測(cè)量上一般采用的是測(cè)量?jī)x器和力學(xué)試驗(yàn)機(jī)方法，不僅費(fèi)時(shí)，同時(shí)此項(xiàng)技術(shù)的穩(wěn)定性也比較差，但是現(xiàn)在可以借助無(wú)損檢測(cè)新技術(shù)。在此過(guò)程中主要采用的方式就是：其一，X射線(xiàn)攝影法。此種方式就是借助射線(xiàn)對(duì)木材的穿透，進(jìn)行有效的吸收或是衰減，同時(shí)按照感光底片中的記錄情況對(duì)木材最終的性質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)與判斷。其二，應(yīng)力波檢測(cè)法。借助撞擊在木材或是木制結(jié)構(gòu)上所出現(xiàn)的應(yīng)力波進(jìn)行信息和應(yīng)力波傳播，從而對(duì)木材的彈性模量與力學(xué)強(qiáng)度進(jìn)行有效測(cè)量。其三，核磁共振法。核磁共振法就是借助木材內(nèi)部中的極性分子或水分子進(jìn)行核磁共振光譜的有效吸收，從而將核磁共振譜圖進(jìn)行有效完善，進(jìn)一步對(duì)木材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷。

　　7結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，在近年來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步過(guò)程中，我國(guó)的土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)也得到了越來(lái)越顯著的發(fā)展，應(yīng)用范圍更為廣泛。大量的實(shí)踐證明，對(duì)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用可以確保施工環(huán)節(jié)中的相關(guān)環(huán)節(jié)得到更有效的質(zhì)量控制，是對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行提升的重要方式。隨著當(dāng)前國(guó)際化社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)和國(guó)外的技術(shù)交流也逐漸完善，特別是對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)更是在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)無(wú)損檢測(cè)新技術(shù)的發(fā)展和完善。所以為了對(duì)這一技術(shù)進(jìn)行更大的發(fā)展，我們也要在今后的實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)土木工程水平的全面提升。

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土木工程論文5

　　一、土木工程課程體系整合構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.重視知識(shí)點(diǎn)的歸類(lèi)與邏輯關(guān)系融合。研究專(zhuān)業(yè)課程和課程之間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，根據(jù)其類(lèi)型、性質(zhì)和特征進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，把握知識(shí)點(diǎn)乃至知識(shí)鏈的構(gòu)成，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，可有效提高教學(xué)質(zhì)量。李國(guó)強(qiáng)等[2]考慮知識(shí)類(lèi)型提出了結(jié)構(gòu)工程課程體系六大模塊，包括結(jié)構(gòu)分析、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理、結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與測(cè)試、結(jié)構(gòu)工程施工。按模塊分類(lèi)整合可達(dá)到課程體系整體優(yōu)化的目的，又能構(gòu)成較寬的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)平臺(tái)。把專(zhuān)業(yè)課程體系作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究，探索課程體系中知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)聯(lián)，完整地把握課程的研究方法，不斷進(jìn)行小范圍的知識(shí)貫通、融合和相互滲透，可有效引導(dǎo)學(xué)生理清課程體系中理論間的脈絡(luò)，理解課程和專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的層次結(jié)構(gòu)鍛煉邏輯思維能力與綜合分析能力，使學(xué)生越學(xué)越有興趣。如可以所在教學(xué)樓為鋼筋混凝土剛架結(jié)構(gòu)引入剛架、排架和桁架的概念，門(mén)窗過(guò)梁可簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)支梁等為例引入，鋼屋架的焊接、木屋架的榫接以及現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋架，當(dāng)彎矩和剪力較小時(shí)，常簡(jiǎn)化為光滑圓柱鉸，桿件簡(jiǎn)化為鏈桿，屋架則抽象為理想桁架。這也正是不同課程間知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。利用知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系建立課程內(nèi)容鏈接，可以更好地使學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)體系架構(gòu)。創(chuàng)新思維教育過(guò)程中，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系更可發(fā)現(xiàn)思維的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　2.構(gòu)建以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)的教學(xué)資源�；�于積件設(shè)計(jì)思想進(jìn)行課程體系融合設(shè)計(jì)，要在教學(xué)資源（課件、網(wǎng)絡(luò)）建設(shè)過(guò)程中站在專(zhuān)業(yè)角度而不是課程角度，確定知識(shí)點(diǎn)的各種特性和關(guān)聯(lián)關(guān)系，合理分解和規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)，并按照對(duì)專(zhuān)業(yè)體系的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。在土木工程施工模塊教學(xué)過(guò)程中，在施工問(wèn)題講解中多引入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想和力學(xué)概念，可讓面向施工企業(yè)去向的學(xué)生同樣感覺(jué)到力學(xué)和專(zhuān)業(yè)在工程施工技術(shù)中的重要性。而圍繞多次超靜定框架體系的求解、無(wú)剪力分配法、塑性鉸等力學(xué)專(zhuān)題，可以看成是涉及多門(mén)課程關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)重組的教學(xué)過(guò)程和方法。以標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)為單元，按積件方式建立積件庫(kù)，教師仍可按自己的教學(xué)安排組織和生成有個(gè)人特色的課件。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)反映典型的相關(guān)內(nèi)容，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，并對(duì)不同課程具有通用性。

　　3.深化課程知識(shí)鏈的關(guān)聯(lián)與重組。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可具有不同的存在狀態(tài)，既可進(jìn)一步細(xì)分，又可被包含在一個(gè)容量更大的知識(shí)點(diǎn)中。力學(xué)類(lèi)課程和后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程有重要關(guān)聯(lián)和銜接關(guān)系，如“土木工程材料”、“混凝土結(jié)構(gòu)原理”和“鋼結(jié)構(gòu)”等課程都涉及材料力學(xué)性能，“鋼結(jié)構(gòu)”和“材料力學(xué)”課程都涉及截面幾何性質(zhì)部分，“基礎(chǔ)力學(xué)”課程中連接件計(jì)算、壓桿穩(wěn)定計(jì)算等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容“鋼結(jié)構(gòu)”課程仍有涉及，結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算部分是后續(xù)“工程結(jié)構(gòu)抗震”課程教學(xué)的重要鋪墊。教學(xué)上應(yīng)避免內(nèi)容重復(fù)講授或知識(shí)點(diǎn)的缺位，更應(yīng)基于積件思想注重知識(shí)再現(xiàn)、重組和深化�，F(xiàn)在諸如三峽大學(xué)求索學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)都是以知識(shí)點(diǎn)為中心來(lái)組織網(wǎng)絡(luò)課程素材的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)除呈現(xiàn)其文字材料外，還能呈現(xiàn)該知識(shí)點(diǎn)與前驅(qū)和后繼知識(shí)點(diǎn)鏈接，學(xué)生可快速查看相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及其重要程度、要求掌握程度、幫助理解該知識(shí)點(diǎn)的例題和多媒體課件（可包含動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等）。深入研究課程群間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，進(jìn)行課程的整合和關(guān)聯(lián)知識(shí)重組，有助于幫助學(xué)生形成完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)鏈條和知識(shí)樹(shù)結(jié)構(gòu)�；�于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，可為資源重復(fù)利用和擴(kuò)展帶來(lái)極大的靈活性，為不同教師從開(kāi)放的積件庫(kù)中選擇資源或按積件化模式共享教學(xué)資源提供便利。但目前網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)并不能幫助專(zhuān)業(yè)教師實(shí)現(xiàn)課程間的關(guān)聯(lián)和重組。目前一些針對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的商業(yè)仿真軟件，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等手段多渠道多方法地創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)活潑的教學(xué)情景。基于具體建筑工程仿真，在理論課程和實(shí)習(xí)實(shí)踐、在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)工作間搭設(shè)互通立交橋梁，更可以具體工程為背景，以建筑施工為主線(xiàn)，串聯(lián)土木工程材料、地基與基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等多門(mén)主干課程的諸多知識(shí)點(diǎn)，為土木工程專(zhuān)業(yè)課程關(guān)聯(lián)與重組提供教學(xué)新思路。

　　4.建立以積件設(shè)計(jì)思想的專(zhuān)業(yè)課程集成與立體化教學(xué)體系。伴隨著教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮和教學(xué)理念的探索，現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用為教學(xué)手段改革提供了突破口。教學(xué)媒體從視聽(tīng)教育、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的演變過(guò)程，標(biāo)志著人們對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的階段。傳統(tǒng)課件固化了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和知識(shí)的呈現(xiàn)方式，素材數(shù)據(jù)的重復(fù)利用率和數(shù)據(jù)共享率不高，學(xué)生的參與度也較低。以知識(shí)點(diǎn)的表示、管理和利用為基礎(chǔ)的課程建設(shè)是今后數(shù)字化教學(xué)的主要方向。基于知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的土木工程專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)其實(shí)就是積件化的設(shè)計(jì)思想和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，這需要有網(wǎng)狀的教學(xué)軟件與其相適應(yīng)。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)推導(dǎo)出教學(xué)中的共性問(wèn)題，可引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)�；�于積件設(shè)計(jì)思想的課程體系改革，可促進(jìn)課程體系的融合和優(yōu)化和立體化教學(xué)體系的建立。

　　5.探索積件設(shè)計(jì)的.微型學(xué)習(xí)策略。按照積件設(shè)計(jì)思想建設(shè)開(kāi)放式教學(xué)資源平臺(tái)，符合以學(xué)生為中心的教學(xué)理論的發(fā)展，有助于學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。基于課程知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)和積件設(shè)計(jì)思想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)用、短小、微型的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程內(nèi)容組塊，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、再到創(chuàng)新提高的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)規(guī)律，便于學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的掌握。利用基于知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有人機(jī)交互性、學(xué)習(xí)的便利性和靈活性。教學(xué)平臺(tái)導(dǎo)學(xué)功能應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過(guò)知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系和基于知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)鏈接，學(xué)生可以確定自己學(xué)習(xí)順序和掌握情況，二是對(duì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)度密切的前驅(qū)專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

　　6.核心知識(shí)點(diǎn)與實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)模式�；�于積件設(shè)計(jì)思想的課程整合同樣可適用于實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和跟蹤考核，以學(xué)習(xí)的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納梳理，實(shí)施以核心知識(shí)點(diǎn)為主的彈性小學(xué)分制和實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)模式。通過(guò)豐富專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)課程、求索學(xué)堂等現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立以工程照片、視頻資料為主的實(shí)習(xí)資料庫(kù)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使學(xué)生全階段不間斷地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)與理論教學(xué)全過(guò)程同步的“實(shí)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)理論課程（課本）—電子視聽(tīng)和仿真資源（視頻、軟件）—工地實(shí)踐（實(shí)物）三者的有機(jī)互聯(lián)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互滲透和反復(fù)交替過(guò)程，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫實(shí)時(shí)銜接，學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化、完整化，構(gòu)建立體化教學(xué)體系。

　　二、結(jié)語(yǔ)

　　土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系改革探索是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，牽扯到方方面面的改革。結(jié)合土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系特點(diǎn)，在保證課程體系連貫性和知識(shí)教育循序漸進(jìn)基礎(chǔ)上，基于以知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系為基線(xiàn)的積件化設(shè)計(jì)思想，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺(tái)構(gòu)建和知識(shí)點(diǎn)庫(kù)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，推動(dòng)課程整合和知識(shí)融合優(yōu)化，建立立體化教學(xué)體系。

土木工程論文6

　　八周時(shí)間眨眼間就過(guò)去了，土木工程概論課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回望這短短的八周時(shí)間，通過(guò)這個(gè)課程學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及今后所從事的行業(yè)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)土木工程的興趣。這門(mén)課程就像茫茫大海上的一盞明燈，為剛從大一來(lái)的我們指明的方向，這無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。在今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力的學(xué)習(xí)。下面是我通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)對(duì)土木工程的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與人類(lèi)生活、生產(chǎn)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施，如建筑工程、道路工程、鐵路工程、橋梁工程、港口工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的"衣、食、住、行"的先行官之一；他在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

　　土木工程之發(fā)展篇

　　古代土木工程 古代土木工程具有很長(zhǎng)的時(shí)間跨度，它大致從公元前5000年的新石器時(shí)代到17世紀(jì)中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國(guó)的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔等。公元6世紀(jì)建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國(guó)土木工程學(xué)會(huì)選為世界上地12個(gè)土木工程里程碑。

　　近代土木工程 近代土木工程的時(shí)間跨度從17世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉，前后約300年時(shí)間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長(zhǎng)期建造經(jīng)驗(yàn)向重視科學(xué)兼顧經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。建造技術(shù)方面，一些性能優(yōu)異的大型機(jī)械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開(kāi)始能建造結(jié)構(gòu)復(fù)雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國(guó)大廈和金門(mén)懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。

　　現(xiàn)代土木工程 現(xiàn)代土木工程起始于20世紀(jì)中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術(shù)方面都取得了極其巨大的進(jìn)步。

　　建筑材料方面，高強(qiáng)度混凝土、高強(qiáng)低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來(lái)越多地出現(xiàn)在建筑上。結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的運(yùn)算和繪圖能力，力學(xué)分析和計(jì)算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實(shí)際情況，使得在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上更為可靠。對(duì)于建筑技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到機(jī)-電-計(jì)算機(jī)的一體化，施工過(guò)程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術(shù)的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

　　現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國(guó)臺(tái)北的國(guó)際金融中心，上海金茂大廈，馬來(lái)西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國(guó)的諾曼底斜拉橋等。

　　土木工程之分類(lèi)篇

　　建筑工程 指通過(guò)對(duì)各類(lèi)房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線(xiàn)路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。其中"房屋建筑"指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿(mǎn)足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動(dòng)等需要，包括廠(chǎng)房、劇院、旅館、商店、、醫(yī)院和住宅等；"附屬設(shè)施"指與房屋建筑配套的水塔、自行車(chē)棚、水池等。"線(xiàn)路、管道、設(shè)備的安裝"指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線(xiàn)路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)。

　　高層建筑首先從美國(guó)興起。1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架機(jī)構(gòu)的，高11層的保險(xiǎn)公司大樓。隨著人口向大城市集中，隨著城市用地的日趨緊張，以及電梯的發(fā)明和應(yīng)用，結(jié)構(gòu)理論的突破，新型材料的不斷問(wèn)世，高層建筑開(kāi)始大量出現(xiàn)，且建筑規(guī)模越來(lái)越大，建筑高度越來(lái)越高。1913年在紐約建成了高52層的伍爾沃思大樓，1913年在紐約建成了高102層，381米的帝國(guó)大廈。但是盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)采用了先進(jìn)的鋼框結(jié)構(gòu)和勁性鋼混凝土材料，都尚未創(chuàng)造出與新的建筑類(lèi)型相適應(yīng)的造型形式，人們?cè)煨陀^(guān)念還徘徊在中世紀(jì)高直建筑的形式中，因而新的結(jié)構(gòu)類(lèi)型被傳統(tǒng)的造型形式所包裹，結(jié)構(gòu)和造型為開(kāi)始真正結(jié)合。

　　道路橋梁工程 路與人的關(guān)系是非常密切的，我們的身邊，隨時(shí)隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間及內(nèi)部都是由道路連接在一起的。近年來(lái)，我國(guó)公路建設(shè)取得了較好的成績(jī)。"十五"前三年,公路建投資占GDP比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長(zhǎng)17%。

　　公路建設(shè)方面呈以下特點(diǎn)： 全國(guó)有一半以上的省份高速公路里程超過(guò)1000公里。新增公路通車(chē)?yán)锍?.6萬(wàn)公里,總里程達(dá)到181萬(wàn)公里; 其中新增高速公路4600公里,高速公路通車(chē)?yán)锍探?萬(wàn)公里。同江至三亞、北京至珠海、連云港至霍爾果斯、上海至成都四條國(guó)道主干線(xiàn)基本貫通,從而實(shí)現(xiàn)了"五縱七橫"國(guó)道主干線(xiàn)系統(tǒng)第一階段建設(shè)目標(biāo),即"兩縱兩橫三個(gè)重要路段"的全部貫通。

　　20世紀(jì)以來(lái)，世界橋梁取得了驕人的成績(jī)，各種大橋，高橋相繼問(wèn)世，如日本的明石海峽大橋（主跨1990米），瑞士Gunter大橋等等。近些年來(lái)，我國(guó)橋梁工程也步入了蓬勃發(fā)展時(shí)期。令人仰慕的有南京長(zhǎng)江二橋、香港汲水門(mén)橋、江陰大橋、潤(rùn)揚(yáng)大橋、三縣洲獨(dú)塔單索面斜拉橋等。

　　隧道及地下工程 當(dāng)今世界，人類(lèi)正在向地下、海洋和宇宙開(kāi)發(fā)。向地下開(kāi)發(fā)可歸結(jié)為：地下資源開(kāi)發(fā)、地下能源開(kāi)發(fā)和地下空間開(kāi)發(fā)三個(gè)方面。地下空間的利用也正由"線(xiàn)"的利用向大斷面、大距離的"空間"利用進(jìn)展。

　　我國(guó)地下空間的開(kāi)發(fā)和利用始于60年代。1965年北京建設(shè)地下鐵道。70年代，我國(guó)修建了大量地下人防工程，其中相當(dāng)一部分目前已得到開(kāi)發(fā)利用，改建為地下街、地下商場(chǎng)、地下工廠(chǎng)和貯藏庫(kù)。90年代以來(lái)，我國(guó)城市地下的交通與市政設(shè)施加快了修建速度。上海地鐵1號(hào)線(xiàn)，地鐵2號(hào)線(xiàn)已相繼開(kāi)通。我國(guó)地下空間開(kāi)發(fā)利用的網(wǎng)絡(luò)體系已開(kāi)始建設(shè)，多在地表至－30m以?xún)?nèi)的淺層修筑地下工程。可以預(yù)見(jiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)地下工程將進(jìn)入蓬勃發(fā)展的時(shí)期。

　　現(xiàn)代地下工程發(fā)展迅速，各種典型工程著名浩瀚。世界已有數(shù)百個(gè)城市修建了地下鐵路。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，逐漸將地下商業(yè)街、地下停車(chē)場(chǎng)、地下鐵道及地下管線(xiàn)等結(jié)為一體，成為多功能的`地下綜合體。

　　鐵路工程 鐵路工程最初包括與鐵路有關(guān)的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場(chǎng)）、機(jī)械（機(jī)車(chē)、車(chē)輛）和信號(hào)等工程。隨著建設(shè)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨(dú)立的學(xué)科，如機(jī)車(chē)工程、車(chē)輛工程、信號(hào)工程；另外一些逐漸歸入各自的本門(mén)學(xué)科，如橋梁工程、隧道工程�，F(xiàn)在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線(xiàn)、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場(chǎng)及樞紐。

　　土木工程之展望篇

　　眾所周知，土木工程是人類(lèi)在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。作為一名剛剛接觸土木工程的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為他在新世紀(jì)里的發(fā)展和挑戰(zhàn)包括以下幾個(gè)方面：第一、土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；第二、土木工程向地下空間的發(fā)展；第三、綠色建筑在未來(lái)的高速發(fā)展；第四、更加科學(xué)和合理的土木工程經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。

　　土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 土木工程是人類(lèi)一項(xiàng)工程規(guī)模龐大的改造地球面貌的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅需要消耗大量的自然資源，而且可能影響和破壞自然生態(tài)環(huán)境。所以，土木工程必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。土木工程的可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不可缺少的組成部分。作為這項(xiàng)活動(dòng)的主要參與者--土木工程師，理應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)在這項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程中以創(chuàng)新精神，加深研究并盡力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　在我國(guó)，二十一世紀(jì)的土木建筑與環(huán)境的基本特征可進(jìn)一步歸納為四個(gè)方面：第一，"土木建筑"注重對(duì)"信息資源"的獲取，而"信息資源"涵蓋了物質(zhì)資源、能量資源和生態(tài)資源。正是這種涵蓋為"土木建筑與自然資源環(huán)境"的最佳配置提供了可能。

　　土木工程之心得篇

　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)將面臨一個(gè)更大規(guī)模的建設(shè)高潮�？梢哉f(shuō)，我們正面臨著一個(gè)伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛躍的土木工程大發(fā)展的大好時(shí)期。而且這樣一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境已經(jīng)受到并將繼續(xù)受到西方國(guó)家的急切關(guān)注。作為跨世紀(jì)的一代，這一大好形勢(shì)為我們提供了空前難得的施展才干、向國(guó)際水平?jīng)_擊的良好機(jī)遇。同時(shí)，我們也深深感到，這是一個(gè)"機(jī)遇"與"挑戰(zhàn)"并存、"合作"與"競(jìng)爭(zhēng)"交織、"創(chuàng)新"與"循舊"相爭(zhēng)的時(shí)代，如何把握世紀(jì)之交時(shí)土木工程學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色、具有國(guó)際一流水平的土木工程學(xué)科的新紀(jì)元，是對(duì)我們跨世紀(jì)一代人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　作為土木工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我會(huì)在今后大學(xué)三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力掌握好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，做好專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作；與此同時(shí)積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外的其他知識(shí)，比如計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)技能，材料實(shí)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中掌握一般結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的基本方法，初步具備結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)的技能，做好技術(shù)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷提高自己的自學(xué)能力，積極完善個(gè)人能力，為步入社會(huì)參加工作做好準(zhǔn)備。

土木工程論文7

　　摘要：在我國(guó)建筑工程行業(yè)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中，深基坑支護(hù)技術(shù)措施得到的應(yīng)用變得越發(fā)廣泛起來(lái)，與此同時(shí)也取得了令人矚目的應(yīng)用效果，因?yàn)樯罨�坑支護(hù)技術(shù)措施在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中取得了比較好的效果，因此其在建筑工程行業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，逐漸使得我國(guó)建筑工程技術(shù)含量提升到了嶄新的水平之上，在此基礎(chǔ)之上想要對(duì)建筑工程質(zhì)量做出保證，也是一件較為容易的事情，筆者依據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)文獻(xiàn)資料的記載，針對(duì)支護(hù)技術(shù)措施在土木工程領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用情況展開(kāi)研究分析，希望可以在今后相關(guān)的工作人員對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析的時(shí)候起到一定程度的借鑒性作用，最終在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中做出一定的貢獻(xiàn)。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；支護(hù)技術(shù)；應(yīng)用；分析；現(xiàn)階段

　　前言

　　深基坑支護(hù)技術(shù)措施，是現(xiàn)階段我國(guó)范圍之內(nèi)投入建設(shè)的隧道工程項(xiàng)目抑或是高層建筑工程項(xiàng)目等危險(xiǎn)性比較強(qiáng)的工程項(xiàng)目施工相關(guān)工作進(jìn)行的過(guò)程中得到應(yīng)用的一種技術(shù)措施，深基坑支護(hù)技術(shù)措施實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，是可以在某些層面上讓工程項(xiàng)目整體性質(zhì)量以及安全性水平得到一定程度的提升，但是深基坑支護(hù)技術(shù)措施并不是全面的，其本身具備一定的特征，因此并不是在所有工程項(xiàng)目當(dāng)中都可以展現(xiàn)出來(lái)比較強(qiáng)的'適用性，針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)土木工程施工相關(guān)工作進(jìn)行的過(guò)程中應(yīng)用到的深基坑支護(hù)技術(shù)措施展開(kāi)研究分析，可以在對(duì)不同類(lèi)型的技術(shù)模式以及結(jié)構(gòu)模式加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，展開(kāi)各項(xiàng)施工相關(guān)工作，因此也是可以在我國(guó)土木工程領(lǐng)域中得到較為廣泛的應(yīng)用。

　　1.針對(duì)邊坡支護(hù)技術(shù)措施的意義展開(kāi)研究分析

　　邊坡支護(hù)技術(shù)措施實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，可以將各項(xiàng)不利因素對(duì)土木工程施工相關(guān)工作造成的影響控制在既定的范圍之內(nèi)，比方說(shuō)土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)土質(zhì)情況不是十分的理想，那么各項(xiàng)施工相關(guān)工作進(jìn)行的過(guò)程中，有可能出現(xiàn)地面塌陷這樣的問(wèn)題，除此之外也會(huì)使得土木工程施工單位承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)損失問(wèn)題，與此同時(shí)某些突發(fā)性問(wèn)題，比方說(shuō)降雨量的急劇提升會(huì)使得施工現(xiàn)場(chǎng)周邊的河流水文大幅度提升，各種類(lèi)型的不可抗性自然災(zāi)害都會(huì)對(duì)土木工程整體進(jìn)度以及工程項(xiàng)目整體性質(zhì)量造成一定程度的影響，但是科學(xué)合理的應(yīng)用邊坡支護(hù)技術(shù)措施的話(huà)，可以將這些因素造成的影響控制在可以接受的范圍之內(nèi)，最終也就可以使得土木工程進(jìn)度以及土木工程整體性質(zhì)量水平得到應(yīng)有的保障。針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)土木工程領(lǐng)域當(dāng)中，邊坡支護(hù)技術(shù)措施的實(shí)際應(yīng)用情況展開(kāi)研究分析工作，在邊坡支護(hù)技術(shù)更新?lián)Q代的過(guò)程中，可以使得我國(guó)土木工程不斷提出的嶄新需求得到滿(mǎn)足，在現(xiàn)階段我國(guó)土木工程項(xiàng)目施工階段當(dāng)中，針對(duì)各項(xiàng)技術(shù)措施提出了嶄新的要求，自然邊坡支護(hù)技術(shù)措施也應(yīng)當(dāng)?shù)玫絻?yōu)化調(diào)整，才可以對(duì)土木工程施工相關(guān)工作的安全性及穩(wěn)定性做出應(yīng)有的保證，并將工程進(jìn)度及質(zhì)量控制在一定水平之上，在上文中提及到的背景之下，土木工程項(xiàng)目部領(lǐng)域中的各個(gè)工作人員應(yīng)當(dāng)將邊坡支護(hù)技術(shù)措施放置在一個(gè)較為重要的地位之上，以便于可以使得施工相關(guān)工作的可靠性水平得到一定程度的提升。

　　2.針對(duì)邊批支護(hù)技術(shù)措施在土木工程領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用情況展開(kāi)研究分析

　　應(yīng)當(dāng)將注漿比例科學(xué)合理性放置在較為重要的地位之上，在漿液灌注工作進(jìn)行的過(guò)程中往往都應(yīng)當(dāng)應(yīng)用重力灌注措施，并依據(jù)工程項(xiàng)目實(shí)際需求適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展補(bǔ)充漿液操作；與此同時(shí)也應(yīng)當(dāng)將基坑領(lǐng)域中的各項(xiàng)工作妥善的完成，在基坑開(kāi)挖工作進(jìn)行的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)施行較為嚴(yán)格的質(zhì)量控制措施，科學(xué)合理的展開(kāi)分區(qū)工作以便于可以對(duì)保護(hù)工作的效果做出保證，以免因?yàn)殚L(zhǎng)距離基坑開(kāi)挖工作進(jìn)行的過(guò)程中，出現(xiàn)操作失誤而引發(fā)加我誒嚴(yán)重的地表塌陷問(wèn)題；最終在后續(xù)各項(xiàng)工作進(jìn)行的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)測(cè)工作力度提升到一定的水平之上，以便于可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全隱患，并在對(duì)有效性比較強(qiáng)的措施加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，使得問(wèn)題得到有效的解決。

　　3.結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，深基坑支護(hù)技術(shù)措施自從在我國(guó)建筑工程行業(yè)中得到應(yīng)用以來(lái)，就取得了比較好的應(yīng)用效果，因此會(huì)在我國(guó)建筑工程行業(yè)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中起到一定程度的促進(jìn)性作用，因此在深基坑支護(hù)技術(shù)措施實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，各項(xiàng)保障性措施應(yīng)當(dāng)妥善的完成，以便于可以對(duì)各個(gè)層面相關(guān)問(wèn)題出現(xiàn)的幾率形成有效的控制，即便是深基坑支護(hù)技術(shù)措施在發(fā)展的過(guò)程中逐漸變得較為完善，但是仍然存在一些有待改進(jìn)的地方，在我國(guó)深基坑支護(hù)技術(shù)措施不斷的改進(jìn)以及更新的過(guò)程中，未來(lái)肯定可以在土木工程領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)揮出來(lái)更為重要的作用。

　　參考文獻(xiàn)

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土木工程論文8

　　基于培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的目的，制定了土木工程專(zhuān)業(yè)人才計(jì)劃，20xx版土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)由三大部分組成，分別是通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和綜合教育，其中專(zhuān)業(yè)教育又分為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)方向的課程教育，總學(xué)時(shí)共計(jì)2500學(xué)時(shí)。其中通識(shí)教育1312學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)52．5%;專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)854學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)34．2%;專(zhuān)業(yè)課334學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)13．4%。該培養(yǎng)計(jì)劃在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)改革方面進(jìn)行了許多探索和實(shí)踐，主要的工作包括以下6點(diǎn)。

　　知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的理論教學(xué)體系

　　以知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)方法為基礎(chǔ)設(shè)置理論課程，形成了“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的理論教學(xué)體系。

　　1通識(shí)教育

　　通識(shí)教育包括人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、體育知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、經(jīng)管知識(shí)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。

　　2專(zhuān)業(yè)教育

　　1)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有材料力學(xué)、畫(huà)法幾何與建筑制圖、理論力學(xué)等3門(mén)主干必修課程以及電工學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)B等3門(mén)限定選修課程，共計(jì)20學(xué)分。要求學(xué)生掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本原理和分析方法;掌握流體力學(xué)(水力學(xué))的基本原理和分析方法，畫(huà)法幾何基本原理，電工學(xué)的基本理論，彈性力學(xué)的基本原理和分析方法。2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有土木工程材料、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程地質(zhì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、房屋建筑學(xué)等7門(mén)主干必修課程，土木工程概論、工程測(cè)量2門(mén)非主干必修課程，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、土木工程CAD等2門(mén)非主干限定選修課程。要求學(xué)生了解土木工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3)專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)。土木工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育按照建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、巖土工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)特色方向教學(xué)。

　　多層次一體化的實(shí)踐教學(xué)體系

　　人才培養(yǎng)體系重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間共計(jì)40周。通識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括人文社會(huì)科學(xué)實(shí)踐3周(3學(xué)分)、金工實(shí)習(xí)1周(1學(xué)分)、計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練1周(1學(xué)分)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括混凝土結(jié)構(gòu)原理課程設(shè)計(jì)等共10周(10學(xué)分)，測(cè)量實(shí)習(xí)2周(2學(xué)分)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)7周(7學(xué)分)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)16周(16學(xué)分)。此外，還專(zhuān)門(mén)設(shè)置課外實(shí)踐5學(xué)分，安排學(xué)生從事暑假社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等課外實(shí)踐活動(dòng)。除學(xué)校安排的'實(shí)踐活動(dòng)外，土木工程專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)生參加省土木建筑學(xué)會(huì)舉辦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽，并舉辦大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，根據(jù)土木工程學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，利用西部礦井開(kāi)采與災(zāi)害防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、巖土工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校內(nèi)巖土工程訓(xùn)練中心以及校外實(shí)踐教學(xué)基地，搭建了土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。培養(yǎng)體系采用室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等“多層次”的實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，形成“一體化”的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”項(xiàng)目結(jié)合的課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革

　　在改革與實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)土木工程專(zhuān)業(yè)4個(gè)不同的特色方向，探索了“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”題目在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，編制了建筑工程方向“鋼結(jié)構(gòu)”與“鋼筋混凝土整體式肋梁樓蓋”課程設(shè)計(jì)、巖土工程方向“基礎(chǔ)工程”與“隧道工程”課程設(shè)計(jì)、道路與橋梁工程方向“鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T型梁”與“等截面懸鏈線(xiàn)砼箱形無(wú)鉸板拱橋”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。地下工程方向延續(xù)了礦井建設(shè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，編制了礦井建設(shè)中的”建井工程結(jié)構(gòu)立井井架”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

　　基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論，開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程質(zhì)量控制，在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，分別采用了指導(dǎo)教師雙向遴選制度、設(shè)計(jì)題目多樣化、嚴(yán)格的開(kāi)題報(bào)告制度以及多環(huán)節(jié)答辯制度，同時(shí)說(shuō)明書(shū)和繪圖采用手寫(xiě)與打印相結(jié)合形式，達(dá)到了管理的制度化，避免了管理中的隨意性;同時(shí)發(fā)揮巖土工程、地下工程兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科科研實(shí)力強(qiáng)的特點(diǎn)，在優(yōu)秀本科生中選取重要科研課題中的問(wèn)題作為本科畢業(yè)論文選題的做法提高了學(xué)生的科研能力，擴(kuò)大了我校社會(huì)影響，提高了就業(yè)率。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題多樣化，真正實(shí)現(xiàn)“真刀真槍”做設(shè)計(jì)。同時(shí)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有電算內(nèi)容，配備了各專(zhuān)業(yè)方向的電算教學(xué)軟件，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)既有電算又有手算的特點(diǎn)，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)軟件的應(yīng)用能力。編輯出版了《土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書(shū)》。制定了土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師遴選標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)提報(bào)告撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、答辯基本規(guī)程、撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、二次答辯基本規(guī)程等一系列畢業(yè)設(shè)計(jì)管理文件。

　　“多渠道一體化”的學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)體系

　　搭建創(chuàng)新精神培養(yǎng)平臺(tái)，采用多手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)、建立高水平學(xué)術(shù)梯隊(duì)、提高教師科研能力、本科生參加科研活動(dòng)、本科生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、本科生參加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等多種渠道對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行一體化培養(yǎng)。

土木工程論文9

　　1CAD技術(shù)在土木工程中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)

　　過(guò)去傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)繪圖工作量大，一次性要求高，且效率一直較低。采用CAD技術(shù)進(jìn)行制圖則只需要在電腦上安裝繪圖軟件及準(zhǔn)備打印機(jī)和鼠標(biāo)等電腦配套軟硬件就可以進(jìn)行繪圖工作。運(yùn)用CAD技術(shù)能夠在制圖過(guò)程中隨時(shí)更改錯(cuò)誤，為制圖設(shè)計(jì)手段提供保障和更廣泛的表達(dá)方式及更開(kāi)放的思維模式。同時(shí)，CAD技術(shù)的制圖運(yùn)用大大改善了傳統(tǒng)繪圖分段分時(shí)的分散性，CAD軟件豐富的分類(lèi)圖庫(kù)可以隨取隨用，重復(fù)使用，大大的提升了設(shè)計(jì)繪圖的速度及效率，相較于傳統(tǒng)繪圖設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)明顯。土木工程建設(shè)對(duì)裂縫寬度，承載力等參數(shù)要求非常嚴(yán)格，參數(shù)如果選取不當(dāng)，在施工中可能造成工程事故或者資源浪費(fèi)，從而提高了投資成本。在實(shí)際建設(shè)過(guò)程當(dāng)中要求章程規(guī)范化，CAD技術(shù)在土木工程建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用能夠高精度、高速度的處理分析大量信息數(shù)據(jù)，做出科學(xué)準(zhǔn)確的計(jì)算和得出結(jié)果，這些都是傳統(tǒng)繪圖設(shè)計(jì)手段無(wú)法達(dá)到的。傳統(tǒng)繪圖的圖表等資料容易受到環(huán)境和人為保存質(zhì)量的影響與破壞，造成土木工程設(shè)計(jì)建設(shè)的損失，在CAD技術(shù)運(yùn)用方面，則可以直接存儲(chǔ)到軟硬盤(pán)當(dāng)中，避免了工程資料圖表的一些不必要損失，保存時(shí)間長(zhǎng)，保存質(zhì)量高，且更加的方便規(guī)范管理和查閱�，F(xiàn)代科技的進(jìn)步，土木工程建設(shè)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的全新技術(shù)手段的出現(xiàn)和實(shí)用，更凸顯了CAD技術(shù)在土木工程建設(shè)中的重要地位和作用，比如CALS即企業(yè)和機(jī)關(guān)所有信息標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，不受單位部門(mén)企業(yè)系統(tǒng)制約的'在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行全過(guò)程開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)用的系統(tǒng)工程。最后，運(yùn)用CAD技術(shù)繪圖效果大大提升了圖像質(zhì)量質(zhì)感，更加逼真，能夠最大限度的真實(shí)再現(xiàn)建筑效果，這為設(shè)計(jì)繪圖工作提供了很大的便利，同時(shí)運(yùn)用CAD繪制圖形在施工中也更易于識(shí)圖，方便照?qǐng)D施工，讓設(shè)計(jì)成果更加具象真實(shí)和具有說(shuō)服力。通過(guò)以上對(duì)CAD技術(shù)優(yōu)勢(shì)的具體介紹了解，從中可以看出CAD技術(shù)在設(shè)計(jì)繪圖等土木工程建設(shè)中有著傳統(tǒng)技術(shù)手段難以達(dá)到的效用，相較傳統(tǒng)技術(shù)手段優(yōu)勢(shì)明顯。這證明了CAD技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用理論及實(shí)踐的科學(xué)正確性，應(yīng)進(jìn)一步研究發(fā)展CAD技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用廣度及深度，為土木工程建設(shè)提供保障和有效服務(wù)。

　　2CAD技術(shù)在土木工程中應(yīng)用的缺點(diǎn)

　　1）繪圖局限性。CAD技術(shù)繪圖設(shè)計(jì)過(guò)程中主要通過(guò)電腦顯示器觀(guān)察工作過(guò)程及結(jié)果，電腦顯示屏幕的尺寸一般不會(huì)太大，這就決定了設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)修改圖表過(guò)程中存在局限性，對(duì)工程圖表的全局性有著影響，容易導(dǎo)致工程整體比例失控。同時(shí)，電腦軟件的機(jī)械性和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性在注重思維靈感的設(shè)計(jì)領(lǐng)域不一定是好事，很多時(shí)候會(huì)局限和制約設(shè)計(jì)師的靈感創(chuàng)意。當(dāng)前有些設(shè)計(jì)工作者一味的過(guò)度依賴(lài)CAD技術(shù)會(huì)讓土木工程設(shè)計(jì)建設(shè)變成類(lèi)似車(chē)間產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)般的固化機(jī)器作業(yè)，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化和工業(yè)化帶來(lái)的是作品的統(tǒng)一模式化，缺乏個(gè)性和人文靈氣，使得土木工程建筑變成純粹的商品，這對(duì)土木工程行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。2）投入高。CAD技術(shù)的科技含量高，技術(shù)手段運(yùn)用復(fù)雜，對(duì)人力物力的投入要求很高，難免就造成了一些資源浪費(fèi)的情況，增加了建設(shè)企業(yè)單位的投入成本。目前工程建筑軟件價(jià)格不菲，學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用居高不下，同時(shí)CAD技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行需要配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字化儀表等高性能設(shè)備，CAD軟件需定期更新升級(jí)等，需要大量資金及后續(xù)投入。3）缺乏智能化。當(dāng)前推廣應(yīng)用面較廣的CAD軟件技術(shù)大多都是在二維基礎(chǔ)上進(jìn)行工作，在設(shè)計(jì)過(guò)程中僅僅充當(dāng)工具手段，缺乏智能化，沒(méi)辦法完成構(gòu)建三維立體圖像和自動(dòng)執(zhí)行功能，不能達(dá)到真正的經(jīng)濟(jì)實(shí)用和方便實(shí)際施工建設(shè)效果。當(dāng)前國(guó)內(nèi)嚴(yán)重缺乏標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的智能化CAD結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，導(dǎo)致既成工程圖表需要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師人工的修改調(diào)節(jié)后才能真正使用，改變這一狀況需要相關(guān)部門(mén)和有志設(shè)計(jì)師做出更多的研究和實(shí)踐。CAD技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用帶來(lái)了很大程度的便利和效率保障，但同時(shí)因?yàn)橥聊竟こ探ㄔO(shè)環(huán)境需求因素和CAD技術(shù)自身發(fā)展的不成熟性等因素影響下，CAD技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用還存在諸多的問(wèn)題和不如意的地方。所以，當(dāng)前土木工程建設(shè)中的CAD技術(shù)應(yīng)用應(yīng)在辨證的角度下看待使用，同時(shí)應(yīng)該進(jìn)一步的研究和拓展CAD技術(shù)運(yùn)用空間，提高CAD繪圖在施工中的使用比率，加強(qiáng)CAD技術(shù)在土木工程應(yīng)用中的探索力度，讓CAD技術(shù)真正在土木工程建設(shè)中發(fā)揮科學(xué)穩(wěn)定的作用。

土木工程論文10

　　摘 要：

　　現(xiàn)代社會(huì)逐漸在被工程技術(shù)改造著，工程活動(dòng)關(guān)乎我們的生活學(xué)習(xí)工作的方方面面，然而，工程在給人類(lèi)帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，也存在這一系列的安全隱患，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，似乎都存在由于工程活動(dòng)而造成的悲劇，作為工程活動(dòng)的主體-工程師，在其中起著至關(guān)重要的作用，工程師的職業(yè)素質(zhì)和倫理道德意識(shí)關(guān)乎著工程本身的質(zhì)量，更關(guān)乎著工程使用者生命安危和社會(huì)的穩(wěn)定。

　　關(guān)鍵詞：

　　工程師；倫理；責(zé)任

　　一、引言

　　現(xiàn)階段，我們一直生活在一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)，幾乎我們視野所及的一切都已經(jīng)被工程技術(shù)改造過(guò)，或正在改造著。科學(xué)越前進(jìn)，技術(shù)越進(jìn)步，一方面從理論上為未來(lái)科技化的生活提供支持，使之成為可能，另一方面，也通過(guò)工程技術(shù)是這種可能得以實(shí)現(xiàn)，不再是一種可能，并最終促進(jìn)促進(jìn)社會(huì)的“工程化”。在工程活動(dòng)過(guò)程中，由于科學(xué)的不確定性、技術(shù)應(yīng)用的不穩(wěn)定性和工程人員倫理意識(shí)薄弱等不確定性因素的存在，使得整個(gè)工程活動(dòng)過(guò)程都處于風(fēng)險(xiǎn)之中。工程活動(dòng)中出現(xiàn)的一些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，許多都是工程師倫理問(wèn)題，所以單純靠科學(xué)與技術(shù)手段是無(wú)法從根本上預(yù)防的，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與提高無(wú)法從根本上解決工程中的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，對(duì)工程風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行工程師倫理維度思考是非常有必要的。

　　二、工程師倫理概述

　　倫理就是人與人以及人與自然的關(guān)系和處理這些關(guān)系的規(guī)則，而由于倫理本身包含很多方面，所以工程倫理研究的范圍也相應(yīng)的包括較為廣泛的含義。倫理學(xué)家Floman認(rèn)為工程倫理是工程師的個(gè)人信念、個(gè)人道德良心，但由于道德良心并沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)公認(rèn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以工程倫理問(wèn)題的解決要不能只靠倫理道德的約束，更多的應(yīng)該靠法律制度的制約；肖平認(rèn)為，工程倫理的是在探討在職業(yè)活動(dòng)中，工程師對(duì)雇主、對(duì)公眾、對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)所負(fù)有的責(zé)任，當(dāng)各種利益互相沖突時(shí)，工程師應(yīng)該如何選擇。

　　三、工程師面臨的倫理關(guān)系

　　工程師在工程活動(dòng)中扮演著重要的角色，無(wú)論是工程規(guī)劃設(shè)計(jì)階段、工程施工施工過(guò)程中，還是在工程評(píng)估、工程檢測(cè)階段，有扮演者主導(dǎo)性的角色。但在每一階段工程師扮演者不一樣的角色，所面臨的公正倫理道德是不一樣的。

　　（1）工程師對(duì)雇主的關(guān)系：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度下，工程師大多數(shù)是是受雇于公司、企業(yè)，這也就決定了他們要用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能給企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)，“忠誠(chéng)于雇主”順理成章的稱(chēng)為工程師的一個(gè)重要的職業(yè)道德準(zhǔn)則。如果由于雇主的決策、設(shè)計(jì)方案存在問(wèn)題，或者是在施工過(guò)程中為追求經(jīng)濟(jì)利益、提高工程效率而托偷工減料、以次充好、管理者收取商業(yè)賄賂等原因?qū)��?huì)造成工程事故，從而對(duì)社會(huì)、公眾的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全造成危害時(shí)，工程師就會(huì)需要權(quán)衡這之間利益而陷入道德困境：是選擇“忠實(shí)于雇主”，對(duì)社會(huì)、公眾保密，還是選擇冒著被解雇的風(fēng)險(xiǎn)投訴、舉報(bào)雇主的錯(cuò)誤行為，保護(hù)工程及社會(huì)、自然及其他人員的利益不受損害。處理好工程師處理好與雇主的關(guān)系，是工程師道德要求的主要內(nèi)容。所以工程師一定是要忠誠(chéng)于雇主，為雇主真誠(chéng)服務(wù)，同雇主互信互利。

　�。�2）工程師對(duì)社會(huì)的關(guān)系：近現(xiàn)代社會(huì)依賴(lài)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，以這些科學(xué)技術(shù)為依托的各種工程活動(dòng)也就相應(yīng)的產(chǎn)生，但是科學(xué)技術(shù)具有可錯(cuò)行，并且工程活動(dòng)也是有其自身的復(fù)雜性和不確定性，工程師們很難完全預(yù)測(cè)出工程的最終用途，所以總是會(huì)產(chǎn)生出乎意料的后果，比如切爾諾貝利核電站的爆炸、倫多的煙霧等，這些都對(duì)公眾、環(huán)境產(chǎn)生造成了嚴(yán)重的后果，以此來(lái)看，工程師應(yīng)當(dāng)將公眾的人身安全、健康，環(huán)境生態(tài)保護(hù)放在首要地位，利用自身的技術(shù)知識(shí)“為人類(lèi)造�！�。然而，公眾對(duì)于工程師個(gè)人并沒(méi)有明顯的、直接的利害關(guān)系，所以當(dāng)工程師面臨是選擇對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)還是選擇規(guī)避責(zé)任，也會(huì)陷入倫理選擇困境。

　　（3）工程師對(duì)同行的關(guān)系：工程師同行之間既是相互合作的伙伴，又是互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。為了經(jīng)濟(jì)利益、職位晉升、個(gè)人價(jià)值，是采用違背職業(yè)道德和法律的手段貶損和打壓對(duì)方，還是會(huì)客觀(guān)、公正、平等地對(duì)待同行？在某一些工程項(xiàng)目競(jìng)選過(guò)程中，是否存在賄賂同行的不道德甚至違法行為？現(xiàn)代工程項(xiàng)目的實(shí)施必定需要許多不同專(zhuān)業(yè)的工程師互相幫助共同協(xié)作才能完成，在工程的設(shè)計(jì)、決策、建造實(shí)施、監(jiān)管評(píng)估過(guò)程中，工程師應(yīng)該與同行之間相互學(xué)習(xí)，通力合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作的共同體。

　�。�4）工程師對(duì)專(zhuān)業(yè)的責(zé)任：現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求工程師也一定具有創(chuàng)新精神，然而，工程師在創(chuàng)新進(jìn)取的同時(shí)，有沒(méi)有敬業(yè)守本，比如，在工程產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，考慮產(chǎn)品的有用性了嗎？是不是非法的？從事工程技術(shù)研究時(shí)，是否存在隨意篡改和捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的情況，是否會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)和研究經(jīng)費(fèi)而抄襲其他人的研究成果，侵犯他人的`知識(shí)產(chǎn)權(quán)仿造產(chǎn)品？在檢測(cè)和評(píng)估研究成果時(shí)，是否存在會(huì)故意隱瞞對(duì)工程研究和檢測(cè)結(jié)果對(duì)社會(huì)造成的危害。

　　四、工程師倫理風(fēng)險(xiǎn)的防范措施

　　面對(duì)不同的倫理關(guān)系，就要求工程師具備相應(yīng)的工程倫理責(zé)任，扮演著不同的角色；加之，現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工程師要面臨更多的利益誘惑，因此采取相應(yīng)措施來(lái)提高工程師倫理道德責(zé)任意識(shí)。

　�。�1）明確工程師的倫理道德責(zé)任。各種類(lèi)似“短命橋”的案例已經(jīng)不在少數(shù)，造成這種事故的原因各式各樣，卻都與部分工程師的道德觀(guān)念崩塌有著巨大的關(guān)系。明確工程師倫理道德責(zé)任，首先要明確工程師在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面的責(zé)任，科學(xué)技術(shù)本身存在不穩(wěn)定性和不確定性，因此對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)生的對(duì)社會(huì)、自然環(huán)境、人類(lèi)本身可能產(chǎn)生的結(jié)果應(yīng)該經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)量和實(shí)驗(yàn)；其次，明確工程師在工程活動(dòng)中對(duì)工程規(guī)劃、工程質(zhì)量檢測(cè)、工程評(píng)估等中的責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，合理檢測(cè)評(píng)估，對(duì)整個(gè)工程起著至關(guān)重要的作用。

　�。�2）建立公正公開(kāi)公平的工程責(zé)任評(píng)價(jià)和追究機(jī)制。在中國(guó)，由于工程師大多受雇于公司企業(yè)，或者是政府，因此針對(duì)一項(xiàng)具體的工程，工程責(zé)任很難清除的劃分到具體的人，這種責(zé)任劃分不清楚，落實(shí)不到位的情況，這給工程活動(dòng)主體一個(gè)推卸責(zé)任的可乘之機(jī)，因此，建立公開(kāi)、公正、公平的工程責(zé)任評(píng)價(jià)和追究機(jī)制，能夠從制度上劃分明確工程活動(dòng)主體的責(zé)任，減少工程悲劇的發(fā)生。

　�。�3）加強(qiáng)工程師職業(yè)道德教育。加強(qiáng)工程師職業(yè)道德教育，要從兩方面入手。首先，對(duì)工程師而言，提高工程師職業(yè)道德修養(yǎng)和意識(shí)，加強(qiáng)工程師倫理道德責(zé)任方面的教育。工程是自身也要注意時(shí)刻省察和提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，加強(qiáng)工程師人員的職業(yè)道德教育，堅(jiān)守“造福于人們”的宗旨；其次針對(duì)在校工科學(xué)生來(lái)講，應(yīng)該開(kāi)設(shè)工程倫理道德責(zé)任方面的課程，理論聯(lián)系實(shí)際，明確未來(lái)職業(yè)的責(zé)任，提高擔(dān)負(fù)社會(huì)安全的責(zé)任意識(shí)。（作者單位：中原工學(xué)院）

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土木工程論文11

　　摘要：基礎(chǔ)工程是闡述建筑物在設(shè)計(jì)和施工中遇到的有關(guān)地基和基礎(chǔ)問(wèn)題的課程，是土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)主要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程，在土木工程課程體系中有著非常重要的地位。土木工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工科專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)工程教學(xué)應(yīng)該秉著面向工程實(shí)踐，培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的原則去教學(xué)。本文就目前基礎(chǔ)工程教學(xué)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地論述并提出了面向工程實(shí)踐的教學(xué)改革措施。

　　關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)工程；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)體系

　　0引言

　　基礎(chǔ)工程是土木工程專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程，課程的主要內(nèi)容是講述基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法、計(jì)算原理以及常見(jiàn)的地基處理原則和施工技術(shù)。課程的大部分內(nèi)容源于實(shí)際，用于實(shí)際，與工程實(shí)踐密切相關(guān)，具有實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的主要特點(diǎn)[4]。課程的理論知識(shí)抽象，工程問(wèn)題復(fù)雜，這給學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課帶來(lái)了一定的困難，如何做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才，這是基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)該引起重視的地方。

　　1基礎(chǔ)工程課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　1.1教材內(nèi)容陳舊，理論復(fù)雜

　　近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展的土木工程建設(shè)規(guī)模大、投資高、發(fā)展迅速，也帶動(dòng)了基礎(chǔ)工程學(xué)科技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，各種新材料、新工藝和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，解決了過(guò)去很多難以解決的工程問(wèn)題。雖然，很多教材都已根據(jù)規(guī)范進(jìn)行了重新修訂，但編寫(xiě)者往往由于自身知識(shí)面的局限性，很難全面了解本專(zhuān)業(yè)最新最前沿的知識(shí)，有些新知識(shí)很難及時(shí)地補(bǔ)充到教材當(dāng)中。

　　1.2教學(xué)課時(shí)相對(duì)較少，難以全面授教

　　基礎(chǔ)工程課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括地基勘察、淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)、筏形基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)、特殊土地基以及地基抗震分析等內(nèi)容[5]。教材內(nèi)容繁多，但由于課時(shí)限制，授課教師無(wú)法在有限時(shí)間內(nèi)將所有重點(diǎn)內(nèi)容講解詳盡，也使得授課教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程的.進(jìn)度難以把握，引起教學(xué)過(guò)程混亂和教學(xué)重點(diǎn)不突出，最終導(dǎo)致教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。表1為高�；�礎(chǔ)工程課程教學(xué)計(jì)劃。

　　1.3學(xué)生缺少實(shí)踐，無(wú)法深入理解

　　實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型本科教育中培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力以及引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)具有不可替代的作用[6-9]。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要通過(guò)課程設(shè)計(jì)、相關(guān)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)獲得工程實(shí)踐能力的提高。其中，課程設(shè)計(jì)作為土木工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合、創(chuàng)新開(kāi)拓精神等方面起著十分重要的作用。然而，當(dāng)前課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在著諸多問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生工程素質(zhì)的欠缺。課程設(shè)計(jì)題目陳舊。在普通高校，由于課程設(shè)計(jì)的學(xué)時(shí)較少，大部分課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容都是獨(dú)立基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)，并且同一個(gè)設(shè)計(jì)題目被不同年級(jí)的學(xué)生反復(fù)幾年在做，缺乏創(chuàng)新性和應(yīng)用性，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力非常不利[10]。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市地價(jià)的快速增長(zhǎng)，高層建筑迅速發(fā)展，筏板基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)在實(shí)際工程中得到了廣泛的應(yīng)用，然而這部分內(nèi)容在實(shí)際的課程設(shè)計(jì)中卻寥寥無(wú)幾。教師指導(dǎo)力不從心。自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，高校的入學(xué)率和在校生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，我國(guó)的高等教育也由精英化進(jìn)入了大眾化時(shí)代[11]。然而，隨之帶來(lái)是教師資源匱乏的問(wèn)題，尤其是具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工程經(jīng)驗(yàn)的教師更是捉襟見(jiàn)肘。在大多數(shù)普通高校，通常由一名教師在一周內(nèi)指導(dǎo)完成一個(gè)班級(jí)的課程設(shè)計(jì)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生一般在50名左右，由于學(xué)生人數(shù)多，而指導(dǎo)教師時(shí)間和精力有限，導(dǎo)致教師對(duì)課程設(shè)計(jì)的檢查與監(jiān)督力度不嚴(yán)，加上學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)的抄襲現(xiàn)象普遍，達(dá)不到預(yù)期的效果[12]。缺少真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷是目前基礎(chǔ)工程這門(mén)課程的一大問(wèn)題，只有理論與實(shí)踐的結(jié)合才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)更多高新尖的工程技術(shù)人才。

　　2基礎(chǔ)工程課程教學(xué)改革措施

　　2.1認(rèn)真編寫(xiě)教材，合理挑選教材

　　編寫(xiě)者應(yīng)依據(jù)基礎(chǔ)工程相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)和施工等最新的規(guī)范進(jìn)行編寫(xiě)，同時(shí)也要聯(lián)合企業(yè)的工程技術(shù)專(zhuān)家以考慮到工程應(yīng)用和現(xiàn)代科學(xué)研究的最新成果。對(duì)于那些過(guò)時(shí)落后的技術(shù)方案，能舍棄的應(yīng)該舍棄，要緊跟時(shí)代潮流，同時(shí)西方關(guān)于基礎(chǔ)工程方面的知識(shí)，編者也可以適當(dāng)?shù)厝テ湓闫�，取其精華。另外，授課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，合理地選擇教材，以及結(jié)合課程教學(xué)大綱，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行合理地刪減，保證重點(diǎn)難點(diǎn)突出。

　　2.2改變課時(shí)分配，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

　　基礎(chǔ)工程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程，內(nèi)容涵蓋了土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程施工等相關(guān)課程的知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容龐雜。要取得良好的授課效果，首先應(yīng)該調(diào)整教學(xué)課時(shí)的分配。20xx年，宿州學(xué)院通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)方案，重新規(guī)劃和調(diào)整了土木工程的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)核心課的課時(shí)分配，其中，基礎(chǔ)工程的課時(shí)由原來(lái)的32課時(shí)增加到目前的48課時(shí)，此次調(diào)整后大大提高了學(xué)生的知識(shí)水平和后期課程設(shè)計(jì)的能力，效果良好。其次，要合理優(yōu)化課程的教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講述獨(dú)立基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，而對(duì)其相關(guān)的施工過(guò)程，以及其他內(nèi)容（地基勘察、沉井基礎(chǔ)、基坑工程、地基處理），考慮到實(shí)際工程中很少用到和后續(xù)有相應(yīng)的課程專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，這些知識(shí)作為自學(xué)內(nèi)容或者簡(jiǎn)單地以基本概念為主。通過(guò)合理優(yōu)化課程內(nèi)容，使學(xué)生有目的、有時(shí)間去掌握實(shí)際工程中常用的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)類(lèi)型，做到有的放矢。

　　2.3重視課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　基礎(chǔ)工程來(lái)源于實(shí)際，用于實(shí)際，具有實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生盡可能地去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)�；�礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)完該課程后集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可以綜合運(yùn)用之前所學(xué)的基礎(chǔ)工程、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及創(chuàng)新應(yīng)用的能力具有很大的作用。優(yōu)選設(shè)計(jì)題目。在指導(dǎo)畢業(yè)班的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，授課教師可從中挑選一些代表性的實(shí)際工程作為課程設(shè)計(jì)的題目，選題范圍盡量呈現(xiàn)工程化和多樣化。學(xué)生可結(jié)合的自己興趣和能力，自主選擇基礎(chǔ)類(lèi)型，給學(xué)生一定的自由度。課程設(shè)計(jì)開(kāi)始前，參照實(shí)際工程的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法，教師提供給學(xué)生相關(guān)的設(shè)計(jì)資料（地質(zhì)勘查報(bào)告、首層建筑平面圖、上部結(jié)構(gòu)傳下的標(biāo)準(zhǔn)荷載組合以及基本荷載組合），使設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際工程盡可能相一致，方便學(xué)生畢業(yè)后很快地適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。擴(kuò)大師資隊(duì)伍。培養(yǎng)一流大學(xué)生的關(guān)鍵在于師資力量，學(xué)校教育要發(fā)展，師資隊(duì)伍建設(shè)是是第一步。課程設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，而現(xiàn)在大多數(shù)授課老師來(lái)自于學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，很少有現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于指導(dǎo)一個(gè)實(shí)際工程的課程設(shè)計(jì)來(lái)講存在一定難度。因此，學(xué)校一方面應(yīng)采取多種措施鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師參加相關(guān)的教學(xué)競(jìng)賽和資格考試，以及利用閑暇時(shí)間參加工程一線(xiàn)的訓(xùn)練，掌握一定的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和施工經(jīng)驗(yàn)；另一方面，以小組為單位，采取分組的形式組織課程設(shè)計(jì)的教學(xué)工作，每組安排1個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，定期對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)耐心地指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　基礎(chǔ)工程是土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程，它源于實(shí)際，用于實(shí)際，具有實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)�；�礎(chǔ)工程教學(xué)應(yīng)該秉著面向工程實(shí)踐，培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的原則去教學(xué)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融合與實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。面向工程實(shí)踐的基礎(chǔ)工程教學(xué)，除了合理挑選教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容外，更重要的是對(duì)工程實(shí)踐部分的加強(qiáng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)理論也是為了以后的實(shí)踐做準(zhǔn)備，只有將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)更多土木工程應(yīng)用型科技人才。

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土木工程論文12

　　摘要：本篇文章主要講述有關(guān)我國(guó)土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀以及未來(lái)的趨勢(shì)，以及當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，可是我國(guó)人口一直在不斷的增長(zhǎng)當(dāng)中，人民百姓生存空間也比以前減少了很多，這是影響到土木工程發(fā)展的最大弊端，也是很多做土木工程企業(yè)最大的憂(yōu)慮，經(jīng)過(guò)筆者對(duì)土木工程多年的學(xué)習(xí)，本文簡(jiǎn)單的對(duì)新型建筑材料、設(shè)計(jì)理論、結(jié)構(gòu)型式、等方面分析了土木工程未來(lái)發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)的趨勢(shì)。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢(shì)

　　從古到今，土木工程就一直在和大自然在不斷的斗爭(zhēng)當(dāng)中，而且是越斗越厲害，但是發(fā)展的速度也是越來(lái)越快了。在很多國(guó)家建設(shè)當(dāng)中，土木工程已經(jīng)成為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的砥柱了，它雖然不能起到一個(gè)國(guó)家最重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是卻可以改善一個(gè)國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)，尤其是像中國(guó)這樣社會(huì)主義發(fā)展國(guó)家。就現(xiàn)在情況而言，土木工程的操作和實(shí)踐研究已經(jīng)在我國(guó)取得了顯著的效果，不管是工程的結(jié)構(gòu)、還是一些理論的方法，都有了很大的成就，尤其是在這些年，土木工程的建設(shè)結(jié)構(gòu)發(fā)展更為驚人。

　　1 土木工程建設(shè)取對(duì)我國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)

　　自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的高層建筑是越來(lái)越多了，直到21世紀(jì)初期，高層建筑已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)發(fā)展中最嶄新的階段，很多土建筑以及低層建筑都已經(jīng)不再出現(xiàn)了，高層建筑不僅在數(shù)量上越來(lái)越多，而且在高度上也越來(lái)越高。根據(jù)最近這幾年國(guó)內(nèi)建筑統(tǒng)計(jì)，得知超過(guò)20層以上的建筑已經(jīng)達(dá)到了2萬(wàn)多棟，而比100米高的樓層已經(jīng)超過(guò)了1千棟以上了，超過(guò)200米以上的樓層可以達(dá)到200棟。就目前而言，我國(guó)最高的建筑是位于上海的浦東金茂大廈，目前我國(guó)最高的高層建筑為上海浦東金茂大廈，高度可高達(dá)420多米，地下有88層之多，而且最近又在不斷建設(shè)當(dāng)中，可能高度還在攀巖當(dāng)中，竣工于1999年，曾經(jīng)是中國(guó)大陸最高的大樓，位于上海浦東新區(qū)黃浦江畔的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，樓高420.5米，目前是上海第3高的摩天大樓，中國(guó)大陸高度排名第17。

　　而且最近這幾年，我國(guó)橋梁也有了很大的'成績(jī)，橋梁事業(yè)也比以前更新了許多新技術(shù)，橋梁技術(shù)一直在不斷突破，這也更加體現(xiàn)出來(lái)了我國(guó)土木工程建設(shè)的進(jìn)步，在土木工程建設(shè)當(dāng)中斜拉橋的出現(xiàn)讓橋梁工程取得更好的成績(jī)，也出現(xiàn)了一個(gè)光輝的階層。比如：丹麥的海帶橋(1 624 m 懸索橋)，法國(guó)諾曼底橋(856 m 斜拉橋)，這兩座橋梁都被稱(chēng)之為是20世紀(jì)，21世紀(jì)倆個(gè)世紀(jì)最杰出的橋梁代表。然后關(guān)于楊浦大橋、還有南京的長(zhǎng)江大橋等橋梁，也展示了我國(guó)近幾年最先進(jìn)的橋梁技術(shù)，間接的表現(xiàn)出了我國(guó)土木工程發(fā)現(xiàn)的新趨勢(shì)。

　　2 土木工程未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)

　　地球上水土資源是有限的，而且地土資源也是有限的，還有大自然的資源也是需要?jiǎng)恿ι�長(zhǎng)的，而且人口也是在不斷的增長(zhǎng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表示，到了20xx年，世界人口就會(huì)超過(guò)80億人口，而且根據(jù)美國(guó)專(zhuān)家相關(guān)報(bào)道分析，20xx年以后，世界上的人口會(huì)達(dá)到115億以上呢，所以人類(lèi)為了能夠更好的在這個(gè)地球上生存下去，就要來(lái)發(fā)展有關(guān)工程的發(fā)展人類(lèi)為了生存，決定了土木工程未來(lái)的五個(gè)發(fā)展方向。

　　2.1 需要修建大型化土木工程

　　自從進(jìn)入了新社會(huì)之后，很多大型土木工程的新材料，還有新工藝，以及最新施工的方法都會(huì)出現(xiàn)的，人類(lèi)的土木工程建設(shè)規(guī)模也會(huì)越來(lái)越大，而且土木工程的改造也會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。針對(duì)大型化土木工程，我們可以舉例說(shuō)明，比如直布羅海峽是非洲和歐洲之間的交通，交通十分的便利，這是摩洛哥和西班牙倆國(guó)家之間組織的交通樞紐，至今已經(jīng)被土木工程專(zhuān)家看好。而且很多專(zhuān)家們，都對(duì)這條地下隧道工程是一項(xiàng)超級(jí)大工程。還有位于我國(guó)哈爾濱亞洲第一高鋼塔龍塔，也是一項(xiàng)很偉大的土木工程，高度可以達(dá)到336米，總面積為15991平方米，其中塔座為12951平方米，塔樓為3040平方米，塔座由地下一層和地上四層組成球冠形，在土木工程建設(shè)中，也是屬于一項(xiàng)令人矚目的大型工程了。

　　2.2 土木工程建設(shè)中性能材料使用

　　最近這幾年，很多高標(biāo)號(hào)水泥已經(jīng)出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，這種所謂的高標(biāo)號(hào)水泥其實(shí)就是高強(qiáng)度鋼纖維以及一些混凝土還有一些聚合物等多種材料發(fā)展而成的，這給土木工程建設(shè)帶來(lái)了巨大的發(fā)展，也帶來(lái)了結(jié)構(gòu)上的改變。在1980初期，碳纖維也給土木工程一個(gè)飛速發(fā)展的機(jī)會(huì)，很多鋼材都是朝著具有塑性

　　鋼材將朝著高強(qiáng)、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發(fā)展。尤其是美國(guó)，日本，韓國(guó)在這方面發(fā)展的技術(shù)較為明顯。

　　2.3 將土木工程建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)延伸到太空、沙漠、海洋

　　其實(shí)在上世紀(jì)80年代的時(shí)候，很多科學(xué)家就已經(jīng)提出了一些有關(guān)月球上能夠產(chǎn)生水泥，如果在月球上能夠利用月球上面的巖石生產(chǎn)一些混凝土相關(guān)的的試驗(yàn)站，這為我們土木工程的發(fā)展也會(huì)帶來(lái)巨大的益處，也可以帶動(dòng)全球土木工程的進(jìn)步。在這個(gè)世界上，大部分的陸地都是沙漠，每年都有超過(guò)500公頃的耕地被沙漠侵蝕。中國(guó)科技學(xué)院調(diào)查研究表明，我國(guó)土地沙漠化是越來(lái)越大了，但是這種自然沙漠化的現(xiàn)象只存在不到5%，而每年我們看到的人為沙漠化土地都會(huì)有數(shù)十萬(wàn)平方米，這些人為的沙漠占了全部的95%。很多科學(xué)家都將土木工程建設(shè)根據(jù)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)狀伸向了沙漠，海洋，想把那些沙漠變成綠洲，想把海洋變成合理的儲(chǔ)水池。在一些缺水的國(guó)家當(dāng)中，國(guó)際上在研究利用沙漠的陽(yáng)光發(fā)熱，可以將海水的經(jīng)濟(jì)提高上來(lái)，這個(gè)方法雖然不是很明確，但是卻有很多專(zhuān)家思考過(guò)。

　　就目前的情況而言，很多國(guó)家都已經(jīng)將土木工程建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)延伸到太空、沙漠、海洋，比如拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)首都迪拜的七星大酒店建在海上，洪都拉斯將建海上城市型游船，這些都是近些年，土木工程建設(shè)在國(guó)際上取得的成效，而我國(guó)

　　喜的成績(jī)，而我國(guó)上海南匯灘圍墾成功和崇明東灘圍墾成功，最近又在建設(shè)黃浦江外灘的拓岸工程。

　　結(jié)論

　　上述文章總結(jié)了有關(guān)土木工程建設(shè)未來(lái)發(fā)展，和現(xiàn)在發(fā)展的趨勢(shì)，也分析了一些新興技術(shù)，還有一些當(dāng)代國(guó)際和我國(guó)土木工程建設(shè)的案例，同時(shí)還提出了我們可以將土木工程建設(shè)伸向沙漠，海洋，太空等，在這方面，我國(guó)已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，可是我國(guó)土木工程建設(shè)與一些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有很大的差距。為了能讓土木工程建設(shè)在我國(guó)未來(lái)發(fā)展的更好，我們必須要做到加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)，以及一些建筑的材料，還要加強(qiáng)技術(shù)手段等研究，這才會(huì)實(shí)現(xiàn)土木工程的更大突破。

　　參考文獻(xiàn)：

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土木工程論文13

　　摘要：本文主要從土木工程深基坑支護(hù)施工技術(shù)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了深基坑支護(hù)施工的基本要點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合工程實(shí)例，對(duì)土木工程中深基坑支護(hù)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行探討，以供大家參考。

　　關(guān)鍵詞：高層建筑深基坑；內(nèi)支撐支護(hù)；施工技術(shù)

　　1建筑工程深基坑支護(hù)施工技術(shù)的現(xiàn)狀

　　深基坑是土木工程地下建設(shè)中最重要工程之一，通常，開(kāi)挖深度超過(guò)5米，或小于5米但基坑相對(duì)復(fù)雜的工程。在深基坑工程建設(shè)中深基坑支護(hù)是項(xiàng)重要的內(nèi)容。其功能主要是維護(hù)基坑水土平衡，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。近年來(lái)，為了科學(xué)合理的應(yīng)用城市建筑中的地下空間，大多數(shù)高層建筑開(kāi)放地下空間，且深度越來(lái)越深，由此對(duì)基坑施工的要求也不斷提高。

　　1.1基坑深度日趨變大

　　為了使土地資源得到更加合理的利用，且更加便捷的管理城市，建筑地下室越來(lái)越普遍，一般設(shè)置地下2三層，多則5六層，隨著基坑技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，建筑基坑正朝著大且深的方向發(fā)展。

　　1.2容易發(fā)生安全事故

　　由于深基坑支護(hù)施工是一項(xiàng)復(fù)雜的施工過(guò)程，在施工過(guò)程中容易受到諸多方面因素的影響，導(dǎo)致在施工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些不可避免的質(zhì)量安全隱患。如果深基坑支護(hù)出現(xiàn)問(wèn)題，就無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)用的功能，不僅會(huì)給項(xiàng)目自身建筑物的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性造成嚴(yán)重影響，同時(shí)還會(huì)對(duì)項(xiàng)目周邊的建筑物安全帶來(lái)影響，將大大增加施工企業(yè)后期的維修成本，情況嚴(yán)重的甚至還會(huì)帶來(lái)法律糾紛，進(jìn)而給施工企業(yè)帶來(lái)極其不好的影響。因此，在建筑深基坑工程施工過(guò)程中，一定要加強(qiáng)基坑支護(hù)設(shè)計(jì)方案的制定工作，確保方案的科學(xué)合理性，同時(shí)還要積極的做好各項(xiàng)工程的安全預(yù)防措施。

　　2土木工程中深基坑施工的要點(diǎn)

　　2.1做好工程勘察工作

　　在土木工程施工過(guò)程中工程勘察是一項(xiàng)必不可少的基礎(chǔ)性工作，所以要根據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行地質(zhì)勘察。不過(guò)對(duì)于一些需要緊急支護(hù)的項(xiàng)目，則可以先有針對(duì)性的進(jìn)行初步勘察。由于每個(gè)場(chǎng)地的地質(zhì)條件不同，它可以基于底部結(jié)構(gòu)、地下水位狀況以及變化的條件來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理地建立地方土地的評(píng)價(jià)，同時(shí)制定相應(yīng)的處理策略。在勘察工作開(kāi)展過(guò)程中，工作人員應(yīng)特別注意對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)附近建筑物的勘察，充分觀(guān)察施工產(chǎn)生的振動(dòng)承載力，防止施工過(guò)程給周邊建筑物帶來(lái)不可彌補(bǔ)的影響。

　　2.2保護(hù)深基坑四周地面

　　在土木工程施工的開(kāi)挖工作中，應(yīng)做好施工現(xiàn)場(chǎng)周?chē)�的地面防護(hù)措施。當(dāng)?shù)乇硭�沿基坑裂縫滲漏時(shí)，支護(hù)結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生位移。基于這種情況，應(yīng)及時(shí)采取有效措施，堵塞地表水并將其轉(zhuǎn)移到其他區(qū)域，以減少水進(jìn)入基坑的可能性。

　　2.3確保深基坑支護(hù)的施工質(zhì)量

　　在支護(hù)體系的材料和結(jié)構(gòu)尺寸等方面對(duì)于基坑支護(hù)體系的質(zhì)量有著直接的影響。而基坑支護(hù)的施工質(zhì)量對(duì)于整個(gè)支護(hù)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性具有直接的影響。因此，科學(xué)合理的基坑支護(hù)體系不僅要確保整個(gè)系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)，同時(shí)還要有效地避免施工問(wèn)題引起的安全事故，進(jìn)而有效降低安全隱患。

　　2.4防止地下水影響

　　在基坑支護(hù)施工過(guò)程中，地下水滲透區(qū)容易導(dǎo)致發(fā)生地面沉降問(wèn)題，所以地下水位是一項(xiàng)重要的影響因素。當(dāng)項(xiàng)目周?chē)�環(huán)境良好的條件下，可以采取適當(dāng)?shù)慕邓�措施。通過(guò)采取降水措施來(lái)減少基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的.壓力，改善土體條件，確保施工的順利實(shí)施。如果周?chē)�環(huán)境不允許采取降水措施，可以建立止水帷幕，起到堵水的作用，從而保證土建工程的質(zhì)量。

　　2.5做好檢測(cè)與監(jiān)測(cè)工作

　　在基坑支護(hù)體系的施工過(guò)程中，由于受客觀(guān)條件的影響，支架的主要結(jié)構(gòu)或尺寸不能與設(shè)計(jì)一致，施工人員應(yīng)與設(shè)計(jì)人員協(xié)商，并進(jìn)行施工。具有施工順序。地下水的監(jiān)測(cè)必須有固定的時(shí)期。安裝地下水控制裝置后，將開(kāi)始監(jiān)測(cè)。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)施工情況的檢查。檢查也必須有一個(gè)周期，檢查必須有完整的記錄。

　　3深基坑支護(hù)施工技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用

　　某地區(qū)一高層建筑項(xiàng)目，該項(xiàng)目是集商業(yè)、辦公、住宅、地下車(chē)庫(kù)等功能于一體。由于項(xiàng)目臨湖，所以項(xiàng)目的地質(zhì)情況較為復(fù)雜。該工程采用獨(dú)立基礎(chǔ)和筏板形式，基坑開(kāi)挖深度為-5.8米，基坑西北、西南角局部開(kāi)挖深度達(dá)到-8.2米，基坑內(nèi)四個(gè)電梯井區(qū)域最大開(kāi)挖深度為-9.9米，開(kāi)挖土方開(kāi)挖大于3萬(wàn)方。

　　3.1工程地質(zhì)條件

　　根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘查的地質(zhì)報(bào)告分析，場(chǎng)區(qū)土壤質(zhì)量較差的原質(zhì)填土厚度范圍為-0.5～-5.3米，分布較廣。在素土下分布著大量風(fēng)化泥巖和全風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖，厚度為0.6～3.0米，土層稍好，但易軟化、崩解。地質(zhì)報(bào)告還表明，地下水位高，平均水位為-2.3米，這對(duì)土層的穩(wěn)定性非常危險(xiǎn)，必須進(jìn)行支護(hù)處理。深基坑支護(hù)不僅要確保邊坡的穩(wěn)定，而且滿(mǎn)足了變形控制的要求，保證了基坑周?chē)�的建筑物、地下管線(xiàn)和道路的安全。

　　3.2支護(hù)方案的選擇

　　本項(xiàng)目主要采用土釘墻支護(hù)結(jié)構(gòu)，通過(guò)原位加固土體，同時(shí)利用了土體的自穩(wěn)定能力，有效發(fā)揮支護(hù)作用，進(jìn)而大大降低了支護(hù)的成本，該支護(hù)方法比墻式支護(hù)結(jié)構(gòu)的造價(jià)為要節(jié)約30%～60%作用，而且施工周期較短，具有穩(wěn)定，施工簡(jiǎn)單方便、效果好、經(jīng)濟(jì)效益顯著等優(yōu)勢(shì)，適合實(shí)際情況。綜上所述，考慮到施工現(xiàn)場(chǎng)條件的影響，在同濟(jì)大學(xué)深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)“計(jì)算分析軟件FRWSv4.0”的計(jì)算中，證明了用土釘支護(hù)基坑支護(hù)是可行的。根據(jù)周?chē)�環(huán)境和開(kāi)挖深度，應(yīng)采用不同的剖面形式。放坡度為10度，普通水泥砂漿土釘支護(hù)，直徑為100mm，土釘角為15度，配置直徑為18二級(jí)鋼，水平間距1200mm，面層混凝土板厚為100mm，強(qiáng)度等級(jí)為C20。內(nèi)部6@200鋼筋網(wǎng)，土釘沿縱、橫配置2根直徑14相同長(zhǎng)度的加強(qiáng)筋。

　　3.3施工工藝

　　1）施工流程

　　流程主要分為：土方開(kāi)挖 邊坡修整 放點(diǎn) 成孔 安置人錨筋及注漿管 注漿 布置泄水孔 墻面布筋 混凝土噴射 養(yǎng)護(hù)。

　　2）鉆機(jī)定位成孔

　　成孔裝備是采用了MGJ-50型回轉(zhuǎn)式的挖鉆機(jī)。為了滿(mǎn)足土釘施工傾角的支護(hù)需要，可對(duì)鉆孔機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐涮赘脑臁Ｍ瑫r(shí)采用分層開(kāi)挖的方式進(jìn)行基坑開(kāi)挖，第一層挖掘完畢后，立即機(jī)械土釘施工，有效減少土坡的暴露時(shí)間。

　　3）安裝土釘錨釘及孔內(nèi)注漿

　　多少的土釘采用的是122的鋼筋，長(zhǎng)度約為8000mm左右。在注漿過(guò)程中，采用水泥漿充填，選用425#的普通硅酸鹽水泥作為膠結(jié)材料。水灰比約0.45～0.5∶1，同時(shí)把注漿管底端通過(guò)氣壓注漿法注入孔底進(jìn)行注漿，直到滿(mǎn)孔后在均勻的把注漿管慢慢拔出來(lái)，在這過(guò)程中不得留下氣體，要確保填充泥漿填充滿(mǎn)為止。

　　4）處理錨固端及混凝土板墻的噴射

　　首先，在表面層鋼筋網(wǎng)安置完成后，在錨固端200mm處焊接一塊鋼板（150mm×150mm×8mm）；其次，在錨釘兩端和鋼板外側(cè)焊接三根長(zhǎng)度為150mm、12的加強(qiáng)鋼筋，使土釘能夠形成一個(gè)整體。最后，按照水泥：中砂：瓜米石頭＝1∶2∶2的摻混比進(jìn)行配置混凝土，并加入適當(dāng)?shù)哪�結(jié)劑和早強(qiáng)劑，確保混凝土的強(qiáng)度在C20以上。在澆筑混凝土板墻之前，可以將短桿段垂直標(biāo)記在墻體的墻上作為標(biāo)志，以保證施工時(shí)噴射混凝土的厚度達(dá)到規(guī)定值。在繼續(xù)進(jìn)行混凝土施工時(shí)，要求工人小心地清除預(yù)留施工縫的接縫處的浮層和松散的碎片，并通過(guò)噴水使其濕潤(rùn)。混凝土完成2小時(shí)后，連續(xù)噴水5～7天。

　　5）排水系統(tǒng)的設(shè)置

　　在基坑上修建排水溝，使其將水排放到西南方向的沉沙井之后，再流進(jìn)市政管網(wǎng)當(dāng)中，同時(shí)要做好施工現(xiàn)場(chǎng)的硬化。再土釘注漿完成后，在基坑側(cè)插入長(zhǎng)度為500mm、直徑為60mm的UPVC排水管，外端延伸至混凝土板50～60mm的外墻外，管內(nèi)充填礫石作為過(guò)濾層，去報(bào)混凝土板后的水能夠及時(shí)排除。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　總之，由于深基坑施工具有危險(xiǎn)性大，施工難度大等特點(diǎn)，容易引發(fā)基坑周?chē)�局部土體的位移和沉降，造成周邊建筑物、道路和管線(xiàn)的隱患。因此，在實(shí)際的深基坑支護(hù)施工過(guò)程中要因地制宜，加強(qiáng)深基坑支護(hù)施工技術(shù)應(yīng)用中存在的各種問(wèn)題分析，并制定出相關(guān)策略，進(jìn)而不斷提高深基坑支護(hù)施工技術(shù)的應(yīng)用水平。

　　參考文獻(xiàn)

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土木工程論文14

　　摘要：隨著我國(guó)城市不斷發(fā)展，建筑工程作為城市建設(shè)中的重要組成部分，保障建筑行業(yè)健康發(fā)展對(duì)城市建設(shè)有著重要意義。土木工程建筑施工當(dāng)中，融入項(xiàng)目管理可以有效加強(qiáng)施工質(zhì)量、成本、進(jìn)度的控制，實(shí)現(xiàn)工程最終的建設(shè)目標(biāo)，保證土木工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益�；�于此，本文首先提出項(xiàng)目管理的相關(guān)概念，之后重點(diǎn)探究項(xiàng)目管理在土木工程施工中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理；土木工程；施工；應(yīng)用

　　1引言

　　土木工程建筑建設(shè)對(duì)推動(dòng)城市建設(shè)發(fā)展的重要性不言而喻，這就需要做好土木工程項(xiàng)目施工的管理工作。在新時(shí)期下，城市新建工程都是以高層建筑為主，這也對(duì)工程項(xiàng)目施工工藝提出了更高的要求。作為一種新型的管理模式，項(xiàng)目管理可以有效加強(qiáng)施工進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理，保證項(xiàng)目工程施工可以完整各項(xiàng)管理目標(biāo)，施工工藝在也標(biāo)準(zhǔn)框架范圍內(nèi)展開(kāi)，最終完成土木工程建設(shè)。這就需要全方位加強(qiáng)項(xiàng)目管理的研究，充分發(fā)揮項(xiàng)目管理在土建工程施工中的積極作用。

　　2項(xiàng)目管理概念及其優(yōu)勢(shì)

　　2.1概念。項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目開(kāi)展中應(yīng)用專(zhuān)門(mén)知識(shí)、工藝、技能、方法，讓項(xiàng)目可以在有限資源條件下實(shí)現(xiàn)超額的價(jià)值。項(xiàng)目管理可以對(duì)一系列活動(dòng)進(jìn)行管控和監(jiān)測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)最終的管理目標(biāo)。2.2應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目管理方法作為一種新型的管理手段，相比傳統(tǒng)工程管理方法有著很大的優(yōu)勢(shì)，其主要表現(xiàn)在：

　　（1）項(xiàng)目管理對(duì)象更加明確，包括土木工程施工可能涉及到的各項(xiàng)事務(wù)；

　�。�2）項(xiàng)目管理貫穿于整個(gè)項(xiàng)目施工流程中，采用了“整體——分解——綜合”原則，將工程項(xiàng)目進(jìn)行合理劃分；

　　（3）項(xiàng)目管理的.理念核心是精細(xì)化管理，由于其特殊性所以有很多臨時(shí)性組織管理；（4）項(xiàng)目管理是多層級(jí)管理模式，要加強(qiáng)各個(gè)層級(jí)間的聯(lián)系，明確不同管理崗位的權(quán)責(zé)，掌握時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)指標(biāo)關(guān)系，為工程施工創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境；

　�。�5）在項(xiàng)目管理具體實(shí)施過(guò)程中，管理機(jī)制主要是采用了團(tuán)隊(duì)管理下的個(gè)人責(zé)任制，也就是項(xiàng)目經(jīng)理主要是負(fù)責(zé)整個(gè)工程，并給基層管理人員下發(fā)工作任務(wù)，如果出現(xiàn)了問(wèn)題可以第一時(shí)間找到直接負(fù)責(zé)人；

　�。�6）新型的管理方法勢(shì)必也要融入新型的工具和技術(shù)，確定工程實(shí)際需求，管理負(fù)責(zé)人要提出更加精準(zhǔn)、更加完善的管理計(jì)劃，確保項(xiàng)目施工可以順利開(kāi)展。

　　3項(xiàng)目管理在土木工程施工中的應(yīng)用

　　3.1質(zhì)量管理。

　　3.1.1人員管理。對(duì)于施工質(zhì)量來(lái)說(shuō)，其最大的影響因素就是人為因素，無(wú)論是項(xiàng)目施工還是現(xiàn)場(chǎng)管理都與人為因素有著直接關(guān)系。在項(xiàng)目管理當(dāng)中，人為因素控制需要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：首先，做好選人工作。需要重點(diǎn)選擇基點(diǎn)更高的人員，并在相關(guān)崗位中發(fā)揮工作人員的個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，復(fù)合型人才往往可以加強(qiáng)質(zhì)量控制力度，選擇一專(zhuān)多能人才除了可以確保完成本職工作，也可以給其他崗位人員提供支持和幫助，還可以降低人力投資成本。其次，激發(fā)工作人員的機(jī)性和主動(dòng)性，讓工作人員全身心投入到工程生產(chǎn)建設(shè)當(dāng)中，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程生產(chǎn)中的問(wèn)題，并及時(shí)解決。由于不同崗位人員的專(zhuān)業(yè)、能力不同，生產(chǎn)環(huán)境會(huì)對(duì)人員造成很大的影響，保障所有人員都一心投入生產(chǎn)很難做到。這就需要采用“以人為本”的管理方法，增強(qiáng)工作人員對(duì)建筑企業(yè)的歸屬感和認(rèn)可度。最后，構(gòu)建績(jī)效考核體系，除了可以激發(fā)員工積極性，同時(shí)也能夠保障生產(chǎn)質(zhì)量，結(jié)合工作人員日常表現(xiàn)給予基礎(chǔ)工資外的額外獎(jiǎng)勵(lì)，特別是表現(xiàn)優(yōu)異、無(wú)施工差錯(cuò)的人員，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)揮輻射作用。在績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)制定中也要加強(qiáng)人的控制，這是因?yàn)榭?jī)效考核制度由人決定，伴有一定的主觀(guān)因素，這就需要組織會(huì)議協(xié)商提出績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.1.2施工材料控制。施工材料作為土木工程的結(jié)構(gòu)整體，材料質(zhì)量會(huì)直接影響工程質(zhì)量，通常土木工程材料成本占據(jù)了總成本的7/10，如果為了節(jié)省材料成本而降低施工質(zhì)量得不償失，出現(xiàn)返工問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致成本不降反升。在施工材料控制上，要注重采購(gòu)、運(yùn)輸、使用、倉(cāng)儲(chǔ)、領(lǐng)取多個(gè)環(huán)節(jié)。特別是在材料選購(gòu)過(guò)程中，必須要采用質(zhì)優(yōu)價(jià)優(yōu)的材料，派出專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)專(zhuān)員進(jìn)行材料調(diào)查，貨比三家。并結(jié)合工程實(shí)際實(shí)施情況對(duì)施工材料進(jìn)行調(diào)整。3.1.3生產(chǎn)器械控制。在土木工程施工中會(huì)涉及到大量生產(chǎn)器械，并且機(jī)械方面的投資相對(duì)較高，由于土木工程施工周期長(zhǎng)，所以要在工程實(shí)施前對(duì)生產(chǎn)器械進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定是租賃還是購(gòu)買(mǎi)。對(duì)生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備展開(kāi)經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)，全面考察施工方案對(duì)器械消耗程度，從而制定生產(chǎn)器械的管理方案。在生產(chǎn)機(jī)械使用過(guò)程中，需要加強(qiáng)機(jī)械的日常養(yǎng)護(hù)工作，如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題需要第一時(shí)間處理，避免因?yàn)闄C(jī)械故障問(wèn)題影響土木工程施工質(zhì)量。3.2進(jìn)度控制。3.2.1編制工期計(jì)劃。施工計(jì)劃編制內(nèi)容會(huì)直接影響工程的整體施工進(jìn)度，在編制施工計(jì)劃過(guò)程中，需要以工程實(shí)際工程量為標(biāo)準(zhǔn)，需要編制人員對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行計(jì)量統(tǒng)計(jì)，在滿(mǎn)足施工計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行工期計(jì)劃編制。

　　3.2.2明確計(jì)劃工期。在招投標(biāo)環(huán)節(jié)當(dāng)中，建設(shè)單位所提出的招標(biāo)書(shū)上會(huì)標(biāo)有工期要求，需要施工單位能夠充分掌握項(xiàng)目工程基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)底工期要求進(jìn)行合理分析，結(jié)合施工單位實(shí)際施工能力、技術(shù)工藝標(biāo)準(zhǔn)、總體工程量，確定工程施工所需要的時(shí)間。3.2.3加強(qiáng)施工進(jìn)度的實(shí)時(shí)監(jiān)控。在進(jìn)度計(jì)劃編制完畢后，需要充分發(fā)揮計(jì)劃編制的積極作用，結(jié)合施工計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)對(duì)工程施工展開(kāi)動(dòng)態(tài)監(jiān)督與控制，并要求管理人員每周對(duì)施工進(jìn)程展開(kāi)一次總結(jié)，把施工進(jìn)度計(jì)劃和實(shí)際施工進(jìn)程進(jìn)行對(duì)比，分析二者之間是否出現(xiàn)了差異，如果出現(xiàn)了差異要找出原因，并對(duì)誤差進(jìn)行彌補(bǔ)。再者，在每周檢驗(yàn)一次的基礎(chǔ)上，也要配合上月檢、季檢，每年進(jìn)行一次總結(jié)。3.2.4避免出現(xiàn)趕工現(xiàn)象。施工單位需要嚴(yán)格按照施工進(jìn)度規(guī)劃開(kāi)展各項(xiàng)施工工作，如果某個(gè)階段出現(xiàn)了誤差問(wèn)題要立刻解決、彌補(bǔ)，避免因?yàn)檎`差累積而導(dǎo)致后期趕工情況發(fā)生。這是因?yàn)樽汾s施工進(jìn)度往往會(huì)忽視施工質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)增加資源消耗量，提高施工成本。投標(biāo)報(bào)價(jià)與施工成本有著直接關(guān)系，如果增加了項(xiàng)目成本，就會(huì)減少利潤(rùn)空間。

　　3.3成本控制。對(duì)于施工單位來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)成本控制就是提高利潤(rùn)空間的最直接方法。由于中標(biāo)后工程報(bào)價(jià)是固定的，但是成本具有一定的浮動(dòng)性，這就需要加強(qiáng)成本控制工作。

　　3.3.1最低成本法。最低成本法就是在項(xiàng)目施工中，在滿(mǎn)足工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，盡可能減少工程的投入。在施工定額中必須要保證定額的合理性，結(jié)合建材市場(chǎng)的實(shí)際市場(chǎng)價(jià)格，對(duì)施工定額進(jìn)行調(diào)整，避免因?yàn)檫^(guò)于注重成本而忽視了質(zhì)量。

　　3.3.2全面成本控制法。全面成本控制是將工程建設(shè)一切有關(guān)的事物都加以控制，包括企業(yè)整體開(kāi)銷(xiāo)、工作人員、工程各項(xiàng)施工流程。其中，工作人員成本控制是非常重要的環(huán)節(jié)，主要包括各個(gè)部門(mén)、各個(gè)班組的成本核算等內(nèi)容。需要將全面成本控制落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)不重視等情況。

　　3.3.3動(dòng)態(tài)成本控制法。動(dòng)態(tài)成本控制可以加強(qiáng)整個(gè)工程建設(shè)周期的控制，也就是在工程立項(xiàng)到竣工你都進(jìn)行成本控制，貫穿整個(gè)工程建設(shè)流程中。在項(xiàng)目工程正式實(shí)施前，需要結(jié)合工程成本預(yù)算提出成本控制目標(biāo)。在工程項(xiàng)目施工當(dāng)中對(duì)各個(gè)施工環(huán)節(jié)展開(kāi)控制，如果出現(xiàn)了成本偏差問(wèn)題需要及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目經(jīng)理，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。并且在每個(gè)施工環(huán)節(jié)完成之后，需要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行成本控制進(jìn)行總結(jié)。

　　3.3.4目標(biāo)管理法。在工程項(xiàng)目正式實(shí)施前，需要制定長(zhǎng)期、短期的成本控制目標(biāo)。在確定成本控制目標(biāo)過(guò)程中，要保障所制定目標(biāo)的合理性，如果所提出的目標(biāo)較低，則難以保障工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)；而如果設(shè)置的目標(biāo)較高，則會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。一個(gè)合理的成本目標(biāo)通常和施工實(shí)際施工成本相差無(wú)幾，浮動(dòng)在5%以?xún)?nèi)，如果成本浮動(dòng)超過(guò)了5%，則表示成本目標(biāo)設(shè)置不合理或施工中出現(xiàn)了嚴(yán)重浪費(fèi)問(wèn)題。

　　4施工項(xiàng)目驗(yàn)收

　　項(xiàng)目工程結(jié)算環(huán)節(jié)主要是在竣工驗(yàn)收合格后開(kāi)展，為了能夠加速工程結(jié)算效率，需要保證結(jié)算工作在工程結(jié)束后盡快完成。部分施工單位在施工驗(yàn)收中十分緩慢，主要的因素是由于施工資料不齊全，在施工完成后才開(kāi)始整理資料。在工程施工資料整理當(dāng)中，特別是施工工序資料和管理技術(shù)類(lèi)資料需要在項(xiàng)目展開(kāi)中進(jìn)行，并定期接受上級(jí)監(jiān)管部門(mén)的審查。再者，施工單位需要和建設(shè)單位、分包單位、監(jiān)理單位等保持溝通，這是因?yàn)榻ㄖ�工程施工是一�?xiàng)程序化過(guò)程，最終要通過(guò)驗(yàn)收才能夠交付使用，而通過(guò)加強(qiáng)日常溝通可以及時(shí)掌握業(yè)主要求、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而完成最終的建設(shè)目標(biāo)。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，采用項(xiàng)目管理法能夠提高土木工程施工的合理性與科學(xué)性，也就是在掌握項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)要求和原則上，讓項(xiàng)目管理和質(zhì)量、成本、進(jìn)度管理相結(jié)合，最大程度上發(fā)揮項(xiàng)目管理的控制作用，在保證施工質(zhì)量的前提下，加快施工效率、減少施工成本，從而實(shí)現(xiàn)最終的建設(shè)目標(biāo)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]惠青.項(xiàng)目管理在土木工程建筑施工中的應(yīng)用探析[J].科技致富向?qū)?20xx(5):38~39.

　　[3]孟虹.基于項(xiàng)目管理在土木工程建筑施工中的應(yīng)用探析[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì),20xx(20):588~589.

　　[4]董留群.項(xiàng)目管理在土木工程建筑施工中的應(yīng)用探析[J].城市建筑,20xx(35):110~111.

土木工程論文15

　　摘要：

　　隨著社會(huì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等各個(gè)方面都有日新月異的變化，其中建筑行業(yè)也在不斷的改革與創(chuàng)新。土木工程是建筑行業(yè)中的重要組成部分，對(duì)于建筑業(yè)的后期發(fā)展有的舉足輕重的作用，所以，建筑行業(yè)對(duì)土木工程的生產(chǎn)和建設(shè)萬(wàn)分重視。我們需要的不僅是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益的最大化，而且更要保證建筑的質(zhì)量和安全，因此，必須對(duì)土木工程施工的材料選擇和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把控。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程；施工；材料選擇；質(zhì)量控制

　　建筑行業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，對(duì)土木工程施工中的材料要求標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越嚴(yán)格，為了保證整個(gè)建筑質(zhì)量，不僅需要嚴(yán)格控制施工材料的質(zhì)量，而且還要對(duì)工程各個(gè)部分質(zhì)量控制做好相對(duì)應(yīng)的處理辦法。目前，土木工程施工材料存在著良莠不齊，導(dǎo)致整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，因此，土木工程施工過(guò)程中的材料選擇和質(zhì)量控制存在很多風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，要求我們更好的保證建筑質(zhì)量。

　　1土木工程施工過(guò)程中材料選擇的重要性和特征

　　1.1土木工程施工材料的重要性

　　施工材料是整個(gè)工程項(xiàng)目管理的重點(diǎn)，在土木工程施工中占據(jù)主導(dǎo)地位，直接影響整體工程進(jìn)度、質(zhì)量和生產(chǎn)成本，因此，對(duì)施工材料的選擇要嚴(yán)格控制，這樣才保證工程質(zhì)量、降低工程生產(chǎn)成本、提高企業(yè)的綜合實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最大化[1]。

　　1.2土木工程施工中材料選擇的特征

　　第一，土木工程施工材料要選擇性能和強(qiáng)度優(yōu)良的材料；第二，施工材料要選擇環(huán)保材料，特別是廢物回收二次利用的材料；第三，施工單位要盡量選擇節(jié)能環(huán)保型建筑材料；第四，施工單位要選擇無(wú)公害的建筑材料；第五，選擇無(wú)污染的建筑材料[2]。

　　2土木工程施工材料和質(zhì)量控制存在的問(wèn)題

　　2.1土木工程施工材料選擇方面良莠不齊

　　大多數(shù)企業(yè)都有采購(gòu)部門(mén)，直接負(fù)責(zé)工程材料的選擇，并沒(méi)有設(shè)置其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行采購(gòu)過(guò)程的監(jiān)督。由于采購(gòu)人員一方面不具備專(zhuān)業(yè)水平，導(dǎo)致在采購(gòu)過(guò)程中對(duì)材料質(zhì)量把控不嚴(yán)格，購(gòu)買(mǎi)到劣質(zhì)材料，直接影響到整體的工程質(zhì)量；另一方面采購(gòu)人員的道德品質(zhì)較低，在采購(gòu)材料過(guò)程中低價(jià)購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量較差的材料，收取一定的回扣，來(lái)謀取私利，嚴(yán)重的影響施工品質(zhì)[3]。

　　2.2材料選擇和質(zhì)量管理制度不規(guī)范

　　土木工程施工中的材料管理方法也在迅速的更新和變化，傳統(tǒng)的材料管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)新的管理要求，很多企業(yè)盲目的追求經(jīng)濟(jì)利益，忽視了選材工作的重要性，這樣導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：第一，賬面信息和施工材料嚴(yán)重不符；第二，沒(méi)有分類(lèi)管理材料，致使材料出現(xiàn)變質(zhì)；第三，不重視材料的回收再利用，導(dǎo)致整體建筑工程出現(xiàn)質(zhì)量不合格以及不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題。

　　2.3材料管理和質(zhì)量控制缺乏專(zhuān)業(yè)人員

　　土木工程施工中的材料管理和質(zhì)量監(jiān)控很重要，更值得重視的是材料管理人員的基本素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)忽視材料管理和質(zhì)量控制人員的培養(yǎng)，這些因素直接影響到土木工程施工的質(zhì)量。因此，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)對(duì)材料管理人員的培養(yǎng)來(lái)滿(mǎn)足實(shí)際的工程施工要求勢(shì)在必得。

　　3土木工程施工中的.材料選擇和質(zhì)量控制的合理措施

　　3.1加強(qiáng)施工材料選擇的質(zhì)量控制

　　為了使整體施工質(zhì)量和進(jìn)度不受材料問(wèn)題的影響，必須對(duì)施工材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的控制。第一，對(duì)施工材料的價(jià)格、質(zhì)量以及供貨能力信息等方面做深入的了解。第二，嚴(yán)格審查土木工程施工材料的規(guī)格、型號(hào)、強(qiáng)度和生產(chǎn)批號(hào)，如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)場(chǎng)材料不符合實(shí)際生產(chǎn)要求，那么就要及時(shí)更換處理，這樣能?chē)?yán)格控制建筑工程質(zhì)量問(wèn)題。為了現(xiàn)場(chǎng)避免積壓大量建筑材料，就要做好材料的調(diào)度工作[4]。

　　3.2培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的材料選擇和質(zhì)量管理人員

　　施工單位要嚴(yán)格要求工程質(zhì)量和使用周期，才能使施工單位獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和長(zhǎng)久發(fā)展，因此，必須增強(qiáng)對(duì)材料管理和質(zhì)量控制人員的重視度。在人員招聘的過(guò)程中，應(yīng)該選擇專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行管理工作。此外，要保證施工工作的高效進(jìn)行，施工單位管理領(lǐng)導(dǎo)就必須建立合理的科學(xué)檢查制度，并且定期對(duì)材料管理和質(zhì)量監(jiān)控人員進(jìn)行檢查。

　　3.3建立和健全材料管理和質(zhì)量控制的管理制度

　　在建筑項(xiàng)目中，建筑材料是一種比較特殊的工程產(chǎn)品原料，產(chǎn)品原料的好壞直接影響整個(gè)建筑工程質(zhì)量。因此，嚴(yán)格控制施工材料的好壞對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目起著至關(guān)重要的作用。施工單位要建立和健全有效的材料管理制度，加快落實(shí)管理工作和所有相關(guān)的流程，明確人員的崗位職責(zé)，保證建筑材料的質(zhì)量，才能更好的使整體工程質(zhì)量得到保障[5]。

　　3.4采用科學(xué)化的材料管理方法

　　在土木工程施工材料管理上，也應(yīng)該充分的利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立科學(xué)化的管理機(jī)制。科學(xué)化管理機(jī)制的建立，不僅能夠在一定的程度上節(jié)約人力資源，而且能夠充分利用資源，有利于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展[6]。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　建筑是人類(lèi)智慧和科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，是當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文明技術(shù)的最好體現(xiàn)。綜上所述，土木工程施工中的材料選擇和質(zhì)量控制是確保整個(gè)建筑工程施工質(zhì)量的前提條件，具有十分重要的意義，這就要求施工單位加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)人員的關(guān)注和重視，建立和健全工程施工材料管理和質(zhì)量管理的科學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，這樣更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)土木工程施工材料選擇的質(zhì)量控制的管理。

　　參考文獻(xiàn)：

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