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本科院校通信工程專業(yè)校企合作問題及對策的論文
隨著我國本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的提高，對于資金的需求也越來越多。當然，本科院校通信工程專業(yè)的內部分化也發(fā)生了變化，本科院校通信工程專業(yè)學校與企業(yè)進行合作，從而為學校發(fā)展提供資金支持。然而，在合作的過程中，也存在很多問題，這就阻礙了本科院校通信工程專業(yè)校企合作。本文剖析出了我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題，而且還找出了影響我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作的因素，根據(jù)這些問題提出了解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在問題的對策，這為本科院校通信工程專業(yè)校企進一步合作發(fā)展奠定了基礎。
本文開展了對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作研究，通過對我國各大本科院校通信工程專業(yè)的校企合作研究，希望可以找到提高我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作的方法。這樣一來，也為我國本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展提供了一個廣闊的空間。同時，本科院校通信工程專業(yè)實行校企合作就是為了能夠讓教學目的更好地進行，也就是為了讓本本科院校通信工程專業(yè)得到更好的發(fā)展機遇。所以，本文的研究可以更好的推動本科院校通信工程專業(yè)本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展。
一、影響本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的因素
1、資金管理因素。隨著我本科院校通信工程專業(yè)的不斷發(fā)展擴大，這部已經(jīng)無法提供足夠的資金來支持本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展。本科院校沒有對資金進行合理的規(guī)劃和管理，使得缺乏足夠的資金用到培養(yǎng)學校通信人才方面上來。缺乏合理的資金管理，這就會使本科院校通信工程專業(yè)缺乏資金置辦一些基礎設施，也會使得學校的一些硬件設施不夠完善。加強資金管理對于每個本科院校通信工程專業(yè)來說都非常重要，這不僅關系著本科院校通信工程專業(yè)基礎設施的建設，還關系著本科院校通信工程專業(yè)其他一些文化活動舉辦。如果缺乏資金管理，那么就會使本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展的步伐緩慢，也會讓本科院校通信工程專業(yè)在辦學過程中缺少必要的課余活動，這樣也不利于學生的全面，同時也不利于本科院校通信工程的發(fā)展。
2、教學管理因素。隨著很多本科院校通信工程專業(yè)的招生規(guī)模擴大，所以對教師的需求量不斷的增加，這也使得本科院校通信工程專業(yè)的教師規(guī)模也不斷發(fā)展擴大。然而學校為了盡快找到教師來擴大招生規(guī)模時，往往會忽視教師的綜合素質的一味求快。畢竟本科院校通信工程專業(yè)需要專業(yè)性技術性都很強的老師，可是本科院在對教師進行評議審核時，并沒有按照規(guī)定流程進行，而是通過模糊過關的方式來使教師通過考核。而且很多本科院校通信工程專業(yè)在對教師的管理上也存在不足，會導致教師工作懶散、不負責任。這種對教學管理的不正規(guī)性，直接影響了本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展。
二、本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題
1、本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學的校企合作方法。本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學的校企合作方法，才會導致本科院校通信工程專業(yè)招生辦學規(guī)模無法進一步擴大。正確科學的校企合作方法就是為了幫本科院校通信工程專業(yè)解決一些問題或者是突發(fā)狀況，為其提供資金支持。如果本科院校通信工程專業(yè)沒有正確科學的校企合作方法，如果在本科院校通信工程專業(yè)出現(xiàn)問題時，也無法運用正確的方法進行解決與處理。而且，校企合作是每個本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的資金支持基礎，一旦本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學的校企合作方法，那么本科院校就會因為企業(yè)不提供資金支持而受到影響。
2、校企責任分工不明確。校企之間缺乏分權制衡阻礙了本科院校通信工程專業(yè)校企合作。校企之間沒有直接實現(xiàn)了分權制衡，這樣就會因為分工不明確而出現(xiàn)責任相互推諉的現(xiàn)象。校企沒有根據(jù)自身的優(yōu)點來為自己制定責任分工，也沒有實現(xiàn)分權制衡，這樣就會使得校企都無法更好的在自己的職責范圍內推動本科院校通信工程專業(yè)校企合作發(fā)展，從而阻礙了本科院校通信工程的進步。而且，他們缺乏各司其職的意識，也無法明白自己的責任，會造成很多的矛盾。
三、促進本科院校通信工程專業(yè)校企合作對策
1、制定正確科學的校企合作方法。就是因為本科院校通信工程專業(yè)缺乏這就科學的校企合作方法，才會使本科院校通信工程專業(yè)面臨困難時無法解決，直接危害了本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展。所以，要想解決這一問題就必須要制定正確科學的校企合作方法。當然，本科院校通信工程專業(yè)在制定這些科學的行政方法時候，要根據(jù)學校自身的發(fā)展狀況和學生的綜合素養(yǎng)，不可一味地模仿其他學校的校企合作方法，要有自主創(chuàng)新意識。而且，這個正確的科學的校企合作方法則會成為本科院校通信工程專業(yè)成功創(chuàng)辦的基礎，這樣才能提高我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作低下的問題，從而解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題。
2、分權制衡。要想更好的促進本科院校通信工程專業(yè)校企合作就需要對兩者之間的權力進行分權與制衡，權力的制衡是為了更好地完成自己應盡的責任與義務，這樣才能夠讓兩者在工作的過程中根據(jù)規(guī)章制度，而不是根據(jù)自己的意愿隨意進行促進本科院校通信工程指導，也避免了隨意行使自己的權利。實行分權制衡原則，可以讓校企的合作更加緊密，也可以使兩者之間的合作更加具有約束性和責任性，從而達到完美的合作。校企間的分權制衡也可以避免了矛盾的發(fā)生，減少沖突的發(fā)生，從而更好地促進促進本科院校通信工程發(fā)展。
四、結語
本文采用文獻分析法對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作進行了研究，并且通過解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題，為我國本科院校通信工程專業(yè)今后發(fā)展提供了意見和建議，這也為本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展提供了一個更好的平臺。本文通過對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作進行研究，得出了本科院校通信工程專業(yè)校企合作的重要性。明白了本科院校通信工程專業(yè)的校企合作校不僅關系著本科院校通信工程專業(yè)自身的發(fā)展，也還關系著我我國通信工程的發(fā)展。
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