淺談學(xué)好初中數(shù)學(xué)
淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
一、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，良好的開(kāi)端是成功的一半。興趣往往是人們做一件事情的開(kāi)始，有了興趣，就有了動(dòng)力。數(shù)學(xué)是一門(mén)很有意思的基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛，涉及生活中的各個(gè)領(lǐng)域。例如，航天科技，國(guó)家預(yù)算，家庭開(kāi)支，買(mǎi)賣(mài)交易等等。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)它不僅為我們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么，如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？首先我們要樹(shù)立起信心，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，從心理上戰(zhàn)勝它。正如毛主席說(shuō)的，戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練
俗話說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)亦是如此，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，才能達(dá)到掌握知識(shí)的目的。只有通過(guò)大量做題，從中領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最終融會(huì)貫通，才能靈活運(yùn)用。滴水穿石，冰凍三尺絕非一日之寒，說(shuō)明同一個(gè)道理。要求同學(xué)們重視平時(shí)，重視積累，打好基礎(chǔ)。而不是簡(jiǎn)單的在考試前進(jìn)行突擊，臨時(shí)抱佛腳，最終結(jié)果往往令人大失所望。同學(xué)們只有在日常的`學(xué)習(xí)中一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，才能達(dá)到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。
三、認(rèn)真細(xì)致，反思總結(jié)
俗話說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到身心投入，培養(yǎng)自己認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。帶著問(wèn)題去學(xué)，最終要能解決問(wèn)題。很多同學(xué)在做題的過(guò)程中馬虎大意，丟前忘后，常常導(dǎo)致在考試中不必要的失分。這就需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，認(rèn)真讀題，細(xì)致做題。在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，了解習(xí)題的類(lèi)型，掌握內(nèi)在規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通。
四、積極主動(dòng)，持之以恒
有個(gè)公式是：天才=99%汗水 1%運(yùn)氣。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，我們就要積極主動(dòng)的去尋求幫助，不恥下問(wèn)，充實(shí)自己。這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)出生就是天才，都是經(jīng)過(guò)后天的努力，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終取得了偉大的成就。相同的道理，我們要想學(xué)好數(shù)學(xué)，也得不斷努力，堅(jiān)持不懈。有句話說(shuō)：”世上無(wú)難事，只怕有心人”，我覺(jué)得它同樣適用于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下定決心，頑強(qiáng)拼搏。終究會(huì)有收獲。
五、調(diào)整心態(tài)，尋找方法
很多時(shí)候，我們付出了，努力了，也堅(jiān)持了。但結(jié)果并不盡如人意。成績(jī)并未提高，令人很懊惱，甚至?xí)岩勺约�，懷疑自己是否真的學(xué)不好這門(mén)學(xué)科。這可能是好多同學(xué)都會(huì)碰到的問(wèn)題�；蛘哒f(shuō)不同程度上都會(huì)有，不管學(xué)的好的、差的。這個(gè)時(shí)候，我們一定要保持冷靜的頭腦，調(diào)節(jié)自己心態(tài)，從學(xué)習(xí)方法上改進(jìn)。凡事都會(huì)有規(guī)律，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也會(huì)有它的方法，找到了就事半功倍，反之。事倍功半。
六、返璞歸真，回歸教材
課本教材是我們學(xué)習(xí)的核心，教學(xué)大綱是我們學(xué)習(xí)的范圍。因此，一切的學(xué)習(xí)都應(yīng)圍繞著課本教材，教學(xué)大綱。一些學(xué)生通常會(huì)陷入誤區(qū)，脫離教材，丟掉課本，自己去找一些復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行研究。其實(shí)，這種做法是不可取的，結(jié)果往往導(dǎo)致對(duì)課本上的知識(shí)似是而非，模棱兩可。所以考試的成績(jī)并不理想，陷入誤區(qū)。在這里建議同學(xué)們?cè)谡莆照n本的基礎(chǔ)知識(shí)以后，再進(jìn)行個(gè)人興趣的拓展，而不是連最基本的東西都沒(méi)掌握還去盲目的拔高。課本教材是我們學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是我們需要學(xué)習(xí)的最好的資料，一定要通讀，理解，領(lǐng)悟。緊扣教材，圍繞大綱。這才是學(xué)好數(shù)學(xué)的取勝之道。
【淺談學(xué)好初中數(shù)學(xué)】相關(guān)文章：
1.淺談初中學(xué)好數(shù)學(xué)的竅門(mén)
5.淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)